《企鹅爸爸》幼儿园小学少儿美术教育绘画课件创意教程教案

企鹅爸爸建议使用年龄：4-5岁目录CONTENTS建议使用年龄4-5岁1教具准备白色卡纸、黑卡纸、彩色卡纸、油画棒、马克笔、勾线笔、丙烯笔、剪刀、胶水、超轻粘土2教学重难点一、美学内容：通过科普企鹅的相关知识导入课题，观察企鹅的造型特征，了解企鹅的食性及生长环境，让孩子们知道企鹅宝宝是由企鹅爸爸孵化长大的自然界有趣现象。二、重难点：1.通过图片展现企鹅宝宝在南极的环境下靠爸爸取暖的场景，观察图片素材寻找灵感，绘画企鹅宝宝与企鹅爸爸，自由发挥画面构图。2.通过手工表现企鹅爸爸用翅膀为企鹅宝宝挡风雪的情景，展现画面故事性。3.训练造型能力，加强配色审美，锻炼构图思维，训练动手能力加强孩子们的手脑协调能力。3猜一猜长着尖尖嘴,是鸟不会飞;全身黑白配,集体跳下水。谜底:企鹅没错！就是我！你知道企鹅生活在地球的什么地方吗？观察与了解描绘对象01介绍企鹅，有“海洋之舟”美称的企鹅是一种最古老的游禽，它们很可能在地球穿上冰甲之前，就已经在南极安家落户。虽然它们是鸟类，但却不能飞。人类第一次发现企鹅最早记载企鹅的却是历史学家皮加菲塔。他在1520年乘坐麦哲伦船队在巴塔哥尼亚海岸遇到大群企鹅。企鹅身体肥胖，它的原名是肥胖的鸟。但是因为它们经常在岸边伸立远眺，好像在企望着什么，因此人们便把这种肥胖的鸟叫做企鹅。01企鹅主要生活在南半球，已知全世界的企鹅共有18种，多数分布在南极地区，在炎热的非洲大陆南非旅游城市开普敦也有企鹅。而其中环企鹅属的汉波德企鹅、麦哲伦企鹅与黑脚企鹅分布在纬度较低的温带地区，加拉帕戈斯企鹅的分布则更接近赤道；完全生活在极地的只有帝企鹅和阿德利企鹅两种。企鹅的种类0302企鹅的生活习性企鹅的水性捕食：企鹅以海洋浮游动物（主要是南极磷虾）为食，有时也捕食一些腕足类、乌贼和小鱼。性情：企鹅的性情憨厚、大方，十分逗人。尽管企鹅的外表显得有点高傲，但是，当人们靠近它们时，它们也不会逃跑，有时好像若无其事，有时好像羞羞答答，不知所措，有时又东张西望，交头接耳，唧唧喳喳。那种憨厚并带有几分傻劲的神态，真是惹人发笑，也许，它们很少见到人，是一种好奇的心理。游泳：企鹅是典型的海鸟，它虽然不会飞，但是游泳的本领在鸟类中是超级选手。许多水鸟游泳是靠长有蹼的双脚在水中划动而前进，企鹅的脚虽然也长有蹼，却只用来当做控制方向的舵，前进的力量全靠那双船桨般的翅膀，在水中振翅飞翔。你知道可爱的企鹅宝宝是由谁把它从蛋壳里孵化出来的吗？企鹅是由爸爸孵化出来的企鹅妈妈承担的主要责任是生蛋,而企鹅爸爸则承担孵蛋的责任。在企鹅的繁殖期,企鹅妈妈会先把蛋生下,每次生蛋的蛋数量一般是一个,然后它们就会因为体力消耗太大而去水里捕食,恢复体力。企鹅爸爸此时就会承担孵化的任务。在大概为期6个星期的孵化过程中,它们一直都不会离开蛋，知道企鹅宝宝破壳。等企鹅宝宝长大些，就会由大群的成年企鹅一起照管，就像在“托儿所”一样。刚出生不久的企鹅宝宝，全身覆盖着灰棕色的绒毛，非常厚实，来抵御来自南极圈的寒气。直到盛夏时节，企鹅宝宝们长大了，要准备学会入水的时候，才开始慢慢的褪毛。仔细观察，企鹅宝宝的毛发是什么颜色？尖尖的黄色嘴巴扁扁的翅膀黑色的鳞片状羽毛白肚皮粗壮的双脚企鹅的特点现在你了解企鹅了吗？说一说发表言论02我们今天要画一张企鹅爸爸为宝宝挡风雪的作品，准备好了吗？绘画步骤03选一张自己喜欢的颜色卡纸（除了黑色），用天蓝色油画棒画出水面。将白色卡纸撕成块贴在水面上，确保一块是最大的，小块的做小碎冰丰富画面。将黑色卡纸剪成椭圆形，用白色油画棒画出企鹅的白肚皮，并涂满。将其贴在大冰块上。用灰色卡纸剪出小椭圆，做为企鹅宝宝，贴在紧挨大企鹅的下侧。用高光笔、勾线笔画出企鹅毛发，丰富画面线条细节。用黑色卡纸剪出版椭圆形状做企鹅翅膀，在平边涂上胶水，贴在大企鹅身体一侧。用高光笔画出企鹅翅膀上的羽毛。用白色粘土分别作出企鹅爸爸跟企鹅宝宝的眼白。用黄色粘土做嘴巴（搓长条，对折）。橙色粘土做脚。用马克笔点出眼睛，眼神视线可以有互动。水面空余的位置可以用白色小纸块稍微丰富一下，作品完成。1、在课堂中，通过对企鹅进行猜谜的方式展开课题，以企鹅的生活习性、造型特点展开热烈的讨论，预热了课堂的良好气氛。重点对企鹅宝宝在企鹅爸爸的怀里躲避风雪的场景进行联想，认识企鹅宝宝是由企鹅爸爸孵化出来的这一有趣现象。激发了孩子们对本节课主题的绘画兴趣，通过图片对企鹅的形态特征进行讲解与观察。在观察与欣赏与主题相关的图片素材后，对本节课的绘画有了更好的思路。让孩子们对该主题的绘画充满了期待，课堂中小朋友们进行了大胆的绘画，孩子们通过课程引导对场景及主体的造型色彩也有了更深的理解，大胆的搭配自己喜欢的环境颜色，大胆发挥表现企鹅可爱的造型，突出了主体的视觉效果，很好的把握了画面的氛围感。2、在色彩上，小朋友们掌握了重彩油画棒的基本技法，学会使用排序的手法绘画企鹅羽毛的细节，很好的训练了孩子们绘画耐心，在画面环境色彩的选择中也，充分的体现了每个孩子不一样的色彩喜好，让作品变得更丰富多彩且具有层次感。3、在创作过程中小朋友通过不同材料绘画的综合，表现出来的画面