人教版数学五年级上册单元练习卷(易错题)-第四单元-可能性(含答案)

试卷第=page11页，共=sectionpages33页试卷第=page11页，共=sectionpages33页人教版数学五年级上册单元练习卷(易错题)第四单元可能性学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．小明拿一枚硬币要连掷20次，结果连续10次都是正面朝上，那么掷第11次时（）朝上．A．一定是正面 B．一定是反面 C．可能还是正面 D．不可能是反面2．袋子里装有99个白球和1个黑球，从袋子里随意摸出一个球，下面说法错误的是（

）。A．摸出的一定是白球

B．摸出的可能是黑球 C．摸出的不可能是绿球3．将1个黑球和9个白球放在一个口袋里，从口袋里任意摸一个球，下列说法正确的是（

）。A．一定摸到黑球 B．摸到黑球的可能性大C．一定摸到白球 D．摸到白球的可能性大4．明天（

）会下雨。A．一定 B．不可能 C．可能5．袋里有1个红球、1个黄球、1个白球。从口袋里任意摸出1个球，摸到的球的颜色有(

)种不同的可能。A．1

B．2

C．36．某地的天气预报说：“明天的降水概率是80%”根据这个预报，下面的说法正确的是。（）A．明天一定下雨 B．明天不可能下雨C．明天下雨的可能性很小 D．明天下雨的可能性很大二、填空题7．袋里装着10个白球，8个黄球，2个红球，任意摸一个，摸到()球的可能性最大，摸到()球的可能性最小。8．袋子里装同样大小的2个红球，10个白球，1个黄球，从中任意摸一个，这个球不可能是________，最有可能是________。9．箱子里放着5个苹果，3个橘子，2个桃子，7个梨，小明随便拿出一个水果，有()种可能，拿到()的可能性最小，要想让这种水果的可能性最大，至少还要加()个．10．口袋中只有5个红球，任意摸1个，要使摸出的红球的可能性是，还要往口袋中放_____个其他颜色的球。11．布袋中有4个红球和3个黄球，从中任意摸一个球，摸到________球的可能性大。如果想使两种颜色的球摸到的可能性相等，需要往布袋中投入________球________个。12．在一个盒子里有红棋子6颗，黄棋子3颗，在这些棋子中，红棋子占，黄棋子占，如果每次摸一颗棋子，摸到________棋子的可能性最大。13．请在□里画符号：一定画“√”不可能画“×”可能画“○”。14．袋子里放了6个球，5个白球，1个黑球，任意摸一个再放回，小巧连续摸了5次都是白球，她第6次摸到的球()是黑球。（填“一定”、“不可能”或“可能”）三、判断题15．“大象会在天上飞”是不可能的。()16．买福利彩票中特等奖的可能性很小。()17．向上抛出一枚硬币，正面一定朝上。()18．每次都是将球摇匀后从盒中任意摸出一个，再放回盒里。前20次均摸到红球。由此可知：盒里一定只有红球。()19．向上抛一元的硬币，落地后正面和反面朝上的可能性一样大。()20．抛1枚硬币1000次，可能有500次正面朝上。()四、连线题21．从下面的5个盒子里，分别摸出1个球。22．连一连。五、作图题23．按要求涂一涂。（1）图1摸出的一定是黑球；（2）图2摸出的不可能是黑球；（3）图3摸出黑球的可能性最大。六、解答题24．在一个正方体的6个面上分别标上数字1、2、3。要使3朝上的可能性最大，6个面上的数字应怎样标？25．从有2个红球、1个黄球的口袋中摸同红球与从有4个红球、2个黄球的口袋中摸出红球的可能性是一样大的。说法正确吗？分析原因。26．把6张卡片放入纸袋，随意摸一张，要使摸出数字“1”的可能性最大，数字“5”的可能性最小。卡片上可以是什么数字？想一想，填一填。答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页参考答案：1．C【分析】一枚硬币有正反两面，每抛一次，都有正面朝上与方面朝上两种可能，正面朝上的可能性都是，据此选择即可．【详解】抛一枚硬币20次，结果10次都是正面朝上，那么抛第11次时，正面朝上的可能性是1÷2＝，所以可能是正面或反面；故选：C．2．A【分析】袋子里有白球和黑球，两种球都有可能摸到，其它颜色的球一定不能摸到。【详解】A、摸出的不一定是白球，此选项错误；B、摸出的可能是黑球，此选项正确；C、摸出的不可能是绿球，此选项正确。故答案为：A3．D【详解】口袋里有两种颜色的球，所以摸到的球的颜色两个都有可能。9＞1，所以摸到黑球的可能性大。故答案为：D【点睛】考查可能性大小。4．C【分析】根据事件的确定性和不确定性进行分析：明天可能会下雨，属于不确定事件中的可能事件，可能发生，也可能不发生的事件；据此解答即可。【详解】明天可能会下雨，属于不确定事件中的可能事件；故答案为：C【点睛】此题考查了事件的确定性和不确定性。5．C【详解】【分析】因为口袋中共有红、黄、白3种颜色的球，所以从口袋里任意摸出1个球，摸到球的颜色一共有3种不同的可能；据此解答。【解答】解：口袋里有1个红球、1个黄球、1个白球。从口袋里任意摸出1个球，摸到球的颜色一共有红、黄、白3种不同的可能。故选：C。6．D【详解】明天的降水概率是80%，说明下雨的可能性很大，但不是一定下雨，它属于可能性中的不确定事件，在一定条件下可能发生，也可能不发生的事件；进而得出答案。故答案为：D7．

白

红【详解】略8．

蓝球

白球【分析】因为袋子里有红、白、黄三种颜色的球，所以任意摸出一个球，可能摸到红球，也可能摸到白球，还可能摸到黄球，因此有3种可能，属于不确定事件中的可能性事件；但不可能是蓝球，因为没有蓝球，属于确定事件中的不可能事件。【详解】袋子里装同样大小的2个红球，10个白球，1个黄球，从中任意摸一个，因为没有蓝球，所以这个球不可能是蓝球。10＞2＞1，所以最有可能是白球。【点睛】本题考查可能性的大小，解答本题的关键是掌握可能性的大小由数量多少决定。9．

4

桃子

6【详解】【分析】（1）因为箱子里放着3个苹果，5个橘子，2个桃子，7个梨，小明随便拿出一个水果可能摸到苹果，也可能摸到橘子，还可能摸到桃子或者是梨，因此有4种可能；（2）因为有3个苹果，5个橘子，2个桃子，7个梨，7＞5＞3＞2，所以从箱子里任意摸出一个水果，摸到桃子的可能性最小；要想让这种水果的可能性最大，至少还要加7＋1﹣2＝6个，据此进行填空。【解答】解：（1）因为箱子里放着3个苹果，5个橘子，2个桃子，7个梨，小明随便拿出一个水果可能摸到苹果，也可能摸到橘子，还可能摸到桃子或者是梨，因此有4种可能；（2）因为有3个苹果，5个橘子，2个桃子，7个梨，7＞5＞3＞2，所以从箱子里任意摸出一个水果，摸到桃子的可能性最小；要想让这种水果的可能性最大，至少还要加7＋1﹣2＝6个，故答案为：4，桃子，6。10．55【详解】5÷﹣5＝60﹣5＝55（个）11．

红

黄

1【分析】（1）个数最多的就是摸到的可能性最大的；（2）要使两种颜色的球摸到的可能性相等，只要使黄球和红球的个数相等即可；据此解答。【详解】（1）因为布袋中红球是4个，黄球3个，红球比黄球多，所以摸红球的可能性大；（2）如果想使两种颜色的球摸到的可能性相等，需要往布袋中投入黄球：4－3＝1（个）。【点睛】本题考查可能性的大小，解答本题的关键是掌握可能性的大小由数量多少来决定。12．，，红【分析】（1）先用“6＋3”求出盒子中棋子的总数，求红棋子和黄棋子各占几分之几，根据求一个数是另一个数的几分之几用除法分别求出；（2）求摸到哪种颜色的棋子的可能性最大，直接根据每种棋子的数量的多少就可进行比较。【详解】（1）红棋子：6÷（6＋3）＝6÷9＝黄棋子：3÷（6＋3）＝3÷9＝因为红棋子有6颗，黄棋子有3颗，6＞3，即摸到红棋子的可能性最大。【点睛】本题考查可能性大小、分数的意义，解答本题的关键是掌握可能性的大小由数量多少来决定。13．【分析】“一定”表示确定事件，“可能”表示不确定事件，“不可能”属于确定事件中的必然事件，结合实际生活，按要求写出即可。【详解】【点睛】本题考查可能性，解答本题的关键是掌握能判断事件发生的可能性情况。14．可能【分析】“一定”表示确定事件，“不可能”属于确定事件中的必然事件，“可能”表示不确定事件，结合实际生活，按要求写出即可。【详解】袋子里放了6个球，5个白球1个黑球，任意摸一个球再放回，小巧连续模了5次，都是白球，他第6次摸到的球可能是黑球。故答案为：可能【点睛】此题考查的是事件的确定性和不确定性，应明确事件的确定性和不确定性，并能结合实际进行正确判断。15．√【分析】根据事件的确定性和不确定性进行分析：大象不可能会在天上飞，属于确定事件中的不可能事件；据此判断。【详解】“大象会在天上飞”是不可能的；故答案为：√。【点睛】本题考查可能性，解答本题的关键根据生活经验判断事件发生的可能性情况。16．√【分析】买一张彩票，发行数量很多，而其中特等奖一般只有一张，只有一种可能。所以可能性很小。【详解】因为买一张彩票，发行数量很多，其中特等奖一般只有一名，所以中奖可能性很小，题干说法正确。故答案为：√。【点睛】本题考查可能性的大小，解答本题的关键是掌握可能性的大小由数量的多少决定。17．×【分析】硬币只有正反两面，抛出去的硬币落地时可能正面向上，也可能反面向上，可能性一样大，进而判断即可。【详解】因为抛出去的硬币落地时可能正面向上，也可能反面向上，所以抛出去的硬币落地时正面向上，说法不对；故答案为：×。【点睛】本题考查可能性，解答本题的关键是判断事件发生的可能性的情况。18．×【分析】根据摸球的结果，可能有两种情况：一种是盒子里都是红球，另一种是盒子里红球的数量多于其他颜色的球。【详解】前20次均摸到红球的可能性达到100%，说明红球占的数量多，盒里不一定只有红球，如：一共100个球，99个红球，白球1个，判断盒里一定只有红球，说法错误。故答案为：×【点睛】本题主要考查了可能性的大小，要能够根据实际情况进行判断。19．√【分析】硬币只有两面，因此抛硬币时每个面朝上的可能性都是50％。【详解】向上抛一元的硬币，落地后正面和反面朝上的可能性一样大。所以原题说法正确。故答案为：√【点睛】硬币只有两面，而且两面的大小相等，所以每面向上的可能性也相等。20．√【分析】硬币只有正、反两面，抛出硬币，正面朝上的可能性是，属于不确定事件中的可能性事件，而不是一定是，由此判断即可。【详解】根据题干分析可得：一个硬币抛1000次，正面朝上的可能性是，正面朝上可能是500次，属于不确定事件中的可能性事件，而不是一定为500次，原题说法正确。故答案为：√21．见详解。【分析】从1个盒子中摸出一个球，根据每个盒子的球的颜色的多少，确定摸出球颜色的可能性大小，即可得出答案。【详解】10个白球的盒子中，摸出1个球一定是白球；8个白球，2个黄球的盒子中摸出1个球，则摸出白球的可能性大；5个白球，5个黄球的盒子中摸出1个球，则摸出白球、黄球的可能性一样大；1个白球，9个黄球的盒子中摸出1个球，则摸出黄球的可能性大；10个黄球的盒子中摸出1个球，则一定是黄球。故答案为：【点睛】本题主要考查的是可能性的大小，解题的关键是根据盒子中不同颜色的球数量，进而确定可能性大小。22．【分析】只有8个红球，所以摸出的一定是红球；6个黄球，2个红球，摸出的可能是黄球，也可能是红球；8个篮球，摸出的一定是篮球，不可能是红球；进而连线即可。【详解】根据分析可得：【点睛】本题考查可能性，解答本题的关键是掌握判断事件发生可能的情况的方法。23．【分析】（1）盘子里摸出的一定是黑球，所以只要把球都涂成黑色就行；（2）盘子里摸出的不可能是黑球，所以只要不涂黑色就行；（3）图3摸出黑球的可能性最大，所以只要使盒子里的球涂黑色的最多即可。【详解】【点睛】本题考查可能性，解答本题的关键是掌握能判断事件反生的可能性的情况。24．要使3朝上的可能性最大，一个面标1，一个面标2，剩下的4个面标3。【分析】一个正方体有6个面，可标上数字1、2、3，要想掷一次后出现3的可能性大，只要尽可能多标3即可。【详解】一个正方体有6个面，一个面标1，一个面标2，剩下的4个面标3，这样掷一次后出现3的可能性最大。答：要使3朝上的可能性最大，一个面标1，一个面标2，剩下的4个面标3。（本题答案不唯一，也可以一面标1，两面标2，三面标3。）【点睛】本题考查可能性的大小，解答本题的关键是掌握可能性的大小由数量多少决定。25．正确的，原因见解析。【分析】根据可能性等于所求情况数除以情况