膝跳反射课件

教学目标知识与技能：1、概述反射是人体神经调节的基本方式；2、通过膝跳反射的实验理解反射的概念；3、描述反射弧的结构；

4、区分简单反射和复杂反射；5、了解复杂反射建立的过程。过程与方法：讲述、实验、探究、讨论等方法认识神经调节的基本方式。情感、态度和价值观：认同简单反射和复杂反射在人们生活中的存在，体验人体神经系统调节的基本方式——反射的全过程。

1PPT课件第三节神经调节的基本方式——反射2PPT课件方法步骤：

1.一位同学作为受试者坐在凳子上，一条腿着地，另一条腿自然地搭在这条腿上。

2.另一位同学用手掌内侧的边缘，迅速叩击一下受试同学上面那条腿膝盖下方的韧带，同时观察这条腿有什么反应。注意：1.叩击动作要迅速。2.受测试者自然放松。

3.位置—膝盖下面的韧带。膝跳反射3PPT课件膝跳反射膝盖下的凹陷处：韧带思考：1.叩击韧带时,小腿有什么反应？2.小腿为什么会有这种反应？3.你能总结出反射的定义吗?4PPT课件1.叩击韧带时，小腿有什么反应？小腿突然跳起5PPT课件韧带大腿肌肉2.小腿为什么会突然抬起？6PPT课件3.你能总结出反射的定义吗?反射：是指人（或动物）通过神经系统，对外界或内部的各种

刺激所发生的有规律的反应。

请你举出生活中人和动物产生反射的一些事例：

膝跳反射、眨眼反射、缩手反射、排尿反射等。7PPT课件这位同学为什么不用思考就把烫手的馒头扔掉？经过了一个什么过程？反射弧

感受器

传入神经

传出神经

神经中枢

效应器8PPT课件感受器效应器神经中枢传入神经传出神经反射反射弧刺激反应9PPT课件手掌叩击膝跳反射的反射弧：感受器伸小腿效应器肌肉收缩韧带？10PPT课件神经中枢传出神经传入神经感受器效应器膝跳反射反射弧11PPT课件感受器传入神经传出神经神经中枢效应器缩手反射反射弧12PPT课件是一类简单的、生来就有的反射活动通过长期生活经验的积累而逐渐形成的反射活动。反射简单反射：（先天性反射）复杂反射：（后天性反射）反射的类型13PPT课件望梅止渴14PPT课件分析:1、吃梅止渴2、望梅止渴3、谈梅止渴舌的味觉感受器刺激酸味神经中枢唾液腺唾液形态刺激眼的视觉感受器视觉中枢脑神经中枢唾液腺唾液语言刺激耳的听觉感受器听觉中枢脑神经中枢唾液腺唾液15PPT课件

一、单选题1、下列叙述中,属于简单反射的是（）A.听到铃声立即走进教室B.看到红灯亮时自觉地停住C.手指碰到火焰立即缩回D.看到“酸杏”二字流口水2、下列叙述中,属于复杂反射的是()A．强光刺眼时的眨眼反射B.母鸡照料刚出生的小鸡C.马戏团的猴子表演杂技D.婴儿膀胱胀满时的排尿3、人体所有反射弧的神经中枢都位于（）A.脊髓B.脑和脊髓C.脑D.脑和神经4、下列结构中，通常不会直接参加简单反射活动的是（）A.脊髓中枢B.效应器C.大脑皮层D.感受器16PPT课件

二、非选择题5、识图作答（1）图中,接受刺激并产生神经冲动的结构是[]

；将来自中枢的神经冲动传到效应器的结构是[]

（2）若上图表示人在睡梦中拍打蚊子的反射活动，则这个反射在反射弧中的传导途径是

（用图中结构名称和箭头表示）。（3）假设图中结构[1]是上肢皮肤，[5]是上肢肌肉，当[2]处受伤被切断后，会出现

，当[4]处受伤被切断后会出现

。17PPT课件小节一、反射：是指人（或动物）通过神经系统，对外界或内部的各