九年级 语文 下册 第4单元《第1课段完整版 思维导图理结构 对比探究构策略》概念版教学课件

第四单元第一课段思维导图理结构对比探究构策略MULU第一课时第二课时第三课时初读全文课时目标（2）通读课文，读准字音，理解重点词语的意思，熟悉文章内容。（1）回忆议论文阅读策略，梳理议论文相关知识点。新课导入古语有云，“腹有诗书气自华”。千古以来读书总是一件美好的事，一本好书就是人生的一盏明灯。为了营造浓郁的读书氛围，打造书香校园，让读书成为一种习惯，学校倡议以班级为单位，每月开展一次读书沙龙活动。班级计划围绕九下语文第四单元开展“悦读越心动”读书沙龙活动，探求以“思辨之光”焕发“文艺之美”的方法，请同学们积极参与。完成任务（1）回忆我们前面的议论文学习，在已有框架上进行补充，完成议论文阅读方法思维导图学习单。议论文阅读思维导图学习单完成任务（2）通读五篇课文，熟悉文章内容。要求：读准字音，理解重点词语的意思，完成学习单。课文需要完成的任务方法建议《谈读书》有疑惑的字词：__________________________________________________________________存在的问题：__________________________________________________________________通读全文，注意字音，记录重点。《不求甚解》《山水画的意境》《无言之美》《驱遣我们的想象》课文初读记录学习单（1）了解作者相关信息与文章写作背景，以帮助我们更深入地学习文章。（2）背诵《谈读书》全文，可以选择本单元课文有意义的语句进行积累并背诵。课后任务深入文章课时目标挑战启程1.精读《谈读书》《不求甚解》两篇文章，梳理出文章结构，绘制思维导图。2.对比《谈读书》《不求甚解》在主题和论述方面的异同，巩固一般议论性文章的阅读策略。以“思辨之光”焕发“文艺之美”，是我们这一单元的学习主题，也是阅读沙龙活动的目标。它要求我们读完文章后，能了解到作者的观点，并明晰作者是如何课堂导入进行论证的。我们弄清楚这些问题的过程，也是学会品鉴文艺作品的过程。智慧与挑战之旅，即刻启程。（1）默读《谈读书》《不求甚解》，把握作者观点，圈点勾画文中表达观点的句子，划分层次，利用思维导图梳理文章思路，完成学习单。完成任务《谈读书》思路梳理学习单《谈读书》读书的_______读书的_______读书的_______①傅彩②选读③④摘要塑造性格⑤论证方法⑥论证方法⑦论证方法⑧《不求甚解》思路梳理学习单《不求甚解》树靶子打靶子立观点①⑦②摆出曲解“不求甚解”的读书态度指出“不求甚解”的含义③用（④）来阐述“不求甚解”引用（⑤）的话，论证（⑥）论证方法⑧完成任务（2）阅读比较《谈读书》《不求甚解》，谈谈它们在论述角度、写作方法、论证方法上的异同，完成学习单。短文两篇比较阅读学习单《谈读书》《不求甚解》相同点

不同点论述角度

写作方法

论证方法课文要点课后任务在《读书就是要“过河拆桥”》一文中，作者也提出了一些读书方法。请结合自己的阅读体验，对比《不求甚解》中谈到的读书方法，撰写一篇300字以上的读书感悟。读书就是要“过河拆桥”精读文章课时目标（1）精读《山水画的意境》，划分文章层次，画出思维导图，总结作者的论述思路。（2）自读《无言之美》《驱遣我们的想象》，用同样的方法剖析文章。（3）泛读课文，结合书旁提示，找出文中的核心概念、概念间的关系和观点，总结归纳文艺论文的一般阅读策略。课堂导入

学习思辨分析，让我们思想有深度；学习语言表达，让我们表达有章法。文艺论文除对艺术作品进行深入分析和解读外，也包含对艺术作品的批判性分析和评论。我们在阅读时应对文本进行精读，弄清楚文章严谨的论述逻辑，学习文章表述确切的语言。问题解答完成任务（1）请认真阅读《山水画的意境》，在文中找出标示其论述思路的关键语句，根据思维导图提示，完成学习任务单并总结论述思路。《山水画的意境》思维导图学习单论述思路总结：①开门见山②是什么③为什么④怎么样提出话题“意境”对“意境”进行定义为什么要讲究意境？分析如何获得“意境”？完成任务（2）自读《无言之美》《驱遣我们的想象》，尝试用同样的方法剖析文章。自主阅读学习单课文《无言之美》《驱遣我们的想象》划分层次论述思路完成任务（3）阅读《山水画的意境》《无言之美》《驱遣我们的想象》，找出核心概念、核心概念之间的关系和观点，根据示例完成学习任务单，总结归纳文艺论文的一般阅读策略。中国风课文核心概念梳理学习单《山水画的意境》《无言之美》《驱遣我们的想象》核心概念、重要概念①意境、景、情、意匠④⑦概念间的关系②⑤⑧观点③⑥⑨课文要点文艺论文阅读策略小结①理解文章背景在阅读文章之前，我们可以了解作者的背景、文艺理论和创作背景，以及当时的社会和文化背景。这有助于我们更好地理解文章的内容和观点。②抓住文章主旨文艺论文和一般议论文类似，通常会有一个中心论点或主题，我们需要认真阅读文章，抓住文章的主旨，理解作者想要表达的观点或理念。④体会语言美感文艺评论文章的语言通常优美、生动，我们需要注重体会文章的语言美感，理解作者如何运用语言来表达自己的思想和情感。③注重分析论证文章一样会运用一些论证方法，如举例、对比、引用等，来支持自己的观点。阅读时需要注重分析这些论证方法，理解作者如何通过这些方法来阐述自己的观点。⑤联系实际在阅读文章时，我们可以联系自己的实际生活经验和知识储备，进行合理的想象和联想。这有助于我们更好地理解文章的内容和观点，并激发我们的思考和感悟。文艺论文阅读策略小结课后任务要求：①观点明确、有新意。②寻找合适的角度阐释内涵。③论证合理有逻辑。运用你学到论证方法，在下列成语中任选两个进行辩证分析，用“别人都说……而我觉得……，因为……”的句式写一段话。班门弄斧

滥竽充数

作茧自缚良药苦口利于病，忠言逆耳利于行小贴士小贴士：成语新解，重在从不同角度去诠释，划清必要的界限，从正名入手，这往往是行