人教部编版语文五年级下册期末测试题带答案（共2套）

人教部编版语文五年级下册期末测试题（一）（根据部编版语文五年级下册教材编写）（时间：90分钟分值：100分）一、生字小关卡。（15分）1.给加点字选择正确的读音。（4分）迂回（yū

xū）秉性(chénɡbǐnɡ)胚胎(péibù)祸患(huòɡuō)奴隶（dì

lì）玷污（diāndiàn）天赋(bīnfù)痴迷(chīzhī)2.读拼音，写汉字。（11分）（1）给别人sāo()yǎnɡ()这样的美差可没有大mǔ()指的事，到了nǐnɡ()luó()丝、钉niǔkòu()()就离不了它了。（2）因为爸爸不分zhòu()夜的耕yún()，我家chénɡ()包的土地收ɡē()的麦子非常好。二、词语跷跷板。（16分）1.汉字减法。(请将下列汉字各减一笔变成新字)(3分)衰()钩()治()往()体()睛()2.查字典填空。（5分）(1)用音序查字法查“忌”，应先查（

），再查音节（

），它是个（

）结构的字。(2)用数笔画查字法查“丧”气，应查（

）画，读音（

），组词（

）。(3)“羸”的读音是（

），“赢”的读音是（

），它们可以分别组词为（

）、（

）。3.选填合适的动词。（3分）拧拉戴讲打翻（）算盘（）故事（）帽子（）胡琴（）书页（）螺丝4.给下列广告词“消毒”，恢复这些成语的原貌。（5分）例：治结石病广告：大石化小，小石化了——

“石”改为“事”

（1）某热水器广告词：随心所浴——（

）改为（

）（2）某摩托车广告词：骑乐无穷——（

）改为（

）（3）某洗衣机广告词：闲妻良母——（

）改为（

）（4）某止咳药广告词：咳不容缓——（

）改为（

）（5）某燃气灶广告词：烧胜一筹——（

）改为（）三、句子大冲关。(13分)1.将下面的歇后语补写完整。（4分）

（1）孔夫子搬家───（

）

（2）上鞋不用锥子───（

）(3)秃子打伞───（

）(4)墙头上挂狗皮───（

）2.我读懂了课文重点句子的意思。(5分)（1）食指的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的曲线。A.这句话运用了__________的手法。①对比

②拟人

③夸张B.突出食指__________、__________的外形特点。(2)手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。这句以手指的全体__________人的全体，阐明“__________”的人生道理，是文章表达的主旨。3.按要求写句子。（4分）（1）舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？（改为陈述句）（2）小指的用处则更渺小，只是掏掏耳朵、抹抹鼻涕而已。（用加点词语仿写句子）四、课文回放谷。（11分）那只大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来。武松又只一跳，却退了十步远，那只大虫却好把两只前爪（zhǎozhǎ）搭在武松面前。武松将半截梢棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，一按按将下来。那只大虫急要挣（zhènɡzhēnɡ）扎，早没了气力，被武松使尽气力纳定，那里肯放半点儿松宽！武松把只脚往大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下扒起两堆黄泥，做了一个土坑。武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没有一些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小的拳头，尽平生之力，只顾打。打了五七十拳，那只大虫眼里，口里，鼻子里，耳朵里，都迸出鲜血来。1．用“——”选择加粗字的读音。（2分）2．读这段话中带横线的句子，想一想，武松就势把大虫揪住，这里的“势”是指________。（2分）3．找出这段话中描写武松打虎的动作的词：________、________、________、________。（2分）4．这段话在文中属第________部分，是按________的顺序来写的。（2分）5．这段话选自古典文学名著《________》，它的作者是________，你还知道这部名著中的哪些人物（举四个）________、________、________、________。（3分）五、课外阅读轩。（15分）又是荠菜花开时我的童年是在江南广阔的田野里度过的，那里是我的活动室。这个活动室是现在幼儿园的小朋友们所无法想象的。那可真是个激动人心的世界，蕴藏着无穷无尽的乐趣。（

）是春夏，（

）秋冬，那里都有许多东西令我兴奋激动，其中就有荠菜。兴奋激动的理由，主要不在她的美味，而在于寻找她的过程。荠菜善变，不仅颜色变，形状也会变。长在没有太多杂草的地方，她是匍匐在地上的，叶子呈锯齿状，有时候那锯齿还很大，整片叶子看上去像从叶子中间的茎上又生出许多瘦长的叶子来，而且颜色很深，灰紫色，不仔细找，根本发现不了。如果长在菠菜地里，她就往上长，叶子几乎没有齿，而且颜色碧绿，和菠菜的模样十分相似。如果周围有些浅浅的、灰绿色的草，她既不匍匐着，也不高高站着，颜色也就变成灰绿，叶子有浅齿，和周围的草一样，叶表一层细细的茸毛，这就又和采杂草打成一片了。所以，每找到一棵，都是一次胜利。有时候，第一遍没有发现，但有些疑惑，一回头，突然发现一个肥大的家伙正趴在那里呢。这时候，会感觉胸腔里那颗心正激动得怦怦直跳。这不像是在干活，而像捉迷藏，甚至比捉迷藏还好玩，谁不愿意呢？五六岁的时候，如果让我看守晒在场上的稻谷，驱赶麻雀和鸡，我是不愿意的，太乏味了。如果母亲说：“海度啊，去挑点荠菜来，晚上包团子吃。”我就兴高采烈，拿了篮子雀跃而去。又是烟花三月、荠菜开花的时候了，不知道江南的孩子还能否认识荠菜，也不知道被春雨浇醒的田野里是否还有挑荠菜的妇女、孩子。1.给文章空白处选择合适的关联词语：（

）（2分）A、因为……所以……

B、无论……还是……C、不但……而且……

D、不仅……还……2．按要求写近义词。（2分）蕴藏（

）

疑惑（

）3．用“

”画出文中点明题意的句子。（3分）4.荠菜的特点是什么？（3分）5．文章通过回忆儿时乡下“又是荠菜花开时”的情景，表达了怎样的思想感情？（5分）六、习作快乐屋。（30分）漫画能让我们会心一笑，也能让我们有所思考。获得生活的启示。你能看懂下面这幅漫画吗？从中受到什么启示？请你发挥想象写一写，不少于400字。参考答案：（本文档由心平如水编写，请勿转载）一、1.yūbǐnɡpéihuòlìdiànfùchī2.搔痒拇拧螺纽扣昼耘承割二、1.哀钓冶住休晴2.（1）J

jì

上下

（2）八

sàng

沮丧

（3）léi

yíng

更羸

输赢3.打讲戴拉翻拧4.（1）浴欲（2）骑其（3）闲贤（4）咳刻（5）烧稍三、1.净是输（书）

真（针）好

无法（发）无天

不像话（画）2.（1）A.①

B.突出食指直落、强硬的外形特点。(2)以手指的全体比喻人的全体，阐明“团结就是力量”的人生道理，是文章表达的主旨。3.(1)舞蹈演员的手指常作兰花状。（2）略。四、1.zhǎo

zhēng

2.那只大虫恰好把两只前爪搭在武松面前3.揪按踢打4.三事情发展5.水浒传施耐庵宋江林冲吴用李逵五、1.B2.蕴含困惑3.又是烟花三月、荠菜开花的时候了，不知道江南的孩子还能否认识荠菜，也不知道被春雨浇醒的田野里是否还有挑荠菜的妇女、孩子。4.它是匍匐在地上的，叶子呈锯齿状，有时候那锯齿还很大，整片叶子看上去像从叶子中间的茎上又生出许多瘦长的叶子来，而且颜色很深，灰紫色，不仔细找，根本发现不了。如果长在菠菜地里，它就往上长，叶子几乎没有齿，而且颜色碧绿，和菠菜的模样十分相似。5.对童年的美好回忆和强烈的思乡之情...六、略。人教部编版语文五年级下册期末测试题（二）（根据部编版语文五年级下册教材编写）（时间：90分钟分值：100分）基础知识一、选出带点字的正确读音画“”线。(3分)阻挠(náoráo)勉强(qiǎnɡqiánɡ)厌恶(wùè)喷香(pēnpèn)称心(chènchènɡ)倔强(juéjuè)二、看拼音写词语。(5分)jùnqiàochúnshúqīngmièhǔpòcánfèi()()()()()三、按要求填空(2分)“朝霞透过山峰，阳光泻满山谷。”这句中的“透”字，用部首查字法，应查()部，除部首再查()画;用音序查字法，应先找字母()。“透”字在字典中有几种解释：①通过，穿透;②暗地里告诉;③达到饱满的、充分的程度;④显露。在这个句子里应选择第()种解释。四、在括号里填上恰当的字词。(11分)1.()急跳墙车水()龙画()添足()肠小道万()更新声名()藉2.认真对成功正如马虎对()微笑对高兴正如流泪对()点头对同意正如摇头对()3.()的表演飞快地()发出()()的湖面欢快地()完成()()的草地一遍一遍地()增加()4.老师()关心我们的学习，()关心我们的生活。李刚()刻苦学习，()成绩优秀。积累运用五、按要求写句子。(1+1+1+2+2=7分)1.科学是改善人类生活最伟大的动力。缩句：___________________________________________________________2.清澈的溪水流向远方。改写成拟人句：____________________________________________________3.在困难面前，我们必须迎难而上。改写成反问句：____________________________________________________4.用“骄傲”的不同词义造句。①(指不谦虚)___________________________________________________②(指很自豪)___________________________________________________5.写一句关于“爱国”的名人名言：_________________________________________________________________六、用修改符号修改病句：(3分)1.经过大家的耐心帮助，使我认识到自己的缺点。2.昨天中午刮了一天的风。3.我们小队实施并制定了暑假计划。七、补充下列句子。(6分)1.青山有幸埋忠骨，_________________________。2.______________________，两行清泪为思亲。3.知不足者好学，_________________________。八、根据学过的课文内容填空。(11分)1.下列人物是你学过的哪篇课文中出现的?军需处长《》福勒《》贝多芬《》诺贝尔《》孙膑《》2.皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从______________升起来。________的海面上，霎时间____________。月亮越升越高，穿过____________________。忽然，海面上刮起了大风，___________________。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个_________________……阅读理解九、阅读《跳水》中的片段，回答问题。(2+1+2+3=8分)“你逃不了!”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全部吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没有命了。即使他走到横木头上拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子喊：“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话，船长又喊：“向海里跳!不然我就开枪了!一!二!”刚喊出“三!”孩子往下一纵身，从横木上跳了下来。扑通一声，孩子像颗炮弹扎进了海里，二十来个勇敢的水手已经跳进了大海。40秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。1.写出孩子追赶猴子时的动词。2.用“”画出能说明当时情况危急的句子。3.想像当孩子获救后，大家会怎样说呢?4.船长的、、、给我们留下了深刻的印象，你想向他说些什么?十、阅读下面文章，按要求作答。(1+2+1+2+2+2=10分)秘密①有一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。②他7岁，上小学二年级。他有一双非常水灵的大眼睛，乌黑的、不谙(ān)世事的、清澈的眼睛。凝视他的眼睛的时候，老师常常会有一种错觉，以为那里面正含着眼泪，像一潭水似的，晃动着，但不涌出来。③他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄(fěibό)的退休费，祖孙两人有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合。“这个孩子特别懂事。一个小男孩呀，你们不能想象他有多么细腻的内心世界。”④朋友感慨着举了一个例子：小学生的作业本通常都是用得很快的，用不了多久就要买新的。没有一个同学对这件事有疑义。有一次，是在课间休息的时候吧，所有的同学都在操场上玩，只有他，嗫(niè)嚅(rú)着走到讲台旁，仰着小小的脸，伸出小小的手，递给老师一支铅笔。他说：“老师，我想让您以后用铅笔给我判作业。这样，作业本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一样了。”⑤当老师的朋友对我说：当时我注视着这个孩子的眼睛，他的脸特别圣洁。你知道吗?那种天使一样的小孩子，充满了对世界的悲悯(mǐn)和谅解。我看着他，看着看着就要掉眼泪。我拿过了那支铅笔，我说，这是我们两个人之间的秘密，我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业。孩子特别开心，跑出教室，冲进同学当中。此后，有好几个星期的时间，老师真的用铅笔给他改作业，而且悄悄地告诉他：“如果你都做对了，老师只写上“优秀”两个字，擦的时候也好擦了。”这样，孩子一直保持了优秀的成绩，老师和他一直共有着这个秘密。⑥过了几个月，孩子的生日到了，老师买了整整100个小学生常用的作业本给他。老师说，这是对他作业一直优秀的奖励。1.联系上下文给加点词语选择恰当的解释。(在序号前面画“√”)菲薄：(1)微薄(指数量少、质量次)(2)瞧不起2.对文中画横线的句子理解正确的一项是()。A.全体同学对这件事都有疑义B.全体同学对这件事都没有疑义C.只有一个同学对这件事有疑义3.短文第()和第()自然段围绕“秘密”具体写了一件事。4.短文写谁与谁之间的秘密?“秘密”的内容是什么?5.短文主要描写了小男孩的语言、___________和__________，表现了他是一个______________________的孩子。6.想象小男孩长大以后又见到这位老师，他会说什么?(写几句连贯的话)语文实践十一、用简要的语言介绍泉州的一个旅游景点。(4分)习作一、两题任选一题(30分)1.小学生活中，写作业几乎是同学们天天必做的事，因而，围绕着“作业”可能会有许许多多的事情发生。请你以“作业”为线索写一篇记叙文。要求：①情感真实，内容具体，语句通顺。②书写工整，标点符号使用正确。不少于400字。2.题目：我得到了_________________要求：①在横线上填一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。②通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺、前后连贯。书写工整，正确使用标点符号，不少于400字。参考答案[基础知识]一、共3分，每选对一个得0.5分。náoqiǎnɡwùpènchènjué二、共5分，每写对一个字得0.5分。俊俏纯熟轻蔑琥珀残废三、共2分，每填对一个空得0.5分。辶7T①四、共11分，每填对一个空得0.5分。1.狗马蛇羊象狼2.失败痛苦反对3.略4.不仅……还……因为……所以……[积累运用]新课标第一网五、共7分，1—4小题每写对一句得1分。5小题写对得2分。1.科学是动力。2.略3.在困难面前，我们怎能不迎难而上呢?4、5、略六、共3分，每改对一句字得1分。1.“经过”和“使”删掉一个。2.“中午”删掉。3.“实施”和“制定”调换顺序。