计算机学习总结（15篇）

计算机学习总结

计算机学习总结（15篇）

计算机学习总结1

一个学期的信息技术课很快就过去了，在这一学期的课里，和其

他班不同，我们班迎来了两位老师，但一样的是，我两位老师的指导

下都收获颇丰。

-・学到了什么？

课程中，老师主要给我们讲了计算机的购买、电子邮件的收发、

如何进行网上购物、word的使用及论文的撰写格式设置、个人简历的

制作、excel的使用及其应用、制作生成成绩通知单、幻灯片的制作及

其应用……我认为收获最丰富的还是word和excel的使用及应用,尤

其是论文的撰写及个人简历的制作，这些都关系到未来我们的毕业与

就业，十分重要。

二,你认为本课程的学习难点有哪些？

1.计算机的购买。在计算机的购买这一课中，我们讲到了计算机

硬件选择与安装以及软件选择与安装。这里涉及的知识比较复杂，尤

其是内存容量单位间的换算、几个进制的转换以及一些基础知识的记

忆。常常是老师讲课的时候听懂了，但下节课回来又忘记了，所以我

感觉课后的复习十分重要。

2.在word的使用方面,由于我担任团支书及团学干事，对其的使

用频率大，所以相对来说使用的比较熟练。但在论文格式的撰写一课

中，涉及到目录的生成时我不太理解，使用的也不太好，但最后经过

老师牺牲下班时间对我的辅导，我最终掌握了目录的生成。然后，我

觉得日常比较少用到的交叉引用及表格的插入也相对来说比较难熟练

掌握。

3.在excel的使用方面,由于相对来说用的比较少，所以一些不

常用的功能如插入频率分布统计函数、条件格式化、分类汇总及高级

筛选使用仍然会比较不熟练。

三,你认为本课程可以省略讲解什么内容？

我认为在本课程当中，没有东西应该省略讲的，因为课程中讲到

的都是一些基础且重要的知识，即使我已经掌握，但通过老师的讲解

总能得到不一样的收获。但我个人感觉ppt的讲解可以再讲些深入的

内容。

四.你希望该课程还能学到什么方面的知识？

我个人一直比较喜欢视频的制作以及photoshop的使用。首先,

视频的制作可以方便日后的一些展示需要。其次，虽然现在使用美图

秀秀的人群已经相当普及，但我个人认为能使用photoshop进行相片

美化及处理的才是真正的能者。另外，我个人比较喜欢朗诵，然后我

发现课本有关于制作配乐诗朗诵的任务，我觉得可以尝试看看。其实

我感觉信息技术真的是一门很有用的学科，所以如果有时间我希望多

点掌握知识。

五,你对本课程的建议：

我觉得在讲完一些基础知识的基础上，如果有时间老师可以给我

们拓展一些视频制作等有用但不常用的知识。

计算机学习总结2

20xx年10月10日至于12月20日，学校推荐我参加了在中国

海洋大学举办了的计算机网络专国家级骨干教师培训班的学习。我

通过这次学习，使我了解了德国先进的职业教育教学模式和教学理念

以及我国的职业教育发展趋势及现行政策；学习了与学生和谐相处；

提高了教育教学技能和教学水平；拓展了专业知识范围。现将我参加

此次学习的收获总结汇报如下：

一、德国职业教育模式〃双元制〃

〃双元制〃是德国职业教育中最富有特色的职业教育模式，也是

世界职业教育中企业和学校合作的典范。〃双元制〃是一种将企业与

学校、理论知识与实践技能紧密结合，以培养高水平的专业技术工人

为目标的职业教育制度。其主要特点是：

(1)两个教育体企业和职业学校，各自发挥其优势，共同培养职

业人才，但以企业为主，企业与学校的时间比一般为3:2或4:1。

(2)公私合营职业学校属于国家举办的公共事业，而企业通常是

私营的。

(3)受训对象双重身份学徒与学生，进入〃双元制〃培训体系的

青少年首先要与企业签订合同，成企业的徒工，同时选择一所职业学

校就读，继续接受最后三年的义务教育。

(4)两类课程，两套师资理论课与实训课，教师与师傅，职业学

校由教师以理论教学为主，同时也安排和补充一些企业缺乏的实验和

实训课；企业的师傅必须具有执教资格，在师傅带徒弟的过程中必须

按照政府办发的培训大纲进行讲解和训练,专门培训与岗位培训结合。

(5)两个主管部门，两种法律依据企业培训由联邦政府负责，遵

循《职业教育法》、《培训规章》，企业培训的依据是《职业培训条

例》(培训大纲)；而职业学校必须遵守各州指定的学校法规，按照

各州文教部制定的《理论教学大纲》组织教学。

(6)考试严格，教考分离双元制的学生(学徒)要取得技术工人

或技术员资格，必须经过由企业协会或手工业协会主持、考试委员会

组织的统考,一般实践技能考试长达十几小时，理论考试5-6小时。

二、教研水平的提高

在教研水平的学习方面，我们学习了《专业课程开发技巧》、

《专业课程开发技巧》、《中职教师怎样做科研》、《教学设计与教

学评价》等专业课程。使自己的专业教学技能有了很大的提高。例如，

我们在学习《专业课程开发技巧》这门课程时，使我对课程开发有了

新的认识。下面是课程开发的一些定义和原则：

1、课程开发的定义：是指完成一项课程计划的整个过程，包括确

定课程目标，选择组织课程内容，实施课程和评价课程等环节。课程

开发是一个反复设计、反复修订的过程，要根据课程评价的结果进一

步对整个课程进行分析，重复进行各个环节。

2、课程开发原则。

(1)、超前性原则，职业学校培养人才必须以市场为导向。办教

育有教育的规律，培养人才具有周期性，这就要求课程设置必须对未

来经济发展趋势、未来人才市场需求作出准确分析和预测，为超前开

发课程提供可靠的依据。

(2)、多元性原则，现代职业劳动界限的超越和对劳动者知识结

构的需求，要求职业教育必须使受教育者具有跨岗位、跨职业的能力。

(3)、基础性原则

市场经济以盈利为主要标志，因而势必不断引进新设备、利用新

技术、开发新产品，而办教育很难跟踪这种变化，与其〃疲于追赶"，

不如加强基础能力训练，增强学生潜在能力。

(4)、实践性原则

实现能力教育的一个重要支撑点是实践教学，设置课程既要充分

体现岗位资格所需要实践的环节、内容，又要体现交叉复合岗位和职

业的实践内容、形式，还要体现各种实践的可操作性。

(5)、灵活性原则

课程设置在注重基础知识、实际操作、理论研究结构组合的同时，

更要突出客观实际需要。在纵向上，要能组合出不同层次职业人才培

养的方案，如市场营销专业课程可组合出企业营销策划人员、营销管

理人员和柜台营销人员；在横向上，要能够兼顾专业之间的配合，如

财经类专业都需要财税金融知识和统计调查分析知识等。

(6)、动态性原则

要求职业教育不断地检验和调整其教学内容和课程体系。培养的

人才要与社会的实际要求相切合，而社会对人才的实际要求是不断变

化的，所以职业教育的教学内容和课程体系也必须随之作相应的改变。

(7)、整体优化原则

课程开发不能仅考虑某些方面，而必须紧紧围绕培养目标统筹安

排课程与课程之间的分工和合作，整体考虑课程的学时分配，形成较

为科学的课时比例。特别是要认真处理好前后课程之间的衔接，力避

内容重复，浪费课时。

(8)、社会参与原则了解社会对技术应用性人才的具体要求至关

重要。而对此最有发言权的，既不是学科专家，也不是课程专家，而

是社会用人单位，是那些长期在相应职业岗位上从事实际工作的技术

人员。所以要了解社会对人才的具体要求，必须深入社会用人单位。

近几年的实践证明，仅靠传统的走访、座谈等调研手段是难以奏效的，

必须和相应的社会人员共同分析、共同研讨，要让他们成为课程开发

的成员，参与各项工作。社会参与原则要求社会成员不应仅是调查的

对象，而是课程开发的成员，他们应参加课程开发的整个过程，从确

定教育目标到选择教学内容，最后设置的课程体系也应接受他们检验;

参与课程开发的社会成员不应仅是单位领导和管理干部，更应邀请那

些长期在相应职业岗位上从事实际工作的技术人员。

三、专业知识学习的收获

在此次学习的过程中，我学习了《计算机组网技术》、《网络服

务器配置》、《计算机网络安全》、《基于网络的软件开发JAVA》等

专业知识。

通过上述课程的学习，使我的专业知识有了较大的拓展。例如，

我通过学习《计算机组网技术》课程，不仅使我学习到了交换机、路

由器的基本配置与复杂网络的综合配置，并利用仿真软件完成配置实

验；深化了网络知识，提高了操作动手能力。通过学习《网络服务器

配置》,我对Linux安装、基本服务模块的配置：网卡配置、WEB服

务、DNS服务、E-mail服务等，扩展了网络服务器软件的配置思路，

提升了服务器的实用技能；《计算机网络安全》学习了网络安全的应

用领域，常见的安全防护技术，提升了网络安全意识；《基于网络的

软件开发JAVA》提高了网页制作方面的知识，特别是在动态网页的制

作的知识上有了很大的拓展。另外，在学习上述专业课的过程中，我

也学习到了老师们在教学过程中使用的很多教学方法和教学技巧以及

对教材的处理方法。例如，网络课程教学中采用的项目教学法就是一

种很好的教学方法，它特别适合我们中等职业教育。这也给我们的教

学方法和教学手段的创新提供了一条新的思路。

四、学习的体会

通过此次学习在各方面都有很大的收获，下面谈一下自己学习的

体会：体会一，进一步熟悉培训材料，内化知识能力，提升个人专业

水平，并快速应用在教学、实践中。

体会二，依据课改发展趋势，组织相关专业教师，团队完成计算

机的某项精品课程开发。

体会三，作为一个职业教育工作者，要不断地的学习专业知识，

教师护理技巧，与学生和谐相处策略；做到在繁重的工作中，保护自

己，并做出最大贡献。

总之，通过这次国家级骨干教师的培训班学习，使我增长了见识,

拓宽了视野，提高了技能，我一定要把我所学到的知识应用到我的实

际工作中去，更好的服务于学校、系部。

计算机学习总结3

当今社会，到处充满机会与挑战。知识是我们面对这一切的筹码，

而计算机知识则更为重要。如何在本科函授这样一种形式下，学好计

算机课程，这是摆在我们面前的一个问题。我谈一下学习感受，供大

家参考。只想以此抛砖引玉，让大家对学习方法多发表自己的意见，

以利于学习。

一、感受与体会

1、基础很重要

实践证明，对文字、表格等的处理都是计算机课程的基础，需要

一定的操作桌面的知识和能力，需要一定的工具操作能力，学好这些

是学习计算机的入门，所以尤为重要！

2、循序渐进

整个学习过程应采用循序渐进的方式，先了解计算机的基本知识,

如计算机的起源、发展、windowsXX.xp的桌面操作、电子表格等，

使自己能由浅入深，由简到繁地掌握他们的使用技术。

3、学以致用

在学习时始终要与实际应用相结合，不要把主要精力花费在各个

命令孤立地学习上;要把学以致用的原则贯穿整个学习过程，以让自己

对命令能有深刻和形象的理解。

4、熟能生巧

word作为文字操作专家，它能使我们更加深入地理解、熟练文字

操作的命令。要强迫自己做几个综合实例,分别详细地进行文字编辑,

使自己可以从全局的角度掌握整个编辑过程，力争使自己学习完word

之后就可以投身到实际的工作中去。

二、学习建议

1、常见问题要弄懂

对于经常出现的问题，要及时解决。如果推脱，那么问题就越堆

越多，不利于今后的学习。

2、有比较，才有鉴别

容易混淆的命令，要注意使自己弄清它们之间的区别。

3、养成良好习惯

规范操作。我的体会是：养成良好的习惯，受益匪浅。

学无止境，只要大家在学习中善于总结和归纳，一定能找到最佳

学习方法。感谢陈老师的悉心教导。通过这次短暂的学习，我的收获

很大。我会在今后的学习和工作中更加努力。

路漫漫其修远兮，吾将上下求索……

计算机学习总结4

各位尊敬的领导、老师、同学们，大家上午好，我叫应国庆，在

潮白河管理处工作，是XXX本科生。下面就我一年来在电大的学习情

况，向大家汇报一下。

我是北京电大XXXX级计算机应用专业专科毕业生，本着进一步提

高知识水平，拓展知识面的愿望，再次回到母校-北京水利水电学校。

我知道这所学校的电大师资力量和教学质量是很高的。因此我选择在

这里进行电大开放教育本科的学习。电大远程开放教育的特点是以文

字教材为主，分小组进行学习，同时通过CAI课件、计算机网络等多

媒体教材自学，并与老师和小组其他同学进行讨论，基本熟悉和掌握

本专业应具备的知识。虽然面授时间相对减少，可学习的效率提高了。

在短短的一年多的时间里，在各位老师辛勤工作和谆谆教诲下，通过

本人的努力不仅获得了知识，而且还培养了良好的学习习惯，达到了

利用现代信息技术进行自主学习的目的，为终生自我学习找到了一个

好方法。

现在我就电大学习谈谈几点心得体会：

首先正确处理工作、学习和生活的关系是十分重要的，既有工作

上的压力也有生活上的压力，只有安排好自己的工作和家庭生活才能

使学习得到事半功倍的效果。搞好学习要端正学习态度，明确学习目

的。只有好好学习才能不断充实和完善自我，才能不断提高自己的理

论水平和管理水平，自身的素质和综合能力在工作和学习中提升。只

有精心安排好工作、生活和学习，把学习当作每天生活的一个组成部

分，只有合理安排工作学习和生活才能在各方面都取得满意的结果。

其次，要制定适合自己的学习方式和方法。

1、要制定好个人学习计划，每天抽出一些时间看书学习，因为我

是超前学习，两年的课程一年学完。因此，几乎每周六，日，都会有

面授辅导课。为了学习，我放弃了每周两天的休息日，克服了路程远,

工作忙，生活负担重的种种困难，面授辅导课基本不缺课。

2、在学习方法上要分清每门课的主次和轻重，对课程的主要章节

和重点部分，要熟悉和掌握，对次要章节的内容也要基本了解。要勤

动笔，不但要动笔在书上的重点地方做记号和批注，更要记好自己的

笔记，便于复习和查阅，而且还要多做练习，只有多做练习才能将书

上的理论知识熟练掌握，并举一反三，这样才能检验你是否真地看懂

了、学会了。

3、要进行横向学习和纵向学习，横向学习是指要把与之相关的课

程联系起来学，这样才容易加深理解，活学活用。纵向学习是指学习

一门课程，要对不懂的地方一追到底。要避免一知半解，不要轻易放

弃，从而导致一步不懂，步步不懂。只有提高了自学能力，有了好的

学习方法，学习也会成为一件轻松快乐的事。

第三，充分利用现代信息技术手段，运用多媒体教材进行学习。

水务电大也为学生提供了一定的条件和支持服务。我在自学时，利用

计算机网络上课程的各种学习资源，如定期浏览中央电大、北京电大及

水务电大的开放教育主页，获得相关课程的学习辅导和教学信息、考

务信息、学习资源展示等，及时调整自己的学习进度和策略，通过网

络提供的网上课件和学习平台学习；通过网上教学讨论区参加网上讨

论课，与老师和同学讨论学习中碰到的疑难问题及课程要求的主题，

通过电子邮件与老师和同学联系，寻求辅导和帮助。

最后，根据自身的专业和学习进度，组建了互助的学习小组。以

小组的形式开展学习，是对开放教育中自主教育形式的一种补充。因

为学习小组的建立，消除了个体学习的孤独感，同时也激发了我们的

学习热情。学习小组经常组织在一起，进行学习的讨论，及相互交流

体会、心得。就拿我们小组为例，小组成员都是超前学习，所学专业

相同、学习进度一致，所以经常进行学习方法和技巧的交流。小组学

员通过电子邮件、电话、网上讨论区等互相交流有关信息和资料，及

时了解组内成员的学习情况，探讨学习中出现的各种问题和难点，并

将学习中有代表性的问题集中起来，以电子邮件的方式与指导教师联

系，并寻求解决方法。在这种自主的学习方式下，小组学员的学习兴

趣和信心得到很大的提升。使我的学习成绩有了较大的提高。

电大的学习是紧张而又快乐的，在老师的指导关心和同学们的帮

助下，通过一年多的学习，不仅使我的专业知识有了一定的提高，还让

我学会更好的安排工作学习和生活，使我找到了提高工作和学习效率

的好方法。在电大我不仅各门功课都取得了优良的成绩，而且更重要

的是，使我学会了如何发挥自身的潜能，不断地为创建社会主义和谐

社会作出一点贡献。对我来说，还有一年的电大学习，我要在这一年

里努力学习和工作，把学到的专业知识应用到工作之中去，使自己成

为一位努力学习，勤奋工作的劳动者。我相信，我能做到的，大家也

都能做到。谢谢大家！

计算机学习总结5

在计算机的发展史上，有三件事是我觉得最有转折性意义的，第

一就是冯诺依曼进行的计算机逻辑设计，他运用其非凡的分析、综合

能力和深厚的数学基础编写出了EDVAC方案，对EDVAC的总体结构

和逻辑设计的优化起到了关键的作用。EDVAC方案当中有两个重大的

改进：一是用二进制代替十进制，便于电子元件表示数据，简化了计

算器的运算速度；二是提出了〃存储程序〃的概念，程序和数据都存

放在存储器中，实现了基于程序的计算机自动执行，实现了程序执行

中的〃条件转移〃。这两种改变基本上奠定了现代计算机的基本模型,

时至今日，现代的计算机依然没有突破冯诺依曼所设计的基本结构。

第二件重大的事是微处理器的出现，微处理器是将运算器和控制

器集成在一起的大规模/超大规模集成电路芯片。微处理器的出现不仅

提高了计算机的运算速度，而且实现了计算机的微型化，因此计算机

得以进入广大人民群众的生活里，成为他们生活、娱乐、工作的一个

必不可少的工具，从而拓宽了计算机的使用领域和使用价值。但在我

看来，计算机微型化的影响不仅仅只是使人们的生活更加便利，而是

让更多有思想的人接触到了这一改变未来的伟大发明，当他们接触到

这项发明后被吸引，他们的兴趣被激发，他们愿意把自己的时间、智

慧投入这项发明里，因此，计算机热潮开始席卷而来，每天都会有无

数的创意、更新出现。这种热潮、风气大大地推动了计算机的完善，

最有代表性的就是Windows的诞生。

第三件就是互联网的出现，其中影响最大的毫无疑问就是因特网。

计算机网络是自主计算机的互联集合，主要包括个人区域网、局域网、

城域网、广域网、互联网等形式。因特网得到广泛的应用，为人们的

工作、学习提供了网络新闻、信息检索、电子邮件、博客、文件传输、

电子商务等多种服务，渐渐地改变了人们的日常生活，甚至影响着科

技的发展。各个不同地区之间的文化得以相互传播。

计算机学习总结6

计算机专业科目很多、很杂，是一门以实践为主的学科，这与我

们从小到大接触到的许多纯理论学科，学习的方法是有很大差异的。

所以，在学习的时候，方法必须有所突破，才能有好的学习效果。就

读电大的计算机专业已经近一年了，在老师的指导下，学到了不少的

计算机专业知识，自己在专业方面也有了一定的学习方向和目标。

首先应该明确学习目的也就是指在选择学习课程时应该少一些盲

从性。很多初学者选择学习课程时，往往显得过于好高鹫远。不管自

己是否需要，所有的热门专业多多益善，全部选上。结果是耗费了大

量的金钱和精力，收效却是寥寥。在众多的课程当中，我选择了程序

设计这门相对来说比较冷门的科目作为重点的学习目标。也许很多同

学一开始对我们的VB程序设计很感兴趣，但刚接触了之后，就会觉得

很难，觉得自己学不来。身边的很多同学总是说全部都是代码，全部

都是英语，我英语和数学基础又不好，怎么学呢？，但是我能告诉大

家，即使英语和数学基础不好，一样能学好VBO怎么学？两个字：坚

持！对很多初学者来说，学习VB无疑是枯燥乏味的，但如果坚持往里

钻，你会发现很多很多有趣的东西。下边跟大家分享我的一点点体会

心得：

（一）了解学习内容

很多同学在拿到教材之前，从没听说过这门课程，对课程的学习，

完全是从零开始。这种被动的学习，往往达不到良好的学习效果。

预习是学习中一个很重要的环节。但和其他学科中的预习不同的

是，计算机学科中的预习不是说要把教材从头到尾地看上一遍，这里

的预习是指：在学习之前，应该粗略地了解一下诸如课程内容是用来

做什么的，用什么方式来实现等一些基本问题。举个例子来说，在学

习Flash之前，应该至少了解它是用定义帧来实现二维矢量动画的，是

一种视窗界面的应用程序，而非编程语言。有条件的话，再通过上网

或其他途径欣赏一些优秀的Flash动画作品，先从结果上为其下个定义,

效果还会更好。

（二）、正确利用书籍

建议大家准备这样两本手册：一本是薄薄的快速入门手册，另一

本是厚一些的较为完整的技术性手册。准备入门手册的目的，是为了

使学习者，可以在一开始用较短的时间对学习课程内容架构一个基本

骨架。使学生在继续下面较为复杂的学习之前，可以在一定的高度上

对课程有一个大体轮廓。如若不然，一开始就急于深入其中，之后便

云遮雾罩不知身在何处了。

为自己的学习搭建了基本构架之后，不要急于立刻再为其添砖加

瓦。也就是说不要马上去阅读那本厚书了。这样做，不仅难度较大，

而且效果也不会很好。暂时从文字中放松一下，换一种方式从实践中

学习。在计算机上亲手去检验一下已有的知识。

开始时只是做一些书上的例子。通过一段时间的练习，你就会发

现，慢慢地自己也会有了些灵感和创意，但在实现过程中，现有的知

识又远远不够。别灰心。发现问题就是一个很好的开始。赶快去查阅

那木厚书吧！恭喜你，已经开始高一层次的学习了！

计算机学习总结7

时光荏苒，不知不觉，一个学期的电脑课又结束了。这个学期，

虽然因为这样那样的原因，这学期的电脑课少的可怜，学的内容也不

太多，但相比上个学期所学习的编程，这个学期的内容更加有趣，也

了解到了不一样的知识。

在学期的开头，我们首先学习了怎么样自己制作一个需要的APPO

我们首先提出了自己的设想，然后通过网站的学习，自己开始设计，

把想制作的APP变成现实。从最初的懵懂，到能够设计出APP的页

面,然后能够设计出APP中的插件,最终制作出一个能够使用的APP,

虽然可能它简陋的不像一个可以使用的APP,但是当把它传到手机上

打开时，心里却是异常喜悦。我们还一起参加了APP设计大赛，还记

得在准备参赛作品时我们小组几个成员大晚上互相询问互相学习到十

一点，现在想想真是够拼的（虽然做出来真的各种low……）最后还是

把那简陋的作品传了上去，还是挺有很有成就感的o（n_n）。哈哈~

APP的学习结束了一段后，我们又开始学习一个新的制作动画的

网站—好好嗒嗒，开始在这个网站上制作scratch动画。网站上有

许多别的设计者制作出来的游戏动画很有意思，老师告诉我们经过学

习，我们也能制作出那样有意思的动画，说不定还能传到网站上计别

人看到。因为课程很赶，所以这部分的内容我们也有些草草略过，但

还是一边看讲解一边开始制作，先是制作了对话的动画，然后加入了

移动，构成一个简单的动画，作为我们的期末作业，我们小组成员们

所制作的也都是〃大放异彩〃各式各样的都有啊，有做在铁轨上跳舞

的恐龙，还有在房间里渐行渐远的马等等，我们通过想象赋予了这些

动画生命力，成为了一个小故事。我做的，是一只在黑夜翱翔的蝙蝠，

虽然力量很微小，他也想成为黑夜中的主宰。

学习的内容大概就这些了吧，在讲讲课堂上，我感觉我们班真的

是〃堕落〃了，人人的心思都不在课堂上，纪律也不好，很简单的一

些电脑作业也不做……感觉老师也是挺焦头烂额的……（好抱歉哦）希

望堕落的学生们醒悟一下，下个学期努力点把！

恩……大概就这样了吧，我对下个学期的课程充满期待哦~（保持

高I令）

计算机学习总结8

通过近三个多月的学习，我收获了很多意外的惊喜。回想这些天

的学习过程，可以用突飞猛进来形容，当然也很辛苦，在进行陪训前，

我们每天的都在上课、批改作业、处理学生的问题、与家长沟通中度

过，当然还有家庭的事务，每天都很忙，每天都觉得时间不够用，好

像在和时间赛跑。现在我在进行陪训，每天除了上述工作外，还多了

一项学习的任务，开始很不适应。随着学习的深入，我对网站慢慢的

熟悉了，通过学习、请教，我对网络不再陌生。学会了注册，自己的

博客也有了，反思教学也学会了，发贴、回复，QQ群……每一点进步,

我都欣喜，成绩再上升，我自己的知识也在积累。真应了一句话，活

到老，学到老，没想到自己在工作若干年后，又做起了学生。每天和

时间赛跑，顽强地活着，真好！！！

在陪训的学习中，一共有八个模块，从注册、登录到主题单元的

设计，思维导图的设计，网站的制作发布与应用。每一环节都有新意，

都有收获。虽然我平时不怎么动电脑，现在对电脑还有些生，但是我

已经有了不小的进步。我完成了注册，学会了发贴，还有了自己的主

页。我对这个网站越来越熟悉了。在今后的教学工作中，可以想像的

到，这个网站会对我大有帮助。在此和众多的优秀教师进行交流，使

我学习到了很多的东西。

特别是主题单元设计这个模块，通过学习我设计了主题单元，形

成了相应的课程设计与教案设计，并利用了思维导图来帮助我理清思

路。网站所提供的两个思维导图软件，我现在都能正常运用。〃实践

出真知〃，这次我真得理解了这句话的含义。主题单元的设计可以让

我更系统的从宏观上把握教材，从整体上分析教材，把握新的课程标

准。制定的整体的目标，分别落实到每一节的任务中去。可以上单元

设计更加合理、详细和精细化，便于宏观调控。方便我梳理知识结构

体系，把握知识内在的联系，有利于促进多元化的学习，可以整体设

计系统的活动，根据自身班级的特点，设计出适合教师、学生的个案，

利于展示教师的特长也利于学生的培养。我可以全面培养学生自主学

习，查找资料自评互评，小组协作自主学习等能力，也便于为学生提

供丰富的资源，拓展课堂的空间，解决并培养学生动手的解决实际问

题的能力。

这次还有一个收获应该就是学会了使用思维导图来处理问题。几

个作业做下来，我对网站上提供的两个思维导图软件应用地越来越熟

练，还教会了其他老师使用这个软件。思维导图在我平常教学中应用

的越来越多，我通过思维导图为主题单元设计了目标及内容规划、以

及问题框架规划，清楚地表达自己的思路。我发现我的教学思路变得

更加清楚，各个模块之间条理非常清楚，使我在教学中能很快的抓住

教学重点，对学生的培养目标更加明确。思维导图让我能够清晰地看

到自己要表达些什么，什么问题是主，什么问题是次，在教学中做到

了事半功倍。而且还有各个单元的知识链接，便于各个单元之间进行

渗透，也便于我对学生各种能力系统的培养。

还有的收获就是我学会了制作网站，虽然这个网站还不太成熟，

但是对我来说是一个不小的挑战，网站的结构与各个功能的实现花费

了我很多的精力，现在这个网站已经投入使用，我还会不断的完善这

个网站，站它为我的教学增加色彩。

总之，通过这次培训，我学习到了很多的知识，对我的教学有了

很大的帮助。我会把我所学到的知识，告诉其他老师，让他们也感受

到主题单元设计的好处，计算机信息技术对教育带来的发展空间是巨

大的。在今后的工作中我要不断的反思自己，提高自己，把学习进行

到底。

计算机学习总结9

匆匆四年，一晃而过，我也从一个懵懂新生变成了一名毕业生。

回顾这四年学习生活，似乎教训远大于收获，但是我并不后悔，因为

往者已矣，不论收获还是教训I,都已经成为了既定事实，我能做的只

有接受它们，而不是无用地自怨自艾。

下面是总结：

lo学习：

yearl:

当初高考后选择本系的时候，我对计算机没什么了解。没接触过

编程，甚至不知道这个学科是对数学要求高的。只是因为喜欢玩游戏,

想要以后做游戏业，所以选择了似乎唯一和它相关的专业，也就是本

系了。现在回想起来，这个选择是不合适的。四年过去了，没有任何

迹象表明我适合这个专业。

刚开学就听说数学要求很高，也就是说，专业课之前基本上就是

在学数学。那时候心态就已经不对了。我不喜欢数学，虽然学了这么

久，早已经深深地认识到它的重要之处，但还是不得不承认，我不喜

欢它，即使只是做为一个工具。我不喜欢，或者说不习惯，过于严密

的逻辑思维。

也许这本身就注定了我不适合这个专业吧。这一年里我的学习很

差，到了第二个学期更因为两门课不及格而试读了。从此也把我推入

了一个很难摆脱的心理深渊-自卑。

另一方面，大一的编程启蒙也没有做好。从此觉得这是一件很难

的事情。

两个工具的准备不足，对之后三年的影响很大。

year2:

由于是试读，这一年过得当然不好。成天提心吊胆的。甚至在与

同学交往时会产生心理障碍。学习的压力很大。

但是我确没有付出相应的努力，这之中就有那种很奇怪的心理在

做怪—我总觉得这些东西学不好。我对数学相关的课程产生了极大的

畏惧心理，无法用心去学习。另一方面也没有主动去做一些编程练习。

最后虽然这一年是熬了过去。但是没有多大进步。我也没有去考

虑自己能否有其它出路。

year3:

终于想要努力了。这一年在学习上花的时间明显比之前多。而且

心理压力不大，学习比较轻松。这一年时间过的比较快乐。

由于前两年的基础不够，最后的成绩上虽有提高，但是还只到中

流水平。一个因素是，专业课学习似乎并没有那么多数学要求。

而且在这一年里，也终于改变了对编程的看法，回归到了正常的

评价:它只是个工具而已，对不同的人来说，不同的只是熟练程度。

这使我似乎看到了自己从事本专业的希望。

year4:

真正的专业课来了。第一个学期过得还不错，但是成绩没有提高

（可能还下降了）。因为专业课进入方向选择后，到了要考虑未来走向的

时候了。这时候我又发现了一个根本问题:对本专业，不但是思维模式

的不适应，还有兴趣的问题。

只说学习的话』有相应的努力，我应该能够胜任本专业的任何一

个方向，不说能达到多好，胜任还是能做到的。但是我没法付出相应

的努力。我觉得几个方向对我的吸引都不大。这时又陷入了迷茫。

第二期做毕设,课题是数据挖掘相关的。做了之后觉得对这个方

向的理论本身并不太感兴趣，可能因为太数学了。但是对它的应用很

有兴趣。这时我觉得自己暂时是找到了一个方向。

毕设做到快一半时出现了严重的心理问题，导致这个学期的学习

进行不下去了。包括毕设和一门专业课。后来我向学校申请了结业（本

来是休学，但是最后办成了结业，一年后的效果是一样的），来年再继

续这个课题。

我现在的状态：

基本上找到了一个方向，数据挖掘相关。在决定暂停学习后心理

经过一段调整（包括治疗），目前已经渐渐恢复到大三时的正常状态上来,

即将步入良性循环。相信来年再做毕设，这个课题将不成问题，因为

我现在就在做准备了。

2。生活：

个人生活：

平时生活习惯不太好，作息混乱，三餐不定，卫生不整。幸运的

是，由于体育锻炼坚持的不错，所以身体状况保持得不错。但是恶劣

的生活习惯对学习和心理都造成过不良影响。是一个严重的教训。

集体生活：

平时比较自闭，不主动与人交往，对于集体活动不太积极。

四年来除了寝室的同学，没有特别知心的朋友，这一点非常遗憾。

学校的很多同学，尤其是班上的同学都是很热心很优秀的人，没有和

他们深入交往，使我错失了很多真情和进步机会。

计算机学习总结10

一、实习目的

理论联系实际,巩固所学知识，提高处理实际问题的能力。为自

己能顺利与社会环境接轨做准备。

二、实习任务

计算机基础理论在实践中的应用

三、实习内容

l.mysql数据库的安装。配置和使用

2.java基础Java网络编程

3.linux基础命令,linuxbashshell编程,linux服务器的配置,

linux常用软件的安装配置使用

4.网络安全

5.计算机的日常维护

四、实习过程

1.网络基础的实践

20xx年1月6日，我把电脑从学校搬回家里。20xx年1月13日，

家里的网络通了。在这段时间内，我和家人去网通的代理商那里报装

了adsllm包年的套餐。我在代理商那里观察了他们的网络布线情况。

那里有一个modem和一个交换机，上面密密麻麻地布满了许多网线和

一些电话线。20xx年1月13日，安装人员终于来到我家,帮助我们

接通了网络。家里电脑的上网方式是虚拟拨号上网，使用的ppp协议。

线路连接方式是：电话线——modem——电脑网卡的rj45接口。电

脑在学校上网的线路连接方式是：电话线——分离器——电话机——

路由器——电脑主机的rj45接口。在学校，提供服务的运营商是中国

电信；在家里，提供服务的运营商是中国网通。使用中国电信的打开

南方的网页快，例如打开qq空间"吏用中国网通的打刑匕方的网页快,

例如看央视的视频。我的电脑在家里出现的问题有：

1.打开不了qq空间（在学校可以）

2.linux上不了网（在学校可以）。

2.数据库的学习

20xx年2月，我开始做毕业设计。数据库sql200在xp2安装过

程中失败。失败的原因本人至今不知道。大二时曾经安装过sql20xX/

后来使用出现问题，我把它卸载掉。本人重装系统后发现:原来重装前

的系统可以安装sql20xx,从那一次开始，安装都失败了。有一次，安

装sql20xx过程中出现系统蓝屏。本人得出的结论是：sql20xx软件与

xp2系统不兼容。本人是盗版软件的受害者。因此，本人下决心学习

mysqlemsql是稳定的，开源的中小型数据库。在不同系统都可以安

装，使用mysql.o大二学习的数据库是sql20xx,这段时间学习的数

据库是mysql。mysql是使用命令行的方式，sql20xx是图形界面热门

思想汇报。他们的语法都是sql语言。所以，学习难度不大。他们的语

法之间有细微的差别。

3.计算机日常维护与网络安全

从20xx年3月至今（在电脑上网期间），我认为微软自带的ie浏

览器的稳定性和安全性差。本人偏爰firefox浏览器。firefox的安全性

和稳定性较强，可以根据需要安装插件。不知道为什么，本人用xp2

系统安装光盘卸载ie失败，只好用ie修复专家把ie的部分屏蔽。但是

有的网页只能ie用打开，如在央视在线观看视频。在使用系统xp2的

过程中，计算机的蓝屏故障频繁。蓝屏故障的原因有软件安装问题，

有时候软件卸载引起的问题。所以我决定学习linux,在windows中

打游戏，看视频。

4.linux的学习

本人在校使用linux系统上网学习中未发现计算机蓝屏。本人对

linux的安全性和稳定性非常欣赏。除了毕业设计时间外，本人在今年

上半年在家认真学习linux。鸟哥linux私房菜是很好的教材。平时经

常linux在系统下操作，如安装，卸载常用软件，打游戏，听歌等日常

活动。本人学习了linux的基础命令后学习了的linux基础编程。可以

通过学习linux的编程，熟练掌握vi编辑器的使用。个人简历学习程

序写注释，编写程序所需注意的问题。木人对的linux网络安全感兴趣。

本人正在学习鸟哥的linux私房菜服务器版结合复习网络基础的内容。

5.java的学习

本人在学习java之前学习过html语言，javascript基本语法,c、

C++语言的基本知识。在学校学习的c语言，C++,为我在学习java

的路上打下了良好的基础。java的跨平台性，较强的安全性，功能强

大性是我把它作为学习的目标之一。我首先读懂书中的每一个程序，

然后做书本的习题，接着与答案对照，然后通过写书中的程序复习，

提高自己的编程水平。以前，我认为编程就是编程。后来，当我络编

程时才发现络编程需要网络基础知识。上面套接字，url,端口号等。学

习多线程这部分是需要有操作系统的基础知识。挂起，执行，睡眠等

各种状态的相互转换，同步方法等。学习,需要用到很多的基础知识。

这些知识是过去我所学习过的。学习编程语言，最好的方法是多想，

多写，坚持。在解决问题时，需要的是足够的耐心，检查，核对程序

是需要细心。

通过拉网线,mysql的学习,计算机的日常维护与网络安全，

linux的学习，java的学习。这些实践性课程的学习，心得体会是我能

更好地理解基础知识。大一，大二所学的理论知识，是学习应用知识

的基础。理论与实践相结合是一种比较好的学习方式。

6.实习体会

三年的大学生活，我对计算机知识有了初步的了解。通过在校的

理论学习，实践学习，我认识到理论与实践相结合的学习方法是一种

好的学习方法。我把它用在家中的实习，它能指导我实践，得出的结

论是自己不会的东西很多，需要不断地选择性学习。过去相对独立的

学科的融合性不断增强。通过在家的实习，我认识到自身的不足：如

文档习惯，自身知识结构的问题等。我会不断地发现问题，解决问题。

我对设计，连通网络的人表示敬意和感谢。

计算机学习总结11

通过一个学期对《计算机网络实用技术》这门课程的学习，对于

我来说它已不陌生。首先对于课程安排，感觉很紧凑，几乎不遗漏任

何的知识点。理论总在实验和机试前，这样有利于我们学生接受新知

识的灌输，而且把理论运用自如。每理论课后，老师总不忘留出十几

分钟的时间给我们思考的空间。其次是对于教学，感觉老师讲课的思

路很清晰，运用课件的形式讲课，很有概括性，重点〃一针见血〃，

易于给我们把握住知识的主次。跟着老师的教学步骤，我们慢慢吃透

了课本上的知识，老师偶尔形象及幽默的比喻，易于理解接受，感觉

不到课堂的枯燥，实验前，老师总会给足够的时间给我们预习。分成

小组的形式，让我们形成合作的团体，实验中不仅让我获得知识，更

锻炼了我们同学之间的合作。实验中学会了〃双绞线的制作与测试〃、

〃IP地址规划与管理〃、〃对等网络组网〃等等。即使操作上，我们

学会了开通博客、；windows20xxserver的安装〃等等。实验后的实

验报告让我们有了总结回顾的效果。计算机网络是计算机技术和通信

技术相互结合、相互渗透而形成的一门新兴学科。21世纪的我们，必

须学好科学技术才能站得住脚!在实验中，让我们体会到合作的重要

性!!!!实验前做好准备，要了解实验目的的要求，要详读实验的步骤，

实验过程要谨慎仔细等等。相信以后更认真，努力的学习，一定可以

使自己的知识更全面。

这个学期我们学习了测试技术这门课程，它是一门综合应用相关

课程的知识和内容来解决科研、牛产、建设乃至人类牛活所面临的测

试问题的课程。测试技术是测量和实验的技术，涉及到测试方法的分

类和选择，传感器的选择、标定、安装及信号获取，信号调理、变换、

信号分析和特征识别、诊断等，涉及到测试系统静动态性能、测试动

力学方面的考虑和自动化程度的提高，涉及到计算机技术基础和基于

LabV正W的虚拟测试技术的运用等。

课程知识的实用性很强，因此实验就显得非常重要，我们做了金

属箔式应变片：单臂、半桥、全桥比较，回转机构振动测量及谱分析,

悬臂梁一阶固有频率及阻尼系数测试三个实验。刚开始做实验的时候,

由于自己的理论知识基础不好，在实验过程遇到了许多的难题，也使

我感到理论知识的重要性。但是我并没有气垒，在实验中发现问题，

自己看书，独立思考，最终解决问题，从而也就加深我对课本理论知

识的理解，达到了"双赢〃的效果。

实验中我学会了单臂单桥、半桥、全桥的性能的验证；用振动测

试的方法，识别一小阻尼结构的（悬臂梁）一阶固有频率和阻尼系数；掌

握压电加速度传感器的性能与使用方法；了解并掌握机械振动信号测

量的基本方法；掌握测试信号的频率域分析方法；还有了解虚拟仪器

的使用方法等等。实验过程中培养了我在实践中研究问题，分析问题

和解决问题的能力以及培养了良好的工程素质和科学道德，例如团队

精神、交流能力、独立思考、测试前沿信息的捕获能力等；提高了自

己动手能力，培养理论联系实际的作风，增强创新意识。

计算机学习总结12

经过第四期的计算机中级培训学习，共参与八个模块的‘学习，另

外还有一次集中培训学习。通过本次培训学习使自己的教育教学理念,

有了更深层次的提高，改变了传统的课堂教学思维方式与观念，使自

己能够与时俱进，在信息时代发展，教学方法与技术手段，信息技术

与课堂的整合，进一步提高了教学效率，提高了教学质量。在全国课

程改革推进，素质教育日益深入人心的今天，作为教学一线的教师，

必须树立终日学习性观念，不断学习，提高自己的理论水平与实践能

力，为国家教育人才的培养奠定良好的基础。

本次培训采用比较先进的培训方式远程教育学习，对于这种方式

来说，本来就是一种全新的培训模式。学习过程中，不同的教师与教

师之间能够互相学习交流，探讨在教育改革中存在的具体问题，探讨

在学习过程中，存在的具体问题，探讨在教学实践中存在的具体问题。

讨论的问题比较切合实际，能够实现学为所用的培训目标，除了培训

为了考试现实目的之外，从长远的现实的教育教学实践来说，更具有

前瞻性。

本次培训中所布置的作业，以及所学习的内容，为我们的学习活

动提供了一些案例典范，为我们自身的教学实践提供了一些有益的模

式和策略借鉴。《主题单元设计及主题单元规划思维导图》作业的完

成，使自己能够把自己在培训中所学到的知识应用到实践中去，巩固

了自身的学习成果。

《研究性学习方案》的制定、单元评价思维导图制作、主题单元

学习评价量规的设计、单元教学实施方案的设计等等这一系列作业，

以及相关培训知识的学习，使自己对新时期信息技术与课程整合使用

有了全新的认识。改变自己平常教学中存在的对新时期教育教学评价

模式与方法存在的误区，更新了自己的教育教学观念，必将为自己今

后的教育教学活动提供实际的帮助和有益借鉴。

通过本次培训』使自己认识到在教育改革深入推进的今天，应该

教育观念影响下而形成的课堂教学模式，即教师为主导与指导，重视

教师的教，学生的学，忽视了学生学习主动性调动，扼杀了学生创新

意识。随着中国改革开放的日益推进，学校教育需要培养出大批适合

社会主义现代化建设的高素质的人才。在课堂教学中必须改变观念，

树立以人为本的理念，坚持以学生为主体，教师为指导，懂得并且在

教学实践中树立〃授人以鱼，不如授人以渔〃的思想，教会学生学习

的方法，想方设法，创造条件，激发学生自主学习的意识。本次培训

学习中，通过学习和设计单元学习评价量规，单元教学实施方案等活

动，使自己深刻认识到学习过程中，不仅要注重对学生学习结果的评

价，还要注重对学生学习过程的评价，对学生学习的评价，要注意科

学性、合理性，能够激发学生探究问题的意识，激发学生学习学科知

识的兴趣，培养学牛敢于质疑，大胆思维的能力。只有学牛学会和掌

握了学习学科知识的方法，才能使教师的教学达到事半功倍的效果。

总之，本次培训学习，最初曾感到一些畏惧，但最终通过培训学

习，其中的理念策略等使自己受益匪浅，必将使自己的教育教学活动，

也停使自己的一生终身受益。

计算机学习总结13

这段时间的学习真的是让我受益匪浅，有成长的快乐，有丰收的

喜悦，有不懂的遗憾，还有即将离别的不舍。这几天的学习真的给我

太多的感受，这几天的学习让我一生都受用无穷。将成为我人生旅途

中最宝贵的收获。

一、提高了思想认识，体会到教育技术培训的重要性。

通过本次学习,我体会到教育技术培训势在必行，国家对本次培

训是多么的重视，也充分体现了信息技术的重要性。随着新课改的不

断深入，新的时代对点化教学提出了更高的要求，需要我们的老师要

不断的学习培训I,需要新型的、专业化的老师。不学习真的跟不上时

代的发展的潮流了。通过培训，为我指明了今后工作的方向，我对信

息教育有了全新的认识。这样一个全方位的培训，使我的教学理念又

一次得到提升，

二、通过学习知不足，促进步

1、通过学习，感觉到自己有太多的计算机的知识不懂，比如：程

序操作、计算机理论？？感受到不懂计算机，真的是太落后了，通过

学习感受到自己又学到了很多的知识，在今后的学习中，我一定经常

上机操作，争取早日驾驭电脑，学有所用。

2、通过学习，我体会到，我们原来的教学时多么的落后，网上平

台真的挺好，学习起来很方便、很实用。我每天在网上交流、讨论、

提交作业。浏览网页，阅读资料、观看案例、完成作业，在网络的海

洋里，我们尽情的汲取着知识的甘露。感到一种前所没有的满足，这

种满足是我们对知识的一种渴望。

3、通过学习，我对信息教育技术有了更深刻的认识，通过多媒体

的操作，让我们有耳目一新的感觉，为我们的教学提供了方便，为我

们的教学，提供了丰富多彩的内容。从而让我们的课堂更牛动、更有

新意更能激发学生学习的兴趣，更能创造性的发挥我们的课堂。

4、通过学习，我们结识了很多的伙伴，我感受到我离这些同伴的

距离太远了，不学习真的落后了。在这里,大家取长补短，互帮互助，

互通有无。大家都毫不吝啬，把自己知道的知识毫不保留的互相交流

着。虽然学习是紧张的，可是大家的心情是愉悦的，气氛是和谐的。

只是感觉到五天的时间真的是太短了，需要互相学习的知识真的是太

多了。

计算机学习总结14

20xx年11月，我很荣幸地被安排参加了根据省教育厅〃职业院

校教师素质提高计划〃的部署、由省教育厅主办、陕西交通职业技术

学院承办的20xx年第二期中等职业学校〃双师型〃教师省级培训班。

带着学校领导的重托，携着对计算机专业的浓厚兴趣，怀揣提高专业

技能的期望，开始了为期50天的计算机应用培训。

一、准确认识、定位自己

常言道：走出去看看，才知道自己的能力和水平，才可以知道别

人的长与短，才能更好地完善自己，丰富自己，提高自己。通过刚开

始几天的学习，就对自己的计算机水平有了更进一步的认识—这一看，

还真的是看出来很多问题。看似简单的很平常的操作，却束手无策，

步履维艰，好在可以很快的调整好自己的心态，一步一步慢慢来，慢

慢的学习。可谓是真正做回了学生，体验回到校园的生活。真正的地

认识自己，看清自己才是第一步。在我们以后的教学中也要让学生学

会这一点，有利于他们的成长和进步。

二、扩充专业知识、拓宽职业视野

通过这些天的培训学习，对计算机知识更加系统化、具体化、精

湛化，操作、认识水平有了一定的提高。

PHOTOSHOP告诉了我如何去做自己想要的图片，不用再为去

〃百度〃、〃谷歌"发愁了；PPT制作课程为我今后的课件制作增添

了许多挑战性和趣味性，也使其更加有吸引力；视频编辑软件教会了

我剪辑制作自己想要的视频片段，可以减少影片切换带来的诸多不便

之处，提高课堂效果；FLASH制作计我明白了动画效果制作的不易之

处，学会为我的课件做一些简单的动画演示，使得我要表述的内容更

加直观、形象、明了。JAVASCRIPT开发和网页制作课堂让我过了一

把程序员的瘾，着实让人兴奋。

这些，让我更深入地认识和了解了计算机专业，进一步理解和掌

握了计算机应用的技巧和方法，相信应用于今后的文件、课件中对工

作有很大的帮助。

三、对教学的思考

此次学习让我对于学生课堂的教学有了新的认识--提高其兴趣爰

好是提高学习效率和课堂效果最好的方法。就拿我自己来说，首先对

于这些课程有很大的兴趣，才会认真地学习之。

如何提高学生学习的兴趣呢？现在计算机知识已经在各行各业普

及，我们在学习、工作中主要利用计算机的技术解决一个个问题，我

们可针对学生的心理特点，有意识的介绍一些技术含量比较高，学生

感兴趣的软件，如FLASH动画，影片的剪辑，三维动画等，通过学生

这种好奇心理，引导他们学习各种软件的学习，如FLASH.

PHOTOSHOP.DREAMWEVER等，教学他们这些软件的操作方法和

技巧，让他们在轻松、愉快的学习情境中了解计算机知识，掌握计算

机的基本操作程序。如在教授PHOTOSHOP软件的时候，教师问学生

自己对什么最喜欢？最喜欢什么明星？对自己的容貌有什么地方不满

意？学生的回答后，教师可以通过软件将个人照片与明星进行合影，

或者对自己喜欢的东西进行重新设计，如手机的设计，学生会惊叹于

软件技术的高超，这样学生就比较感兴趣，为了让自己的设计更美观,

有的学生会主动去学习PHOTOSHOP的其他知识与技巧。而教师从旁

辅导与帮助，并提供意见，如颜色的搭配等，这样学生学习过程就转

被动到主动，效果显而易见。

计算机是实践操作性很强的学科，教学中运用到的素材也是至关

重要，选择适合学生，是学生感兴趣，熟悉的内容为素材。例如在讲

授计算机病毒的时候，教师可以以最近