少年儿童健康模拟练习题（附答案）

少年儿童健康模拟练习题（附答案）一、单选题（共10题，每题1分，共10分）1.人的自我意识第二次质的飞跃在A、成人至中年B、2岁至青春期C、青春期至成人D、0-2岁正确答案：B2.一般认为人类大脑的能力平均运用了A、15%B、20%C、10%D、5%正确答案：D3.艾利斯理性情绪ABC理论B代表A、诱发事件B、信念C、情绪和行为D、神经中枢正确答案：B4.现代心理卫生倡导者是A、本杰明·拉什B、克利福德·比尔斯C、潘菽D、菲利普·比奈正确答案：B5.WTO认为青春期男生一般始于（）岁A、8至10B、10至12C、12至14D、14至16正确答案：C6.心理学家塞尔曼认为孩子的交友过程的满足需要阶段是A、9-12岁B、6-12岁C、3-7岁D、4-9岁正确答案：D7.心理咨询有近（）年的历史A、八十B、五十C、百D、二十正确答案：C8.社会学习理论是（）提出A、班杜拉B、巴甫洛夫C、斯金纳D、洛克正确答案：A9.人的自我体验发生于（）岁左右A、2B、5C、3D、4正确答案：D10.现代心理卫生运动第三阶段关注A、从关心身心因素的制约发展为关注社会因素的影响B、从关注身体疾病到重视心理疾病C、从提高个体的适应能力到全面提高人的心理素质D、从改善精神病患者待遇到注意精神病的预防正确答案：C二、多选题（共40题，每题1分，共40分）1.小学生心理健康教育的意义A、小学生全面发展的需要B、时代发展的需要C、实施素质教育的需要D、社会发展的需要正确答案：ABCD2.维护心理健康的途径A、心理辅导B、心理咨询C、心理治疗D、自我康复正确答案：ABC3.道德亚健康的表现包括A、价值观损人害己B、利人利己C、人生观损人害己D、世界观损人害己正确答案：ACD4.青春期适应不良的表现A、对自己身体的变化没感觉B、对自己的身体外形、体内器官、性机能成熟过度关注C、对自己体型、容貌、言语等方面的弱点十分敏感D、对自己生理出现的一些巨大变化感到惊恐不安正确答案：BCD5.角色扮演法必须把握好的几个阶段A、共享经验和概括B、讨论、评价和表演C、使小组活跃起来和说明角色要求，挑选扮演角色D、依据情境需要布置舞台和指导学生参与表演正确答案：ABCD6.小学生心理健康教育活动课的内容A、智力发展B、学业适应C、人际交往适应D、人格辅导正确答案：ABCD7.归因理论中的因素A、难度B、运气C、努力D、能力正确答案：ABCD8.小学生心理咨询的任务A、全面提高学生心理素质，促进学生心理健康发展B、开展心理治疗与心理保健和预防工作C、开展学习辅导和生活辅导D、帮助教师和家长掌握必要的心理健康教育的知识、技术和方法正确答案：ABCD9.人际孤独的小学生的主要辅导方法A、系统脱敏法B、小组讨论法C、认知疗法D、情境教育法正确答案：BCD10.影响小学生心理健康的家庭重大事件主要包括A、亲人生病或去世B、父母下岗C、父母离婚D、乔迁新居正确答案：ABC11.小学生产生自卑心理的原因一般有A、生理和性格方面B、生活环境方面C、成人评价和认知方面D、个人承受能力方面正确答案：ABCD12.心理亚健康的表现包括A、神经质B、不明原因的焦虑C、不明原因的情感障碍D、不明原因的脑力疲劳正确答案：ABCD13.教师在遇到学生与父母的冲突时A、不用过问，免得尴尬B、要教育学生主动与父母进行沟通C、主动联系家长，了解学生在家的表现和教养方式D、要教育学生尊重父母和诚心接纳父母的意见正确答案：BCD14.有教师职业而引发的心理健康问题具体表现在A、不热爱本职工作B、情绪低落C、缺乏爱心和耐心D、职业倦怠正确答案：ABCD15.在小学生心理辅导判定问题阶段，辅导教师应注意A、要以亲切、自然的态度接待学生B、要对学生的讲话多表示同感并注意观察学生的情绪反应C、要抓住学生提出的问题重点，并以此作为帮助学生认识自己、改变自己的突破点D、要主动约见学生，并与之讨论对其的帮助计划正确答案：ABCD16.小学生心理健康教育活动课的意义A、有助于促进人的心理在个人既有的遗传与社会环境的相互作用中获得发展B、有助于个体潜能的发挥C、有利于个体进行自我教育D、有助于培养和发挥个体的自主性、能动性和创造性等主体特征正确答案：ABCD17.小学生偷窃行为产生的主要原因A、受坏人唆使和报复心理B、改善人际关系和取得别人的注意C、希望获得物品D、家长管教不严正确答案：ABCD18.小学生常见行为问题A、逆反B、注意力不集中C、拖拉D、说谎正确答案：ABCD19.心理健康测评的一般过程A、确定测评目的阶段和收集资料阶段B、发展干预措施阶段C、分析、综合资料阶段D、评价结果的交流与汇报正确答案：ABCD20.哪些是特殊能力A、农民的体力B、运动员身体协调能力C、画家的辨色能力D、音乐家的辩音能力正确答案：BCD21.小学生厌学行为问题的辅导A、查找厌学根源，改变不合理的认知方式B、采用阅读疗法进行辅助性矫正C、提供心理支持D、创造良好的学习环境正确答案：ABCD22.主观幸福感的特征A、相对稳定性B、主观性C、整体性D、客观性正确答案：ABC23.培养良好习惯的原则A、避免简单的说教B、有效利用外控机制，培育内科机制C、着眼于整体D、建设良好的环境正确答案：ABCD24.教师在学生入学适应方面应该做的事情A、建立畅通的家校联系B、培养学生良好的行为习惯C、建立学生心理健康档案D、赏识每一个学生正确答案：ABCD25.小学生不良行为问题主要表现在A、厌学行为和网游痴迷行为B、攻击行为C、说谎行为D、偷窃行为正确答案：ABCD26.需要根据起源分为A、生理需要B、精神需要C、物质需要D、社会需要正确答案：AD27.小学生攻击行为的模仿对象A、大众传媒B、家长C、同伴D、社会人员正确答案：ABCD28.学校环境的教育特征A、个别差异性B、教育价值性C、全面渗透性D、教育强制性正确答案：ABC29.丹尼尔·戈尔曼认为情绪智力包括A、识别他人的情绪B、了解自我，监控情绪C、处理人际关系D、自我管理和自我激励正确答案：ABCD30.属于正惩罚物的是A、罚站B、违纪三次取消评优C、罚劳动D、迟到三次扣一个月奖金正确答案：AC31.学生是人的理解正确的是A、学生是完整的人B、是独特的人C、学生是教育的主体D、具有能动性和主动性的人正确答案：ABCD32.高自尊的小学生的表现A、自我展示B、自我接纳C、自我赞许和自我超越D、开放自我正确答案：ABCD33.小学生心理咨询的学习辅导的任务A、开展学习动机辅导B、开展学习情绪辅导C、开展学习行为辅导D、对个别学业不良的学生鉴别和指导正确答案：ABCD34.间接欺负包括A、社会排斥B、背后说人坏话C、散布谣言D、社会孤立正确答案：ABCD35.小学生心理健康教育活动课特点A、活动性和开放性B、活动对象的全面性和主体性C、计划性D、目的性正确答案：ABCD36.感觉统合失调的辅导A、与家长协同进行B、重量觉和平衡觉训练C、味觉和视听觉训练D、触觉和温度觉训练正确答案：ABCD37.小学生心理辅导的意义A、有助于增强小学生心理素质B、有助于优化社会的心理环境C、有助于改善亲子关系和教养方式D、有助于提高学校的管理水平正确答案：ABCD38.意志健全的人的表现A、果断性强B、自制力强C、自觉性强D、顽强性强正确答案：ABCD39.个别咨询的实施最初可以使用的程序A、确定学生B、确定咨询目标C、研究学生全部资料D、约期晤谈正确答案：ACD40.小学生适应行为问题包括A、偏科B、马虎C、考试作弊D、注意不集中正确答案：ABCD三、判断题（共56题，每题1分，共56分）1.健忘是阻抗的表现形式A、正确B、错误正确答案：A2.一般来说，小学生在三年级末时基本上养成在学习时自我控制的习惯。A、正确B、错误正确答案：A3.模仿是口吃的心理原因A、正确B、错误正确答案：A4.坏人唆使不是病理性偷窃的原因A、正确B、错误正确答案：A5.间接欺负包括背后说人坏话A、正确B、错误正确答案：A6.温暖是面质的先决条件A、正确B、错误正确答案：A7.心理辅导过程中的探讨就是教师要采取被动的姿态，完全认同学生每讲的一句话，让他们敢讲A、正确B、错误正确答案：B8.小学生人际交往能力的辅导不包括学会与老师交往A、正确B、错误正确答案：B9.小学生同伴交往中出现的主要问题包括自卑和自我封闭A、正确B、错误正确答案：A10.心理健康教育的课堂教学包括数学课A、正确B、错误正确答案：A11.自我意识的成熟在青春期至成人A、正确B、错误正确答案：A12.心理辅导中的宣泄技巧，一般可以采用呐喊A、正确B、错误正确答案：A13.艾利斯理性情绪ABC理论B代表情绪和行为A、正确B、错误正确答案：B14.贝克的常见认知偏误包括放大和缩小A、正确B、错误正确答案：A15.社会发展的需要是小学生心理健康教育的意义A、正确B、错误正确答案：A16.影响小学生心理健康的学校因素包括教师素质A、正确B、错误正确答案：A17.调查显示我国9岁的小孩90%有过说谎A、正确B、错误正确答案：B18.心理辅导专家邓继强指出倾听的条件不包括敏锐A、正确B、错误正确答案：B19.面质的意义是否定对方A、正确B、错误正确答案：B20.好的贯注表现了一个人对另一人的全神贯注A、正确B、错误正确答案：A21.威廉森等人提出的毕生发展观对心理辅导产生了新的影响A、正确B、错误正确答案：B22.弗洛伊德认为成年人格实际上在人生的前3年就已形成A、正确B、错误正确答案：B23.个体性别不是自我概念的影响因素A、正确B、错误正确答案：A24.学习书面语言关键期是4-5岁A、正确B、错误正确答案：A25.小学生心理健康教育是实施素质教育的需要A、正确B、错误正确答案：A26.弗洛伊德主张人的性心理发展包括口唇期和肛门期A、正确B、错误正确答案：A27.说谎的要素传递者不认为它是虚假的A、正确B、错误正确答案：B28.多元智力理论提出者是霍华德·加德纳A、正确B、错误正确答案：A29.教师个别辅导不是学校心理支持网络系统的构成A、正确B、错误正确答案：B30.探索问题阶段是小学生心理辅导的起始阶段A、正确B、错误正确答案：B31.一般认为人类大脑的能力平均运用了10%A、正确B、错误正确答案：B32.行为治疗中的强化是建立在经典型条件反射原理基础上，系统地运用强化手段去增进某些适应性行为，减弱或消除某些不适应的方法A、正确B、错误正确答案：B33.多元智力理论提出人类智力包括音乐能力和社交能力A、正确B、错误正确答案：A34.小学生入学不适应的主要表现不适应离开父母A、正确B、错误正确答案：B35.心理辅导专家卡德威尔认为辅导一般可分为判定问题、探索问题、理解问题、采取行动和简约结果A、正确B、错误正确答案：B36.活动是健康的基础不是小学心理健康教育活动课对自我教育的意义表现A、正确B、错误正确答案：A37.形状知觉形成关键期是4岁A、正确B、错误正确答案：A38.厌恶疗法是行为主义治疗技术A、正确B、错误正确答案：A39.智力三元论指出智力理论不包括智商A、正确B、错误正确答案：A40.代币制运用了负强化A、正确B、错误正确答案：A41.缺乏爱心和耐心不是教师职业而引发的心理健康问题具体表现A、正确B、错误正确答案：B42.移情是辅导教师对来访者的情感反应，是辅导教师对来访者的移情反应A、正确B、错误正确答案：B43.促进认知发展是心理咨询促进学生心理健康发展的具体表现A、正确B、错误正确答案：A44.无意识包括潜意识和前意识A、正确B、错误正确答案：A45.心理学家塞尔曼认为孩子的交友过程的互惠阶段是4-9岁A、正确B、错误正确答案：B46.观察学习过程中的直接强化强化包括A、正确B、错误正确答案：A47.影响小学生心理辅导关系的核心要素包括同情A、正确B、错误正确答案：B48.避免简单的说教是培养良好习惯的原则A、正确B、错误正确答案：A49.心理咨询按对象来分学生咨询和家长咨询A、正确B、错误正确答案：B50.智力三元论提出者是斯滕伯格