第21课外国诗二首《未选择的路》 部编版2024-2025七年级语文下册1

未选择的路弗罗斯特诗人、文学家们对路的阐述：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索山重水复疑无路，柳暗花明又一村屈原陆游新课导入世上本没有路，走的人多了，也就成了路鲁迅新课导入同学们，如果你的面前有两条路，你会选择哪一条呢？不管你选了哪一条，你总有一条未选择的路。新课导入1.有感情地朗读诗歌，理解诗歌的象征意义。2.品析具体诗句法，理解诗歌中蕴含的人生哲理。3.感悟诗人对路的选择的思考，学会慎重对待自己的人生之路。学习目标作者简介

弗罗斯特(1874-1963)，美国诗人。11岁时父亲去世。中学毕业后，他在哈佛大学肄业两年。曾当过纺织工人、教员、记者、经营过农场，办过私立学校，并开始写诗。他徒步漫游过许多地方，阅历丰富。一生中共出了10多部诗集，代表作有《林间空地》《西去的溪流》等。他的诗歌独具风格，以口语作诗，生动朴实地描写了田园风光和农村日常生活。他的诗富有象征和哲理，同时又有浓厚的乡土色彩，被誉为“新英格兰的农民诗人”。

《未选择的路》选自《中外哲理诗精选》（浙江文艺出版社1987年版）。顾子欣译。略有改动。1912年时弗罗斯特已经38岁，这一年他做出了一个重要的选择：放弃他在一所师范学校教书的职业，放弃本来可能更加平坦、安稳的生活，而选择了诗歌创作。他对自己说：“写诗吧，穷就穷吧。”《未选择的路》这首诗写的就是这一重要的人生选择。背景资料幽寂:延绵:萋萋（）:伫立（）:涉足（）:qīzhùshè指进入某种环境或生活范围。长时间地站着。形容草长得茂盛的样子。延续不断。幽静寂寞。字词积累未选择的路黄色的树林里/分出/两条路，可惜/我不能/同时去涉足，我/在那路口/久久伫立，我/向着/一条路/极目望去，直到它/消失在/丛林深处。但/我却选了/另外一条路，它/荒草萋萋，十分幽寂，显得/更诱人，更美丽；虽然/在这条小路上，很少/留下/旅人的足迹。那天/清晨/落叶满地，两条路/都未经/脚印污染。啊，留下一条路/等改日再见！但我知道/路径/延绵无尽头，恐怕我/难以/再回返。也许/多少年后/在某个地方，我将轻声叹息/将往事回顾：一片树林里/分出两条路——而我选择了/人迹更少的/一条，从此/决定了/我一生的道路。弗罗斯特朗读节奏1.全诗共4小节,请同学们用简洁的语言概括每小节的意思。2.请同学们反复读几遍全诗,思考诗中的“路”有什么含义。3.《未选择的路》中的“路”是一种怎样的表现手法？整体感知全诗一共四节，每一节各写了什么？第一节——写诗人站在岔路口，遭遇道路选择的尴尬与无奈，陷入沉思——选择了，便无从回头。第二节——写诗人选择了一条极富挑战的道路，这条道路“绿草茸茸，等待人去践踏”。第三节——写诗人踏上自己选择的路，但他却留恋着那条未走的路，担心踏上一条错误的路而难以返回。第四节——写诗人对未来的遐想。将来回顾往事，那条未选择的路是不是比已选的路更好呢？但是现实已经不能回头了。1.全诗共4小节,请同学们用简洁的语言概括每小节的意思。

伫立(思索)——决定(选择)——选择之后的怅惘——多年后的回顾、叹息。整体感知2.请同学们反复读几遍全诗,思考诗中的“路”有什么含义。

诗的表面是写自然界的道路,实则借写自然界的路来表达诗人对人生之路的思考。这里其实运用的是文学艺术上常用的象征手法。整体感知3.《未选择的路》中的“路”是一种怎样的表现手法？表面实际自然界的道路暗示人生之路象征明（表面）写甲事物借写甲事物暗示乙事物整体感知1.诗人为何会“在那路口久久伫立”？诗人站在交叉路口，他对两条路都很向往，但不能同时都走，必须选择一条，而一旦选定了一条，就没有回头的机会了。因为时间无法倒流，人生之路是无法回头的，所以诗人为选择而犹豫，“久久伫立”。“久久伫立”也意在说明对人生之路的选择须慎重。深入探究2.诗人终于做出了选择，那么，诗人选择了一条怎样的路呢？荒草萋萋、十分幽寂。荒凉、充满危险；诱人、美丽、很少留下旅人的足迹。具有挑战性、值得探索。深入探究3.诗人为何选择了一条“荒草萋萋，十分幽寂”，“人迹更少的一条”“道路”?开拓，从而拓展成为一条大道;正因如此，这条道路更具有魅力，可见作者开拓进取的人生态度。深入探究4.时隔多年，回首往事，作者又怎么想呢？齐读诗歌最后一节，思考：作者在叹息什么呢？人生必须面临选择的无奈（人生必须有所取舍的无奈）；人生中做出了一种选择就不能体验另一种选择的无奈（人生有限，追求无限的矛盾）；深入探究5.诗人虽然写了自己所选择的路,但重点都放在未选择的路上,诗题也表明了这一点。既然是选择,为什么重点又写未选择呢?诗人的写作重点不是那条已经选择的路，而是那条未选择的路。这主要是为了深化主题。诗人感叹人生有许多道路可供选择,但一个人往往只能走一条路,其他许多条路因为人生短暂而只能放弃。人生道路的选择带有偶然性、随意性，那些未走的路，才更让人想念和留恋。诗人不写已选择的路，而重在对未选择的路发出感叹，更能打动读者的心灵，让人更深入的思考人生的选择问题。深入探究6.在诗歌表现出的情绪上，《未选择的路》与《假如生活欺骗了你》有什么不同？深入探究7.这两首诗对读者可能产生怎样的影响？两首诗都富含哲理，且都富含人情味。《假如生活欺骗了你》积极乐观的人生态度给人以鼓舞，使人笑对人生；而《未选择的路》对于人生选择的思索，反映了人们普遍的心理，更容易引起共鸣。深入探究8.诗人想告诉我们什么人生哲理？人生的道路千万条，但一个人一生中往往只能选择其中一条，所以必须慎重；人生道路上不要随波逐流，而要经过自己的思考，做出独立自主的选择。深入探究课堂小结这是一首哲理抒情诗。诗人借写自然界的路来写人生之路,采用了象征手法,告诉了人们一个深刻的道理，人生的道路上，每一个路口都要慎重选择,但如果选择

了就不能回头，因此我们应独立思考，慎重选择自己的人生之路，切不可随意盲目!只有不畏艰难、勇于探索的人才能正确选择属于自己的人生道路。链接中考

1、(2019.江苏扬州)下列解说正确的-项是()A.国家宝藏维权事件扫黑除恶黑洞照片解说:这四个短语都是偏正结构。B.2019年1月,短视频《啥是佩奇》一经发布，就吸引了无数人的神经。解说:这个句子没有语病。C.人工智能技术迅猛发展，给人类带来了福祉？还是埋下了隐忠？解说:句中标点符号运用完全正确。D.绵延万里的长城是中国古代人民智慧的结品。解说:这个句子的主干是“长城是结晶”。D链接中考2、(2019.黑龙江绥化)下列语法知识判断错误的一项是()A.“成群结队、沐浴春风、左顾右盼、慢慢探身”是类型各不相同的短语。B“暮色中，第一颗星星出现在天空中”的主干是“星星出现”。C“每一个不曾起舞的日子,都是对生命的辜负”中“辜负”是名词。D.“人世间的一切美好。只有通过奋斗才能实现".这是条件关系复句。A世上本没有路，走的人多了，也便成了路。——鲁迅鲁迅在发现旧中国人们思想的麻术后。毅然决定弃医从文,走上了写作的道路。他的选择是以国家和民族的生存为已任,他的选择饱含了爱国的成分。他知道用尖锐的笔当武器要比治病的针头更重要。他为自己的选择而努力奋斗,他从来都没有后悔过。“横眉冷对干夫指,俯首甘为孺子牛。”这是