浙江省温州市八年级历史与社会下册教学设计7.1.1 规模空前的战争浩劫

浙江省温州市八年级历史与社会下册教学设计7.1.1规模空前的战争浩劫课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容浙江省温州市八年级历史与社会下册教学设计7.1.1规模空前的战争浩劫

本章节主要内容包括：抗日战争的历史背景、战争的规模与影响、我国人民在战争中的英勇抗争以及战争给我国带来的灾难和教训。通过学习，使学生了解抗日战争的历史意义，增强民族自豪感和爱国情怀。二、核心素养目标1.培养学生历史唯物主义观念，理解战争对社会发展的影响。

2.增强学生的历史责任感，激发对民族英雄的敬意。

3.提升学生的史料分析能力，学会从历史事件中汲取智慧。

4.培养学生的爱国情感，树立正确的历史观和民族观。三、教学难点与重点1.教学重点，

①抗日战争的历史背景，包括战争爆发的原因和国内外形势；

②抗日战争的规模与影响，特别是战争对中国社会、经济和民族心理的影响；

③我国在抗日战争中的主要战役和重要历史事件，如淞沪会战、台儿庄战役等；

④抗日战争胜利的意义，包括对民族解放和国家独立的贡献。

2.教学难点，

①抗日战争复杂的历史背景和战争进程的理解，帮助学生建立对历史事件的整体把握；

②对战争影响的深度分析，引导学生认识到战争给国家和人民带来的深重灾难；

③学生对民族英雄和抗战精神的认同，激发学生的爱国情感和民族自豪感；

④通过历史事件的学习，培养学生的批判性思维和问题解决能力，引导学生从历史中汲取智慧。四、教学资源软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、历史图片和视频资料库。

课程平台：学校历史与社会课程教学平台，用于在线资源访问和互动。

信息化资源：抗日战争相关历史文献、档案资料、历史地图等数字化资源。

教学手段：实物教具（如战争场景模型）、历史人物卡片、小组讨论板等。五、教学过程一、导入新课

1.老师提问：同学们，今天我们要学习的是哪一节课呢？

2.学生回答：7.1.1规模空前的战争浩劫。

3.老师总结：是的，今天我们将一起回顾那段波澜壮阔的历史，了解抗日战争的背景、过程和影响。

二、新课讲授

1.老师讲解：抗日战争爆发的历史背景，包括九一八事变、一二八事变等，引导学生认识到日本侵华的严重性。

2.老师提问：同学们，你们知道抗日战争爆发的原因有哪些吗？

3.学生回答：日本侵略中国的野心、我国政府的软弱无能等。

4.老师总结：确实如此，抗日战争是我国历史上一次规模空前的民族解放战争。

三、深入探究

1.老师讲解：抗日战争的规模与影响，包括战争的时间、地域、参战人数等。

2.老师提问：同学们，抗日战争持续了多长时间？有哪些重要的战役？

3.学生回答：抗日战争持续了14年，重要的战役有淞沪会战、台儿庄战役等。

4.老师总结：抗日战争是我国人民英勇抗击侵略者的伟大斗争，我们要铭记历史，珍爱和平。

四、案例分析

1.老师展示：抗日战争中的淞沪会战、台儿庄战役等历史图片和视频资料。

2.老师提问：同学们，这些战役中，我国军队表现出了怎样的英勇顽强？

3.学生回答：我国军队英勇抗击，不畏强敌，付出了巨大的牺牲。

4.老师总结：正是这些英勇的战士们，用鲜血和生命捍卫了国家的尊严，我们永远铭记他们的丰功伟绩。

五、历史意义

1.老师讲解：抗日战争胜利的意义，包括对民族解放和国家独立的贡献。

2.老师提问：同学们，抗日战争胜利后，我国取得了哪些成就？

3.学生回答：抗日战争胜利后，我国实现了民族独立，为新中国的成立奠定了基础。

4.老师总结：抗日战争是我国人民反抗侵略、争取民族独立的伟大斗争，我们要铭记历史，珍惜和平。

六、课堂小结

1.老师总结：今天我们学习了抗日战争的历史背景、规模与影响、战役和意义，希望大家能够铭记历史，珍爱和平。

2.老师提问：同学们，你们在学习过程中有什么收获？

3.学生回答：了解了抗日战争的历史背景、过程和影响，增强了民族自豪感和爱国情怀。

4.老师鼓励：很好，希望大家能够将这些知识运用到实际生活中，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。

七、课后作业

1.老师布置：请同学们课后查阅资料，了解抗日战争中的英雄人物，下节课分享给大家。

2.老师强调：希望大家认真完成作业，提高自己的历史素养。

八、课堂总结

1.老师总结：今天我们通过学习抗日战争的历史，了解了战争的残酷和和平的珍贵。希望大家能够铭记历史，珍惜和平，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。

2.老师感谢：感谢同学们的积极参与，希望我们下节课再见。六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《抗日战争纪实》：这本书详细记录了抗日战争期间的重要战役和英雄事迹，有助于学生更深入地了解战争的全貌。

-《中国抗日战争史》：该书从宏观角度分析了抗日战争的历史背景、过程和影响，适合学生进行更高层次的历史思考。

-《抗日战争中的妇女》：这本书关注了抗日战争中妇女的作用和地位，展现了女性在战争中的坚韧和勇敢。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以自行查找抗日战争期间的地方抗战故事，了解不同地区人民的抗争方式。

-鼓励学生研究抗日战争中的国际关系，探讨盟国对战争胜利的贡献。

-学生可以尝试分析抗日战争胜利的原因，思考其对中国历史发展的影响。

-通过观看历史纪录片或电影，如《南京！南京！》、《百团大战》等，加深对战争历史的感性认识。

3.组织学生开展小组讨论：

-小组讨论抗日战争中的英雄人物，如张自忠、杨靖宇等，分析他们的英雄事迹和革命精神。

-讨论抗日战争胜利后，我国社会发生的重大变化，如土地改革、抗美援朝等。

-分析抗日战争对后世的影响，如民族精神的觉醒、国家统一的认识等。

4.设计实践性作业：

-学生可以制作抗日战争历史时间轴，展示战争的重要节点和事件。

-组织学生进行角色扮演，模拟抗日战争中的历史场景，如战场救援、敌后抗日等。

-鼓励学生创作抗日战争主题的绘画或书法作品，表达对英雄的敬意和对和平的向往。

5.利用网络资源：

-引导学生访问学校图书馆或网络资源，查阅抗日战争相关的历史资料。

-推荐学生观看抗日战争相关的纪录片、电影和电视剧，如《抗日战争》、《亮剑》等。七、反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.互动式教学：在课堂上，我尝试采用了小组讨论、角色扮演等形式，让学生在参与中学习，提高了他们的积极性和主动性。

2.多媒体辅助教学：我运用多媒体技术，通过图片、视频等手段，使历史事件更加生动形象，帮助学生更好地理解。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.教学内容过于单一：我在授课过程中，对历史事件的讲解较为详细，但忽视了其他相关知识的拓展，导致学生知识面较为狭窄。

2.学生参与度不高：虽然采用了互动式教学，但在实际操作中，部分学生还是较为被动，没有完全融入到课堂中来。

3.教学评价不够全面：我对学生的评价主要侧重于课堂表现，而忽视了课后作业、实践操作等方面的评价。

反思改进措施（三）改进措施

1.丰富教学内容：在保证基础内容的基础上，我会适当增加与历史事件相关的其他知识点，如地理、文化、科技等，拓宽学生的知识面。

2.提高学生参与度：我会在课堂上设置更多互动环节，鼓励学生提问、发言，让学生在课堂上真正“动”起来。

3.完善教学评价：我会结合课堂表现、课后作业、实践操作等多方面，对学生的学习情况进行综合评价，以提高学生的综合素质。

4.加强与学生家长的沟通：通过家访、家长会等形式，了解学生在家的学习情况，共同促进学生的全面发展。

5.注重校企合作：与历史研究机构、博物馆等合作，组织学生参观、考察，让学生在实践中感受历史，提高学习兴趣。八、重点题型整理1.题型：简述抗日战争爆发的原因。

答案：抗日战争爆发的原因主要有日本侵华野心的膨胀、九一八事变后国民党政府的妥协退让、国际形势的变化等。

2.题型：列举抗日战争期间我国的主要战役。

答案：抗日战争期间我国的主要战役有淞沪会战、台儿庄战役、百团大战、武汉会战等。

3.题型：分析抗日战争胜利的意义。

答案：抗日战争胜利的意义包括：实现了民族独立，为新中国的成立奠定了基础；提高了我国的国际地位，使中国成为世界反法西斯战争的重要力量；培养了民族自尊心和自豪感，激发了民族精神。

4.题型：阐述抗日战争中我国人民的抗争精神。

答案：抗日战争中，我