篮球反弹传球在比赛中的运用教学设计-高一下学期体育与健康人教版

篮球——反弹传球在比赛中的运用教学对象高一年级人数40人执教者单位课的内容1.观看视频建立概念；2.快速进攻、二攻一防练习；3.5v5全明星比赛重点难点重点：各个技术的掌握和衔接；难点：在比赛中对各种情况的应变能力和技术的运用能力；场地器材篮球场X2篮球X40标志桶若干课的目标1.知识技能学习目标：通过学练让学生明白在比赛中有人防守的情况下如何使用技术组合；2.体能素质锻炼目标：通过双人仰卧起坐交换球练习、俯撑拍球练习和学练，发展学生核心肌群的力量；3.情感品格培养目标：通过学、练、赛，培养学生与人交流合作的能力，养成学生遵守规则的意识；课的部分课的内容运动量组织、教法与要求次数时间强度开始部分2分钟1.集合整队。2.报告人数，师生问好。3.教师宣布本课内容及要求。4.检查服装，安全提示，安排见习生。12分钟低1.组织：四列横队2.要求：快、静、齐。准备部分X分钟1.绕场慢跑练习规则：学生围绕篮球场慢跑二圈；在慢跑中加入扩胸、绕臂等动作；2.热身小游戏——四角传球练习规则：5人一组一颗球；1人为抢球者，其余4人为传球者；3.听音乐进行篮球热身操围绕身体绕球；转体持球；绕腰持球；胯下8子绕球；胯下左右手交换运球1112分钟2分钟2分钟中中中1.组织：慢跑2.教法：教师带队进行练习带球慢跑，让学生熟悉场地中的线；3.要求：认真学练，活动到位。1.组织2.教法：教师讲解观看顺序——学生有序观看——学生思考.3.要求：①学生认真听取游戏规则，并严格遵守；②只能传反弹球，传球者间相互呼应；1.组织：自编篮球热身操2.教法：教师讲解动作名称及要领——教师示范——学生练习——完整练习.3.要求：动作规范、反应快速。课的部分课的内容运动量组织、教法与要求次数时间强度基本部分32分钟1.提出问题：=1\*GB3①．在有人防守的情况下该怎么运用反弹传球？=2\*GB3②．反弹传球的运用时机是什么？2.练习一：快速进攻（行进间运球+反弹传球+变速跑）练习规则：学生4人一组，每组1颗球；统一由篮球场的左端底线行进到右端底线，4人成正方形前进；持球队友做行进间的运球，无球队友在小范围内做变速跑跑动并向持球队友呼应要球，持球队友根据情况选择传球队友；3.练习二：二攻一防练习（行进间运球+反弹传球+变速跑+弱防守+投篮+抢篮板）图：练习规则：学生3人一组，每组一颗球；2人为进攻方，1人为防守方，防守方队员向持球人做弱防守，进攻方持球队员做行进间运球，看见防守人上来就传球给队友，无球队员要做小范围的变速跑，并向持球队员积极地呼应要球；最后投篮，投篮不进要抢篮板在进行投篮，交换进行练习4.比赛：5v5全明星赛（行进间运球+反弹传球+变速跑+积极防守+持球突破+体前变向换手运球+投篮/上篮+抢篮板+补篮）比赛规则：三人一组，半块篮球场内进行3v3对抗赛在比赛中运用出行进间运球+反弹传球+投篮/上篮，运用所学技术投篮进篮筐得四分，没有运用所学技术得2分。5.课课练（1）双人仰卧起坐交换球练习练习规则：两人一组一球，双脚相互交叉，做仰卧起坐并在起来的时候交换球；球必须用手拿着，不能碰到地面和落下；（2）俯撑拍球练习练习规则：一人一球，学生成俯撑姿势，单手拍球；运用惯用手和不惯用手交换拍球；学生散点练习，身体保持正直，两腿并拢；1441332分钟7分钟7分钟8分钟4分钟4分钟低中高中高高高高1.组织：2.教法：教师进行提问——学生举手回答——教师点评并回答.3.要求：积极发言，认真回答。1.组织：快速进攻（行进间运球+反弹传球+变速跑）2.教法：教师讲解动作名称及要领——教师示范——学生练习——完整练习.3.要求：学生听取练习要求，认真完成学练；要积极的呼应；注意安全；1.组织：二攻一防练习（行进间运球+反弹传球+变速跑+弱防守+投篮+抢篮板）2.教法：教师讲解动作名称及要领——教师示范——学生练习——完整练习.3.要求：学生听取练习要求，认真完成学练；要积极的呼应；投篮不中要积极抢篮板进行补射；注意安全；比赛：5v5全明星赛（行进间换手运球+反弹传球+变速跑+积极防守+持球突破+体前换手运球+投篮/上篮+抢篮板+补篮）组织：教法：教师讲解动作名称及要领——教师示范——学生练习——完整练习.要求：学生认真听取比赛规则，并严格遵守；与同伴积极呼应；尽可能的运用所学技术；积极观察；注意安全；1.组织：2.教法：教师讲解动作名称及要领——教师示范——学生练习——完整练习.3.要求：积极完成任务；根据自身情况进行；1.组织：2.教法：教师讲解动作名称及要领——教师示范——学生练习——完整练习.3.要求：①按要求完成任务；②根据自身情况量力而行；结束部分5分钟1.放松活动伴随着音乐调整呼吸，利用彩带进行拉伸身体各个部位。2.课堂小结集合整队；布置课后作业师生再见；收还器材113分钟2分钟低低1.组织：四列横队2.教法：教师讲解动作名称及要领——教师示范——学生练习。3.要求：充分拉伸放松。组织：四列横队2.要求：快、静、齐。运动负荷（运动负荷图）运动心率：123~163次/min运动密度：55%~60%强度：中高安全措施1.认真检查、清理场地和器材。2.学生充分做好淮备活动与放松活动，特别是相关部位和关节。3.合理安排学生练习的路线、队形和方向。4.教师课堂中需正确引导学生合理竞争，避免意外伤害。课后点评本课是围绕反弹传球开展教学，通过传球与比赛相结合，学生不仅能够掌握各种不同形式的反弹传球动作，而且能在有限的时间、场地内学会如何去“赛”，从而提高学生对篮球技术的应用能力。一、学，教师巧妙的引导（教），学生大胆的尝试（学）。1、创设情境，运球慢跑，运球去认识场地上的“线”及球操引导学生快速进入运动状态。2、以小组为单位进行四角传球游戏，并通过游戏提问引发学生思考的方式引出教师的示范讲解，学生可以有针对性的进行示范讲解的学习。二、练，通过练习难度的阶梯变化，以学生在挑战性中不断提升反弹传球的技巧与应用能力。1、快速进攻练习，4人合作学练。开发学生的运动能力，并给学生提供展示的机会。2、2攻1防练习，3人合作进行组合技术的学练。小组间的相互竞争比拼，激发学生学习的主观能动性，提高学习效率。