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文档简介

可摘局部义齿修复工艺技术——陈阳梅

我们学什么？为什么学？

怎么学？重在动手！！！医生技师修复体患者感到舒适美观职业定位工匠精神人文关怀服务于患者服务于人类怎么学？理论学习：期末考试占50%实践操作：平时动手操作占50%

每次实验成绩：课堂考勤(20%)+卫生(20%)+实验作品(60%)

实验过程是对理论知识的巩固以及对自身专业技术能力的提升每个行业都是一座金字塔，既有站在塔尖上的人，也有躺在塔底的人

可摘局部义齿概念与肯氏分类1.素质目标：具有人文关怀

，树立以患者为中心的职业道德，具有工匠精神。

2.知识目标：说出牙列缺损和可摘局部义齿的定义

总结可摘局部义齿的优缺点

3.能力目标：准确区分牙体、牙列的缺损与缺失

学习目标重点：牙列缺损、可摘局部义齿的定义；

可摘局部义齿的优缺点；

重难点

可摘局部义齿工艺技术的概念牙体缺损牙列缺损牙列缺失知识回顾牙体缺损牙列缺失缺损缺失一、RPD与RPD修复工艺技术1.可摘局部义齿（RPD)：通过天然牙、基托下黏膜和骨组织作支持，固位体和基托固位，人工牙和基托材料恢复缺损的软硬组织形态，患者能够自行摘戴的一种修复体，是牙列缺损的常用修复方法。工匠精神优点适用范围广磨除牙体组织少患者能自行摘戴制作较简便费用相对较低缺点初戴异物感，有时会影响发音，引起恶心稳定性和咀嚼效能不佳，自洁作用差有造成基牙

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