人教部编版语文三年级下册第一、第二单元检测题及答案（各一套）

人教部编版语文三年级下册第一单元检测题（课文：《古诗三首》《燕子》《荷花》《昆虫备忘录》）（时间：90分钟分值：100分）字音法庭。（为带点字选择正确的读音，用“√”标出）（6分）花骨朵（ɡūɡǔ）闲散(sǎnsàn)绸缎(chóuzhōu)电线杆(ɡānɡǎn)薄膜(mómé)线圈(juànquān)二、读拼音，写汉字。（12分）lúyázīshìhénjiǎn迹少Ōuěrjùlǒnɡxīchónɡ水高三、词语世界。（19分）1.请你给下面的形近字组词，并填入括号里。（4分）乏泛（1）通过少先大队（）的宣传，向灾区捐款的人越来越多。（2）我们的生活中并不（）美，而是缺少发现美的眼睛。瓣辫（３）小妹妹扎着一对牛角（），显得特别有精神。（４）冬天刚过去，美丽的迎春花的（）已经悄悄地展开了。2.照样子写词语。（6分）翩翩起舞：挨挨挤挤：3.在括号里填上合适的词。（9分）粉红的（）（）的荷花一阵（）雪白的（）（）的花瓣一池（）碧绿的（）（）的荷叶一幅（）四、句子广角。（15分）１.补充句子。（6分）（1），春江水暖鸭先知。（2）日出江花红胜火，。（3）绿阴不减来时路，。2.照样子，写句子。（9分）（1）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（2）清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。（3）凡事有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。凡是，都。五、课文阅读。（12分）荷花(节选)荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。一阵微风吹过来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。风过了,我停止了舞蹈,静静地站在那儿。蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦……1.画线的句子把荷叶比作了,这句话写出了荷叶的特点。

2.“冒”,字典中解释为。这里形容在一片色的荷叶中,色的荷花,形象地表现了荷花的。

3.选文第1自然段写了荷花开放时的种姿态。请用“有的……有的……有的……”造句。

4.选文第3自然段中四字词语“”说明了“我”的动作很优美。

5.如果你是池中的一朵荷花,你会看到、听到、想到什么?试着写一写。(1)看到:

(2)听到:

(3)想到:

六、阅读竞技台。（11分）牵牛花（节选）我种牵牛花，接连有三四年了。种在十来个瓦盆里，无从取得新的泥来加入，便从城隍庙的花店里买了一包过磷酸骨粉，搀和在每一盆泥里，这算代替了新泥。瓦盆排列在墙脚，从墙头垂下十条麻线，每两条距离七八寸，让牵牛的藤蔓缠绕上去。这是今年的新计划，往年是把瓦盆摆在三尺光景高的木架子上的。这样，藤蔓很容易爬到了墙头；随后长出来的互相纠缠着，因自身的重量倒垂下来，但末梢的嫩条便又蛇头一般仰起，向上伸，与别组的嫩条纠缠，待不胜重量时重演那老把戏；因此墙头往往堆积着繁密的叶和花，与墙腰的部分不相称。今年从墙脚爬起，沿墙多了三尺光景的路程，或者会好一点儿。但兴趣并不专在看花，种了这小东西，庭中就成为系人心情的所在，早上才起，工毕回来，不觉总要在那里小立一会儿。那藤蔓缠着麻线卷上去，嫩绿的头看似静止的，并不动弹；实际却无时不回旋向上，在先朝这边，停一歇再看，它便朝那边了。有时认着墙上斑痕想，明天未必便爬到那里吧；但出乎意外，明晨竟爬到了斑痕之上；好努力的一夜工夫！即使没有花，兴趣未尝短少；何况他日花开，将比往年盛大呢。（1）“老把戏”指的是什么？用“——”在短文中画出来。（2）你从（）这些地方可以看出作者对牵牛花非常爱惜。A.生长迅速，内心惊喜

B.寻找新泥，悉心照料C.制作架子，不想开花

D.每日观赏，寄托心情（3）为什么作者说“即使没有花，兴趣未尝短少”的原因是__________________________。作者从________________________感受到了生命的力量，得到了乐趣。七、开心话吧。（5分）春天来了，小草悄悄的探出头来与你打招呼，邀请你去游玩。你计划去哪了玩儿呢？说说你的理由。我要去：。理由：八、妙笔生花。（20分）古今中外许多作家用生花妙笔,给我们留下了很多关于大自然的精彩描写。同学们,打开记忆的闸门,插上想象的翅膀,选一处你特别感兴趣的景物,写一篇作文,题目自拟。注意不要写错别字,语句通顺,350字左右。参考答案：一、ɡūsǎnchóuɡānmóquān二、芦芽姿势痕减偶尔聚拢溪崇三、1.广泛缺乏辫子花瓣2.示例：欣欣向荣依依不舍井井有条干干净净稳稳当当漂漂亮亮3.略四、1.竹外挑花三两只春来江水绿如蓝添得黄鹂四五声2.提示：用上加点词语，句子通顺即可。五、1.大圆盘多、绿、大、圆2.向外透,往上升碧绿白突现出来美丽夺目、卓尔不群3.三示例:下课了,同学们有的围在一起聊天,有的认真地看书,有的闭着眼睛休息。4.翩翩起舞5.示例:(1)挨挨挤挤的荷叶、蓝蓝的天空和朵朵白云。(2)小鱼、蜻蜓跟我说悄悄话,人们对我们由衷的赞美。(3)自己在微风中翩翩起舞的姿态。六、（1）藤蔓很容易爬到了墙头；随后长出来的互相纠缠着，因自身的重量倒垂下来，但末梢的嫩条便又蛇头一般仰起，向上伸，与别组的嫩条纠缠。（2）B（3）作者在种花的过程中，也享受到了快乐，感悟到很多的道理出乎意料的牵牛花的变化中七、略。八、略。人教部编版三年级语文下册第二单元过关检测题《守株待兔》《陶罐和铁罐》《狮子和鹿》《池子和河流》）（时间：90分钟分值：100分）一、欣赏字词美。（37分）1.小小书法家。(2分)艳最霜需2.给加点的字，选择正确的读音。（4分）不禁（jīnjǐn）撒网(sāsǎ)匀称(chēnɡchèn）

应验(yīnɡyìnɡ)忙碌(lùlǜ)皱纹(pōzhòu)挣脱(zhēnɡzhènɡ)遵循(dùnxún)3.读拼音，写汉字。（12分）（1）那个人shǒu()zhū()dài()兔，最终没有任何收获，真让人tàn()息。（2）陶罐非常qiānxū()，从不jiāoào()。（3）这只lù()在池tánɡ()边xīnshǎnɡ()着自己美丽的影子。4.比一比，再组词。（5分）慢（）溪（）功（）辩（）荒（）漫（）奚（）攻（）辨（）慌（）5.照样子，写词语。（6分）念念不忘：无忧无虑：6.补充成语。（8分）相（）并论没精打（）灰心丧（）南辕（）辙刻（）求剑画蛇添（）杞人（）天杯弓（）影二、句子加工厂。（13分）1.补充句子。（4分），折颈而死。，。，而身为宋国笑。2.按要求写句子。（1）想象人物的神态或动作,把下列句子补充完整。他:“乘坐公交车时,你们怎么能相互打闹呢?”

（2）我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!(改为陈述句)（3）我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。(用加点的关联词语造句)（4）鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。(改为“被”字句)三、课文博览厅。（11分）守株待兔宋人有耕者。田中有株。兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。1.解释下面加点的字。(1)兔走触株:

(2)因释其耒而守株:

(3)冀复得兔:

2.翻译下面的句子。(1)兔走触株,折颈而死。(2)兔不可复得,而身为宋国笑。3.为什么那个农夫不会再得到兔子了?四、课外阅读轩。（14分）蚂蚁和螳螂蚂蚁和螳螂在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。螳螂呢？天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。每一个地方都有吃的东西，满山遍野正是花朵盛开的时候，真是一个快乐的夏天啊！螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！”螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。“哎！真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢！”快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花。到处都是雪，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！⒈结合上下文理解词语的意思。（4分）游手好闲：__________________________________________________蹒跚：______________________________________________________2.螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？（6分）夏天的时候：_________________________________________________冬天的时候：_________________________________________________3．读了这篇寓言，你有哪些想法？（4分）____________________________________________________________________五、口语交际厅。（5分）你觉得该不该实行班干部轮流制呢？说说你的理由。六、开心作文屋。（20分）喜爱阅读童话的小朋友,赶快插上想象的翅膀,选择你喜欢的小动物,编一个童话故事吧。要求:条理清晰,内容充实,350字左右。参考答案：一、1.略。2.jīnsǎchènyìnɡlùzhòuzhènɡxún3.（1）守株待叹（2）谦虚骄傲（3）鹿塘欣赏4.略。5.示例：源源不断头头是道斤斤计较自言自语自作自受一五一十6.提采气北舟足忧蛇二、1.兔走触株因释其耒而守株，冀复得兔兔不可复得2.（1）眉毛一挑,眼睛一瞪（2）我们应该