3《公民意味着什么》第2课时 认识居民身份证（教学设计）-部编版道德与法治六年级上册

3《公民意味着什么》第2课时认识居民身份证（教学设计）-部编版道德与法治六年级上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析1.本节课的主要教学内容：认识居民身份证，了解身份证的作用和重要性。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与教材《公民意味着什么》第2课时相关，学生已掌握公民的基本概念，本节课将在此基础上，引导学生认识居民身份证，加深对公民身份的理解。核心素养目标培养学生法治意识，认识到公民身份的严肃性；提升信息意识，学会正确理解和运用身份证信息；增强责任意识，意识到身份证在生活中的重要作用；发展公民素养，学会尊重和保护个人隐私，维护社会秩序。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：学生在之前的学习中已经对公民的基本概念有了初步的认识，了解了一些基本的权利和义务。他们可能对身份证有一定的了解，但对其具体内容和作用的认识还不够深入。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：六年级学生对社会生活充满好奇心，对身份证这样的重要证件有着天然的探索兴趣。他们的逻辑思维能力逐渐增强，能够理解抽象的概念。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过实际操作和互动学习来掌握知识，而另一部分学生可能更习惯于通过阅读和思考来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对身份证的复杂信息感到困惑，难以理解身份证的各个组成部分及其含义。此外，学生在处理个人信息时可能存在隐私保护意识不足的问题，需要教师引导他们正确对待身份证信息。此外，对于一些来自不同文化背景的学生，他们可能对身份证的概念和作用缺乏了解，需要教师提供适当的背景知识介绍。教学资源-软硬件资源：计算机、投影仪、白板、电子书包（含触摸屏）、身份证样本图片

-课程平台：班级学习平台、在线教育资源网站

-信息化资源：身份证信息解读动画、身份证办理流程视频、互动问答系统

-教学手段：多媒体课件、小组讨论、角色扮演、实际操作演练教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于身份证在生活中的应用场景视频，如身份证在银行开户、购买火车票等场合的使用。

2.提出问题：引导学生思考身份证在生活中的重要性，激发学生的学习兴趣和求知欲。

3.学生回答：请学生分享自己了解到的身份证相关信息，教师总结并引出本节课主题。

二、讲授新课（15分钟）

1.教师讲解：介绍身份证的基本概念、组成部分和作用，强调身份证在维护公民权益、保障社会秩序等方面的重要性。

2.学生互动：请学生举例说明身份证在生活中的具体应用，教师点评并总结。

3.案例分析：分析身份证在办理护照、结婚登记等场合的作用，引导学生理解身份证在公民生活中的重要性。

三、巩固练习（10分钟）

1.练习环节：发放身份证信息解读练习题，学生独立完成，教师巡视指导。

2.小组讨论：学生分组讨论身份证在生活中的应用，分享各自的观点和经验。

3.教师点评：针对学生的练习和讨论情况，教师点评并总结。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：请学生回答以下问题：

a.身份证由哪些部分组成？

b.身份证的作用是什么？

c.如何正确使用身份证？

2.学生回答：学生回答问题，教师点评并总结。

五、师生互动环节（10分钟）

1.角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟身份证办理、使用等场景，教师巡回指导。

2.情景模拟：教师创设一个与身份证相关的情景，请学生提出解决方案，教师点评并总结。

3.互动问答：教师提出与身份证相关的问题，学生抢答，教师点评并总结。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.教师引导学生思考：如何正确对待身份证信息，保护个人隐私？

2.学生分享观点：学生分享自己在生活中如何保护身份证信息，教师点评并总结。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.教师总结：回顾本节课所学内容，强调身份证在公民生活中的重要性。

2.作业布置：请学生回家后，向家人介绍身份证的作用，并思考如何正确使用和保护身份证信息。

教学时长：45分钟教学资源拓展1.拓展资源：

-身份证历史发展：介绍身份证的历史演变过程，从早期的身份证明到现代电子身份证的发展。

-身份证法律法规：提供相关法律法规的链接，如《中华人民共和国居民身份证法》等，让学生了解身份证的法律地位和相关规定。

-身份证防伪技术：介绍身份证上的防伪技术，如二维码、微缩文字等，增强学生对身份证安全性的认识。

-身份证应用案例：收集一些身份证在现实生活中的应用案例，如身份证在司法、教育、医疗等领域的应用。

2.拓展建议：

-阅读材料：推荐学生阅读关于身份证的科普文章，如《身份证的故事》、《身份证的防伪技术揭秘》等，以丰富学生的知识储备。

-观看视频：引导学生观看与身份证相关的纪录片或教育视频，如《身份证的诞生与发展》、《身份证在生活中的应用》等，通过视觉和听觉的结合加深理解。

-实地考察：组织学生参观公安局户籍科或身份证制作中心，让学生亲身感受身份证的制作过程和重要性。

-小组研究：让学生分组研究身份证在不同领域的应用，如身份证在旅游、交通、金融等行业的应用，并制作成研究报告或PPT进行展示。

-互动讨论：在课堂上或课后组织学生进行互动讨论，探讨身份证在保护个人隐私、维护社会秩序等方面的作用，提高学生的思辨能力。

-家庭作业：布置学生完成一份关于身份证的调研报告，要求学生收集家庭中不同年龄段成员的身份证信息，分析身份证在家庭生活中的作用。

-创意设计：鼓励学生发挥创意，设计一个以身份证为主题的艺术作品，如绘画、手工艺品等，通过艺术形式表达对身份证的理解和尊重。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《身份证的故事》——介绍身份证的起源、发展及其在现代社会中的作用。

-视频资源：《身份证制作过程揭秘》——通过视频展示身份证的制作过程，包括设计、打印、防伪技术等环节。

-实用手册：《如何正确使用和保护身份证》——提供身份证使用指南，包括身份证的保管、信息保护等实用知识。

2.拓展要求：

-学生阅读《身份证的故事》，了解身份证的历史背景和发展历程，思考身份证在现代社会中的重要性。

-观看《身份证制作过程揭秘》视频，通过直观的视觉体验，加深对身份证制作工艺的理解。

-阅读实用手册《如何正确使用和保护身份证》，学习如何在日常生活中正确使用身份证，以及如何保护个人信息安全。

-完成课后作业：撰写一篇关于身份证的短文，内容可以包括自己对身份证的理解、如何使用身份证以及保护身份证的重要性。

-小组讨论：与同学组成小组，讨论身份证在现代社会中的多功能性和便利性，以及如何平衡个人隐私保护与社会管理需求。

-家庭实践：在家中或社区进行调查，了解身份证在家庭或社区生活中的实际应用，如身份证在购物、就医、出行等方面的作用。

-创意创作：鼓励学生发挥创意，设计一个以身份证为主题的手工艺品或漫画，表达对身份证的认识和尊重。

-教师指导：教师可提供额外的阅读材料，如关于公民权利、法律意识等方面的书籍，帮助学生拓宽知识面。

-解答疑问：学生可在课后向教师提出关于身份证的疑问，教师应及时解答，帮助学生解决学习中的困惑。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.结合实际案例：在教学过程中，我尝试结合实际生活中的身份证案例，如身份证丢失后的处理、身份证在司法领域的应用等，让学生更直观地理解身份证的重要性。

2.多媒体教学：运用多媒体手段，如视频、图片等，使教学内容更加生动形象，提高学生的参与度和学习兴趣。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.教学组织：在课堂组织方面，我发现部分学生对身份证的概念和作用理解不够深入，可能是因为课堂讨论和互动环节不足。

2.教学方法：教学方法上，可能过于依赖讲解，导致学生被动接受知识，缺乏主动探索和实践的机会。

3.教学评价：在教学评价方面，可能过于注重学生对知识的记忆，忽视了学生对知识的应用和创新能力的培养。

反思改进措施（三）改进措施

1.加强课堂互动：增加课堂讨论和小组活动，让学生在互动中学习，提高他们的参与度和理解深度。

2.创设实践机会：组织学生进行模拟身份证办理、丢失处理等实践活动，让学生在实际操作中掌握身份证的使用技巧。

3.多样化教学方法：运用翻转课堂、案例教学等方法，让学生在自主学习中探究身份证的相关知识，提高他们的自主学习和创新能力。

4.综合评价体系：建立综合评价体系，不仅关注学生对知识的记忆，还要关注学生的实际应用能力和创新能力。

5.跨学科合作：与其他学科教师合作，如历史、地理等，让学生从不同角度了解身份证在历史和现实中的应用，拓展他们的知识面。

6.家庭与社区联系：鼓励学生将所学知识带回家中，与家人分享，并利用社区资源进行身份证知识的实践学习，提高学生的社会责任感。

7.反馈与调整：在教学过程中，不断收集学生的反馈，根据反馈及时调整教学内容和方法，确保教学效果。板书设计①本文重点知识点：

-身份证的定义

-身份证的作用

-身份证的基本信息

-身份证的防伪技术

②关键词：

-公民身份

-证明文件

-个人信息

-防伪标识

③重点句子：

-身份证是证明公民身份的重要法定证件。

-身份证上的信息具有法律效力。

-身份证的制作采用了先进的防伪技术。课堂小结，当堂检测课堂小结：

今天我们学习了《公民意味着什么》第2课时的内容，重点认识了居民身份证。通过这节课的学习，我们了解到身份证是证明公民身份的重要法定证件，它不仅承载着我们的个人信息，还体现了国家对我们每个人的法律保护。

1.身份证的定义：身份证是中华人民共和国公民的法定身份证明，具有唯一性、法律效力和防伪性。

2.身份证的作用：身份证在日常生活中具有重要作用，如办理银行业务、购买火车票、登记住宿等。

3.身份证的基本信息：身份证包括姓名、性别、民族、出生日期、住址、身份证号码等个人信息。

4.身份证的防伪技术：现代身份证采用多种防伪技术，如二维码、微缩文字等，确保身份证的真实性和安全性