《推拿学》课程教学大纲

ADDINCNKISM.UserStyle《推拿学》课程教学大纲（理论课程）一、课程基本信息课程号2523S01051开课单位中医学院课程名称（中文）推拿学（英文）ScienceofChineseMassage课程性质选修考核类型考查课程学分2课程学时43课程类别专业发展核心课程先修课程中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、针灸学、黄帝内经、伤寒学、金匮要略、温病学适用专业（类）中医专业本科二、课程描述及目标（一）课程简介《推拿学》是中医学的组成部分之一，在中医临床中占有重要的地位，是中医专业的主要临床课之一，推拿学是根据中医学基础理论，运用手法防治各科病症的一门临床学科，其学科特征是推拿手法治疗和功法训练。通过本课程的学习，使学生在中医学和现代医学的理论和临床知识的基础上，能够结合推拿学科的特点，运用手法操作和指导功法锻炼治疗临床常见疾病。《推拿学》课程是本专业（类）的一门专业发展核心课程，旨在通过理论教学与实践操作训练，使学生掌握推拿学的基础知识、临床操作原理，具有临床诊治的基本能力，为以后临床等后续课程奠定必要的基础。（二）教学目标课程目标1：熟悉推拿学的理论知识；掌握推拿的适应范围、副反应和禁忌症；课程目标2：了解推拿手法的操作特点，并能掌握其中基础性手法的操作技能，对部分的常见病症进行治疗；对为进一步掌握推拿学的理论和实践打下基础。课程目标3：通过本课程的学习，使学生在中医学和现代医学的理论和临床知识的基础上，能够结合推拿学科的特点，运用手法操作和指导功法锻炼治疗临床常见疾病。三、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重1-2：掌握中医学基本理论、基本知识、基本技能、中医思维方法以及必要的基础医学、临床医学知识和基本技能。课程目标110%2-1：具有较熟练的中医四诊辨证能力、中医遣方用药能力，能够运用中医药处理临床常见病、多发病的能力；课程目标250%2-2：应用临床医学知识和诊疗技术处理临床各科常见病、多发病的能力，具有对急、难、重症进行初步诊疗的能力；课程目标340%四、教学方式与方法推拿课程的教学重视理论教学与实践操作的相互结合，所以每堂课教师在详细讲解手法基本概念、动作要领、操作注意事项及临床应用后，留下相应的时间新手法的操作练习，再进行已学手法的反复操作练习，使手法由生到熟，熟能生巧。随着网络科学技术的发展，各种信息资源，包括论文、书籍、影音资料，都可以在专门的数据库中检索到，平时注意收集推拿手法的相关资料，必要时可以将有关论文引入课堂，并向学生推荐参考书籍。五、教学重点与难点（一）教学重点本课程主要包括推拿学理论渊源、推拿学的特点、推拿的作用机理和治疗原则、中医学和现代医学基础知识、基本手法、有代表性的临床各种推拿适应症的治疗等内容。推拿学的教学，主要体现知识传授和技能训练相结合，要求重点突出，避免与其它学科的雷同和不必要的重复。课堂教学和临床带教以掌握推拿学科的技能及临床应用规律为重点。通过学习本教材，在临床各科工作时，能正确应用推拿方法治疗临床各科适应症。推拿临床见习和实习，要注意选好病例。（二）教学难点课堂教学和临床带教以掌握推拿学科的技能及临床应用规律为难点。通过学习本教材，在临床各科工作时，能正确应用推拿方法治疗临床各科适应症。推拿临床见习和实习，要注意选好病例。六、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求学时教学方式对应课程目标1第1章绪论推拿学定义、特点、发展源流，基本内容与学习方法。4讲授课程目标12第2章儿科推拿穴位儿科穴位的定位、操作与主治8讲授课程目标23第3章推拿手法每一种手法的定义、具体操作内容、操作注意事项以及使用治疗病症。17演示课程目标24第4章治疗各论疾病的定义、诊断、治疗原则、选穴内容以及治疗操作具体环节16讲授课程目标3合计43七、学业评价和课程考核（一）考核类型：考试eq\o\ac(□,√)考查（二）考核方式：开卷考试eq\o\ac(□,√)闭卷考试课程论文课程报告其它：（三）成绩评定：考核依据建议分值（百分比）考核/评价细则对应课程目标平时考核30表现30%按时上课，不迟到、早退、缺席。上课回答问题积极，相关知识点掌握准确。课程目标1测验40%按时完成测验，主要知识点、辩证论治正确。课程目标2作业30%按时完成作业，主要知识点、辨证论治正确。课程目标2实验考核30实践70%按时参加实践，学习态度端正，病历格式书写正确、记录分析准确。课程目标1课程目标2课程目标3总结30%实践结束后，结合实践过程中的学习体会，写一份实践。课程目标1课程目标2课程目标3期末考核40平时成绩30%按时上课，课堂表现积极，按时完成测验和作业，并书写正确。课程目标1课程目标2考试成绩70%遵守考场纪律，试卷回答正确。课程目标1课程目标2八、课程目标达成评价课程目标的实际达成效果计算方式如下，达成值越高，教学效果越好。课程目标达成度毕业要求指标点达成度九、教材与教学参考书（一）教材《推拿学》，房敏，