小学一年级第一学期体育教案全册与教学计划

小学一年级第一学期体育教学计划一、学生分析一年级的学生刚入学，年龄较小，接触的东西少，对他们来说什么都是新鲜的，他们都喜欢接受新知识，但是他们的注意力也很容易分散，缺乏耐心，对于一些难度较大的知识接受比较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。二、教材分析小学一年级的教材较为简单，内容主要有：体育基础知识、基本体操、田径类的跳跃和投掷（轻物掷远抛接球）、体操（团身前后滚动和前滚翻）、队列练习、走跑练习（30米跑和300-500跑走交替）、基本步法练习。内容简单却是最基础的，要让学生从一开始就养成良好的动作习惯，对于难度较大的项目，教师在注意安全的前提下应当适当降低动作难度，多加以引导，从学生基础能力开始培养，养成终身体育的好习惯。三、教学目标及重难点教学目标1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学习新知识，并不断巩固和提高。2、从基础锻炼做起，进一步增强体质，特别注意培养耐力素质和力量素质。3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。教学重点：基本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投掷动作。教学难点：学校武术操、体操动作。四、教学措施1、教师认真贯彻小学体育教学大纲的精神，精心备课，充分上好每一堂课。2、小学低年级阶段的教学，要根据低年级学生自制力和理解离较差、情绪变化较大，而身心发育快的特点，多采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。3、多鼓励新生在课堂上大胆做示范，并提出问题，对这方面表现好的同学进行表扬。4、教学中教师注重培养学生良好的习惯，保证正确的跑走姿势，并对学生及时给予表扬。5、教师要将学过的知识，有机地穿插到课堂教学中去，以达到提高的目的。积极组织课外活动小组，引导学生提高认识，做到优生优培，差生转化。6、教师加强各方面学习，提高理论水平，以理论指导实践，虚心向有经验的老教师学习，总结经验教训。五、教研专题：学生学习活动的有效性六、具体的教学计划：1、根据一年级学生年龄特点和教学任务，是向学生进行爱国主义教育，培养学生良好的组织纪律和创新精神。2、理论方面：主要是让学生了解体育锻炼的意义、方法及体育运动常识、卫生保健等。3、队列队形：主要学习集合、散开、稍息、立正、左右转法以及向右看齐等。4、广播体操：一年级新生首先要学会广播体操（学校特色武术操），因此，学习广播体操是上半学期的重点。5、技能方面：主要包括①走：各种不同姿势的走，直线走；②跑：主要有直线跑，沿圆形跑，直线往返跑，接力跑等；③跳：主要有双脚跳、跳圈，跳上台阶，跳绳，立定跳远；④投：主要有对地投球，抛接球，投球进筐，投准练习等；⑤技巧方面：滚翻等简单的柔韧素质；⑥游戏《快快集合》、《投准》、《拍球比多》、《大鱼网》、《投沙包》、《迎面接力》、《跳进去拍人》、《老鹰捉小鸡》等；⑦简单的韵律舞蹈动作学习。七、教学进度小学一年级《体育与健康》第一学期教学进度表周次课次教学内容备注一1⒈新授广播操第一节⒉选修内容2⒈新授广播操第二节⒉游戏：快快集合3⒈新授广播操第三节⒉游戏：老鹰和小鸡4⒈新授广播操第四节⒉游戏：老鹰和小鸡二5⒈新授广播操第五节⒉游戏：换物赛跑6⒈新授广播操第六节⒉跳跃：兔跳、青蛙跳7⒈新授广播操第七节⒉游戏：拍球比多8⒈新授广播操第八节⒉游戏：单脚跳接力三9⒈复习广播操⒉游戏：钻“山洞”10⒈跳跃：复习广播操⒉立定跳远11⒈复习广播操⒉听各种信号的起跑12⒈复习广播操⒉游戏：拍球比多四13⒈投掷：掷轻物⒉游戏：换物赛跑14⒈投掷：多种姿势的投掷⒉韵律活动和舞蹈：舞步：小碎步15⒈走和跑：30米快速跑⒉游戏：看谁投得远16⒈走和跑：30米跑（考核）⒉选修内容：跳绳接力赛跑五17⒈投掷：掷准⒉律动组合：小鱼游啊游18⒈韵律活动和舞蹈：舞步：后踢步⒉游戏：拍球比多19⒈投掷：持轻物掷远⒉选修内容：跳绳接力赛跑201．跳绳：并脚跳短绳⒉游戏：拍球比多六211、韵律活动和舞蹈：2、技巧：前滚翻221．律动组合：邀请小司机。2.跳跃：单脚跳接力231．跳绳：跳短绳2.游戏：看谁投得远241．走和跑：300M~500M走跑交替2.选修内容：跳绳接力赛跑七251．跳绳：跳短绳2.游戏：扑鼠器261．跳绳：跳短绳2.游戏：有趣的地滚球271．跳绳：并脚跳短绳2.游戏：老鹰和小鸡281．跳跃：立定跳远2.游戏：单脚跳接力八291．跳跃：立定跳远（考核）2.游戏：拍球比多301．走和跑：30米跑（考核）2.游戏：看谁投得远311．投掷：掷准2.韵律活动和舞蹈：舞步：小碎步321．技巧：前滚翻2．游戏：争当交通安全模范九331.攀爬：通过障碍2．游戏：踏石过河341．游戏：踏石过河2.游戏：火车调车比赛351．跳跃双脚连续跳上跳下2．游戏：拍球比多361．双脚跳上、跳下台阶2．游戏：顶上、胯下传球十371．走和跑：大步走2．游戏：大渔网381．跳跃：立定跳远2．游戏：穿过小树林39走和跑：原地高抬腿跑2．游戏：攻打炮台401、跳跃：双脚连续向前跳2．韵律活动和舞蹈：蝴蝶找花十一411．韵律活动和舞蹈：2.跳跃：立定跳远421．韵律活动和舞蹈：踏点步、进退步2.走和跑：听信号起跑（自然站立起跑）十一43跳跃：立定跳远2、胶圈游戏：扛圈比赛441．走和跑：直线跑（沿地面上直道跑）2．游戏：红旗、绿旗十二451．走和跑2．游戏：搬运接力461．投掷：持轻物掷远2．韵律活动和舞蹈：471、走和跑：快速跑2、游戏：看谁投得准481、走和跑：30米跑（考核）2、游戏：贴烧饼十三49投掷：持轻物掷准2、韵律活动和舞蹈：钻山洞50持轻物掷远2.跳绳511.走和跑：400—600米自然地形跑2.游戏：看谁投得准52投掷：持轻物掷远（侧向投掷）2.韵律活动和舞蹈十四53跳短绳2.游戏：看谁投得准541.跳短绳2.游戏：跳短绳接力55短绳30秒（考核）2．游戏:拼图比赛56游戏：看谁投得准2．韵律活动和舞蹈：十五57游戏:长江、黄河2.胶圈游戏：一对好伙伴581、游戏：冲过战壕2、走和跑：听信号起跑（自然站立起跑）59障碍赛跑2．游戏：红旗、绿旗601、跳跃：立定跳远2、胶圈游戏：扛圈比赛十六611．走和跑：直线跑（沿地面上直道跑）2．游戏：红旗、绿旗621．走和跑2．游戏：搬运接力631、体育常识：课堂常规2、室内活动：分左右641、健康常识：坐、立、行2、室内活动：动物模仿操1～3节十七651、体育常识：做操好处多2、室内活动：动物模仿操4～6节661、健康常识：个人卫生2、室内活动：猜猜他是谁671、安全常识：行路安全2、室内活动：模仿组合681、养生之道：身要运动2、室内活动：猫捉老鼠一年级走和跑教学内容单项教学计划教学目标能做出用前脚掌着地自然快跑，跑得轻松、自然，动作协调，做到走和跑的姿势正确：通过观察同伴各种走和跑的动作，会做出简单得比较。能听从教师指挥，在练习中能表现出灵敏、果断的优良品质。序号课次教学内容与要求教学建议13内容：自然走、前脚掌走要求：学习走时能上提正直，自然挺胸，眼看前方，学会观察。⑴分组练习自然走、前脚掌走。⑵练习两臂放在不同部位的走，并分组进行比赛。25内容：直线走、对准目标走要求：做到走时上体正直，眼看前方，自然放松，走成直线。示范讲解沿直线走，对准目标走。沿直线做正确姿势的走。38内容：各种姿势的走要求：初步学习各种姿势的走的方法，学会模仿。低、高重心走。曲线走。411内容：听信号做自然站立式起跑要求：学习自然站立式起跑动作，能听信号迅速起跑。听信号原地迅速启动练习。听信号做自然站立式起跑。512内容：自然快跑要求：学习两臂前后摆动，用前脚掌着地的自然快跑。做原地摆臂到前脚掌走到快速跑的练习。向有标志的方向自然快跑练习。615内容：30米快速跑要求：学习用前脚掌着地自然快跑，能跑得轻松，自然。分组做自然快跑练习。分组做30米快速跑比赛。716内容：30米跑（考核）要求：完成考核任务，学会自选方法进行练习。分组做30米快速跑。考核。824内容：跑走交替要求：初步做到走与跑动作协调，呼吸自然，提高耐力。练习原地摆臂。按图形做走跑交替。一年级第一学期立定跳远教学内容单项教学计划教学目标能知道立定跳远正确的动作方法。能做出双脚蹬地起跳和轻巧落地，动作协调，能形象模仿动作。对练习感兴趣，具有勇敢、果断、克服困难、不断进取的精神。序号课次教学内容与要求教学建议12内容：单、双脚连续跳要求：初步学习用前脚掌蹬地起跳和轻巧落地的动作，能连续跳跃。模仿小兔跳。集体练习单、双脚跳。分组比赛。24内容：单、双脚向前跳要求：学习单脚用前脚掌向前跳及落地的动作。分散练习单脚跳过一定高度的橡皮筋。分组练习，互相评议。36内容：兔跳、青蛙跳要求：学习双脚同时起跳和同时轻巧落地方法。分组模仿兔跳、青蛙跳。原地模仿兔跳、青蛙跳。做青蛙过河跳荷叶游戏。47内容：立定跳远要求：学会前脚掌用力蹬地起跳的技能。分组做“青蛙过河”游戏。集体练习立定跳远。分组练习，向标有距离的圈内跳。59内容：立定跳远要求：学习立定跳远时，双脚同时起跳，同时轻巧落地的方法。模仿青蛙跳。集体练习蹬地摆臂起踵，动作配合协调。集体练习立定跳远。610内容：立定跳远（考核）要求：巩固和提高双脚用力蹬地起跳，用力摆臂和轻巧落地的技能，完成考核。集体做准备活动。学生分组练习立定跳远。宣布考核标准和方法一年级第一学期投掷教学内容单项教学计划教学目标能知道肩上屈肘，自然挥臂投掷动作的要领和方法。能做出肩上屈肘，自然挥臂投掷动作，做到挥臂投掷动作正确。能在练习中表现出克服困难，积极进取的精神。序号课次教学内容与要求教学建议113内容：掷轻物要求：初步学习正面站立，肩上屈肘、自然挥臂动作。做徒手模仿练习。集体持轻物投掷练习。分组进行投掷比赛。214内容：各种姿势的投掷要求:学习多种姿势的自然挥臂投掷动作，注意动作连贯。学生自抛、互抛轻物。从身体侧面投掷轻物。单手、双手抛投轻物。从体前向前投轻物。317内容：掷准要求：能做出正面肩上屈肘，自然挥臂的投掷，动作正确连贯，能掷得准。原地做肩上屈肘、自然挥臂练习。分组练习近距离的对标志方向投掷。分组做投准练习。419内容：持轻物掷远要求：学会肩上屈肘，自然挥臂的投掷，做到动作协调，能用力向前掷出。徒手模仿练习。分散持轻物掷远练习。分组投过一定高度的横绳练习。一年级第一学期韵律活动和舞蹈教学内容单项教学计划教学目标能了解人物的不同姿态和动作不同形象，不同情绪的动作特点。能掌握各种模仿动物以及小碎步、后踢步等舞步。能主动配合教师完成律动组合和舞步的教学，丰富想象力和创造力。序号课次教学内容与要求教学建议16内容：韵律组合——学做解放军要求：能模仿解放军不同动作的姿态。在教师带领下模仿解放军不同动作姿态。配合歌曲节拍，完整动作练习。练习中不断提示动作的节拍和自我欢快表情。214内容：舞步——小碎步要求：学习小碎步的基本动作，能模仿四种以上不同形象动作。讲解、示范小碎步的动作方法在音乐伴奏下跟随教师模仿练习。317内容：律动组合——小鱼游啊游要求：能模仿小鱼不同情绪的动作变化。启发学生想象力，让学生自我表现。在音乐伴奏下，小鱼边唱边游。在教师指导下，做“小猫钓鱼”的游戏。418内容：舞步——后踢步要求：学习后踢步的基本动作，能配合手臂练习。讲解、示范后踢步的动作方法。配合手臂动作，进行原地和行进中练习。在音乐伴奏下，启发学生自我创编。521内容：韵律组合——邀请小司机要求：学习邀请小司机分解动作，并能初步连贯练习。讲解、示范邀请小司机的分解动作。跟随教师模仿分解动作，然后组合练习。及时提示学生模仿时的动作要领。622内容：韵律组合——邀请小司机要求：能随音乐节拍完整练习。⑴复习已学分解动作。⑵四人一组，在音乐伴奏下完整练习。⑶及时提示学生练习动作的节奏。第1课时教学计划教学内容⒈新授广播操第一节⒉选修内容教学目标⑴熟悉游戏的名称，记住游戏方法和要求。⑵能遵照教师规定的信号散开或集合站队。⑶能养成遵守纪律的习惯，乐意按教师的指挥和要求行动。教学顺序教师的活动学生的活动一.课堂常规二.队列练习三.新授广播操第一节：（8拍×4）四．游戏：快快集合规则：游戏过程中不冲撞他人，注意安全。四．课的结束课后小结指挥学生集合整队。师生问好。③宣布本课内容及要求导入：你们知道解放军叔叔是怎样站得吗？⑴教师镜面示范、讲解立正动作，学生模仿练习。⑵学生练习时，教师巡视指导。踏步要领：两臂前摆要与肩平，大腿面抬与地面相平。要有精神。）⑴教师镜面示范、讲解动作，学生模仿练习。⑵学生做操时要求保持正确的身体姿态。⑶学生练习时，教师巡视指导。⑴按纵队形式，确定每组站队位置，小组长在排头，其余同学记住自己的位置。⑵选择一个小组做散开与集合的示范表演（3）散开时，可带领学生做小鸟飞、小兔跳等模仿动作，告诉学生当听到哨声，表示“快快集合”。（4）游戏过程中应强调散开或集合都要注意安全，防止碰撞事故。1．放松操。2．总结上课情况。3．布置课后作业。4．宣布下课。各班通过本课的学习，学生基本掌握了横队站立的方法，但还有部分同学记不住自己的位置，对掌握不好的队的同学要进行课外辅导，开展一帮一，以好带差，共同进步。▲ОООООООООХХХХХХХХХОООООООООХХХХХХХХХ动作到位，精神饱满，整齐一致答：“站如松”⑴学生按照教师的口令模仿练习。⑵学生互相模仿练习。教师随时纠正错误动作。⑴学生按照教师的口令，徒手模仿练习。⑵学生做操时动作到位、养成正确的身体姿态。⑶学生互相模仿练习时，教师随时纠正错误动作。（1）成纵队按高矮顺序站好，组长站在排头，每人记住自己前面的同学是谁。（2）观察另一组在教师指导下示范表演的过程，记住“快、静、齐”的要领和本组站队的位置。（3）学生自由自在地创造各种模仿动物。（4）游戏过程中，学会相互合作，不冲撞他人。要求：纵队：小排头在前。横队：左边高，右边低。1．了解内容，分散练习。2．随音乐，自组、自练、自学。3．注意听讲。第2课时教学计划教学内容⒈新授广播操第二节⒉游戏：快快集合教学目标⑴熟悉单、双脚连续跳的方法。⑵能模仿用前脚掌蹬地起跳和轻巧落地的动作，能连续跳跃。⑶对单、双脚连续跳感兴趣，能主动配合教师做好各项练习。教学顺序教师的活动学生的活动一.课堂常规二.队列练习三.新授广播操第二节（8拍×4）三．跳跃：单、双脚连续跳四．游戏：快快集合要求：快静、齐五．课的结束课后小结1、指挥学生集合整队。2、师生问好。3、宣布本课内容及要求导入：今天我们比一比谁做的象解放军叔叔一样有精神，做的好的小朋友到前面来表演，你们愿意到前面来吗？⑴复习稍息、立正动作。⑵教师讲解示范动作要领，并带领学生一起练习。⑶教师喊口令练习。⑴教师镜面示范、讲解动作，学生模仿练习。⑵教师喊口令带领学生练习。⑶学生练习时，教师巡视指导。要求：动作标准、到位，有精神。⑴组织学生模仿小兔跳；集体练习单、双脚连续跳动作。提示学生用前脚掌蹬地起跳。⑵初步学会单、双脚起跳动作，要求跳跃动作连贯。组织比赛并互评。动作要领：单双脚向前连续跳时用前脚掌蹬地起跳。复习游戏过程和方法。组织学生按不同手势和不同的站队方向练习。③启发学生思维，如何才能在最短时间内排成符合要求的队伍。1．放松操。2．总结上课情况。3．布置课后作业。4．安排归还器材，宣布下课。第二次课一上，学生的队伍顺序又忘了。这时我提醒自己要有耐心，慢慢来。对于一年级的小朋友就要有耐心、要心平气和、换角度去思考，给孩子们时间去适应。多练习，多鼓励，我相信他们一定能做好！▲ОООООООООХХХХХХХХХОООООООООХХХХХХХХХ动作到位，精神饱满，整齐一致答：“愿意”⑴学生动作到位、协调。⑵学生认真看教师的动作，并跟教师动作模仿练习。⑶学生按教师口令练习，教师随时纠正错误动作。⑴学生认真看教师的动作。⑵学生按照教师的口令，徒手模仿练习。⑶学生互相帮助，互相练习，教师巡视随时纠正错误动作。⑴通过模仿小兔跳，体会双脚用前脚掌蹬地起跳动作。⑵分组由小组长带领依次练习单双脚向前连续跳和双脚连续跳动作，体会跳跃动作的连贯性。⑶观察同伴比赛，互相鼓励，互相评比，进一步理解单、双脚连续跳的动作要领。分小组按教师的要求，“快、静、齐”地进行游戏。观察、领会教师的手势，按照规定的信号和站队方向，排成符合要求的队伍。③由组长带领，集体讨论最佳的排队方法，并进行练习。1．了解内容，分散练习。2．了解上课表现。3．知道课后作业内容。4．各组长负责送器材，其他同学下课。第3课时教学计划教学内容⒈新授广播操第三节⒉游戏：老鹰和小鸡教学目标⑴要求走时身体自然放松，上体正直，自然放松，眼看前方，两臂轻松自然前后摆动；会观察老师和同伴的动作。⑵能试做上体正直，自然挺胸，眼看前方走的动作。⑶能听从教师的指挥，遵守课堂纪律。教学顺序教师的活动学生的活动一.课堂常规二.队列练习三．复习广播操第二节四.新授广播操第三节：（8拍×4）五．走和跑：自然走、前脚掌走六．游戏：老鹰和小鸡七．课的结束课后小结1、指挥学生集合整队。2、师生问好。3、宣布本课内容及要求动作要领：左手叉腰，头像右转，其他如立正姿势。⑴复习向右看齐动作。⑵教师讲解示范动作要领，并带领学生一起练习。⑶教师喊口令练习。①复习前两节广播操的动作。要求：动作标准、到位，有精神。⑴教师镜面示范、讲解动作，学生模仿练习。⑵教师喊口令带领学生练习。⑶学生练习时，教师巡视指导。⑴教师边讲解边示范正确的自然走、前脚掌走。⑵组织学生分组做自然走步、前脚掌走、拍手走练习。⑶学生学会后，分组进行比赛和表演。动作要领：用前脚掌走，动作协调。⑴教师讲解游戏方法，并请几位学生配合示范。⑵组织学生学练游戏的方法，轮换角色。提示“老鹰”、“母鸡”之间不能相互推、拉。⑶分组练习时注意组间距离，避免碰撞。规则：鸡妈妈和小鸡不能断开，否则被罚出。1．放松操。2．总结上课情况。3．布置课后作业。4．安排归还器材，宣布下课。能掌握动作要领，注意到手和脚连贯的走。下次课如果再地上画条白线，我想效果会更好！▲ОООООООООХХХХХХХХХОООООООООХХХХХХХХХ动作到位，精神饱满，整齐一致⑴学生动作到位、协调。⑵学生认真看教师的动作，并跟教师动作模仿练习。⑶学生按教师口令练习，教师随时纠正错误动作。学生跟随老师的口令复习前两节广播操的动作。⑴学生认真看教师的动作。⑵学生按照教师的口令，徒手模仿练习。⑶学生互相帮助，互相练习，教师巡视随时纠正错误动作。⑴通过观察老师的示范，按教师的节拍，尝试对准前方自然走步、前脚掌走步。⑵重点观察教师向前迈步时的落脚方法，分组模仿前脚掌走。⑶观察同学比赛、表演。⑴观察同伴与教师示范的游戏动作，跟随老师自我模仿躲闪动作的练习。⑵分组进行“老鹰和小鸡”游戏的练习⑶分组练习时，相互配合，体验游戏的乐趣。1．了解内容，分散练习。2．了解上课表现。3．知道课后作业内容。4．各组长负责送器材，其他同学下课。第4课时教学计划教学内容⒈新授广播操第四节⒉游戏：老鹰和小鸡教学目标⑴懂得单脚向前跳的方法。⑵能试做单脚用前脚掌蹬地向前跳及单脚落地的动作。⑶能遵守课堂纪律，练习中互相观摩、评比。教学顺序教师的活动学生的活动一.课堂常规二.队列练习三．复习广播操三节四.新授广播操第四节：体侧运动（8拍×4）五．跳跃六．游戏：老鹰和小鸡七．课的结束课后小结1、指挥学生集合整队。2、师生问好。3、宣布本课内容及要求⑴复习原地踏步。⑵教师讲解示范动作要领，并带领学生一起练习。⑶教师喊口令练习。①复习前三节广播操的动作。要求：动作标准、到位，有精神。⑴教师镜面示范、讲解动作，学生模仿练习。⑵教师喊口令带领学生练习。⑶学生练习时，教师巡视指导。动作要领：单脚向前跳用前脚掌起跳的动作。⑴教师边讲解边示范单脚向前跳的动作方法。（2）模仿各种小动物的跳（3）让学生分散进行跳过一定高度的障碍物练习。组织学生自由设计障碍进行跳跃练习（1）复习游戏的过程中，重点提示协调配合，机智灵敏的躲闪方法。（2）分组交换“老鹰”进行追拍其他组“小鸡”的游戏。（3）游戏时，启发各组运用战术取胜。规则：鸡妈妈和小鸡不能断开，否则被罚出。1．放松操。2．总结上课情况。3．布置课后作业。4．安排归还器材，宣布下课。多进行跳跃练习会使我们个子长高，使我们能健康的成长，学生听了之后，练习的积极行更浓。▲ОООООООООХХХХХХХХХОООООООООХХХХХХХХХ动作到位，精神饱满，整齐一致⑴学生动作到位、协调。⑵学生认真看教师的动作，并跟教师动作模仿练习。⑶学生按教师口令练习，教师随时纠正错误动作。①学生跟随老师的口令复习前三节广播操的动作。⑴学生认真看教师的动作。⑵学生按照教师的口令，徒手模仿练习。⑶学生互相帮助，互相练习，教师巡视随时纠正错误动作。⑴分组练习单脚向前跳，体会由慢到快的前脚掌跳的动作。（2）分组模仿各种小动物的跳（3）反复练习，体验动作协调性。（4）学生自由设计障碍进行跳跃练习（1）在复习游戏的过程中相互说出存在哪些问题，按教师提示，自行解决。（2）教师带领下，通过观察教师示范，尝试交换追拍其他组“小鸡”的游戏。（3）游戏中，能运用教师启发的战术，体会游戏的乐趣。1．了解内容，分散练习。2．了解上课表现。3．知道课后作业内容。4．各组长负责送器材，其他同学下课。第5课时教学计划教学内容⒈新授广播操第五节⒉游戏：换物赛跑教学目标⑴能知道沿直线走或对准标志物走的动作方法。⑵能做出走时上体正直，自然挺胸，眼看前方，自然放松的动作；通过观察，学会比较的方法。教学顺序教师的活动学生的活动一.课堂常规二.队列练习三．复习广播操第四节四.新授广播操第五节：（8拍×8）五．走和跑六．游戏：换物赛跑规则：必须在指定地点换物，否则重来。七．课的结束课后小结1、指挥学生集合整队。2、师生问好。3、宣布本课内容及要求动作要领：左手叉腰，头像右转，其他如立正姿势。⑴复习向右看齐动作。⑵教师讲解示范动作要领，并带领学生一起练习。⑶教师喊口令练习。（1）复习前四节广播操的动作，教师带领学生一起练习，要做到位，有精神。要求：动作标准、到位，有精神。⑴教师镜面示范、讲解动作，学生模仿练习。⑵教师喊口令带领学生练习。⑶学生练习时，教师巡视指导。⑴教师示范眼看前方，用正确姿势沿直线走动作自然协调。⑵分组沿直线做正确姿势的自然走步，可用音乐或学生边唱儿歌边练习⑶分组比赛。动作要领：眼看前方，两臂自然摆动沿直线走（1）教师讲解示范游戏方法和规则。（2）组织学生在5米～10米的距离内，进行换物练习。（3）游戏中，提醒学生传递交换物时的动作。教育学生认真负责，相互合作，遵守游戏规则。1．放松操。2．总结上课情况。3．布置课后作业。4．安排归还器材，宣布下课。学生能掌握动作要领，注意到手和脚连贯的走。下次课如果再地上画条白线，我想效果会更好▲ОООООООООХХХХХХХХХОООООООООХХХХХХХХХ动作到位，精神饱满，整齐一致⑴学生动作到位、协调。⑵学生认真看教师的动作，并跟教师动作模仿练习。⑶学生按教师口令练习，教师随时纠正错误动作。⑴学生跟随老师的口令复习前四节广播操的动作，要模仿地象，准确。⑴学生认真看教师的动作。⑵学生按照教师的口令，徒手模仿练习。⑶学生互相帮助，互相练习，教师巡视随时纠正错误动作。⑴仔细观察教师的示范，通过听教师讲解、理解掌握直线走的动作要领。⑵分组由小组长带领体会按音乐节奏走或边唱儿歌边走的动作。⑶分组比赛中相互观察，互相鼓励，互相评比。（1）观察教师示范游戏的方法。（2）在组长带领下尝试游戏，比一比谁交换物件最认真，最符合要求。教师提示下，观察同伴的换物动作。（4）认真对待每一次游戏，团结合作，争取游戏的胜利。1．了解内容，分散练习。2．了解上课表现。3．知道课后作业内容。4．各组长负责送器材，其他同学下课。第6课时教学计划教学内容⒈新授广播操第六节⒉跳跃：兔跳、青蛙跳教学目标⑴了解解放军行进中的不同姿势。⑵随音乐节拍，能做出敲鼓、正侧踏步、握枪、吹军号等动作，并能表现出自然欢快的情绪。教学顺序教师的活动学生的活动一.课堂常规二.队列练习三．复习广播操前五节四.新授广播操第六节：跳跃运动（8拍×8）五．律动组合：学做解放军六．跳跃：兔跳、青蛙跳七．课的结束课后小结1、指挥学生集合整队。2、师生问好。3、宣布本课内容及要求⑴复习稍息、立正动作。⑵教师讲解示范动作要领，并带领学生一起练习。⑶教师喊口令练习。要求：动作标准、到位，有精神。①复习前五节广播操的动作。⑴教师镜面示范、讲解动作，学生模仿练习。⑵教师喊口令带领学生练习。⑶学生练习时，教师巡视指导。（1）教师讲解示范敲鼓、正侧踏步、握枪、吹军号动作姿态。（2）配合歌曲节拍，指导学生进行完整动作练习。（3）练习中，不断提示动作的节奏和自然欢快的表情。解放军的动作：敲鼓、正侧踏步、握枪、吹军号（1）学生原地模仿兔跳，分散做兔跳练习。（2）带领学生集体做青蛙跳游戏，提示蹬地和摆臂动作保持协调。（3）组织学生分组模仿动物跳比赛。要求：模仿动物要逼真。1．放松操。2．总结上课情况。3．布置课后作业。4．安排归还器材，宣布下课。启发学生想象模仿，让学生了解各种小动物，充分发挥学生的主体作用，培养学生想象力和创造性。▲ОООООООООХХХХХХХХХОООООООООХХХХХХХХХ动作到位，精神饱满，整齐一致⑴学生动作到位、协调。⑵学生认真看教师的动作，并跟教师动作模仿练习。⑶学生按教师口令练习，教师随时纠正错误动作。①学生跟随老师的口令复习前五节广播操的动作。⑴学生认真看教师的动作。⑵学生按照教师的口令，徒手模仿练习。⑶学生互相帮助，互相练习，教师巡视随时纠正错误动作。察教师的示范动作，跟随教师模仿敲鼓、正侧踏步、握枪、吹军号等单个动作。（2）随歌曲节拍进行连贯完整动作练习（3）以小组形式表演，相互表演、交流。（1）自由自在地模仿小兔跳，体会前脚掌用力蹬地动作。（2）分组由小组长带领进行“青蛙过河”游戏。（3）发挥想象进行模仿动物跳比赛1．了解内容，分散练习。2．了解上课表现。3．知道课后作业内容。4．各组长负责送器材，其他同学下课。第7课时教学计划教学内容⒈新授广播操第七节⒉游戏：拍球比多教学目标⑴懂得立定跳远的动作方法。⑵掌握双脚同时用力蹬地起跳，同时轻巧落地的动作。⑶对练习有浓厚兴趣，并有努力进取的精神。教学顺序教师的活动学生的活动一.课堂常规二.队列练习三．复习广播操第六节四.新授广播操第七节：（8拍×8）五．跳跃：立定跳远六．游戏：拍球比多七．课的结束课后小结1、指挥学生集合整队。2、师生问好。3、宣布本课内容及要求⑴复习原地踏步动作。⑵教师讲解示范动作要领，并带领学生一起练习。⑶教师喊口令练习。要求：动作标准、到位，有精神。①复习前六节广播操的动作，教师带领学生一起练习。⑴教师镜面示范、讲解动作，学生模仿练习。⑵教师喊口令带领学生练习。⑶学生练习时，教师巡视指导。（1）组织学生分组进行“青蛙过河”游戏。（2）讲解、示范立定跳远动作，重点：两腿用力蹬地起跳，两臂用力向前上方摆起，上下肢配合动作有力、协调。（3）集体听口令向圆心方向跳，激励学生力争高要求。（4）教会学生各种双脚跳跃的方法，启发学生自我练习。动作要领：两腿用力蹬地起跳，两臂用力向前上方摆起，上下肢配合动作有力、协调。（1）讲解、示范原地拍球的动作要领，重点提示用手指拍球，组织学生练习。（2）组织学生按规定的次数进行拍球，并向学生讲明拍球是小篮球技术最基本的动作，并组织学生复习。（3）由组织学生复习，逐步过渡到游戏和比赛。游戏中不断提示学生按拍球动作要领拍好球。规则：1、必须按规定的次数进行拍球2、球在哪掉必须在哪捡起。1．放松操。2．总结上课情况。3．布置课后作业。4．安排归还器材，宣布下课。本节课让学生自己练习比较哪种方法最轻松、跳的最远，让学生通过练习、思考、讨论的形式得出结论，培养了学生分析问题，解决问题的能力。▲ОООООООООХХХХХХХХХОООООООООХХХХХХХХХ动作到位，精神饱满，整齐一致⑴学生动作到位、协调。⑵学生认真看教师的动作，并跟教师动作模仿练习。⑶学生按教师口令练习，教师随时纠正错误动作。①学生跟随老师的口令复习前六节广播操的动作。⑴学生认真看教师的动作。⑵学生按照教师的口令，徒手模仿练习。⑶学生互相帮助，互相练习，教师巡视随时纠正错误动作。（1）通过模仿、游戏，初步掌握起跳有力、落地轻松、动作协调的要领。察教师的示范，分散自我模仿立定跳远，体会上下肢协调配合动作。集体在同心圆上反复练习（4）能根据自己的兴趣爱好，选择教师提供的方法进行练习或自己摸索方法进行练习。细观察教师的原地拍球示范动作，分散尝试用手指拍球。（2）能知道拍球是小篮球技术中最基本的动作，分组练习时，相互比试，看谁拍得好。（3）游戏比赛中，能按动作要领拍好球，相互鼓励，勇于自我表现。1．了解内容，分散练习。2．了解上课表现。3．知道课后作业内容。4．各组长负责送器材，其他同学下课。第8课时教学计划教学内容⒈新授广播操第八节⒉游戏：单脚跳接力教学目标⑴了解各种姿势的方法。⑵初步掌握各种姿势走的动作，能选择设有障碍的场地进行练习。⑶对练习感兴趣，乐于反复练习。教学顺序教师的活动学生的活动一.课堂常规二.队列练习三．复习广播操前七节四.新授广播操第八节：（8拍×11＋3拍）五．走和跑六．游戏：单脚跳接力七．课的结束课后小结1、指挥学生集合整队。2、师生问好。3、宣布本课内容及要求⑴学习向左，右转动作。⑵教师讲解示范动作要领，并带领学生一起练习。⑶教师喊口令练习动作要领：向左转时用左脚脚后根和右脚脚尖同时向左转。向右相反。①复习前六节广播操的动作。⑴教师镜面示范、讲解动作，学生模仿练习。⑵教师喊口令带领学生练习。⑶学生练习时，教师巡视指导。（1）组织学生复习直线走的动作基础上，演示高重心走、低重心走、曲线走和有障碍走等多种走的姿势，启发学生模仿练习。让学生分组在教师画的格子选择不同姿势的走，教师巡回指导。组织比赛要求：走时不穿插，不相撞。师讲解、示范游戏过程中的单脚向前跳的动作方法。（2）组织学生游戏，提示学生游戏时规则。规则：1、必须在标志物处往返。学生必须跑在自己跑道上。1．放松操。2．总结上课情况。3．布置课后作业。4．安排归还器材，宣布下课。学生能在愉悦的心情下体验学习乐趣，在游戏中培养学生的走和跑的能力，以及集体主义精神。▲ОООООООООХХХХХХХХХОООООООООХХХХХХХХХ动作到位，精神饱满，整齐一致⑴学生动作到位、协调。⑵学生认真看教师的动作，并跟教师动作模仿练习。⑶学生按教师口令练习，教师随时纠正错误动作。①学生跟随老师的口令复习前六节广播操的动作。⑴学生认真看教师的动作。⑵学生按照教师的口令，徒手模仿练习。⑶学生互相帮助，互相练习，教师巡视随时纠正错误动作。（1）观察教师演示的不同姿势走的动作特点，分散跟随教师模仿不同姿势走的动作姿势在小组长的带领下，看谁走时保持身体重心平稳，走的连贯。分组比赛。察教师的示范动作，分组模仿练习单脚向前跳的动作方法，体会摆臂与跳跃动作的协调配合（2）按规则要求进行游戏，游戏中互相鼓励，相互监督。1．了解内容，分散练习。2．了解上课表现。3．知道课后作业内容。4．各组长负责送器材，其他同学下课。第9课时教学计划教学内容⒈复习广播操⒉游戏：钻“山洞”教学目标⑴能说出立定跳远的动作方法。⑵能完成用力蹬地起跳和轻巧落地，要求动作协调。⑶能积极参与安详，勇于自我表现。教学顺序教师的活动学生的活动一.课堂常规二.队列练习三．复习广播操四.新授广播操第七节：（8拍×11+3拍）五．跳跃：立定跳远六．游戏：钻“山洞”七．课的结束课后小结1、指挥学生集合整队。2、师生问好。3、宣布本课内容及要求⑴复习向左，右转动作。⑵教师讲解示范动作要领，并带领学生一起练习。⑶教师喊口令练习。要求：动作标准、到位，有精神。①复习广播操的动作，教师带领学生一起练习，要做到位，有精神。⑴教师镜面示范、讲解动作，学生模仿练习。⑵教师喊口令带领学生练习。⑶学生练习时，教师巡视指导。组织学生练习青蛙跳，反复体会动作协调配合。讲解、示范立定跳远，重点提示两脚用前脚掌蹬地，蹬地要用力，起跳着地时屈膝缓冲轻巧落地。组织学生分组练习，进行小组立定跳远比赛小游戏。请跳得好的小组或学生示范表演。动作要领：两脚用前脚掌蹬地，蹬地要用力，起跳着地时屈膝缓冲轻巧讲解钻“山洞”的动作方法，并安排一组学生配合示范游戏过程。要求学生在游戏过程中注意安全，不要挤人、推人。1．放松操。2．总结上课情况。3．布置课后作业。4．安排归还器材，宣布下课。本课教学内容学生掌握的很好。跳地也很远。▲ОООООООООХХХХХХХХХОООООООООХХХХХХХХХ动作到位，精神饱满，整齐一致⑴学生动作到位、协调。⑵学生认真看教师的动作，并跟教师动作模仿练习。⑶学生按教师口令练习，教师随时纠正错误动作。①学生跟随老师的口令复习前六节广播操的动作，要模仿地象，准确。⑴学生认真看教师的动作。⑵学生按照教师的口令，徒手模仿练习。⑶学生互相帮助，互相练习，教师巡视随时纠正错误动作。分散练习青蛙跳、掌握摆臂的协调动作。通过教师的启发讲解，重点观察教师的两腿蹬地动作。分组由小队长带队依次练习立定跳远，练习过程中相互观摩练习。认真观察教师和同伴们的游戏过程，领会游戏的方法。分组游戏时，相互合作，做到不挤人、不推人，看哪组速度快。1．了解内容，分散练习。2．了解上课表现。3．知道课后作业内容。4．各组长负责送器材，其他同学下课。第62课时教学计划年级执教时间学习内容1．走和跑2．游戏：搬运接力学习任务能知道加速跑的方法和要求能做到上肢放松，两臂前后摆动，用前脚掌着地，逐渐加快跑的速度3．能听从指挥、刻苦锻炼教学顺序教师活动学生活动一、整队集合1、检查人数2、向学生问好，语感亲切3、宣布课的内容走和跑：直线跑、加速跑（2）游戏:搬运接力1、体育委员整队2、向老师问好3、听清课的内容ΔООООООООХХХХХХХХООООООООХХХХХХХХ二、队列练习1、讲解队列练习的要求，并示范2、原地三面转3、原地踏步1、听清老师的讲解和要求2、练习时做到精神饱满，整齐划一三、游戏：石头、剪子、布讲解游戏的方法和规则2．带领学生进行游戏听老师讲解和老师一起练习，赢的同学举手，输的同学罚做各种小练习。四、拍手操讲清做操的要求2．放音乐和学生一起练习听清要求2．认真练习，动作到位五、走和跑：直线走加速跑组织学生从直线走到快走到自然快跑的练习2．讲解、示范从自然站立式起跑到加速跑动作；组织学生听信号4人一组做30米加速跑。提示逐渐加快跑的速度，并要跑成直线体会从走到跑摆臂姿势，身体姿势的变化及速度的变化。2．通过观察教师的示范，直观模仿从自然站立式起跑到加速跑练习，体验逐渐加速跑的动作六、游戏：搬运接力讲清游戏的规则：听到口令后才能起跑实心球必须防在圆圈内在抱球跑时，如球落地，必须捡回，从落球处继续比赛示范取放实心球的动作过程3．分组尝试练习取放实心球的动作方法4．组织学生分组比赛，教育学生要求稳，稳中才能求快仔细观察教师的示范动作，认真听教师的讲解，知道取放实心球的动作通过分组自我体验，理解取放、传递实心球的动作要求，掌握其动作要领3．游戏中，与同伴紧密合作，能体验到稳、快结合才能取胜七、素质练习讲清练习的内容和要求内容：互拉、互推5----7次听清内容和要求动作不要太猛，以免发生伤害事故八、放松操讲解示范操的动作2．围成圈带领学生练习看示范2．在音乐的伴奏下，进行放松练习九、总结总结本课学习情况2、布置课外作业3、安排归还器材4、宣布下课随音乐伴奏，做意念放松听教师总结归还器材。4、击掌再见场地器材录音机实心球课后记：在加速跑教学过程中，大部分学生能掌握跑时的动作要领，在学习中，许多同学都自己找对象，互相竞争，使得课堂气氛很浓。接下来的游戏中，同学们都能了解相互帮助对取得游戏胜利的必要性。理论课教案1、体育常识：课堂常规2、室内活动：分左右教学要求：（1）了解体育课课堂常规的主要内容。（2）能与教师配合，完成本课的学习任务。教学内容：一、什么是体育课课堂常规？体育课课堂常规是体育课中师生共同遵守的基本规范和要求，是体育课的基本内容之一，它包括课前常规、上课常规、下课常规等几个方面。二、为什么要建立体育课课堂常规？从小学一年级开始，学生每周要上二至三体育课。体育课是小学生必修课程之一，是推行素质教育，培养学生德、智、体全面发展的重要途径。体育课与其他课的教学形式不同。因此，为了保证体育课有组织、有秩序和安全地进行，使学生既学会锻炼身体的方法和技能，发展身体素质，增进健康，同时又培养良好的心理素质，使课上得生动活泼、井然有序。三、体育课课堂常规的主要内容①体育课上必须穿运动鞋上体育课。②在条件许可时，应穿运动衣裤上体育课。③上课前应取下别在衣物上的纪念章、校徽，口袋中不能放小刀、铅笔、钥匙等锐利的物品，以免运动中发生碰撞或摔倒时，造成严重戳伤。④应在课前两三分钟到达运动场，准备整队上课。⑤体育课中要主动配合教师遵守课堂纪律，有序地做练习，不哄闹。⑥爱护体育器材，按教师的要求搬运和发放器材，下课时要及时归还。⑦下课铃前要整队，认真听取老师对课的小结或师生共同小结。四、室内活动：分左右⒈能辨别左右方向及身体左右的部位。⒉通过观察思考，能快速准确地回答方位，并能做出相应的完整动作。⒊乐于反复练习，对练习感兴趣。五、课后小结六、思考题：上体育课前应做好哪些准备？理论课教案1、健康常识：坐、立、行2、室内活动：动物模仿操1～3节教学要求：（1）能懂得养成正确的坐、立、行身体姿势的重要性。（2）能区别怎样的身体姿势为正确，怎样的身体姿势为不正确。（3）能与教师配合，认真学习，认真讨论。教学内容：一、为什么要养成正确的坐、立、行身体姿势？身体姿势是在日常生活中逐渐形成的。正确的身体姿势是指身体的部位处于最合理的位置，这是人体正常生长发育的反映，长期坚持，将会在日常生活、劳动和体育锻炼中逐渐形成正确、健美的体形。正确的身体姿势对支持人体参加生活、劳动以及体育运动都会起到很好的作用。相反。如果身体姿势不端正，就会影响学习、工作。时间长了，还可导致身体畸形，给以后的生活带来许多不便。人人都爱美，都在追求美，但如果在日常生活中不注意自己的身体姿势，不培养正确、文明的举止习惯，姿态美也就无从谈起。要想使自己的身体健美，就要从小做起，从现在做起，注意培养自己身体的正确姿势，我们常听说“坐如钟，立如松，行如风”，这就是对身体姿态美的基本要求。二、怎样才能养成正确的身体姿势？①坐姿要端正②站姿要正直③走姿要自然轻快三、什么样的走姿才是正确的？正确的走姿是建立在正确的站姿基础上的。也就是说，只有站立正确并保持这种姿势，在行走时才能步伐矫健，落落大方。走路时，两臂要前后自然摆动，膝盖正对前方，脚尖向前，脚跟先着地，两脚迈步稳健、均匀，身体重心随着两腿向前移动，两脚内侧几乎走在一条直线的两侧。四、动物模仿操1～3节①小猫叫②小兔跳③小鸟飞⑴教师讲解示范动物模仿操1～3节动作方法。⑵成座位队行站立，随教师口令反复练习每节操的分解动作，力求模仿小猫的天真、小鸟飞的活泼、小兔跳的可爱。⑶用口令节拍提示学生做连贯动作练习，并在音乐伴奏下将1～3节操串联起来练习。五、课后小节六、思考题：想一想，你的坐、立、行身体姿势正确吗？理论课教案1、体育常识：做操好处多2、室内活动：动物模仿操4～6节教学要求：⑴能了解做广播操的好处，知道为什么要坚持天天做广播操的简单道理。⑵能记住做好广播操的具体要求。⑶能积极思考、讨论和回答问题。教学内容：一、做广播操的好处？①提高神经系统的调节功能。②改善机体的供氧情况。③培养良好的身体姿势。④对呼吸系统和心血管系统有良好影响。二、为什么天天做广播操？做广播操和从事其他体育活动一样，要想取得较好的效果，就必须自觉地锻炼并持之以恒，如果三天打鱼，两天晒网，做做停停，就会影响锻炼效果。因为器官功能的提高，需要坚持锻炼；一旦锻炼停止，器官功能就会逐渐消退。三、怎样做操才能收到良好的锻炼效果？①要认真，动作要准确到位。②要持之以恒，也就是说坚持经常、天天做操。四、动物模仿操4～6节㈠小鱼游㈡青蛙叫㈢马儿跑⑴复习上节课1～3节动物模仿操动作，及时纠正错误动作。⑵教师讲解示范动物模仿操4～6节动作方法，提示学生观察动物的形象特征。⑶成座位队行站立，先随教师口令反复练习每节操的分解动作，力求模仿小鱼游得自在、青蛙叫的甜美、马儿跑得欢快。然后再随教师口令做连贯动作。⑷在音乐伴奏下，进行1～6节操的完整练习。