2024九年级化学上册第3章能量的转化与守恒第2节机械能第1课时动能和势能习题课件浙教版

浙教版九年级上册第3章能量的转化与守恒3.2.1动能和势能1.下列物体中，具有动能的是(

)A.转动的砂轮B.放在阳台上的花盆C.被拉弯的弓D.被压缩的弹簧A2.周末，小丽跟妈妈去千佛山游玩。她们乘坐缆车匀速上山时，她们的(

)A.势能减小

B.势能增大C.动能减小D.动能增大B3.如图所示，小球从左侧的斜坡滚下，到达底端后又沿着右侧斜坡向上滚到最高处。下列图像中，能正确表示小球的重力势能与运动时间之间对应关系的是(

)B【点拨】小球从斜坡上滚下时，速度越来越快，单位时间内下落高度越来越大，则重力势能的减小量也越来越大；小球滚上斜坡时速度越来越慢，单位时间内上升的高度越来越小，则重力势能的增加量也越来越小，故B符合题意。4.北京时间2023年10月24日4时3分，我国在西昌卫星发射中心使用长征二号丁运载火箭，成功将遥感三十九号卫星发射升空，卫星顺利进入预定轨道，发射任务获得圆满成功。如图所示，当卫星绕地球从近地点向远地点运动时，卫星(

)A.动能变大，重力势能变小

B.动能变大，重力势能变大C.动能变小，重力势能变大

D.动能变小，重力势能变小C5.[2022·杭州丰潭中学期中改编]质量较大的鸽子与质量较小的燕子在空中飞行，如果它们的重力势能相等，那么鸽子比燕子飞得________(填“高”“低”“快”或“慢”)。低6.[2022·杭州模拟节选]探究影响物体弹性势能大小的因素时，选用不同弹簧进行探究，将光滑水平面与光滑斜面连接，如图所示。①将弹簧甲放置在水平面上，用小球压缩弹簧甲2cm。②释放后，小球滚上斜面，将小球到达斜面最高点时的高度记录在下表中。③压缩弹簧甲3cm，重复实验步骤②。④换用不同弹簧，重复实验步骤①②。实验序号弹簧弹簧长度/cm弹簧材料压缩量/cm小球在斜面最高点的高度/m1甲20合金120.182甲20合金130.403乙20合金220.224丙30合金120.125丁30合金220.15(1)比较________(填实验序号)，说明弹簧的弹性势能大小与弹簧的形变大小有关。(2)由实验结果可知，弹簧的弹性势能大小还与弹簧的__________和________有关。1、2长度材料7.关于动能，下列说法正确的是(

)A.速度大的物体具有的动能一定大B.质量大的物体具有的动能一定大C.运动的物体只具有动能

D.一切运动的物体都具有动能D【点拨】动能大小与物体的质量和速度有关。速度大的物体，质量不一定大，所以具有的动能不一定大；质量大的物体，速度不一定大，所以具有的动能也不一定大，故A、B错误。运动的物体如果相对地面具有一定的高度，也具有重力势能，故C错误。动能是物体由于运动而具有的能量，所以一切运动的物体都具有动能，故D正确。8.某块砖在一对平衡力的作用下运动，则该块砖的(

)A.势能一定不变，动能一定不变

B.势能可能改变，动能一定不变

C.势能可能改变，动能可能改变

D.势能一定不变，动能可能改变B【点拨】砖在一对平衡力的作用下运动，其一定处于平衡状态，即砖做匀速直线运动，速度不变。对该块砖来说，质量不变，速度不变，故其动能一定不变。但其重力势能却有可能改变，如将砖匀速直线提高，其重力势能变大；同理，若将砖匀速直线降低，其重力势能变小；若沿水平方向直线运动，其重力势能不变。故B正确。9.将一支内有弹簧的圆珠笔倒立在桌面上，然后向下按压，放手后圆珠笔会向上弹起一定高度。关于该过程中的能量变化，下列叙述正确的是(

)A.向下按笔的过程中，弹簧的弹性势能减小

B.向下按笔的过程中，笔的重力势能增大

C.笔向上弹起的过程中，笔的重力势能增大

D.笔向上弹起的过程中，弹簧的弹性势能增大C10.[2023·宁海期末]小科为了验证物体动能大小是否与物体质量有关，用如图所示的装置进行实验。实验器材：一个用长木板搭成的斜面、三个质量不同的铁球、一块挡板、三块足够厚的橡皮泥。

(1)实验时，小科将质量不同的铁球从同一斜面的同一高度处由静止释放，通过观察比较_______________________来判断铁球的动能大小。橡皮泥的凹陷程度(2)小宁认为小科用三个实心铁球不合理，应调整用________相同、质量不相同的铁球做上述实验。

(3)改正后，预期观察到的实验现象是________________________________________________________________________________________________________________。

体积体积相同、质量不相同的铁球从同一斜面的同一高度处由静止释放，质量越大的铁球撞击橡皮泥时橡皮泥的凹陷程度越大【点拨】

(1)实验时，将质量不同的铁球从同一斜面的同一高度处由静止释放，通过观察比较橡皮泥的凹陷程度来判断铁球的动能大小。(2)该实验需控制铁球的体积相同，故用实心铁球不合理，应调整用体积相同、质量不相同的铁球做上述实验。(3)改正后，实验更加严谨，保证了铁球与铁球之间只有质量不同，根据影响物体动能大小的因素可知，其他条件相同时，质量越大的铁球，其动能越大，撞击橡皮泥时橡皮泥的凹陷程度越大。【点规律】在探究小球动能的影响因素时，学生需要抓住几个要点：(1)小球动能的影响因素是小球的质量和小球到达水平面时的速度，而这个速度是由静止释放时小球重心所在的高度决定的。(2)小球具有的动能大小通常通过小球撞击物体后所产生的效果来判断。11.[2024·杭州文澜中学期末]在“研究动能大小与速度关系”的实验中，小敏利用图甲中的装置进行研究，在水平面铺上由材料A制成的粗糙平板，将同一小球从斜面不同高度由静止释放，小球运动一段距离后停止，位置如图所示。(1)根据图甲实验结果，可得出结论：质量相同时，物体的速度越大，______________。动能越大(2)图乙中，在水平面铺上不同材料的平板，其中材料A、B、C的粗糙程度依次减小。小敏先后三次将同一小球从同一高度由静止释放，小球刚到底部时用频闪相机(间隔相同时间自动拍摄)开始记录小球在平板上的位置情况。请在材料C平板上画出第2、3次频闪相机拍摄到的小球的大致位置。如图所示。(3)小敏调节图甲中的平板呈不同角度，重现伽利略斜面实验。不考虑底部转折处的能量损失，下列最符合实际的现象是________(填字母)。B

【点拨】(1)分析图甲实验可知，小球被释放时位置越高，小球到达水平面的速度越大，小球在水平面上运动的距离越远，说明小球的动能越大，可以得出结论：质量相同时，物体的速度越大，动能越大