二次根式的加减课件（五四制）八年级数学下册_第1页
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文档简介

7.3二次根式的加减【学习目标】1、经历二次根式的加减运算法则的形成过程，感悟类比思想，了解二次根式加减运算法则；2、会利用二次根式的加减运算法则进行运算，掌握二次根式加减运算的基本技能3、了解同类二次根式的概念，会识别同类二次根式复习回顾1、

2、3、最简二次根式特点：被开方数不含分母;被开方数不含能开得尽方的因数或因式;分母不含根号.探究新知

探究新知【问题2】如果两个正方形的面积分别是18和8，那么大正方形的边长比小正方形的边长大多少？188

探究新知

几个二次根式化简成最简二次根式后，如果它们的被开方数相同，那么这几个二次根式是同类二次根式.

同类二次根式可以像同类项那样进行合并.思考交流1、下列计算是否正确？为什么？

例题解析例1计算：

解：原式

解：原式

不是同类二次根式的不能合并例题解析你能说出二次根式的加减法法则吗？1、化：把每一个二次根式化成最简二次根式；2、找：找出同类二次根式；3、合：合并同类二次根式；

有括号时，先去括号.当堂检测

当堂检测3、计算：

当堂检测4、下列计算正确的是（）

C课堂小结1、同类二次根式

几个二次根式化简成最简二次根式后，如果它们的被开方数相同，那么这几个二次根式是同类二次根式.2、二次根式的加减法法则：化：把每一个二次根式化成最简二次根式；找：找出同类二次根式；合：合并同类二次根式；

有括号时，先

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