2024-2025学年天津市九年级语文上学期12月考试卷

-2025学年天津市九年级语文上学期12月考试卷一、基础知识（每题2分，共28分）1.

下列词语中加点字注音错误最多的一项是

（）A.

折本（shé）恣睢（zìsuī）筵席（yàn）嘟囔（dūnāng）B.

掺杂（cān）搽粉（cá）前仆后继（fù）锲而不舍（qì）C.

豢养（juàn）逞办（chéng）勾当（gòu）面面厮觑（qù）D.

计较（jiǎo）拙病（zhuō）桑梓（xīn）羽扇纶巾（lún）2.

下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（）更多的时候，我们都是在抱怨中_______。其实生活永远是公平的，没有什么好抱怨的，如果说有，就该抱怨我们对待生活的态度。年轻的时候，我们总是棱角分明，遇事宁折不弯，还自以为是一种_______，却常常碰得头破血流。后来渐渐明白，真正的处世之道当是_______。A.

蹉跎执拗外圆内方 B.蹉跎执著外圆内方C.

徘徊执著外柔内刚 D.徘徊执拗外柔内刚3.

下列句子中，句意明确、没有语病的一句是（）A.

黄太年同志秉持科技报国思想，把祖国富强、民族振兴、人民幸福贡献力量作为毕生追求。B.

国防部新闻发言人任国强在5月25日的例行记者会上，就中国军舰识别查证、警告驱离美舰，军人住房公积金计息等问题回答了几个电视台的记者的提问。C.

北京时间6月4日凌晨，本赛季欧冠决赛在加的夫展开角逐，皇家马德里队以4比1的比分完胜尤文图斯队，再度捧起了象征欧洲俱乐部冠军荣誉的圣伯莱德杯。D.

《中国诗词大会》通过选手的激烈比拼及嘉宾的精彩点评，唤起了国人心中对诗词的记忆和情怀，使观众深刻感受到中国传统诗词文化的独特魅力。4.

下列各句中的标点符号使用正确的一项是（）A.

“黄金周”“小长假”，还有年假、双休日……节假日已成为居民消费需求释放的关键时点和旅游、文化、餐饮、购物等消费的需求旺季。B.

近日，中国作协把包括《驻村笔记》《经山海》《海边春秋》《乡村国是》《十八洞村的十八个故事》在内的16部以《决战脱贫攻坚，决胜全面小康》为题材的精品力作列入推荐书单。C.

20世纪末，能源危机、人口过剩、资源破坏（尤其是淡水资源）、环境恶化，以及接理不断的灾变，向人类敲响了警钟。D.

《地质灾害防治条例》正式确立了：“自然因素造成的地质灾害，由各级政府负责治理；人为因素引发的地质灾害，谁引发谁治理”的原则。5.

下列对《渔家傲·秋思》的赏析，不正确的一项是（）A.

这首词是词人边地生活经历的写照，反映了边塞生活的艰苦，表达了戍边将士思念家乡的愁苦之情。B.

这首词通过“塞下”“长烟落日”“霜”等词语写出了边塞秋季的景物特点。C.

“衡阳雁去”是指“雁去衡阳”，诗歌是为了符合格律而倒置。D.

全词用语精炼传神。上片“闭”字，点明边塞战事吃紧，下片“泪”字，尽显征人无尽悲怆。6.

下列对《江城子·密州出猎》的理解和分析，不正确的一项是（）A.

“酒酣胸胆尚开张”一句起到承上启下的过渡作用。B.

“亲射虎，看孙郎”一句巧妙运用典故，写为回报百姓盛情，要像孙权那样弯弓射虎，突出诗人“少年狂气”，表现诗人斗志昂扬和兴致之高，使出猎场面达到高潮。C.

“持节云中，何日遣冯唐”一句中，作者再次运用典故，以魏尚自比，表现报国杀敌的强烈愿望。D.

“会挽雕弓如满月”一句中的“会”字，表现出作者对自己的愿望定能实现充满信心。7.

下列对《破阵子》理解错误的一项是（）A.

这首词描写了看剑、闻角、分炙、奏乐、点兵、杀敌等多种军营生活。B.

这首词展现了醉态、梦境、往事、理想和现实等多层面的人生境界。C.

这首词前九句追忆人生往事，豪情满怀；结尾一句，词义陡转，点出理想与现实、希望与失望等多重矛盾。D.

这首词成功地运用了“八百里”“五十弦”“沙场”“的卢”“霹雳”等多个历史典故。8.

下列对《满江红》理解有误的一项是（）A.

词的下片开头四句，把一幅巾帼英雄的形象生动地展现在我们眼前。B.

“身”与“心”，“列”与“烈”两句四字谐音和意义不同的显著变化，表现了作者的抱负、志向和思想感情的转变。是上接“苦将依强派作娥眉，殊未屑！”这两句进一步的思想发展。C.

作者平日肝胆相照、真诚恳切，虽生活中常受折磨，但终为世俗了解并接受。D.

红尘之中，无处觅知音，不觉落泪，末句中作者的担心和忧虑，真实地反映了一个革命者踏上革命征途的思想状况。阅读下面议论文，回答问题。担当的力量①和父亲聊到他小时候干农活的经历，农忙时，需要帮父母挑担子，最开始

20斤的担子都压得喘不过气来。后来慢慢适应了，30斤、40斤、50斤，肩上的担子重了，肩上的茧越来越厚。他说，自己多挑一点，长辈少干一点。简短平实的话，却令人回味，当父辈们十几岁时，他们就有了用稚嫩的肩膀替父母扛起家庭重任的担当。那么，我们今天的年轻人，更应该具有担当的力量。②这种力量究竟源自何处呢？③担当的力量源于爱。（A）是什么给了花木兰放弃采桑织布的生活，选择代父从军征战沙场的勇气？是“阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征”的孝心。（B）是什么给了鲁迅不惧威胁利诱，像钢刀一样的笔锋刺向敌人心脏的骨气？是“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的民族使命感。（C）是什么给了焦裕禄忍受病痛的折磨，为兰考艰苦奋战治理“三害”的坚守？是“为了人民，无私奉献”的拳拳报国之志。他们对家庭、民族、国家的热爱，迸发出惊人的力量，迎难而上、百折不屈、公而忘私、积极奉献。他们以担当的精神挺起整个民族的脊梁。他们这些人，一直是我们年轻人学习的榜样。④担当的力量源于责任。作为社会的一分子，每个人都承担着不同的社会责任。教师的担当是坚守三尺讲台默默耕耘；军人的担当是手握钢枪保家卫国，一腔热血沃疆土；党员干部的担当是危难面前那一声“共产党员跟我往前冲”的呐喊。作为一名年轻的学生，担当的力量源自于“为中华之崛起而读书”的神圣使命，笃行学习报国之志，书写中华民族伟大复兴的精彩华章。⑤担当的力量源于传承。一代代的传承，一代代的弘扬，将会形成激励我们年青一代的不竭的动力源泉。担当，是融入中华民族文明血脉中共同的精神信仰。从“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的孟子，到“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的林则徐；

从“位卑未敢忘忧国”的陆游，到“丹心图报国”的于谦。这些民族之魂把千钧重担扛在肩上，是中华文明生生不息、绵延至今的重要原因，是中华民族屹立于世界民族之林的有力支撑。⑥对我们这一代年轻人来说，担当，就是要传承祖辈父辈坚定的政治信仰和不惧困难的精神与品格。对我们这一代年轻人来说，担当，就是要以责任感，在刻苦学习和勇于实践中不断完善自我，以渊博的学识、宽阔的视野和博大的胸怀，积极作为，在新时代为国家和民族做出应有的贡献。（选自《人民日报》，有改动）9.

下面对本文的中心论点，理解准确的一项是

（）A.

帮父母挑担子，并慢慢适应了。B.

自己多挑一点，长辈少干一点。C.

简短平实的话，却令人回味。D.

我们今天的年轻人，更应该具有担当的力量。10.

下面对本文的理解，不正确的一项是（）A.

和父亲聊到他小时候干农活的经历，当父亲和他的同学十几岁时，他们就有了替父母扛起家庭重任的担当。但那毕竟是父辈的生活，离我们很遥远，今天的我们不必再像父辈那样小小年纪就承担生活的重担。B.

作为社会的一分子，每个人都承担着不同的社会责任。C.

作为一名年轻的学生，担当的力量源自于“为中华之崛起而读书”的神圣使命，笃行学习报国之志，书写中华民族伟大复兴的精彩华章。D.

担当，是融入中华民族文明血脉中共同的精神信仰。11.

下面对本文的理解分析，不正确的一项是

（）A.

第③段中（A）

（B）（C）三个画线句子分别举子花木兰、鲁迅和焦裕禄的例子，与后文“他们对家庭、民族、国家的热爱”照应，而且这三个例子是按时间先后顺序排列的，所以（A）（B）（C）

三句不能调换位置。B.

文章②～⑤段的论证思路是：首先提出“这种力量究竟源自何处呢”这一问题，然后从“担当的力量源于爱”“担当的力量源于责任”“担当的力量源于传承”三个方面进行论述。C.

第⑤段中画线的句子使用了举例论证、比喻论证的论证方法，具体生动地论证了“肩上的担子重了，肩上的茧越来越厚”这一分论点，进而论证了“迎难而上、百折不屈”这一观点，使论证更有说服力和权威性。D.

对我们这一代年轻人来说，担当，就是要以责任感，在刻苦学习和勇于实践中不断完善自我，以渊博的学识、宽阔的视野和博大的胸怀，积极作为，在新时代为国家和民族做出应有的贡献。12.

选出词语解释有错误的一项（）A.

故不为苟得也（取得）万钟于我何加焉（益处）B.

蹴尔而与之（踩踏）乡为身死而不受（同乡）C.

故患有所不辟也（祸患）如使人之所欲莫甚于与生（假如，假使）D.

此之谓失其本心（本性）万钟则不辩礼义而受之（同“辨”，辨别）13.

下列句中加点的“之”的用法不同于其他三项的一项是（）A.

万钟则不辩礼义而受之。 B.呼尔而与之C.

人皆有之 D.行道之人弗受14.

下列对原文内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.

孟子从“鱼”与“熊掌”的选择，联系到“生”与“义”的选择，自然通俗。B.

孟子认为，人们可以忍受别人的羞辱去接受那些关乎性命的东西，合乎人性。C.

孟子通过举例，告诫那些接受优厚俸禄的人也应该讲求“礼义”，观点明确。D.

孟子告诉人们，在面临各种各样的抉择时，应把正义放在首位，发人深思。二、默写（每题1分，共12分）15.

请将下面诗文语句补充完整。（1）________________________，山雨欲来风满楼。（2）相见时难别亦难，________________________。（3）________________________，蜡炬成灰泪始干。（4）______________________________，爱上层楼。（5）浊酒一杯家万里，________________________。（6）___________________，西北望，

射天狼。（7）马作的卢飞快，

__________________________。（8）___________________，赢得生前身后名。（9）四面歌残终破楚，______________________。（10）___________，行道之人弗受。（11）____________________________，万钟于我何加焉！（12）是亦不可以已乎？_____________________。三、课外文言文阅读。（共7分）阅读下面文段，完成下面小题。齐景公时，晋、燕联而攻之，齐师败绩。景公患之，晏婴乃荐田穰苴①曰：“其人文能附众武能威敌愿君试之。”景公召穰苴，与语兵事，大说之，以为将军，将兵扞②燕晋之师。穰苴曰：“臣素卑贱，君擢③吾于之闾伍④之中，加之大夫之上，士卒未附，百姓不信，人微权轻，原得君之宠臣，国之所尊，以监军，乃可。”于是景公许之，使庄贾⑤往。穰苴与庄贾约曰旦日日中会于军门。”穰苴先驰至军，立表下漏⑥待贾。贾素骄贵，留饮家中。夕时乃至。穰苴召军正⑦问曰：“军法期而后至者云何？

”对曰：“当斩。”於是遂斩庄贾。三军之士皆振栗⑧。士卒争奋出为之赴战。后退晋燕，收失地大胜而归。（《史记·司马穰苴列传》有删节）【注释】①田穰苴（rángjū）：

齐国大将，

著名军事家。②扞（hàn）：抵御。③擢：

提拔。④闾伍：指平民所居，也借指平民。⑤庄贾：景公宠臣，后因违反军法被穰苴杀死。⑥立表下漏：立起计时用的木表和刻漏。⑦军正：古代军中执法官。⑧振栗：同“震栗”，害怕。16.

请用“/”线为下面的句子断句（限断两处）

其人文能附众武能威敌愿君试之17.

用现代汉语翻译下面的句子。士卒争奋出为之赴战18.

结合原文内容，说说穰苴是怎样的一个人？

四、课外现代文阅读（13分）阅读《赔碗》，完成下面小题。赔碗①傍晚时分，老刘面馆开始热闹起来，食客们纷纷来吃晚饭了。②黄伯是老食客，也是老刘的老朋友，他一指门外，说：“嗨，那个孩子到现在还没卖完梨子哩。”③大伙往外一看，只见路牙子边停着一辆三轮车，车上坐着一个高中生模样的男孩，瘦瘦黑黑的，一脸青涩，他并不吆喝叫卖，只是静静地守着车上的梨子，低头看书。他的梨子不错，黄里透红，看样子是自家种的。尽管如此，从中午卖到现在，他车里还剩下一小堆梨子。④天色渐渐暗了，男孩收摊了，估计还得赶一截子路才能到家。他看了看小面馆，好像在下决心。终于，男孩把三轮车小心地推到而馆门口，手上拿着书推门进来，怯怯地对老刘说：“老板，请给我下一碗肉丝面。”⑤男孩的神情表明，一碗肉丝面对他来说已是笔大开支了。老刘忙客气地说：“你先坐着，面马上就好。”⑥男孩边等面边看书，不大会儿，老刘端上来一碗热气腾腾的面。男孩咽了咽口水，伸出双手端过碗。谁知这时意外发生了，不知咋的，男孩手一滑，碗没端稳，“哗啦”一声，碗掉在地上打碎了，面泼了一地。⑦大伙冷不丁被吓了一跳，男孩更是面如土色。⑧黄伯看着不忍，高声说：“老刘，一碗面要抵人家孩子卖两三斤梨子哩，可怜一口面汤还没进嘴，全泼没了。人家孩子也不是有意的，这碗就不要他赔了吧？”⑨男孩没吱声，可眼里流露出感激的神色，众人也一脸期待地看着老刘。谁知老刘却把脸一板，一边过来收拾，一边硬邦邦地说：“老黄，话可不是这么说的，我这碗也不是地里长田里收的，也是拿钱买的是不是？”⑩黄伯被他一呛，有点下不来台，撇撇嘴嚷道：“哟哟哟，老刘，这可不像你的为人啊，你平时不是蛮大方的吗？今儿个怎么了？”。⑪这时，有人愤愤不平，说道：“老刘，这碗，记在我账上，我给钱。”另外一个人叫道：“老刘，再下一碗肉丝面给这孩子，我来付钱。”⑫众人一片叫好，男孩还是不吱声，脸通红。⑬谁承想，老刘依旧摇摇头，说：“你们愿意帮他我倒是不反对，可只怕人家不领你们的情，再怎么说他也是一个男子汉，就这么在乎一个碗、一碗面吗？”⑭老刘这一说，男孩坐不住了，脸涨得更红，声音像蚊子哼一样：“我赔、我赔……”说着，男孩就翻口袋，抓出一把零钱来，显然是今天卖梨子的钱。老刘一把按住他的手，说：“我要你钱干吗？你瞧，我一家子正好爱吃梨子，你把车上剩下的梨子全卖给我，多退少补，不就行了？”⑮男孩一听眼睛就亮了，敏捷地站起身，不大一会儿，就把车上所有梨子装在塑料袋里，挂在秤上拎进来了，一杆小秤翘得高高的。他大声说：“六斤四两，就算六斤好了，一斤两块半，一共十五块钱。”⑯老刘点头说：“扣除打碎的碗，再下一碗肉丝面，我找你三块二，给。”⑰黄伯斜着眼说：“老刘，你这算盘打得贼精，一只碗的钱也不忘记算上？”⑱老刘笑笑，没说什么，转身去厨房下面。男孩高高兴兴地接过第二碗肉丝面，吃了起来。⑲吃完面，男孩蹬着三轮车走了，可是才过一会儿，他又急急忙忙地回来了：他忘了拿书。⑳当男孩匆匆走到面馆门口时，不由得停下了脚步，他听到了面馆里传来一阵“咔嚓咔嚓”的声音，那是大伙在吃梨子。然后有人开口了，是黄伯的声音：“我说老刘，你先前跟人家孩子斤斤计较得像个守财奴，现在却大方地请我们吃梨子，你这是算的哪门子账？实话跟你说，先前看你那么抠，我都在心里发过誓了，我交错朋友了，以后再也不来你这儿吃面了。㉑众人也是一片质疑声，说：“是啊是啊，我们刚才也说以后不来你这儿吃了，你得跟我们说清楚，到底是怎么一回事。”㉒接着，就响起老刘爽朗的笑声，只听他说：“老黄，各位，你们可不能不来，我就指望你们这些老主顾哩。这事吧，我是这么想的，那个男孩也不小了，所以他得学会担当，学会面对困难，而不是习惯于接受同情和帮助。再说，他那些梨子今天卖不出去，明天就没卖相了，所以……现在你们懂了吧？”㉓众人一起快活地笑了起来。男孩没笑，只是久久地站着，夕阳的余晖照在身上，他心里烫烫的。（选自《青年文学精选》）19.

阅读选文，围绕“碗”补全下面的情节。男孩打碎碗—①_________________—②_____________—男孩坚持自己赔碗—③_____________20.

众人对赔碗这件事态度有什么变化？运用了哪些写作手法？起到什么作用？21.

探究小说结尾“夕阳的余晖照在身上，他心里烫烫的”的深刻意蕴。五、综合性学习（共10分）22.

综合性学习。近年来高颜值“网红书店”不断涌现，猫的天空、言几又、西西弗……书店甚至成为-些年轻人的“打卡圣地”。面对这一现象，有许多不同的声音。阅读下面材料，回答下列小题。【材料一】成为“网红”不一定会死，但如果书店的选书品位太差，绝对是一条很难翻身的烂咸鱼。好的书店必定会有独特的阅读主张，为值得反复阅读的好书留有一席之地，这是书店能否活得滋润的资本。如果大家拍拍照就走了，书店也要负一定责任，因为店内的书籍和设置可能并没有很好引导读者多逛一会儿。【材料二】从经济角度上看，书店不过是商店的一种。但从文化角度看，书店又不只是一家普通商店。一些成功的书店早已证明，在多元经营模式下仍要深深扎根文化土壤，才能行稳致远。诚品书店创始人吴清友的话说得很清醒；“不但要浪漫，还要精明。学会精明之后，可以更浪漫。”在吴清友的眼中，没有商业，诚品不能活，没有文化，诚品不想活。【材料三】右图