习作介绍一种事物《鲸》《风向袋的制作》教学设计-语文五年级上册

课题语文五年级上册介绍一种事物《鲸》《风向袋的制作》教学设计课型习作指导课课时第8~9课时教学目标1.阅读习作例文，借助表格梳理文章内容，学习说明方法的使用，进一步了解将事物介绍清楚的办法。2.朗读《风向袋的制作》，学会作者按顺序有条理地介绍事物制作过程的方法。教学重难点1.自读习作例文，填写表格，找出文中的说明方法。2.借助范例，完成“初试身手”第1题，运用多种方法说明事物的特征。3.聚焦“初试身手”第2题，改写课文《白鹭》第2~5自然段。4.朗读《风向袋的制作》一文，借助表格，把制作风向袋的步骤用小标题归纳出来。教学活动情境导入花鸟鱼虫，山河百川，柴米油盐……万事万物皆有学问，都值得被记录，被了解。桃李杯《百科大讲堂》开讲啦。通过之前的学习，我们已经闯过四关获得了《百科大讲堂》的入场券。今天，我们将学习更多的说明方法，为写好讲解稿，评选金牌讲解员做准备。【设计意图】通过习作例文的学习，进一步体会说明文语言的特点进一步巩固说明方法的使用，为习作“介绍一种事物”做好铺垫。任务一：读一读，找方法。自读《鲸》和《风向袋的制作》两篇习作例文，借助下面的表格，梳理文章主要内容。例文题目介绍的事物介绍的方面说明方法学生交流：例文题目介绍的事物介绍的方面说明方法《鲸》鲸形体特点、进化过程、种类、生活习性列数字、打比方、作比较、分类别《风向袋的制作》风向袋的制作过程为什么制作风向袋、怎样制作风向袋、怎样使用风向袋列数字找出两种说明方法找出34种说明方法2.梳理《鲸》一文运用的说明方法，并体会其表达效果。片段1：我国发现一头近四十吨重的鲸，约十八米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。——“近四十吨重”“约十八米长”，使用列数字的说明方法，准确地写出了鲸的体重、身长，表现出鲸庞大的形体特点，体现了说明文用词的严谨、准确。（补充：这里的“近”和“约”，看似大概、估摸的意思，实际上却体现了说明文语言的严谨性、科学性、准确性。如果去掉这两个字，鲸的体重和长度就有可能与事实不符，反而不够准确。）——“一条舌头”和“十几头大肥猪”作比较，就让鲸的庞大具体可感了。片段2：鲸吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼……有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。——根据鲸的不同种类分类介绍捕食方式，这种分类别的说明方法使文章条理清晰，让人们对不同种类鲸鱼的食物类型和捕食方式一目了然。同时，运用了一系列的动词，进行具体描述，让鲸吃食的样子具体形象。片段3：鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。——鲸呼气的方式对于大部分人来说是很难亲眼见到的，但是花园里的喷泉是比较常见的景观。“从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样”，这里用打比方的说明方法，形象地写出了鲸的呼吸，让我们清楚地了解了鲸喷出来的水柱到底是什么样子的。【设计意图】：本环节旨在引导学生从例文中找出运用的说明方法。任务二：借范例，初练写活动1：借助范例，学习将身边事物的特征写清楚的方法。例文1：这座电视塔高368米，大约有120层楼那么高。它的外形像一个待发射的火箭。——这段话运用了列数字、作比较、打比方的说明方法，介绍清楚了电视塔的外形特点。例文2：这只小闹钟高10厘米，宽16厘米，长得方方正正，犹如一本厚厚的书，等待你去翻阅。小闹钟与一般闹钟相比，最大的优点是功能全。它的屏幕上有年月日，有星期几，有室内温度显示，还有三处闹钟显示，在整点时刻能响起优美的音乐。这只小闹钟不需要更换电池，它体内是锂电池，使用时间很长。电用完后接上插口充电，很快就能继续使用了。还有，这只小闹钟有一个非常棒的特点，那就是“静”。不管你离它多近，也不会听到一点杂音，可以让你睡一个好觉。——运用列数字、打比方、作比较等说明方法，具体地写出了小闹钟的大小、样子、功能等特点。活动2：借助表格提示，选择身边的一种事物，试着运用多种方法来说明它的特征。事物类别内容说明方法动物形态特征、行为特征、生活习性、衍变过程等列数字、作比较、分类别、打比方等，选择恰当的说明方法介绍事物的特点。植物样子、习性、栽培要求等物品样子、特性、功能、使用注意事项等美食样子、制作材料、制作过程、营养价值等3对照评价量表，进行星级评价。评价内容评价星级写清楚了事物的特点。☆☆☆运用了恰当的说明方法。☆☆☆活动3：对比阅读课文《白鹭》和丛书文章《白鹭》，梳理二者的不同。不同课文《白鹭》丛书文章《白鹭》文体内容表达方式学生交流：不同课文《白鹭》丛书文章《白鹭》文体内容表达方式不同课文《白鹭》丛书文章《白鹭》文体散文说明文内容外形美——颜色、身段场景美——水田钓鱼、枝头闲立、空中低飞外形、姿态、栖息、捕食、不会唱歌、择优而栖、属于文化鸟类表达方式富有诗意的语言，描绘了一幅幅优美的画面，表达了对白鹭的喜爱与赞美之情有条理地介绍白鹭的特点，层次清晰；运用多种说明方法，全面、准确地介绍白鹭2.通过前面两篇文章的对比，思考：将课文《白鹭》第2~5自然段改写成一段说明性文字，要注意哪几个方面。运用下面的表格改写课文《白鹭》第2~5自然段。特点（《白鹭》原文中的描写）改写后色素的配合，身段的大小，一切都很适宜……黛之一忽则嫌黑。你见过白鹤吧？白鹤身长约130~140厘米，是白鹭的两倍左右。朱鹭和苍鹭比白鹤略小一点，身长分别在67~79厘米、75~100厘米之间。而白鹭的身长只有55~68厘米。从体形上看，我更喜欢小巧的白鹭，它那细长的脖颈，一尺多高的细长腿，配上那10多厘米的长喙，白鹭的体形简直称得上完美。白鹭的美还在于它的颜色。蓑毛白色，喙铁黑色，脚是青黑色，全身的颜色搭配得恰到好处。小结：把散文改写成说明文，首先要从文中找出描写的事物的特点，其次要恰当地运用说明方法和语言把这些特点说清楚。对照评价单，给自己的小练笔画颗星吧。评价内容特别棒还不错需努力能选择恰当的说明方法，写出白鹭的特点。能运用或平实或活泼的语言，准确、清楚、有条理地描述。能养成自主修改的好习惯，并主动与伙伴交流、分享自己的作品。任务三：用标题，归步骤。前面几篇文章都是介绍具体的事物，如果你想要介绍一种事物的制作过程，该怎么做呢？再次默读《风向袋的制作》一文，思考作者是如何将风向袋的制作过程写清楚的。活动：默读课文，梳理制作风向袋的四个步骤。制作风向袋的步骤第一准备材料第二缝制口袋第三穿绳打结第四绑上竹竿能够归纳出四个步骤能够用小标题归纳四个步骤——在介绍制作过程的时候，用“第一”“第二”等表示次序的词语，有条理地写出了制作风向袋的步骤，让人一目了然。活动2;文章除了使用序数词有条理地介绍制作步骤和流程以外，还使用了哪些说明方法将制作过程写清楚？用尼龙纱巾缝一个圆锥形口袋，袋口直径约10厘米，袋长40~50厘米。（第4自然段）剪下4根长约10厘米的塑料绳，在袋口边缘分别扎4个小洞。（第5自然段）拿一根细铁丝，在离竹竿顶端10厘米处缠2~3圈，不要缠太紧，做一个可以在竹竿上自由滑动的细铁丝圈。（第6自然段）——准确的语言、具体的数字，把制作过程写得很清楚，让整个制作过程真实可感，有利于指导使用者的操作。活动3：下面这些题目中，哪一类文章可以按照这样的方法来写呢？为什么？与动物有关恐龙袋鼠的自述动物的尾巴与植物有关菊花热带植物大观园种子的旅行与物品有关灯扫地机器人溜溜球的玩法与美食有关涮羊肉怎样泡酸菜我的美食地图其他感兴趣的内容火星的秘密草原旅游指南中国传统吉祥物——如果写“怎样泡酸菜”，我们就可以按照文中这样有步骤地去写，条理清晰，也容易介绍清楚。课堂总结说明性文章，语言风格多样，不同的选材，要用不同的写法。但无论哪种风格，都要综合运用多种说明方法，描述都要准确、清楚、有条理。这节课，我们学习到了多样的说明方法并练写了两个片段，课下请同学们继续搜集资料为写好讲解稿做准备。板书设计课题语文五年级上册《介绍一种事物》教学设计课型习作讲评课课时第10~11课时教学目标1、通过学习习作例文，总结将事物介绍清楚的方法。2.运用恰当的说明方法，分段介绍事物的不同方面，写清楚事物的主要特点。3、借助习作提纲，开始习作，并根据评价单自评、修改习作。教学重难点1.回顾典型片段，梳理将事物的特点写清楚的方法。2.借助习作提纲，开始习作，并根据评价单自评、修改习作。3.回顾课文内容，列出习作提纲，开始习作。教学活动情境导入花鸟鱼虫，山河百川，柴米油盐……万事万物皆有学问，都值得被记录，被了解。桃李杯《百科大讲堂》开讲啦。要求选择你感兴趣并了解的一种事物围绕特点进行介绍，运用一定的说明方法把事物特点说明白。通过之前的学习，我们已经闯过四关获得了《百科大讲堂》的入场券。今天，我们来到了百科编辑站，化身特认真辑，写好讲解稿，评选金牌讲解员最准备。任务一：明方向，理资料1.自读教材74页的习作要求，思考：怎样写才算是把事物“说明白了”？写清楚事物的主要特点。试着用上恰当的说明方法。可以分段介绍事物的不同方面。2.回顾要介绍的事物，筛选想要介绍事物相关的资料，确定写作题目。与动物有关恐龙袋鼠的自述动物的尾巴与植物有关菊花热带植物大观园种子的旅行与物品有关灯扫地机器人溜溜球的玩法与美食有关涮羊肉怎样泡酸菜我的美食地图其他感兴趣的内容火星的秘密草原旅游指南中国传统吉祥物【设计意图】：结合教材提示及搜集到的资料进一步明确写作方向。任务二：温旧知，列提纲。1.回顾本单元课文《太阳》《松鼠》《鲸》《风向袋的制作》，看看作者分别是从哪些方面来写的。 ——一种事物可以介绍的特点有很多，写作前要想好自己想要介绍事物的哪些特点。2.借助搜集到的资料，针对自己想写的事物，列出习作提纲并交流。举例点拨：如果你对“涮羊肉”感兴趣，可以从以下几个方面介绍：第一，羊肉火锅的来历；第二，薄薄的涮羊肉片是如何制作出来的；第三，涮羊肉的味道鲜美；第四，涮羊肉的营养价值。3.根据老师的举例，学生修改自己的提纲，凸显事物的主要特点。任务三：知方法，定风格1.出示片段，梳理将事物介绍清楚的方法。片段1：到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。——这句话主要运用了列数字和举例子的说明方法，说明了太阳与地球之间的距离非常遥远。片段2：①地球是一个很大很大的大圆球。从人造地球卫星拍得的照片上，地球的球形看得很清楚。咱们中国是一个很大的国家，陆地面积约九百六十万平方公里。地球面上可以容得下五十多个中国。②地球像陀螺一样，在不停地旋转。地球旋转的方向是自西向东的。所以，咱们住在地球上，看到太阳、月亮和星星，都从东方升起来，越过天空，向西方落下去。——丛书文章《咱们的老家——地球》读这两个片段，完成下面的练习。片段①中，作者分别运用了（）、（）的说明方法突出了地球（）的特点。片段②中，作者又运用了（）的说明方法写出了地球（）的特点。——片段①中，作者分别运用了（列数字）（作比较）的说明方法突出了地球（大）的特点。片段②中，作者又运用了（打比方）的说明方法写出了地球（不停旋转）的特点。片段3：这座电视塔高368米，大约有120层楼那么高。它的外形像一个待发射的火箭。——这段话使用（列数字）（作比较）（打比方）的说明方法，将电视塔的外形特点介绍得很清楚。小结：说明性文章为了把抽象、复杂的事物说得清楚明白，往往会使用一些说明方法，如打比方、列数字、举例子、作比较等。通过使用这些方法，能把难感知的事物以及它们的特点介绍明白。说明性文章并不是千篇一律，它们的语言风格多样。比一比，填一填，再说一说你写的文章更适合哪一种语言风格。《太阳》《松鼠》说明角度说明方法语言风格学生交流：《太阳》《松鼠》说明角度侧重于介绍太阳的特点及与人类的密切关系。侧重于介绍松鼠的外形、性格、生活习性和行为特征。说明方法运用列数字、举例子、作比较等说明方法。主要运用打比方的说明方法，形象、生动地说明了松鼠的特点。语言风格语言平实，通俗易懂。语言活泼，描述生动形象。【设计意图】：了解了把事物特点“写清楚”的方法，思考自己的文章中可以用上哪些说明方法？打算用怎样的语言风格？补充习作提纲。任务四：展文采，显身手1.借助前面的习作提纲，参考下面的注意事项，开