第1单元 习作：那一刻我长大了（同步分层作业）2025语文五年级下册（统编版）

习作：那一刻，我长大了本次习作聚焦“那一刻，我长大了”,引导学生记录成长中的重要时刻。确定成长事件：学生要回忆生活中能体现自己长大的经历，比如第一次独自出门购物、为父母分担家务、在困难面前克服恐惧等。抓住关键瞬间：着重描写“那一刻”的表现，如心理活动，“当看到妈妈疲惫的面容，我心里一阵酸涩，决定为她分担家务”;动作细节，“我深吸一口气，鼓起勇气走上讲台演讲”。通过细节展现成长的蜕变。突出成长感悟：在叙述事件后，阐述“那一刻”给自己带来的思想变化和成长收获，点明长大的内涵，使文章主题明确。每一次挫折都是成长的契机，它让我们更坚强，更懂得生活的真谛。——佚名成长是一场蜕变，经历了磨难才能破茧而出。——桑德伯格优秀范文借鉴：可参考《羚羊木雕》,学习作者通过家庭矛盾中内心的挣扎与抉择，展现自己对友情和亲情的重新认知，从而体现成长。1.阅读短文，完成练习。能言善辩的孔融①小孔融10岁时，父亲带他到京城去见世面。京城里有位姓李的大官很有学问。小孔融很想拜见这位大人，可是父亲说，他跟李府非亲非故，李大人不会接见他们的。孔融想了想，对父亲说：“我有个办法能让李大人接见我。”②一天，孔融独自走进了李府大厅，不慌不忙地往前排的红木椅子上一坐。由于人小，他坐在椅子上两脚悬空。李大人朝孔融上上下下打量了一番，心中有些疑惑，就问道：“孩子，你跟李家到底是什么亲戚呢?”小孔融不慌不忙地答道：“孔家和李家可亲着哩!我家的老祖宗孔子，曾经向你们的老祖宗李耳拜过师，向他请教过学问，这说明孔家和李家很早就建立起了友谊。作为孔家的后代，我今天特来登门拜见您。”姓李的大官和在座的宾客，听了小孔融的一番话都十分惊奇，连声赞叹。③又有一次，一位姓陈的大官来看李大人，正好小孔融也在。李大人指着孔融说：“这孩子是一位人间奇童!”姓陈的大官说：“小时聪明，长大了不一定有用。”孔融一听，马上做出反应，他对这位大官说：“这样说来，大人您小时候肯定是很聪明了!”姓陈的大官一听这话，不敢小瞧他了，夸奖说：“这孩子可真不简单，长大以后必定是个了不起的人物。”果然，孔融(1)短文写了有关孔融的哪两件事?①第一件事：②第二件事(2)孔融是通过什么来证明孔家和李家有亲戚关系的呢?(3)“这样说来，大人您小时候肯定是很聪明了!”孔融说的这句话是什么意思?(4)为什么姓陈的大官听了孔融的话，不敢小瞧他了?()A.孔融擅长诡辩，姓陈的大官说不过他。B.因为孔融是李大人家的亲戚，姓陈的大官碍于面子不得不夸孔融。C.一个10岁的孩子，却有着过人的智慧，以后一定前途无量(5)你还知道关于孔融的其他故事吗?写出一个事例即可。(1)妈妈的生日到了，我为妈妈亲手做了一碗长寿面，看着妈妈下班回家后惊喜的表情，我感觉我长大了。()(2)我第一次在班级进行演讲时，看到同学们鼓励的目光，我忽然对自己充满了信心。()(3)星期天，我想去少年宫参加航模比赛，可是我自己不敢去，我请求爸爸陪我一起去。()(4)我想让妈妈给我买一个新的玩具，可是当我看到妈妈每天起早贪黑地工作，看着妈妈眼角处那淡淡的鱼尾纹，我放弃了。()3.习作选材我能行。(详略安排)①爷爷起早贪黑，忙着采、晒野菊。②爷爷去集市上卖野菊。③我对爷爷的不解和抱怨。④看着爷爷给我买的新鞋，我很愧疚。⑤我学会了照顾爷爷。如果写最近爷爷起早贪黑，忙着采、晒野菊去集市卖，原来是为了给我买双新球鞋。接过爷爷递过来的球鞋，感觉手上沉甸甸的。这一刻，我突然感觉长大了。,是因为它最能爷爷对我的爱。4.填一填，选一选，明确本次习作的任务。(1)本次习作属于(写景类状物类写人类记事类)文章。(2)本次习作要写件自己成长过程中印象(3)对本次习作中“长大”的理解，下面的说法不够准确的一项是()A.身体的长大B.认识的提高C.内心情感的波动D.心智或思想的成熟5.如果要围绕“我变得勇敢了”来完成本次习作，以下材料最典型的是()A.在奶奶的教导下，我学会了包饺子B.之前我很怕爸爸打我，现在不怕了C.从来不敢一个人睡觉的我，终于敢了D.一直丢三落四的我，改掉了这个坏习惯6.下面是几位同学在交流会上分享的自己成长过程中印象深刻的事。读一读，按要求完成练A.假期我和爸爸妈妈一起去爬山。爬到一半的时候，我累得双腿发软，不想往上爬了。但最后，在爸爸妈妈的鼓励下，我登上了山顶，心中充满了成就感。B.晚饭后，我想吃苹果，妈妈听后便转身下楼去买。透过窗户向下看，我看到了夜幕中妈妈瘦小的身躯。C.我有一次去商场，看到了电子身高测量仪，上去一量，结果比几个月前足足高了5厘米。D.课间，我不小心把同学的钢笔摔坏了，经过内心挣扎，爱面子的我向(1)【明主题】根据“小提示”判断上面哪个事例不符合本次习作的主题。()小提示(2)【选素材】素材要符合习作话题。从上面的事例中，给下面的话题选择恰当的素材。7.抓住关键词，想一想，填一填。那一刻，我长大了“长大”是一种独特感受，它可以是内心的波动、思想上的变化，也可以是认识上的提你是否经历过让你难以忘怀，觉得自己长大了的时刻?请你抓间，写清楚经过，写出感受。注意语句通顺，不写错别字；不少于400字。了设置悬念，激发读者阅读兴趣中间叙述让“我"觉得长大的那件事——爸爸给“我”剥板栗结尾接抒情)提示可参考上面的思维导图，或者自由发挥，认真完成本次习作。9.习作练习(任选一题)。(1)回首岁月，品味生活，童年的快乐多了一份色彩，妈妈的唠叨多了一份温馨，老师的恰当的词语将题目补充完整：不得出现真实的人名、校名、地名：不少于400字。了不少于400字。要求：(1)把题目补充完整。横线上可以填高兴、后悔、伤心、难过、激动等。(2)写出真情实感，写出内心活动。(3)书写工整美观，正确使用标点符号。(4)不少于400字。孔融是通过孔子曾拜李耳为师来证明孔家和李家有亲戚关系的。(3)意思是说那位大人现在没有用。(4)C(5)孔融让梨。【解析】(1)本题考查对文章内容的概括。全文共3个自然段，写孔融的两件事情集中在第2自然段和第3自然段。联系第2自然段第一句话“一天，孔融独自走进了李府大厅”以及后面的内容可知，这一自然段在写孔融自己去拜见很有学问的李大人，巧妙应对李大人的问话。第3自然段通过写姓陈的大官与孔融之间的对话，写出了姓陈的大官有意讥讽小孔融，孔融机智应答的事件。(2)本题考查对课文内容的理解。从第2段的“孔家和李家可亲着哩!我家的老祖宗孔子，曾经向你们的老祖宗李耳拜过师，向他请教过学问，这说明孔家和李家很早就建立起了友谊。作为孔家的后代，我今天特来登门拜见您。”可知孔融是通过孔子曾拜李耳为师来证明孔家和李家有亲戚关系的。(3)本题考查对文章关键句子的理解。从原文第3段“姓陈的大官说：小时聪明，长大了不一定有用”,以及孔融的回应“这样说来，大人您小时候肯定是很聪明了”可以看出，孔融巧妙利用了这位姓陈的大官的观点，他的意思是这位姓陈的大官小时候很聪明，所以现在没有用。(4)本题考查对文章内容的理解。A.选项中的“擅长诡辩”带有贬义，不符合文章对孔融的正面描述，本选项错误。B.选项完全是主观臆断，文章中并没有提到孔融是李家的亲戚，本选项错误。C.从文章的内容来看，孔融面对姓陈的大官的质疑，用机智和过人的智慧巧妙地回应了他，使得这位大官对他刮目相看。孔融的话不仅化解了尴尬，还巧妙地夸奖了陈大官，显示出他的聪明才智。而选项C中的“一个10岁的孩子，却有着过人的智慧，以后一定前途无量”正是对孔融这种智慧和潜力的肯定，也是陈大官对他刮目相看的原因。故选C。(5)本题考查课外知识的积累。写出一个关于孔融的事例即可。示例：孔融十岁那年随父亲到达京城洛阳。当时，名士李膺在洛阳任职，如果不是名士或者他的亲戚，门人一般不通报。孔融想看看李膺是个什么样的人，就登门拜访。他对门人说：“我是李君的亲戚。”守门人通报后，李膺接见了他。李膺问他说：“请问你和我有什么亲戚关系呢?”孔融回答道：“从前我的祖先孔子和你家的祖先老子有师资之尊，因此，我和你也是世交呀!”当时很多宾客都在场，对孔融的回答十分惊奇。后来太中大夫陈韪来到李膺府第，宾客把这件事告诉他，陈韪却不以为然地说：“小时候聪明长大后就不一定聪明。”孔融立即反驳道：“那么您小时候一定很聪明吧。”陈韪无话可说。李膺大笑，说：“成大器。”【详解】本题考查习作的内容。(1)结合材料可知，这段素材描述了一个孩子通过为妈妈做长寿面来表达爱意和责任感的过程，体现了孩子在情感和行为上的成长，是符合“那一刻，我长大了”这个习作的主题；(2)结合材料可知，这段素材描述了在演讲过程中，因同学们的鼓励而获得自信的经历，体(3)结合材料可知，这件事情表现出的是自己的胆怯和依赖，没有体现出“长大”的主题，因(4)结合材料可知，这段素材是因为体谅妈妈的辛苦并放弃玩具的愿望，体现了我的成熟和【详解】考查习作方法和材料。结合“写最近爷爷起早贪黑，忙着采、晒野菊去集市卖，原来是为了给我买双新球鞋。”可知是要通过写爷爷的辛苦，体现爷爷对“我”的爱。要把事情的经过写清楚，还要把自己受到触动、感到长大的那个瞬间写具体，记录当时真实的感受。①爷爷起早贪黑，忙着采、晒野菊。这是爷爷辛苦赚钱的过程，应该详写。②爷爷去集市上卖野菊。这与“我”长大关系不大，可以略写。③我对爷爷的不解和抱怨。这是事情的转折，为后文“我”的成长做铺垫，可以详写。④看着爷爷给我买的新鞋，我很愧疚。这体现了“我”的长大，可以详写。最深经过A【详解】本题考查审题的能力。第(1)题，本次习作要求写自己成长过程中印象最深的事情，因此属于记事类文章。第(2)题，本题考查对习作要求的把握情况。根据教材要求可知，这次习作要写一件自己成长过程中印象最深的事情，要把事情的经过写清楚，还要把感到自己长大了的“那一刻”的情形写具体，记录当时的真实感受。仔细读教材中对本次习作的要求，找准关键字词，即可准确作第(3)题，本次习作要求写的是成长历程中让自己突然觉得长大了的某一个时刻或某一件事不符合习作“某一个时刻、某一件事情让你突然觉得自己长大了”的要求。【详解】本题考查选择习作素材的能力。A项是技能或本领；B项不够典型，不怕挨爸爸的打不一定是因为勇敢；C项说明“我”的心智或思想成熟了，已经可以做一件以前不敢做的事了，突出了勇敢；D项是习惯的培养。如果要围绕“我变得勇敢了”来完成本次“某一个时刻、某一件事情让你突然觉得自己长大了”的习作，C项最合适。【解析】(1)本题主要考查习作材料。集中考查信息判断与主题把握能力。C.从“比几个月前足足高了5厘米”可知，这只是身体上的自然长高，没有涉及思想、认识或内心感受方面的成长，不符合“长大”主题。故选C.(2)本题主要考查习作材料和方法。D.“爱面子的我”克服内心挣扎，向同学道歉，同样展现出直面错误、突破自我的勇气”话题紧密相关。故选D。7.学会了某种技能时爸爸和我促膝长谈时我【详解】本题考查写作材料和方法。对于“那一刻，我长大了”这一主题，关键在于捕捉并描述一个特定的、具有转折意义的时刻，思。时间上的限定：要明确，这是一个发生在具体时间点的故事，而不是一个持续的过程。时间点可以是明确的日期(如生日当天、某个节日),也可以是某个特定的事件时刻(如独自上学时、第一次参加比赛时)。选择那些对个人成长有重要意义的时刻，这些时刻往往伴随着挑战、困难或责任的变化。思考哪些时刻让你感受到了自己的成长，比如学会了独立面对问题、承担了新的责任、理解了他人的不易等。示例：独自上学时，我第一次感受到了独立的重量和自由的喜悦。生日当天，我收到了父母的一封长信，里面记录了我成长的点点滴滴，以及他们对我的期望和那一刻，我长大了每个人都会通过一些事情感受到自己在慢慢成长，那一刻，我感觉到自己似乎是长大了。我们的城市因为有了地铁而出行便利，幸运的是我家门口就有一个地铁站，爸爸妈妈会经常带我乘坐地铁出行。今年暑假刚开始，妈妈就对我说：“孩子，这个假期你要上好几个兴趣班，可是爸爸妈妈工作忙碌，爷爷奶奶也都年纪大了，我想你是不是可以自己乘坐地铁去上课?”听到妈妈这么说，我一开始很不情愿的，心想上学路上遇上小偷怎么办?遇上人贩子怎么办?越想越觉得害怕，可是又觉得妈妈说的很有道理，也只得勉强答应。终于到了需要自己去上学的这一天，我戴着方便和爸妈联系的电话手表准时出发了。我一路步行到地铁站，没有爸妈带着，好像还挺自由的，这感觉真不错。在站点上车前，我反反复复地看好了地铁路线图，生怕不要上错车。上车后，还有一位热心的阿姨招呼我坐在她旁边，瞬间让我放松了紧张的情绪，不一会儿，地铁到站了，我顺利地到达了上课地点。下课后我又顺着原路返回，到家发现妈妈已经做好了可口的饭菜。把房间整理干净了。此刻，她坐在客厅沙发上，花瓶里的睡莲散发着淡淡的清香，茶几上放着一杯茶，丝丝热气正袅袅冒着。妈妈手里捧着一本书，抬起头，微笑着看着我，柔和的灯光照在她脸上。以前那个忙得灰头土脸的妈妈不见了，现在的妈妈神态安宁、知足，显得悠然自得。是呀，之前妈妈因为要负责接送我，每天都像在打仗似的。现在因为我可以独立地上下课，妈妈也可以好好休息，做自己了。我上前搂住妈妈，内心暖暖的，一股自豪感油然而生。那一刻，我长大了!【详解】本题考查书面表达。一、审题。本题为命题作文，要求以“那一刻，我长大了”为题，写一件成长过程中印象深刻的事，要把事情的经过写清楚，还要把感到自己长大了的“那一刻”的情形写具体，记录当时的真实感受。注意，字数不少于400字。二、立意。可围绕题目中给出的思维导图进行习作，也可回顾自己的学习与生活经历，思考有没有某一个时刻、某一件事情让你突然觉得自己长大了?选择自己印象深刻、有意义且最想分享的去写，选取典型的事例，把事情发生的时间、地点、人物、事件起因、经过、结果交代清楚，最后，表达自己的真情实感。写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略三、写作思路。中间：把感到自己长大了的“那一刻”的情形写具体，记录当时的真实感受。写事离不开写人，在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义。结尾：首尾呼应，写出自己的感悟。那一刻，我长大了时间缓缓流过，岁月逝去了不少。回望过去，仿佛看见一个衣服随风飞舞，胡须也飘动着，咧着大嘴笑的乡村老汉-他就是我的爸爸。他皮肤黝黑，导致了我的皮肤比他还黑。我讨厌他，厌恶他满嘴的大蒜味；厌恶他骂我的话太伤人；厌恶他的衣衫不整，整天穿得像收破烂的；厌恶他整天在外面不回家看望妈妈。我更厌恶我不能选择爸爸，只能忍辱地接受他，接受他粗心和粗俗，还有他的粗话。不知什么原因，突然有一天，妈妈离开了我和爸爸。爸爸又当爹又当妈。每天早晨，他都会跑到外面给我买包子，可每次都会找不到我，因为我已经出发上学了。他每次都会把包子夹在大衣里，追在我后面大声地喊：“妮，你的包子。”当我跑回来接包子时，他无论多么累都会说一声：“路上小心点，在学校多学点知识。”然后站在那里望着我走远。尽管这样，我还是没直到我上五年级，我才真正体会到了他对我的爱。有一天，学校交书费，可我忘带钱了，给爸爸打电话让他给我送来。可没想到……中午第二课时，生活老师从窗外把我叫了出去，说有我的电话。是爸爸，他用道歉的语气说：“妮，对不起，今天领导来检查，不给假，不能给你送钱去，要不，你中午放学上我这来拿吧。对不起啊，妮……”没等爸爸说完，我就挂了电话。本想不去，可到最后还是去了。炎热的夏季太阳毒辣辣地照射着大地，我到了工地上，眯起眼睛，四处寻找，在脚手架上看到了爸爸的身影。只见他穿着全是洞的衣服，满脸都是汗，可见了我还是露出了笑容……这一刻，我泪眼模糊，突然明白了妈妈为什么离开我们，这一刻，我突然长大了。临走时那个工人告诉我，你爸爸可厉害了，经常干别人不敢干的话，挣别人不敢的钱。回头再望一眼爸爸，不知是感动，还是激动，我泣不成声的向爸爸挥挥手：“爸，我走了。”爸爸乐得在脚手架上抹着脸上不知是汗水，还是激动的泪水。从此，我真的长大了，懂得了关心、照顾爸爸，懂得了努力学习，以最优异的成绩让爸爸开心，汇报爸爸对我的爱。那一次，我流泪了生活中我们会遇到许多事，有的给我们欢乐，有的给我们悲伤，有的给我们鼓励，有的给我们希望….…但有一件事令我印象深刻，居然让一向坚强的我流泪了。那是一个星期五的下午，我和几个同学正走在放学回家的路上，突一个声音传入我的耳旁，“臭豆腐、烤香肠!”我顺着声音看去，路边小摊上的各种美味小吃映入眼帘，一向贪吃的我不禁流下了口水，我的小手不由自主地伸入口袋。正想往出掏钱，突然想起妈妈的嘱咐：“路边的小吃不卫生，吃了会拉肚子。”看看眼前的美食，想想妈妈的嘱咐，我开始犹豫了，买还是不买?最终，我还是经不住美食的诱惑，买了几串臭豆腐。一回到家，我就拿起臭豆腐吃了起来。正吃得津津有味，妈妈回来了。她一进门，看见我说：“我不是告诉过你吗?路边的小吃不卫生，你怎么又买啦!”我倔强地说：“不用你管，我就是想吃。”妈妈勃然大怒：“你还敢顶嘴!快把小吃扔了。”我生气地把门重重一拍，跑了出去。我一个人孤单地坐在路边的长椅上，泪水在眼眶里不停地打转，心里想：“不就是买了点小吃，用得着你生这么大的气吗?”天慢慢的黑了，路上的行人也渐渐少了，我又冷又饿。我想回家，可又怕妈妈骂我，只好呆呆地坐在长椅上。正在这时，一个声音在我耳边响起：“孩子，快回家吧，妈妈不生你气了。”咦!这不是妈妈吗?我一下子扑到她的怀里，紧紧地抱住妈妈，委屈、悔恨，百感交集，泪水不由自主地流了下来。这件事虽然过去很长时间了，但妈妈对我的关爱却深深地印在了我的心中。父母对孩子的爱时刻存在于生活中，有时我们可能会不理解，但随着我们一天天长大，会慢慢懂得父母给予【详解】考查书面表达能力。习作一：在成长的路上，我们会得到他人的帮助、关爱、温暖等，有时候来自于亲人，有时候来自于朋友，有时候来自于师长，有时候来自于陌生人。通过具体的事例来写，首先想想所选的事件发生在怎样的环境里，是怎样发生的，事情发展的过程怎样，最后要突出中心思想，表达出自己的真情实感。开头：开门见山，在成长中，什么一直伴我行。中间：要选择你经历的、印象深刻的事情进行描写。要把事情发生的时间、地点、人物以及事情的起因、经过、结果交代清楚。可以按事情的发展顺序描写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果，将事情写完整。结尾：表达自己的感想，呼应开头。要求以“那一次，我_了”为题，写一篇记叙文，首先将题目补充完整，回想自己的学习与生活，确定想写的内容，如可填“笑、流泪、懂事、后悔、感动、成功”等，注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。开头：开门见山式开头引出下文或者直接点明主题，写出得到了什么。中间：通过具体的事例，将自己得到的过程写出来。要把事件的起因、经过、结果写清楚，交代清楚前因后果、来龙去脉。写事离不开写人，在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。结尾：点题，收束全文，抒发自己的感情，再次说明自己从这件事情中得到了什么。那一刻，我真后悔时间在飞快地流逝，但记忆却无法抹去那件让我后悔万分的事，它就像一颗不小心掉入心底的种子，已在心中逐渐生根发芽，无法除去；它就像一颗星星，总是在我脑海中闪过……“咳咳，咳咳。”“抵抗力，怎么那么差。”刚走进房门的爸爸，手里拎着一袋用环保袋装着的东西，他来不及擦脸上的汗，一边换鞋一边对我说。或许是因为身体不舒服的缘故吧!我没有回答，只是一味地望着窗外。爸爸看了我一眼中，此时，我正躺在竹椅上，表情呆滞，面无血色，穿着一件