9.《屈原列传》课件 统编版高二语文选择性必修中册

在那个民不聊生的战乱时代，他用血肉诠释了心存百姓的胸襟。在那样朝秦暮楚的年代，他用生命回答了爱国的真义。“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”他的心，与日月同辉。怀着赤诚的火热爱国之心和无尽的愤恨，抱石沉入汨罗江，留给人们一个永恒的背影。司马迁列

传屈原掌握本课常见文言实词，掌握本文通假字、词类活用、古今异义、一词多义和特殊文言句式。学习本文记叙、议论和抒情相结合的写作方法。了解屈原的生平事迹，学习屈原的爱国精神和志洁行廉、刚正不阿的高尚品德。学习目标PPT模板http:///moban/回顾旧知1.必修下课文____________节选自《史记·项羽本纪》，作者是_____朝太史令__________。2.《史记》是中国历史上第一部__________体通史，记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝元狩元年间共3000多年的历史，被列为“二十四史”之首，与后来的______________________________合称“前四史”。3.《史记》共一百三十篇，包括八书、十表、十二_______、三十_______、七十_________。4.鲁迅高度评价《史记》，称其为：

__________________《汉书》

《后汉书》

《三国志》《鸿门宴》(西)汉司马迁纪传本纪世家列传史家之绝唱，无韵之离骚。走近作者司马迁：字子长，夏阳人。西汉著名史学家、文学家、思想家，后世尊称为“史迁”、“太史公”、“史父”。在《史记》草创未就之时，因替投降匈奴的李陵辩护，下狱受腐刑。出狱后任中书令(掌管皇家机要文件)，发愤著书，以其“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的史识创作了《史记》（原名《太史公书》）《史记》我国第一部纪传体通史记述了从传说中的黄帝到汉武帝共三千余年的历史共一百三十篇，包括70列传、30世家、12本纪、10表、8书，“二十四史”之首。鲁迅称赞它为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”分类含义特例列传《李斯列传》世家本纪表《三代世表》书《乐书》《历书》记重要人物的言行事迹，主要叙人臣。陈涉记诸侯国和汉代诸侯、勋贵兴亡。记历代帝王政绩。大事年表。记各种典章制度，记礼、乐、音律、历法、天文、封禅、水利、财用。《史记》项羽、吕雉编年体:按年月日有次序地记载史事的史书。《春秋》(孔子)——最早的编年体史书。《左传》(左丘明)——我第一部叙述详细的编年体史书。《资治通鉴》(司马光)——第一部编年体通史。国别体:以国家为编排顺序记载史事的史书。《国语》——第一部国别体史书。《战国策》——(刘向编订)。纪传体：以为人物立传记的方式记叙史实的史书。《史记》(西汉·司马迁)，第一部纪传体通史。《汉书》(东汉·班固)，第一部纪传体断代史。《后汉书》(南朝宋·范晔)纪传体断代史。《三国志》（西晋·陈寿）纪传体断代史。回顾：史书体例前四史“楚辞”战国时代的伟大诗人屈原创造的一种新诗体。作品运用楚地的文学样式、方言声韵，叙写楚地的山川人物、历史风情，具有浓厚的地方特色。因其中最有代表性的是屈原的代表作《离骚》，后人又把“楚辞”的体裁称为“骚体”。《楚辞》汉代时，刘向把屈原、宋玉等人的作品编辑成集，名为《楚辞》。它是中国文学史上第一部浪漫主义诗歌总集，并成为继《诗经》以后，对后世诗歌具有深远影响的一部诗歌总集。楚辞中最有代表性的作品是《离骚》，所以也称之为骚体诗。骚体诗在形式上打破了《诗经》那种以四言为主的体制，句式长短参差，形式比较自由，多用“兮”字以助语势，富有抒情成分和浪漫色彩。《楚辞》与《诗经》并称为“风、骚”。“风”是《国风》，“骚”是《离骚》。“风、骚”是中国诗歌史上现实主义和浪漫主义两大优良传统的源头。“楚辞”经典名句举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。——《渔父》路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——《离骚》长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。——《离骚》制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。——《离骚》袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。——《湘夫人》尺有所短，寸有所长，物有所不足，智有所不明，数有所不逮，神有所不通。用君之心，行君之意，龟策诚不能知此事。——《卜居》相关背景《屈原列传》实际上是一篇夹叙夹议的历史人物评传，相当于现在的“人物述评”，“传、评”结合，“传”中富“评”是本文的行文特色。司马迁大概是因为屈原、贾谊都是文学家，又都怀才不遇，贾谊还作过《吊屈原赋》，所以就把他们合写一传。课文选的是屈原的传文部分(有删节)。《史记》中的这篇传记，是现已知记载屈原生平事迹最早、最完整的文献。时长：4：40

正音属草稿相随属惨怛帝喾举类迩见义远濯淖滋垢皭然绌详离忧屈匄靳尚被发枯槁哀郢赵不内三闾大夫温蠖汨罗汶汶餔其糟啜其醨啜其醨皓皓渔父唐眜ěrjiào gàiyíngmìlízhǔxiàn黜chùjìn纳nàménhàodázhuónào佯yáng披pīlǘbūfǔKùgòu罹lígǎohuòchuòmòzhǔ梳理结构第一部分（1-3）：屈原由“王甚任之”到“王怒而疏”。第一层（1-2）：因才而被“任”，因“谗”而被“疏”（记叙）。第二层（3）：创作《离骚》的缘由，对屈原志向和人格的评价（议论抒情）。第二部分（4-9）：屈原由见“绌”到见“迁”。第一层（4-7）：屈原被“绌”后，楚怀王三次被骗，最终客死于秦（记叙）。第二层（8）：批评楚怀王“不知人之祸”（议论抒情）。第三层（9）：顷襄王昏庸，对屈原“怒而迁之”（记叙）。第三部分（10-11）：屈原以身殉国的经过以及他对后世的影响（叙议结合）。第四部分（12）：司马迁的评价（议论抒情）。

屈原者，名平，楚之同姓也①。为②楚怀王左徒③。博闻④强志⑤，明⑥于治⑦乱，娴⑧于辞令⑨。入⑩则与王图议⑪国事，以⑫出号令；出则接遇⑬宾客，应对诸侯。王甚任⑭之。①也：表判断。②为：担任。③左徒：官名。④闻：动作名,见闻,学识。⑤志：记。⑥明：明晓，通晓。⑦治：国家安定。⑧娴：熟练、熟悉。⑨辞令：应对的语言。屈原名平，与楚国的王族同姓。他曾担任楚怀王的左徒。见闻广博，记忆力很强，通晓治理国家的道理，熟悉外交应对辞令。对内与怀王谋划商议国事，发号施令；对外接待宾客，应酬诸侯。怀王很信任他。疏通文意第一段⑩入、出：对内、对外。⑪图议：谋划计议。⑫以：用来。⑬接遇：接待。⑭任：信任。楚之同姓：楚王族本姓芈（mǐ周时楚国贵族的祖姓），氏是“熊”，屈原的祖先熊瑕（楚武王熊通之子）封在“屈”，就以封邑“屈”为氏,屈原担任的“三闾大夫”就是管理“屈、景、昭”这三个氏的官职。左徒：战国时楚国特有的官名，职位仅次于令尹。与后世左右拾遗相当。主要职责是规谏皇帝、举荐人才。史记载春申君与屈原曾任左徒。姓：人出生了就有,用来“别婚姻”；氏：姓的分支，标志宗族系统的称号，用来“明贵贱”。姓氏女子称姓，男子称氏。贵族有氏，平民则无。“屈、景、昭”都是氏，除了以封邑为氏外，氏的来源还有官职(如司马、尹、史)、职业(如巫、卜、陶)、居住地(如西门、东郭、百里)、景物(如柳、云、杨)、动物(如马、牛、熊)、国号(如鲁、赵、秦)、祖先的谥号(如文、武、景)、祖先的爵位(如王、侯、公孙)、祖先的字(如孟孙、叔孙、季孙)、祖先的号(如轩辕氏、高阳氏)等。文化常识补充：屈原是何出身？屈原才能如何？出身高贵，才华出众，国之栋梁，深受器重【文本研读：第一段】①楚之同姓：楚武王熊通的儿子瑕封于屈，他的后代遂以屈为姓，瑕是屈原的祖先。（身份尊贵）②屈原具有杰出的才能：博闻强志（文化素养）明于治乱（政治才干）娴于辞令（外交才干）

上官大夫与之同列①，争宠而心害②其能。怀王使屈原造为③宪令，屈平属④（zhǔ）草稿未定。上官大夫见而欲夺⑤之，屈平不与⑥。因谗⑦之曰：“王使屈平为⑧令，众莫不知。每一令出，平伐⑨其功，曰以为⑩‘非我莫⑪能为’也。”王怒而疏⑫屈平。①同列：同在朝列，地位相同。②害：嫉妒。③造为：制定。④属：撰写。⑤夺：强取；强行改变。⑥与：赞同、同意。⑦因谗：于是；谗毁，诋毁。⑧为：制定。⑨伐：自夸、炫耀。上官大夫和他同在朝列，想争得怀王的宠幸，心里嫉妒屈原的才能。怀王让屈原制订法令，屈原起草尚未定稿，上官大夫见了就想强行更改它（想邀功），屈原不赞同，他就在怀王面前谗毁屈原说：“大王叫屈原制订法令，大家没有不知道的，每一项法令发出，屈原就夸耀自己的功劳说：除了我，没有人能做的。”怀王很生气，就疏远了屈原。疏通文意第二段⑩曰以为：“曰”和“以为”是同义连用。⑪莫：没有人。⑫疏：疏远。王为什么“怒而疏屈平”？【文本研读：第二段】小人的嫉妒：“争宠而心害其能”、“因谗之”屈原坚守正道不同流合污：“上官大夫见而欲夺之，屈平不与”楚王的昏庸：王怒——“平伐其功，曰以为‘非我莫能为’也”

屈平疾①王听②之不聪③也，谗（chán）谄（chǎn）④之蔽明⑤也，邪曲⑥之害公⑦也，方正⑧之不容⑨也，故忧愁幽⑩思而作《离骚》。“离骚”者，犹离忧⑪也。夫天者，人之始也；父母者，人之本⑫也。人穷⑬则反⑭本，故劳苦倦极⑮，未尝不呼天也；疾痛惨怛（dá）⑯

，未尝不呼父母也。①疾：痛心。②听：听觉，动词做名词③聪：明察。④谗谄：动作名，说人坏话，奉承献媚的小人。⑤蔽明：混淆黑白，蒙蔽。⑥邪曲：形作名，品行不正的小人。⑦害公：损害国家。疏通文意第三段⑧方正：形作名，端方正直的人⑨容：被容纳。⑩幽：深。⑪离：同“罹”，遭受忧患。⑫本：根本。⑬穷：困窘没有出路。⑭反：同“返”，返回，引申为追念。⑮极：疲困。⑯惨怛：忧伤，悲痛。屈平正道直行①，竭忠尽智以②事③其君，谗人间④（jiàn）之，可谓穷⑤矣。信而见⑥疑，忠而被谤⑦，能无怨乎？屈平之⑧作《离骚》，盖⑨自⑩怨生也。《国风》好色而不淫⑪，《小雅》怨⑫诽⑬而不乱。若⑭

《离骚》者，可谓兼⑮之矣。①正道直行：坚持正道，遵照道义行事。

正、直：使动，使...端正。②以：来。③事：侍奉。④间：离间。⑤穷：处于困境。⑥见：被动句标志词，被。⑦谤：毁谤。⑧之：主谓间取独。疏通文意第三段⑨盖：大概因为。⑩自：从。⑪淫：过度，无节制。⑫怨：责备、怨恨。⑬诽：指责。⑭若：像。⑮兼：兼有。上①称②帝喾（kù）③，下道齐桓（huán），中述汤、武，以刺④世事。明⑤道德之广崇⑥，治乱⑦之条贯⑧，靡（mǐ）⑨不毕见⑩。其文约⑪，其辞微⑫，其志洁，其行廉⑬。其称⑭文小⑮而其指⑯极大，举类⑰迩⑱而见义远。其志洁，故其称⑲物芳；其行廉，故死而不容⑳。①上、下、中：名作状，往远处、往近处、在中间。②称、道、述：称述。③帝喾：传说中的五帝之一。④刺：讥刺。⑤明：形作名，阐明。⑥广崇：广大崇高。⑦治乱：国家治乱兴亡。治：太平。⑧条贯：条理。⑨靡：没有。⑩见：同“现”，显现。疏通文意第三段⑪文约：文章简约。⑫微：含蓄隐晦。⑬行廉：行为端正。⑭称：描述。⑮小、大：形作名，寻常小事、国家大事。⑯指：同“旨”，旨趣。⑰类：事物。⑱迩：近。⑲称：称许、称赞。⑳容：被容纳。自疏濯（zhuó）淖（nào）①污泥之中，蝉蜕（tuì）②于浊秽③（huì），以浮游尘埃之外，不获世之滋垢④（ɡòu），皭（jiào）然⑤泥⑥（niè）而不滓⑦（zǐ）者也。推⑧此志⑨也，虽⑩与日月争光可也。①疏濯淖：远离污泥浊水。疏：疏远，远离。濯：同“浊”。②蝉蜕:名作状，像蝉脱壳一样摆脱；③浊秽：形作名，污浊的环境。④不获世之滋垢：不为尘世的污垢所辱。

获：辱，被辱。

滋：黑。⑤皭然:清白、洁净的样子。疏通文意

第三段⑥泥:同“涅”，染黑、沾污。⑦滓：污染。⑧推：赞许，推许。⑨志：志向。⑩虽：即使。故忧愁幽思而作《离骚》疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也屈平之作《离骚》，盖自怨生也信而见疑，忠而被谤内因：情感宣泄外因：楚国黑暗腐败的政治环境【文本研读：第三段】屈原创作《离骚》的原因有哪些？【文本研读：第三段】作者为什么要用大量笔墨来写《离骚》？①《离骚》是屈原的代表作,表达了屈原崇高的理想和忠贞不渝的爱国情怀，也体现出他的高洁品格。让读者同情其处境，悲愤其遭遇，敬仰其人品！②用屈原自己的作品来塑造屈原的形象，这种“现身说法”使传主的形象更真实，更丰满感人。结构上：③与屈原后来蒙冤受屈的命运形成鲜明对照，为下文铺垫张本。极度同情极度悲愤极度敬仰高度评价：虽与日月争光可也劳苦倦极，未尝不呼天也疾痛惨怛，未尝不呼父母其行廉，故死而不容你从此段文字读出了司马迁的什么情感？司马迁对屈原是如何评价的？【文本研读：第三段】1-3段中，屈原的遭遇有怎样的变化？为什么会有这样的变化？“任”“疏”①身份（楚之同姓）；②才识。①奸佞当道；②君王不明。【文本研读：第一部分】屈原由见“任”到见“疏”，并创作《离骚》。第一层（1-2）：因才而被“任”，因“谗”而被“疏”（记叙）。第二层（3）：创作《离骚》的缘由，对屈原志向和人格的评价（议论抒情）。第二部分（第4-9段），记述了屈原被绌，楚国三次被秦所骗的历史事实，以结语式议论指了人君不辨忠奸，不识贤愚是产生楚国祸患的根本原因。1.屈原被黜，怀王三次被秦所骗而最终客死于秦。2.顷襄王昏愦腐朽，屈原被迁。——第二部分研读文本

屈原既绌①，其后秦欲伐齐，齐与楚从②亲，惠王患③之，乃令张仪详（yánɡ）去④秦，厚币⑤委质⑥事楚，曰：“秦甚憎齐，齐与楚从亲，楚诚⑦能绝齐⑧，秦愿献商於（wū）之地六百里。”①绌：（chù）同“黜”，罢免官职。②从：（zònɡ）同“纵”，合纵，联合抗秦。③患：意动用法，以…为患，担忧④详：同“佯”，假装。去：离开⑤厚币：名作状，（拿着）丰厚的礼物。疏通文意第四段：屈平既绌，楚怀王第一次被骗⑥委：呈献；质：同“贽”，见面礼⑦诚：果真，确实。⑧绝齐：与齐国断绝外交关系。

屈原已被罢免，后来秦国准备攻打齐国，齐国和楚国结成合纵联盟互相亲善。秦惠王对此担忧。就派张仪假装脱离秦国，用厚礼和信物呈献给楚王，对怀王说：“秦国非常憎恨齐国，齐国与楚国却合纵相亲，如果楚国确实能和齐国绝交，秦国愿意献上商、於之间的六百里土地。”楚怀王贪而信张仪，遂绝齐，使使如①秦受地。张仪诈之曰：“仪与王约六里，不闻六百里。”楚使怒去，归告怀王。怀王怒，大兴师②伐秦。秦发兵击之，大破楚师于丹、淅（xī），斩首八万，虏楚将屈匄（ɡài），遂取楚之汉中地。怀王乃③悉④发⑤国中兵，以深入击秦，战于蓝田。魏闻之，袭楚至邓。楚兵惧，自秦归。而齐竟⑦怒不救楚，楚大困。①如：往，到。（近义词：之、适、往、造、诣）②师：军队。③乃：于是。④悉：全，尽。⑤发：发动。⑥袭：袭击。⑦竟：终究。疏通文意第四段：屈平既绌，楚怀王第一次被骗楚怀王起了贪心，信任了张仪，就和齐国绝交，然后派使者到秦国接受土地。张仪抵赖说：“我和楚王约定的只是六里，没有听说过六百里。”楚国使者愤怒地离开秦国，回去报告怀王。怀王发怒，大规模出动军队去讨伐秦国。秦国发兵反击，在丹水和淅水一带大破楚军，杀了八万人，俘虏了楚国的大将屈匄，于是夺取了楚国的汉中一带。怀王又发动全国的兵力，深入秦地攻打秦国，交战于蓝田。魏国听到这一情况，袭击楚国一直打到邓地。楚军恐惧，从秦国撤退。齐国终于因为怀恨楚国，不来援救，楚国处境极端困窘。谪：因罪被降职或流放。如：滕子京谪守巴陵郡。(《岳阳楼记》)贬：①降职。如：贬连州刺史。(《刘禹锡传》)②降职并外放。贬邵州刺史，不半道，贬永州司马。(《新唐书·柳宗元传》)放：一般指由京官改任地方官。如：屈原既放，三年不得复见。(《卜居》)左迁：降职贬官，特指贬官在外。如：予左迁九江郡司马。(《琵琶行》)窜：放逐，贬官。如：暂为衔使，遂窜南夷。(韩愈《进学解》)左除、左降、左转：降职。如：帝怒，乃罢(陆)贽宰相，左除(张)滂等官。出宰：京官外放出任地方官。郎官上应列宿，出宰百里，有非其人，则民受其殃。相关知识“路漫其修远兮，吾将上下而求索”古代表示贬官、免官的词语罢：免去，解除官职。如：窦太后大怒，乃罢逐赵绾、王臧等。(《魏其武安侯列传》)绌、黜：废掉官职。如：本文中“屈原既绌”。“绌”同“黜”，罢免官职。免：罢免。如：免官削爵。(《汉书·贡禹传》)夺：削去，罢免。如：使者遂逮守，胁服夺其官。(《书缚鸡者事》)【文本研读：第四段】秦楚齐巧设骗局自毁联盟见死不救伐秦大败魏袭自秦归大困回答问题第四段：楚怀王第一次受骗第4段记叙了楚国哪些受挫事实？其根本原因是什么？受挫事实:①受骗绝齐；②兵败丹、淅；③蓝田退兵。楚怀王中了秦国的离间计——因贪图张仪所送的礼物而断绝了与齐国的外交关系。根本原因:【文本研读：第四段】明年①，秦割汉中地与②楚以③和。楚王曰：“不愿④得地，愿⑤得张仪而甘心焉。”张仪闻，乃曰：“以⑥一仪而当⑦汉中地，臣请往如楚。”如楚，又因⑧厚币用事⑨者臣靳尚，而设诡辩⑩于怀王之宠姬郑袖。怀王竟听郑袖，复释⑪去⑫张仪。是时屈原既疏，不复在位，使于⑬齐，顾反⑭，谏怀王曰：“何不杀张仪？”怀王悔，追张仪，不及。

其后，诸侯共击楚，大破之，杀其将唐眜。①明年：第二年。②与：给。③以：来。④愿：愿意。⑤愿：希望。⑥以：用。⑦当：抵当，抵得上。疏通文意第五、六段：楚怀王第二次被骗⑧因：趁机。⑨用事：当权。⑩设诡辩：说假话。⑪释：释放。⑫去：动词使动，使...离开。⑬于：至，到达。⑭顾反：回来；反，“返”。回答问题楚怀王听信郑袖之言，放走张仪，屈原坚决反对，怀王悔之已晚。第五、六段:楚怀王第二次受骗【文本研读：第五、六段】

楚国损兵折将【文本研读：第五、六段】秦楚怀王割汉中地愿得张仪厚币靳尚设诡辩郑袖释去悔屈原①置个人欲望于国家利益之上②听信谗言、昏庸愚昧时秦昭王与楚婚①，欲与怀王会。怀王欲行，屈平曰：“秦，虎狼②之国，不可信。不如毋行。”怀王稚子③子兰劝王行：“奈何④绝秦欢⑤？”怀王卒行。入武关，秦伏兵绝其后，因留⑥怀王，以求割地。怀王怒，不听。亡走赵，赵不内⑦（nà）。复之⑧秦，竟⑨死于秦而归葬。①婚：名作动，通婚。②虎狼：名作状，像虎狼一样。③稚子：小儿子。④奈何：为什么。⑤欢：友好关系。⑥因留：于是（趁机）*扣留。⑦内：同“纳”，接纳。⑧之：到。⑨竟：最终。疏通文意第七段：楚怀王第三次受骗，为天下耻笑这时秦昭王与楚国通婚，要求和怀王会面。怀王想去，屈原说：“秦国是虎狼一样的国家，不可信任，不如不去。”怀王的小儿子子兰劝怀王去，说：“怎么可以断绝和秦国的友好关系！”怀王终于前往。一进入武关，秦国的伏兵就截断了他的后路，趁机扣留怀王，强求割让土地。怀王很愤怒，不听秦国的要挟。他逃往赵国，赵国不肯接纳。只好又到秦国，最后死在秦国，尸体运回楚国安葬。此篇为《屈原列传》，作者司马迁为何用如此多的笔墨记叙楚国日渐衰弱的历史事实，叙述怀王三次受骗上当的经历呢？结果屈原的处境写作意图第一次受骗（第4段）受骗于张仪，齐楚绝交；兵败丹淅；蓝田退兵第二次受骗（第5段）受骗于靳尚、郑袖，放走张仪。第三次受骗（第7段）受骗于秦昭王，客死于秦。①揭露楚王的昏庸和用人不当造成国家的衰败；（听之不聪，谗谄蔽明，邪曲害公，方正不容。）②从侧面表现屈原具有远见卓识和卓越的政治才能，凸显屈原与楚国命运之息息相关。（用楚国外交上的一系列失败印证屈原外交上的远见卓识说明屈原被排斥给楚国造成的巨大影响）③既呼应前面《离骚》创作盖自怨生，也为后面的议论抒情及对话作铺垫屈原既绌屈平既疏，不复在位，使于齐信子兰而不信屈平

长子顷襄王立，以其弟子兰为①令尹。楚人既咎②子兰以③劝怀王入秦而不反也。屈平既嫉④之，虽放流，眷顾楚国，系心怀王，不忘欲反，冀幸⑤君之一⑥悟，俗之一改也。其存⑦君兴国而欲反覆之，一篇之中三致志⑧焉。然终无可奈何，故不可以反。卒⑨以此见怀王之终不悟也。①

为：任命

②咎：怪罪，责怪。③以：因为。

④嫉：痛恨。⑤冀：希望。

幸：希望。⑥一：完全、彻底。⑦存：思念。一说保全。反覆：回归⑧三致志：再三表达意愿⑨卒：最终。

疏通文意第八段：批评楚怀王（议论抒情）怀王的长子顷襄王即位，任用他的弟弟子兰为令尹。楚国人都抱怨子兰，因为他劝怀王入秦而最终未能回来。屈原也为此怨恨子兰，虽然流放在外，仍然眷恋着楚国，心里挂念着怀王，念念不忘返回朝廷。他希望国君总有一天醒悟，世俗总有一天改变。屈原关怀君王，想振兴国家改变楚国的形势，一篇作品中，都再三表现出来这种想法。然而终于无可奈何，所以不能够返回朝廷。由此可以看出怀王始终没有觉悟啊。人君无愚、智、贤、不肖，莫不欲求忠以自为，举贤以自佐。然亡国破家相随属，而圣君治国累世而不见者，其所谓忠者不忠，而所谓贤者不贤也。怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪，疏屈平而信上官大夫、令尹子兰。兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦，为天下笑，此不知人之祸也。无：无论肖：贤能忠：形容词作名词，忠诚之人

宾语前置，莫不欲求忠以为自，举贤

以佐自亡：使……灭亡破：使……破败相随属：接连出现圣君：圣明的君主

疏通文意第八段：批评楚怀王（议论抒情）治国：安定太平的国家累世：多个时代。所谓：所认为的以：因为内、外：名词作状语，在朝内，在国外于：表被动亡：使……灭亡为：被

令尹子兰闻之，大怒。卒使上官大夫短屈原于顷襄王。顷襄王怒而迁之。使：指使，派遣。短：形作动，诋毁，说坏话状语后置，使上官大夫于顷襄王短屈原迁：放逐

疏通文意第九段：顷襄王昏庸，对屈原“怒而迁之”令尹子兰听说屈原愤恨他的话后很生气，最终派上官大夫在顷襄王面前诋毁屈原，顷襄王很恼怒，把屈原放逐了。文言文被动句式常见类型：类型例句1.动词＋“于”六艺经传皆通习之，不拘于时。（《师说》）2.“见”＋动词信而见疑，忠而被谤。（《屈原列传》）3.“受”＋动词＋“于”吾不能举全吴之地,十万之众,受制于人。（《赤壁之战》）4.“为”＋动词身死人手，为天下笑者，何也？《过秦论》5.“为……所……”不者,若属皆且为所虏。（《鸿门宴》）6.“被”＋动词舞榭歌台,风流总被雨打风吹去。（《永遇乐·京口北固亭怀古》）7.无标志被动句戍卒叫，函谷举。（《阿房宫赋》）“路漫其修远兮，吾将上下而求索”第三部分(10-11)：写屈原与渔父的对话及投江而死的壮举，表现他热爱祖国，憎恨谗佞，至死不屈的高尚品德，以及他对后世的影响，1.屈原愤而自杀的经过。2.屈原对后世的影响。——第三部分研读文本

屈原至于①江滨②（bīn），被③（pī）发行吟泽畔（pàn），颜色④憔悴，形容⑤枯槁（ɡǎo）。渔父（fǔ）见而问之曰：“子非三闾（lǘ）大夫欤（yú）？何故而至此？”屈原曰：“举⑥世混浊而⑦我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放⑧。”渔父（fǔ）曰：“夫圣人者，不凝滞⑨于物，而能与世推移。①至于：到、到达。②江滨：江边。③被：同“披”，披散。

④颜色：脸色。⑤形容：身形容貌。

枯槁：枯干，枯干的树木。⑥举：全。⑦而：却。⑧见放：被放逐。⑨凝滞：拘泥，执着。

疏通文意第十段：屈原沉江

屈原到了江滨，披散头发，在水泽边一面走，一面吟咏着。脸色憔悴，形体面貌像枯死的树木一样毫无生气。渔父看见他，便问道：“您不是三闾大夫吗？为什么来到这儿？”屈原说：“整个世界都是混浊的，只有我一人清白；众人都沉醉，只有我一人清醒。因此被放逐。”渔父说：“聪明贤哲的人，不受外界事物的束缚，而能够随着世俗变化。

举世混浊，何不随其流而扬其波①？众人皆醉，何不餔（bū）②其糟（zāo）而啜（chuò）③其醨（lí）？何故怀瑾握瑜④，而自令⑤见放为？”屈原曰：“吾闻之，新沐⑥者必弹冠（ɡuān），新浴⑦者必振衣。人又谁能以身之察察⑧，受物之汶汶⑨（mén）者乎？宁（nìnɡ）赴常流而葬乎⑩江鱼腹中耳，又安能以皓皓（hào）之白⑪，而蒙世之温蠖（huò）⑫乎？”乃作《怀沙》之赋……于是怀⑬石，遂自投汨（mì）罗以死。①随其流而扬其波：随从世俗，与之同流②餔：吃。③啜：喝。醨:薄酒。④怀瑾握瑜：保持高洁美好的节操志向。瑾、瑜：美玉。⑤自令：使自己。令：使。⑥沐：洗头。⑦浴：洗澡。⑧察察：洁净的样子。⑨汶汶：浑浊的样子。⑩乎：相当于“于”，在。

疏通文意第十段：屈原沉江整个世界都混浊，为什么不随大流而且推波助澜呢？众人都沉醉，为什么不吃点酒糟，喝点薄酒？为什么要怀抱美玉一般的品质，却使自己被放逐呢？”屈原说：“我听说，刚洗过头的一定要弹去帽上的灰沙，刚洗过澡的一定要抖掉衣上的尘土。谁能让自己清白的身躯，蒙受外物的污染呢？宁可投入长流的大江而葬身于江鱼的腹中。又哪能使自己高洁的品质，去蒙受世俗的尘垢呢？”于是他写了《怀沙》赋。……因此抱着石头，就自投汨罗江而死。⑪皓皓之白：品德高尚纯洁。⑫温蠖：尘垢。⑬怀：名作动，怀抱。文本研读：第十段概括第10段内容。自投汨罗与渔父对话独清独醒宁葬鱼腹为什么要写渔父和屈原的对话？江边的一位渔父（可能是位隐士，也可能是屈原作品中虚拟的人物，类似于《赤壁赋》主客问答的形式）与屈原有一番对话。第一轮对话，交代了屈原被放逐的原因——“举世混浊”“众人皆醉”而“我独清”“独醒”。这是时代的悲剧，有时也是人性的悲剧。第二轮对话以两种人生态度的对比，指出屈原正道直行的人生选择，凸显其高洁的品质和高贵的理想。屈原为何一定要选择“自沉”这种解脱方式？楚王的屡次疏远及小人使奸是屈原自沉的客观原因，他实在幽愤难解，所以自沉以求解脱。其次，屈原自沉也有他主观上的原因。他太热爱楚国，所以他不能像孔子那样周游列国以实现治国平天下的伟大抱负。他留恋生命，但当生命之中不可能得到香草美人之时，惟有死亡。死亡是对无意义生命的强烈否定，是对无聊生存的冷漠与藐视，惟有“自沉”才可以实现对人生价值的肯定，达到对生存意义的高扬。【文本研读：第十段】本文是为屈原立传，为什么用大量篇幅记叙楚国的命运？明确：课文自“屈平既绌”以后，历述了楚国在政治上、外交上、军事上的一系列失失败，楚怀王多次被骗，最终客死秦国。其用意是想强调这些失败都是排斥屈原造成的，说明屈原的去留，关系着楚国的命运。这样叙述，作者便把屈原个人的命运同楚国的命运连在一起，把屈原“眷顾楚国”同“系心怀王”紧密地连在一起,具体而又深刻地表现了屈原忠贞不渝的爱国精神。同时，作者也想通过继续这些史实揭示楚怀王的昏聩无能、贪利好色的本性，这也是导致屈原这样正直的人不被朝廷所容，最终自投汨罗江的悲剧发生。

屈原既死之后，楚有宋玉、唐勒、景差之①徒②者，皆好辞③而以赋④见称⑤；然皆祖⑥屈原之从容⑦辞令⑧，终莫敢直谏。其后楚日以削⑨，数十年，竟⑩为秦所灭。……①之：这。②徒：一类人。③辞：文辞，此指文学。④赋：名作动，作赋。⑤见称：被称赞、被称道。⑥祖：名作动，效法，继承。⑦从容：委婉得体。⑧辞令：文辞语言。⑨日以削：一天天缩小。⑩竟：最终。

疏通文意第十一段：屈原对后世的影响屈原死了以后，楚国有宋玉、唐勒、景差等人，都爱好文学，而以善作赋被人称赞。但他们都效法屈原辞令委婉含蓄的一面，始终不敢直言进谏。在这以后，楚国一天天削弱，几十年后，终于被秦国灭掉。……文本研读：第十一段概括第11段内容。屈原对后世的影响楚辞有继（文学）楚国灭亡（政治）第四部分(11)：司马迁对屈原的评论。——第四部分研读文本

太史公曰：“余读《离骚》《天问》《招魂》《哀郢》，悲①其志。适长沙，观屈原所自沉渊，未尝不垂涕②，想见其为人。及见贾生吊之，又怪屈原以彼其材，游诸侯，何国不容，而自令若是！读《服鸟赋》，同死生③，轻去就④，又爽然自失⑤矣。”①悲：哀怜、为...悲伤。适：到某地去。②涕：眼泪。及见贾生吊之：贾谊《吊屈原赋》③同死生：将生死同等对待。同：把...看成一样（同等看待）。④轻去就：看轻离官去职或在朝任职。轻：看轻、轻视。⑤爽然自失：茫然若有所失。

疏通文意第十二段：篇末总评（司马迁的评价）太史公说：我读《离骚》、《天问》、《招魂》、《哀郢》，为他的志向不能实现而悲伤。到长沙，经过屈原自沉的地方，未尝不流下眼泪，追怀他的为人。看到贾谊凭吊他的文章，文中又责怪屈原如果凭他的才能去游说诸侯，哪个国家不会容纳，却自己选择了这样的道路！读了《服鸟赋》，把生和死等同看待，认为被贬和任用是不重要的，这又使我感到茫茫然失落什么了。思考：1、在文末，司马迁说对屈原是“悲其志”，悲的是什么？

一悲屈原的怀才不遇、报国无门，心怀怨愤而作《离骚》,忠言未被釆纳；二悲屈原品性高洁，受谗被疏，不为楚国所容，以死殉国；三悲屈原死后，后继无人，“楚日以削”竟至亡国。2、在这样的悲叹中寄寓了司马迁什么样的感情？①是对屈原才能、品格的崇敬。②是对屈原遭遇的同情（可谓穷矣，能无怨乎，未尝不垂涕，想见其为人，怪其自令若是……）③是对腐败的政治（君昏、臣佞）的控诉（谗人间之，信而见疑，忠而被谤，怀王不知忠臣之分，此不知人之祸也,爽然自失……）个人命运与国家命运紧密相连。明(屈原)

:见任—见疏—见绌—见迁—自沉(死）暗(楚国)

:被骗—被袭—客死—灭亡屈原与楚国

小结司马迁在表现屈原的爱国主义精神时有两个方面与一般文章不同：一是把屈原的个人遭遇同整个楚国的命运紧密地结合起来，从而说明了屈原的遭遇与祖国的命运是休戚相关的。二是把屈原的“眷顾楚国”同“心系怀王”紧密地结合在一起（因古代君主是国家的象征），通过他的“忠君爱国”的思想集中表现他的爱国主义精神。屈原的爱国之心，不因楚国的治乱兴衰而改变，更不随个人的荣辱升沉而动摇。他对待祖国确是一颗丹心，一片赤诚，坚贞不移，至死不悔! 屈原人物形象爱国、正直是屈原性格的主要特征。①把屈原的个人遭遇同整个楚国的命运紧密地结合起来，从而说明其遭遇与祖国的命运是休戚相关的；②把屈原的“眷顾楚国”同“系心怀王”紧密地结合在一起，通过他的“存君兴国”的思想集中表现其爱国主义精神。③屈原的正直集中体现在他敢于同邪恶势力抗争而决不妥协的斗争精神上。司马迁是如何写屈原的？其他人物性格、行动手法屈原的品行怀王、顷襄王听信谗言，不辨忠奸，分别对屈原“怒而疏”“怒而迁”侧面或反面衬托忠贞爱国，正道直行，突出他在楚国兴衰存亡上举足轻重的地位令尹子兰的邪恶欺诈、泄私愤图报复疾恶如仇、忠君爱国上官大夫的嫉贤妒能正道直行“路漫其修远兮，吾将上下而求索”张仪的狡诈阴险

靳尚、郑袖的贪婪卖国英明果断

爱国无私

宋玉之徒“终莫敢直谏”忠贞爱国、正直无畏渔父的明哲保身、随遇而安坚贞品德、高尚志行侧面或反面衬托本文主要是在叙事基础上展开议论。议论中含强烈情感，褒赞高洁，斥贬邪恶，评价作品和作者，蕴含感情。叙述蕴含情感。如叙述屈原保持操守，含敬重之情；叙述屈原的悲惨遭遇，含悲愤之情。夹叙夹议本文作为一篇传记，成功地运用了夹叙夹议的手法，评传结合，既塑造了传主鲜明的个性特征，又表达了作者的观点态度，具有很强的感染力。做到夹叙夹议要注意三点：(1)以“叙”为基础。夹叙夹议的基础是记叙。因此，要在记叙中把事件的过程写清楚，把人物或场景写具体，为下文的议论做好充分的铺垫。(2)以“议”为统帅。议论，是夹叙夹议中的关键，是所记事件、人物或场景的意义之所在。要在议论中揭示出事件的内涵，表达出作者的思想情感。(3)灵活安排“叙”和“议”的位置。可以先叙后议，也可以边叙边议，还可以先议后叙。本文在写作上的突出特点是什么？今天我们为什么要纪念屈原？结合文本，试谈谈你的看法。

屈原的名字对我们更为神圣。他不仅是古代的天才歌手，而且是一名伟大的爱国者，无私无畏，勇敢高尚。他的形象保留在每个中国人的脑海里。无论在国内国外，屈原都是一个不朽的形象。我们就是他生命长存的见证人。——毛泽东学习活动讨论：今天我们为什么还要纪念屈原？试谈谈你的看法。（2）屈原的人格范式具有当代意义。屈原的人格精神，千百年来一直是中华民族所极力崇尚的理想范式，主要表现在政治理性、道德精神、诗性智慧上。他是楚文化土壤孕育出来的中华民族文化史上的伟人，其精神已融会到我们民族的心理素质、审美意识、伦理观念等各个方面，对于后世有重要的意义。（1）屈原留下的精神遗产与日月同辉。屈原是一位伟大的爱国诗人，更是对中国历史产生过重大影响的历史伟人。李白：

屈平辞赋悬日月，

楚王台榭空山丘。余秋雨：一个多愁善感的孤独的生命发出的声音似乎无力改易国计民生，却让每一个听到的人都会低头思考自己的生命。屈原的价值（3）爱国主义精神永远感召。今天我们纪念屈原的一个重要原因就是要弘扬他的爱国主义精神。爱国主义是千百年形成的对祖国、对人民的最深厚的情感态度，是中华民族文化最深厚的根基所在。而屈原是中华民族爱国主义精神的一面伟大旗帜。（4）求索精神应为全社会弘扬。屈原坚持真理、不畏艰辛的人格精神值得今人效仿和学习，其勇于求索的精神更值得当代人继承和弘扬。余秋雨：当年的“国界”，早就被诗句打通，根本不存在政治爱恨了。那粽子，那龙舟，是献给诗人的。习近平：没有不可能的事情，就要有这么一股劲儿，正像屈原讲的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。---2018年6月13日，在山东考察时说屈原的价值习近平总书记十分看重屈原，他在不同场合多次引用他的名句。屈原的价值1.沉思高举洁白清忠，汨罗江上万古悲风。2.天问千声悲故国，江咽万语吊斯人。3.何处招魂？香草还生三户地；

当年呵壁，湘流应识九歌心。读对联

猜人物思考：面对生命中的苦难我们该如何选择？我们不能改变世界，但我们可以改变自己。照看命运，但不强求；接受命运，但不卑怯。如果我们面对的是无法避免的苦难，那么请选择主动的受难，在苦难中了解生存真相，分析苦难的根源，发掘苦难的深层原因，以不懈的斗争改变命运，守住做人的尊严，选择不与命运和逆境抗争的主动意识。联系现实理解性默写政论文（1）在《屈原列传》中，作者司马迁对“离骚”一词作出自己的解释的句子是：_____________，________________。“离骚”者，犹离忧也（2）在《屈原列传》中，司马迁认为屈原《离骚》的创作背景除了楚怀王听信谗言、不能明辨是非以外，还有“______________，_____________”，一针见血地指出了当时朝廷小人当道、正直之人遭到排挤的黑暗现实。邪曲之害公也，方正之不容也理解性默写政论文（3）在《屈原列传》中，司马迁认为屈原作《离骚》的另外一个原因可能是“怨生”，也就是心中有怨气，而导致屈原有怨气的直接原因是屈原“____________，_______________”信而见疑，忠而被谤（4）一个人在辛苦困倦到极点的时候，往往会仰头长叹：“天啊！”这种情况在司马迁的《屈原列传》中有着形象的描述：________________，______________。故劳苦倦极，未尝不呼天也（5）在《屈原列传》中，司马迁为了论证“父母，是人类的根本”这一观点，举了“____________，___________”这一例子进行了论证。疾痛惨怛，未尝不呼父母也理解性默写政论文（6）在《屈原列传》中，司马迁对《诗经》里的《国风》和《小雅》进行了评价的句子是：__________________，_________________。《国风》好色而不淫，《小雅》怨诽而不乱（7）在《屈原列传》中，司马迁分析了屈原《离骚》用来列举事实讽刺当世政治的包括“________，_________，_______”这三方面。上称帝喾，下道齐桓，中述汤、武（8）在《屈原列传》中，司马迁对屈原的《离骚》评价极高，其中认为其文字简练、用语精到的两句是：“_________，___________”其文约，其辞微理解性默写政论文（9）在《屈原列传》中，司马迁认为屈原所作的《离骚》内容虽然细小但含义却极为宏大，所举的事例虽然浅近但意义却很深远的两句是：________，__________。其称文小而其指极大，举类迩而见义远（10）我们读屈原的《离骚》，发现屈原在文章中经常用香花芳草作比喻，关于这一点，司马迁在《屈原列传》中做出了自己的解释：“________，____________”其志洁，故其称物芳（11）在《屈原列传》中，司马迁对屈原的为人做出了高度评价的句子是：“________，_______