压力模型课件

压力模型

目录1压力的定义2压力源3个别差异4压力的结果压力的定义压力是个体对某一没有足够能力应对的重要事情情境的情绪与生理反应。

（七）压力与每个人的关系（六）关于压力的几种错误假设（五）压力的特性（四）压力的机体反应过程（三）压力的心理模型（二）压力存在的意义（一）压力是什么?了解压力事件的不确定状态

忐忑不安2．压力是对未知事件悲观解释的结果中午到我办公室来，谈谈你的工作。工作表现出色得到上级赞许增加责任或提高薪酬工作出了差错要挨批？压力3．压力是持续不断的精力消耗——心理衰竭（burnout）你已经连续不断地工作了8个小时，真想立刻就下班回家休息。但是，面前还有不少顾客排着队，你不能走。于是，你感到心烦、不满、压力重重……压力的症状当受到压力时，我们的困境往往会以某种生理和心理症状反映出来，但我们并没有充分理解它们的意义。这是一些正常的迹象，提醒我们应该重新评估生活中的主次顺序。我们的身体或心理正在告诉我们生活中的某些东西需要改变，下面列举的就是一些能够向我们发出警告的症状：孤独感：我们可能感到与朋友和家庭疏远，或者有一种挥之不去的“人群中的孤独感”。

不安：我们可能突然感到害羞，或者在人群中有一种暴露感，本来自己在这群人中是很自信的；或者我们总是觉得别人对自己品头论足。精力不集中或记忆力丧失：我们很难回忆起最近的谈话或诺言；经常感到困惑，理解力和记忆力下降。

压力的心理模型三、压力来源压力來源人际工作休闲学习身体金钱大学生常见的压力来源社会文化因素（独身子女、文化多元化、自由选择）自我认识因素生活环境因素（生活环境的变化）学习因素人际交往因素求职就业因素应对能力因素家庭关系因素（家庭的期望、单亲、离异、家庭不和睦）经济困难因素压力源（一）定义：导致压力反映的情境，刺激，活动。（二）分类

1、按照数量划分：散发性多发性累计性2、性质划分躯体性：对人体直接产生刺激作用的各种刺激物。心理性：来自大脑中的紧张信息。社会性：各种社会现象及人际关系而产生的刺激。文化性：文化环境的改变而产生的刺激等。生活改变性：主要由于生活改变而产生的刺激。一般分类生物性压力源，精神性压力源，社会环境性压力源精神性压力源（2）精神性压力源：这是一组直接阻碍和破坏个体正常精神需求的内在事件和外在事件。包括错误的认识结构、个体不良经验、道德冲突及长期生活经历造成的不良个性心理特点等。社会环境性压力源（3）社会环境性压力源：这是一组直接阻碍和破坏个体社会需求的事件。分为两方面：纯社会性的，如重大社会变革、重要人际关系破裂、家庭长期冲突、战争、被监禁等；由自身状况造成的人际适应问题等。个别差异1A性行为2刚强行为3乐观主义4自我吹毛求疵5知觉控制水平6紧张释放率7过去经验8社会支持

2.压力与个体差异

上大学，对成绩优秀、家境良好的学生是一件喜事，而对于一个贫困的农民孩子来说，就是极大的压力事件。环境事件是否构成压力，威胁有多大，不同个体存在很大差异。压力是一种心理感受

《寒门之子考上大学无钱老父服毒自尽》几千块钱的学费难倒了考上大学的徐州贫困学生姚以东，而多病的老父亲在无力支付儿子学费的巨大自卑感下无奈服毒自尽。新闻报道压力是一种心理感受

《女儿考上大学贫病父亲自杀》因筹措不到女儿上大学的学费，父亲饮农药自尽新闻报道压力是一种心理感受3.压力的结果既可以是正面的，也可以是负面的，取决于个人能否成功应对

高难度的工作任务应对成功应对失败正面影响：能力提升；自信心增强；情绪愉快；期待更多挑战负面影响：挫折感自信心降低情绪低落害怕再次遇到挑战压力是一种心理感受（一）生理上

短期生理征兆：头痛、头晕、眼睛疲劳、呼吸急促、口干舌燥、手冷粘湿、周身燥热、肌肉绷紧、消化不良、腹泻、便秘、过渡疲劳、紧张性头疼、神经抽畜、坐立不安胃痛、便秘、心跳加快、血压上升、血糖增加与血液凝结长期生理征兆：心脏病、高血压、胆固醇增加、心室肥大、皮肤起疹、淋巴腺炎、甲状腺异常、秃头、胃及十二指肠溃疡、狭心症以及心肌梗塞（三）行为上积极行为积极行为是指为消除刺激源而做出各种努力，比如：为解决问题寻求帮助，想办法，查