8 科技发展造福人类（教学设计）2023-2024学年统编版道德与法治六年级下册

8科技发展造福人类（教学设计）2023-2024学年统编版道德与法治六年级下册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析8科技发展造福人类（教学设计）2023-2024学年统编版道德与法治六年级下册。本章节内容围绕科技发展对人类生活的影响展开，旨在引导学生认识科技的重要性，树立创新意识，培养学生的社会责任感。课程设计紧密结合教材内容，通过案例分析、小组讨论等形式，让学生在活动中体会科技发展给人类带来的便利，激发他们对未来科技发展的兴趣。核心素养目标分析二、核心素养目标分析。本节课旨在培养学生的信息意识、责任担当和实践创新等核心素养。学生将通过了解科技发展史，提升对科技进步的认识，增强信息获取和处理能力；通过分析科技对生活的影响，培养社会责任感和法治意识；通过参与实践活动，激发创新思维，提升解决问题的能力。教学难点与重点1.教学重点，

①理解科技发展对人类生活带来的积极影响，包括提高生活质量、促进社会进步等方面。

②掌握科技发展的基本规律，了解科技进步的推动力量，如科技创新、人才培养等。

③培养学生运用科技知识解决实际问题的能力，如分析科技对社会发展的推动作用。

2.教学难点，

①理解科技发展过程中可能带来的伦理道德问题，如隐私保护、信息安全等。

②探讨科技发展与环境保护之间的关系，引导学生形成可持续发展的观念。

③培养学生批判性思维，对科技发展中的利弊进行客观分析，形成正确的价值观。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、电子白板、笔记本电脑。

-课程平台：道德与法治课程教学平台，用于展示教学资源和互动交流。

-信息化资源：科技发展相关的视频资料、图片库、在线文章和科普网站链接。

-教学手段：实物展示（如科技产品模型）、小组讨论、角色扮演、案例分析。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生观看关于“互联网发展历程”的视频，并总结三个重要的里程碑。

设计预习问题：围绕“科技发展对生活的影响”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“互联网的普及对我们日常生活有哪些具体影响？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。教师可以通过查看学生的提交笔记或参与讨论的情况来评估预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解“科技发展对生活的影响”这一知识点。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。例如，学生可能会思考互联网如何改变了人们的购物习惯。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解“科技发展对生活的影响”课题，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“科技发展对生活的影响”课题，激发学生的学习兴趣。例如，可以播放一段关于智能家居系统如何提升生活质量的视频。

讲解知识点：详细讲解“科技发展对生活的影响”，结合实例帮助学生理解。如，讲解智能手机如何改变了人们的通讯方式。

组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握“科技发展对生活的影响”这一技能。例如，让学生分组讨论科技如何帮助老年人生活更便利。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。如，有学生可能对数据隐私保护表示担忧。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验“科技发展对生活的影响”知识的应用。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解“科技发展对生活的影响”知识点。

实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握“科技发展对生活的影响”技能。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解“科技发展对生活的影响”知识点，掌握科技如何影响生活的技能。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“科技发展对生活的影响”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。如，让学生写一篇关于自己生活中因科技改变的故事。

提供拓展资源：提供与“科技发展对生活的影响”相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。例如，推荐一些关于未来科技发展的科普书籍。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。教师可以通过作业反馈了解学生对知识点的掌握情况。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的“科技发展对生活的影响”知识点和技能。

通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识与技能掌握：

学生通过学习，能够了解科技发展的基本概念、历史进程和重要里程碑，如互联网的起源、计算机技术的发展等。他们能够识别并描述科技对社会、经济、文化等方面的影响，如智能手机的普及如何改变了人们的通讯方式和生活习惯。

2.思维能力提升：

学生在课堂讨论和小组活动中，学会了如何批判性地思考科技发展中的利弊，能够从不同角度分析科技对社会的影响。他们能够提出自己的观点，并用事实和逻辑进行论证。

3.创新意识培养：

通过参与实践活动，如设计科技产品或解决实际问题，学生激发了创新意识。他们学会了如何运用科技知识解决实际问题，如设计一个智能家居系统来帮助老年人。

4.社会责任感增强：

学生认识到科技发展不仅仅是技术进步，还涉及伦理道德、环境保护等问题。他们开始关注科技发展对社会和环境的长远影响，并意识到自己作为公民的责任。

5.合作与沟通能力提高：

在小组讨论和角色扮演活动中，学生学会了如何与他人合作，有效沟通。他们能够尊重不同的意见，共同解决问题，这有助于他们在未来社会中更好地融入。

6.自主学习能力：

通过课前自主探索和课后拓展学习，学生培养了自主学习的能力。他们能够独立查找资料、整理信息，并从中学习新知识，这为他们的终身学习奠定了基础。

7.情感态度与价值观：

学生在了解科技发展历程和影响的过程中，形成了积极向上的情感态度和价值观。他们认识到科技是推动社会进步的重要力量，同时也意识到科技发展需要负责任地进行。

8.问题解决能力：

学生在学习和实践过程中，学会了如何分析问题、提出解决方案，并评估这些方案的有效性。这种能力对于他们在未来的学习和工作中都是极其重要的。

9.文化素养：

通过学习科技发展，学生拓宽了文化视野，了解了不同国家和地区的科技发展状况。这有助于他们形成全球化的思维，增强文化理解能力。

10.适应能力：

学生在科技快速发展的时代背景下，学会了适应新技术的变化。他们能够快速学习新工具、新应用，这有助于他们在快速变化的社会中保持竞争力。板书设计①本文重点知识点：

①科技发展历程

②科技对社会的影响

③科技创新的重要性

②关键词：

①科技革命

②信息时代

③可持续发展

④人工智能

⑤生物技术

③重点句子：

①“科技是第一生产力。”

②“科技创新是推动社会进步的重要动力。”

③“科技发展需要与环境保护相结合。”

④“科技的发展离不开人才的培养。”

⑤“科技应用应当遵循伦理道德原则。”课堂1.课堂评价

课堂评价是教学过程中不可或缺的一环，它有助于教师及时了解学生的学习情况，发现问题并进行针对性的教学调整。以下是对课堂评价的具体实施方法：

（1）提问评价

提问是课堂评价的重要手段之一。通过提问，教师可以了解学生对知识的掌握程度，以及他们的思考能力和表达能力。

①提问内容：围绕课本知识点，设计开放式和封闭式问题，引导学生深入思考。

②提问方式：随机提问、分组讨论、抢答等，激发学生的学习兴趣和参与度。

③评价标准：关注学生的回答是否准确、全面，是否能够结合实际生活进行思考。

（2）观察评价

观察是课堂评价的另一种重要方式。通过观察学生的课堂表现，教师可以了解他们的学习态度、学习习惯和情感状态。

①观察内容：学生的课堂参与度、学习兴趣、注意力集中程度、合作能力等。

②观察方法：教师巡视课堂、与学生交流、记录观察结果等。

③评价标准：关注学生的积极参与、认真听讲、主动思考、乐于合作等表现。

（3）测试评价

测试是课堂评价的有效手段，它可以帮助教师全面了解学生的学习成果。

①测试形式：随堂测试、单元测试、期中/期末考试等。

②测试内容：涵盖课本知识点，注重考察学生的综合运用能力。

③评价标准：关注学生的测试成绩、答题速度、答题质量等。

2.作业评价

作业是课堂教学的延伸，是巩固知识、培养能力的重要途径。对作业的评价有助于教师了解学生的学习效果，并为学生提供及时的反馈。

（1）作业批改

①批改原则：客观公正、及时反馈、鼓励学生。

②批改内容：关注学生的作业完成情况、答题思路、知识掌握程度等。

③批改方法：书面批改、口头点评、个别辅导等。

（2）作业反馈

①反馈内容：指出作业中的优点和不足，提出改进建议。

②反馈方式：书面反馈、口头反馈、家长沟通等。

③反馈目的：帮助学生巩固知识、提高能力，激发学生的学习兴趣。教学反思教学反思

这节课结束后，我坐在办公室里，开始反思这堂关于科技发展造福人类的道德与法治课。我想，作为教师，每次课后都要有反思，这样才能不断进步，更好地服务于学生。

首先，我觉得课堂的导入做得还不错。我用了一个小故事，讲述了一个人因为科技进步而改变了生活的例子，这激发了学生的兴趣。但是，我也意识到，有些学生可能对故事中的科技产品不太了解，所以我在接下来的讲解中，尽量用了一些通俗易懂的语言，结合生活中的实例，让他们更容易理解。

然后，我发现学生在讨论环节表现得非常积极。他们分组讨论了科技如何改变我们的学习、工作和生活，每个人都有很多自己的想法。这让我很高兴，因为这说明他们已经能够将所学知识应用到实际生活中去。不过，我也注意到，在讨论过程中，有些学生比较害羞，不太敢发言。我打算在下一节课上，设计一些互动性更强的活动，鼓励所有学生都参与到讨论中来。

接着，我在讲解科技发展对环境的影响时，发现了一些问题。有些学生对于环境保护的重要性认识不够，他们认为科技发展带来的污染问题都是小事。我意识到，我需要在这方面加强教育，让学生明白科技发展与环境保护的密切关系。我打算在接下来的课程中，加入一些环保知识，让学生了解可持续发展的概念。

在教学过程中，我还发现了一个有趣的现象。有些学生对于科技发展的未来充满了好奇和期待，而有些学生则对此感到担忧和恐惧。我意识到，这是一个很好的教育契机，可以引导学生正确看待科技发展。我计划在接下来的课程中，组织学生进行角色扮演，让他们分别扮演科技发展者和环境保护者，通过模拟对话，让学生从不同角度思考问题。

此外，我也反思了自己的教学方法和手段。我发现，虽然多媒体教学设备在课堂上起到了很好的辅助作用，但有时候过于依赖多媒体可能会分散学生的注意力。因此，我决定在未来的教学中，更加注重学生的互动和参与，减少对多媒体的依赖。

最后，我想说的是，这节课让我意识到，作为一名教师，我需要不断学习，更新自己的知识储备。科技发展日新月异，我必须跟上时代的步伐，才能更好地引导学生。同时，我也需要更加关注学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在课堂上找到自己的位置。课后作业为了巩固学生对“科技发展造福人类”这一主题的理解，以下设计了五道课后作业题，旨在帮助学生深入思考科技发展对人类生活的影响。

1.实践作业：

题目：调查并记录你所在社区中科技产品如何改变人们的生活方式。

答案示例：以社区中的智能门禁系统为例，记录其如何提高了居民的安全感和便利性。

2.思考题：

题目：科技发展对环境保护有哪些积极影响？

答案示例：科技发展带来了更高效的能源利用技术，如太阳能板和风能发电，这些技术有助于减少对化石燃料的依赖，从而降低环境污染。

3.案例分析：

题目：分析智能手机在医疗领域的应用，并讨论其对医疗服务的改善。

答案示例：智能手机的应用使得远程医疗成为可能，患者可以通过手机与医生沟通，获取诊断和治疗