2021年教师资格证理论精讲句法6讲义

理论精讲-句法6

理论精讲-句法6（讲义）

4.强调句的省略形式

1.—Wheredidyougettoknowher?

—Itwasonthefarm___weworked.

A.that

B.there

C.which

D.where

2.一Whoismakingsomuchnoiseinthegarden?

—thechildren.

A.Itis

B.Theyare

C.Thatis

D.Thereare

4.省略形式

1.一Wheredidyougettoknowher?

一Itwasonthefarm___weworked,(thatIgottoknowher)

A.that

B.there

C.which

D.where

2.一Whoismakingsomuchnoiseinthegarden?

―thechildren.

A.Itis

1

B.Theyare

C.Thatis

D.Thereare

1.一Wheredidyougettoknowher?

—Itwasonthefarm___weworked.

A.that

B.there

C.which

D.where

2.—Whoismakingsomuchnoiseinthegarden?

—thechildren,(whoaremakingsomuchnoiseinthegarden)

A.Itis

B.Theyare

C.Thatis

D.Thereare

四、省略句

省略句考点

1.复合句中的省略

2.并列句中的省略

1.复合句中的省略

状语从句中的省略情况：

当主句主语和从句主语一致,且从句的谓语含有be动词时,可同时省略从

句的主语和be动词

(1)when,while引导的时间状语从句

Youshouldbecarefulwhen(youare)crossingthestreet.

2

(2)if,unless,once引导的条件状语从句

If(itis)properlytreated,wastewilldonoharmtotheenvironment.

I'llnotgotothepartyunless(Iam)invited.

(3)though,although,whether,nomatterwhat等引导的让步状语从句

Hewashappy,though/althoughhewaspoor.

(4)asif,asthough引导的方式状语从句

Hestoodupasif/thoughheweretoleave.

勤学勤练

1.Wouldyoureadmyletterandcorrectthemistakesif?

A.some

B.ever

C.any

D.never

2.Whenwherehewasborn,theoldmanwasafraidtogivehis

address.

A.asking

B.asked

C.wasasked

D.ask

2.并列句中的省略

(1)当并列的主语相同时，后面的主语可省略

IamateacherandIlikesinging.

Iamateacherand.

(2)当并列的谓语动词相同时，动词(包括助动词、不定式等)可省略。

Readingmakesafullman;conferencemakesareadyman;writingmakesan

exactman.

SomeofusstudyFrench,othersstudyGerman.

3

注意：动词不定式的省略

在动词不定式结构中，为了避免重复，

常常省略不定式结构中的动词原形，只保留t。。

—Wouldyouliketogowithus?

—rmgladto(gowithyou),butIhavetofinishmyhomework.

不定式后如果有be,have,要保留到be,have

Myparentsencouragedmetobeateacher,butIdidn'twanttobe(ateacher).

勤学勤练

1.Chemistryisthescienceofsubstances__thescienceofenergy.

A.andisphysics

B.orisphysics

C.andphysics

D.orphysicsis

2.一Whathappenedtotheboy?Hewasmakingsomuchnoise.

一Hewantedtoplayfootball,buthismotherwarnedhim.

A.not

B.to

C.notto

D./

五、独立主格

独立主格考点

独立主格的形式

如何判断独立主格？

Hewalkinginthedark,hisheadhitthewall.

Thetestfinished,we'llhaveoursummervacation.

主语不同

有逗号，无连词

名词或代词（逻辑主语）与后面的分词、不定式、形容词、副词、介词短语

等存在逻辑上的主谓关系（或动宾关系）

独立主格的形式

（1）逻辑主语+非谓语动词

名词或代词

逻辑上的主谓关系.表示主动的

+M,山

或正在进行的动作Sheranuptome,herhairflyinginthed.

现在分词

逻辑上的动宾关系或系表结构表

+Thisdone、wewenthome.

示被动或已完成的动作

名词或代词

逻抵t的壬谓龙系」凄丞将要发WedividedtheworkhetocleanthewmdousdI

+

生m股王回首或包未.tosweg。thefloor.

勤学勤练

1.Allthings,theplannedtripwillhavetobecalledoff.

A.considered

B.beconsidered

C.considering

D.havingconsidered

2.1sendyou100dollarstoday,therestinayear.

A.follows

B.followed

C.tofollow

D.beingfollowed

3.Theoldwritercouldnotsleepatnight,hiswrongsandsorrowshimno

peace.

5

A.gave

B.havegiven

C.beinggiven

D.giving

4.Notfarfromtheschooltherewasagarden,ownerseatedinit

playingchesswithhislittlegrandsoneveryafternoon.

A.its

B.whose

C.which

D.that

5.Alotofwork,hehadnotimetotalkwithus.

A.done

B.doing

C.havingdone

D.todo

6.Theproblem,theyallwenthomehappily.

A.settling

B.tobesettled

C.settled

D.tosettle

7.,theywillgoandvisitthezoo.

A.Weatherpermitting

B.Weatherpermitted

C.Weatherbeingpermitted

D.Weatherhavingpermitted

6

8_,motherhadtostayathomeandlookedafterhim.

A.Beingill

B.Hewasill

C.Tombeingill

D.Tobeill

(2)逻辑主语+形容词/副词/介词短语

名词或代词+©Hesatinthefrontrow.hismouthhalfopen.

说明性质特征或所处的状态

形容词瞬1词@Summeroiz几thestudentsreturnedtoschool.

说明性质技征或所处的状

名词或代词+

(注：省咯物主代词和冠词MissSmithenteredtheclassroom.bookinhand.

)

(3)with的复合结构

with+宾语+形容词ThechildrenwerelisteningtotheteacherMiththeirgycsopen.

with+宾语+介词短语Theoldmanusedtotakeawalkwithastickinhishand.

with+宾语+副词TheproudgirlwalkedawayM甘力herhead印.

with+宾语+现在分词Maryfeltveryshy力somcmyeyeslookingathen

Ifyousitlookingawayfromaperson,orbackturned、you

With+宾语+过去分词

aresayingyouarenotinterestedinthatperson.

Withtoo力worktodothenextday,hefeltanxiousanddidn't

with+宾语+不定式

sleepwell.

(4)固定句型

7

Therebeing+名词（代词

Therebeingnothingelsetodo,wewenthome.

）

Itbeing）Itbeingaholidav,alltheshopswereshut.

勤学勤练

1.Theoldmanenteredthehall,inhand.

A.book

B.abook

C.thebook

D.thebooks

2.Somanydirectors,theboardmeetinghadtobeputoff.

A.wereabsent

B.beenabsent

C.hadbeenabsent

D.absent

3.Thehummingbird'sfeatherssparkledandglitteredinthesunlight,

A.itsbackisshinygreenanditsthroatbrightred.

B.itsbackshinygreenanditsthroatisbrightred.

C.itsbackisshinygreenanditsthroatisbrightred.

D.itsbackshinygreenanditsthroatbrightred.

整体回顾

8

「一.定语从句3

三大从句|一三名同性从句3

-三、状语幽y

句法1-6

:二虚拟语气3

三瞬句3

特殊句式］-三强调句3

四、省18句3

一邑旭注格V

一、定语从句

粉笔一下关系词的常规用法

关系代词关系副词

先行词

作用

主语宾语表语状语

whom/when

人who/thatwho/

that/x

that/xwhosewhere

which/which/

物

thatthat/xwhy

9

粉笔一下关系词的特殊用法

掌握：2组区别，1个固定

r(1)只用that的情况

that与which/whom/whom的区别-

(2)只用which/who/whom的情况

(1)在限制性定语从句中

as与which的区别------------------------

--------------------------(2)在非限制性定语从句中

—先行词是theway＞关系词用that或inwhich或省略

二、名词性从句

常规用法

1.从属连词

2.连接代词

3.连接副词

小贴士：

(1)从属连词

①在从句中不充当成分

②不可省略

(2)连接代词

①在从句中充当主、宾、表、定

②who/whoever等辨析

③what/which辨析

@whatever/nomatter...辨析

(3)连接副词

①在从句中充当状语

②选用须根据特定语境

10

二、各从句

特殊考点

1、主语从句：位置

2、宾语从句：

(1)that引导

(2)陈述语序

(3)否定转移和反义疑问句

补充：④时态

3、表语从句：连接词和结构

4、同位语从句：(1)连接词

(2)与定语从句区别

三、状语从句

①$o...tbatsuch...that}‘结戮语从句

that

if.assolongas.

uafess.mcase.oa

5.条件状语从句

cooditioathat,

providingpnnided

四、虚拟语气

11

h»ddon*

(should)do

if引导的条件状语从句（非真实）

「I从句调语主句调语

与现在事实相反IR主语+did主语+should/would/couldmightsdo

与过去事实相反If+主语-haddone主语+should/would/could/might+havedone

If+主语+did

与将来事实相反I计主语+wereto+do主语+should/would/couldmight+do

的假设I任主语rhouId+do

would（会，将会）；should（应该）；could（能够，可以）；might（可能）

五、倒装句

12

表示地色国防向、时间的I瓶放句.

表示出师介碘iS微伏送放句管-------------------

强暗港，放在句首

田xhardly.scarcely,seldom

hnlt.notuntil,noc

袅示舐・义（形K）弼机蝌介哪谡放于句，Jk{'f铜

only1明淞硒伏语及千句机若only梯句・城only修饰

曲具婕/隙）______________________________

M弓得够炒状语，Z若"调踞分耕（昭词的词形容读副词）

gtherMno,衰示与句的内检蛔另外的内次___________________________

sothatsuchthatsoiKwch及附陶淑分放在句看

13

理论精讲一句法6（笔记）

【说在课前】

1.今天主要学习独立主格，再补充一下省略句的相关知识。

2.如何在APP刷题：下载APP学生版（绿色），在左下角点击机考练习（电

脑版），然后在左上角选择“教师”栏，可以选择中学，也可以选择教师招聘，

可以刷教师招聘的题目，题目很详细，分类很精细。

4.强调句的省略形式

【解析】

1.强调句的省略形式今天讲解，和省略句合在一起，强调句和省略句有很多

相似点。

2.强调句的省略形式，，比如张三问你“你今天吃饭了吗？”回答“吃了。”

省略的都是重复性的信息，不说也知道你说的是什么的信息。

1.一Wheredidyougettoknowher?

—Itwasonthefarm___weworked.

A.that

B.there

C.which

D.where

【解析】1.题干意思是“你在哪里认识他的"，回答的时候回答地点即可。

Itwasonthefarm...weworked.有两种可能。（1）它是强调句，如果是强调句，去

掉itwas和that整个句子是完整的，语法上符合。张三问的是你在哪里认识这个

女孩的。回答的是我们在农场工作。答非所问，语义上不符合，所以不是强调句。

（2）farm+从句，从句修饰名词，在我们工作的农场，是定语从句。weworked

不缺宾语，work是不及物动词。应该是weworkedonthefarm,选择关系副词

where。【选D】

14

2.—Whoismakingsomuchnoiseinthegarden?

―thechildren.

A.Itis

B.Theyare

C.Thatis

D.Thereare

4.省略形式

1.一Wheredidyougettoknowher?

一Itwasonthefarm___weworked,(thatIgottoknowher)

A.that

B.there

C.which

D.where

【解析】1.省略了thatIgottoknowher,在我们工作的农场上，我认识了她,

yougettoknowher和Igottoknowher是重复信息，可以省略。【选D】

2.—Whoismakingsomuchnoiseinthegarden?

-thechildren.

A.Itis

B.Theyare

C.Thatis

D.Thereare

【解析】2.题干意思是谁在这个花园搞出这么多噪音，itisthechildren.选择

A项。【选A】

1.一Wheredidyougettoknowher?

—Itwasonthefarm___weworked.

A.that

15

B.there

C.which

D.where

2.—Whoismakingsomuchnoiseinthegarden?

—thechildren,(whoaremakingsomuchnoiseinthegarden)

A.Itis

B.Theyare

C.Thatis

D.Thereare

【解析】2.Itisthechildren.省略了whoaremakingsomuchnoiseinthegarden.

B项theyarehechildren,他们是孩子。问的是谁搞出的噪音，回答他们是孩子，

答非所问。【选A】

【答案汇总】1-2：DA

四、省略句

【解析】

省略句：书本上没有，这里是补充的内容，这部分的内容比较常规，理解即

可，不必死记硬背。重复性的信息，知道说话人能够听懂，就可以省略，比如我

和张三两个人在办公室，我说：“把门打开”，而不是“你把门打开”，省略了“你”，

但不影响表达。

省略句考点

1.复合句中的省略

2.并列句中的省略

【解析】

省略句考点：

1.复合句中的省略。

16

2.并列句中的省略。

1.复合句中的省略

状语从句中的省略情况：

当主句主语和从句主语一致,且从句的谓语含有be动词时,可同时省略从

句的主语和be动词

(1)when,while引导的时间状语从句

Youshouldbecarefulwhen(youare)crossingthestreet.

(2)if,unless,once引导的条件状语从句

If(itis)properlytreated,wastewilldonoharmtotheenvironment.

I'llnotgotothepartyunless(Iam)invited.

(3)though,although,whether,nomatterwhat等引导的让步状语从句

Hewashappy,though/althoughhewaspoor.

(4)asif,asthough引导的方式状语从句

Hestoodupasif/thoughheweretoleave.

【解析】

复合句中的省略，主要是状语从句中的省略情况：当主句主语和从句主语一

致，且从句的谓语有be动词时，可以同时省略从句的主语和be动词。主句的主

语和从句的主语一样，从句不必再说一遍主语。重复的可以省，从句位于一定要

有be动词的形式，be动词可以单独出现，还有bedoing,bedone.如果从句的谓

语是be,bedoing,bedone就可以省略从句的主语和be。

1.when,while引导的时间状语从句。如Youshouldbecarefulwhen(youare)

crossingthestreet.主句的主语和从句的主语都是you,从句的谓语有一个are,可

以把从句中的youare省略，Youshouldbecarefulwhencrossingthestreet.

2.if,unless,once引导的条件状语从句。如：

(1)If(itis)properlytreated,wastewilldonoharmtotheenvironment.如果得

到了妥善的处理，垃圾是不会对环境造成伤害的，让指的是主句的waste,if从

句中有be动词,可以把itis省略。

(2)I'llnotgotothepartyunless(Iam)invited.我不会去那个派对，除非我

17

被邀请了。主语都是I,有be动词，可以把从句中的主语和be动词省略。

3.though,although,whether,n。matterwhat等弓I导的让步状语从句，如He

washappy,though/althoughhewaspoor.省略从句的hewas,主句不能随便省略。

4.asif,asthough引导的方式状语从句，如Hestoodupasif/thoughhewereto

leave.他站了起来仿佛准备走了，省略了he和were。变成asiftoleave.

勤学勤练

1.Wouldyoureadmyletterandcorrectthemistakesif?

A.some

B.ever

C.any

D.never

【解析】1.省略的是ifthereisany,省略了thereis,形成约定俗成的用法，

不说thereis也知道是什么意思。Ifany意思是如果有的话。题干意思是你能不能

读一下我的信，然后帮我改一下错。【选C】

2.Whenwherehewasborn,theoldmanwasafraidtogivehis

address.

A.asking

B.asked

C.wasasked

D.ask

【解析】2.当被问到他在哪出生的时候，这个老人家很害怕，不敢给地址。

是when引导的条件状语从句，而且是省略主语的情况。状语从句中，当主句主

语和从句主语一致，而且有be动词。还原：Whenhewasasked,省略hewas,

选择B项。【选B】

【答案汇总】1-2：CB

18

2.并列句中的省略

(1)当并列的主语相同时，后面的主语可省略

IamateacherandIlikesinging.

Iamateacherand.

(2)当并列的谓语动词相同时，动词(包括助动词、不定式等)可省略。

Readingmakesafullman;conferencemakesareadyman;writingmakesan

exactman.

SomeofusstudyFrench,othersstudyGerman.

【解析】

并列句中的省略：用and,but,or等连词把两个完整的句子拼在一起叫做并

列句。

1.当并列的主语相同时，后面的主语可省略，如lamateacherandIlike

singing.不能把前面的主语省略，省略的是后面的主语。Iamateacherandlike

singing.

2.当并列的谓语动词相同时，动词可省略。如：

(1)Readingmakesafullman;conferencemakesareadyman;writingmakes

anexactman.阅读可以造就一个完整的男人，会意可以造就一个准确的男人，写

作可以造就一个精确的男人。用高级的语言翻译：读书使人充实；交谈使人机敏；

写作使人精确。三个一模一样的分句，中间是分号，也可以用and连接，排比句，

前面的动词都是makes,可以把后面的两个makes删除。即Readingmakesafull

man;conferenceareadyman;writinganexactman.

(2)SomeofusstudyFrench,othersstudyGerman.省略后面的study0

注意：动词不定式的省略

在动词不定式结构中，为了避免重复，

常常省略不定式结构中的动词原形，只保留t。。

—Wouldyouliketogowithus?

—rmgladto(gowithyou),butIhavetofinishmyhomework.

不定式后如果有be,have,要保留到be,have

Myparentsencouragedmetobeateacher,butIdidn'twanttobe(ateacher).

19

【解析】

如果谓语动词涉及到tod。，如何省略：

1.在动词不定式结构中，为了避免重复，常常省略不定式结构中的动词原形，

省略的是do,保留tOo如一Wouldyouliketogowithus?-PmgEdto.省略了

gowithyou,butIhavetofinishmyhomework»

2.不定式后如果有be,have,要保留到be,have。不定式省略do,如果后面

跟的动词是be或者have,需要保留。如Myparentsencouragedmetobeateacher,

butIdidn'twanttobe(ateacher).我的父母鼓励我成为一个老师，省略了ateacher,

保留到be.不定式后如果有be和have,要保留到be和have。

勤学勤练

1.Chemistryisthescienceofsubstances__thescienceofenergy.

A.andisphysics

B.orisphysics

C.andphysics

D.orphysicsis

【解析】1.化学是关于物质的科学，物理学是关于能量的科学。前后主语不

一致，省略的是is,选择C项。【选C】

2.一Whathappenedtotheboy?Hewasmakingsomuchnoise.

——Hewantedtoplayfootball,buthismotherwarnedhim.

A.not

B.to

C.notto

D./

【解析】2.那个男孩怎么了，怎么这么大噪音，他想去踢足球，但是妈妈警

告他不要去。warnsbnott。d。sth警告某人不要做某事，省略do,保留t。。【选

C]

20

【答案汇总】1-2：CC

五、独立主格

【解析】

独立主格：考查独立主格的形式，能够理解什么是独立主格。

独立主格考点

独立主格的形式

【解析】

独立主格考点：独立主格的形式。

如何判断独立主格？

Hewalkinginthedark,hisheadhitthewall.

Thetestfinished,we'llhaveoursummervacation.

主语不同

有逗号，无连词

名词或代词(逻辑主语)与后面的分词、不定式、形容词、副词、介词短语

等存在逻辑上的主谓关系(或动宾关系)

【解析】

如何判断独立主格？

1.例句：

(1)Hewalkinginthedark,hisheadhitthewall.他在黑暗中走，他的脑袋撞

到墙上了。逗号连接，两个分句的主语不同，第一个分句的主语是he,第二个

分句的主语是hishead,两个分句中没有连词。

(2)Thetestfinished,we'llhaveoursummervacation.考试结束了，我马上就

迎来了暑假。

2.特点：一个句子，用逗号隔开成两个分句，而且两个分句没有任何的连词，

而且主语不一致，此时，有一个分句要用独立主格。第一句话两个分句，He

walkinginthedark和hisheadhitthewall.前面的句子是独立主格，后面的是正常

21

的。Hewalkinginmedark他在黑暗中行走，正常说是hewaswalkingthedarko

所以Hewalkinginthedark"不正常"，所以叫做独立主格。

3.名词或代词（逻辑主语）与后面的分词、不定式、形容词、副词、介词短

语等，在逻辑上有一个关系，可能是主谓关系，也可能是动宾关系。比如He（主

语）walking（相当于谓语），Hewalking是逻辑上的主谓关系。比如Thetest

finished,“考试”和“结束”之间是被动的关系，应该是xxxfinishtest,所以test

和万nished是动宾关系。

【注意】

一个句子，中间有逗号，中间无连词，前后两个分句主语不同，有一个分句

不完整，那个不完整的分句叫做独立主格。

独立主格的形式

（1）逻辑主语+非谓语动词

名词或代词

器品茶瑟’"'主电的SheranUDtome.herhair加e加rhewind.

+

现任分词

名词或代词

+7^,wewenthome.

名词或代词

逻辑上的壬谓关系，.表示将要发Wedividedthework.hetocleantheiwdowandI

+

生作.，一常位王包苴或包末一to^yeepthejlppr,

【解析】

独立主格的构成：逻辑主语+非谓语动词（doing、done、tod。）。doing、done、

todo可以跟在逻辑主语后面构成独立主格。

1.名词或代词+doing：如Sheranuptome,herhairflyinginthewind.她向我跑

过来，她的头发在风中飞舞。两个分句用逗号隔开，中间没有连词，前后主语不

一致。后面的分句不完整，“不正常”，所以herhairflyinginthewind叫做独立主

格。这里用了doing（flying）的形态，因为doing表主动或者进行，她的头发自

己在飞，不是被飞，而且“飞”这个动作正在发生，所以用doing.,

2.Thisdone,wewenthome.一个句子用逗号隔开，前后是两个分句，没有连

词，两个分句主语不同，一个是this,一个是we,而且第一个分句不完整，完

22

整的说应该是thiswasdone,现在没有was,说明这句话不正常，所以Thisdone

是独立主格。用done的原因：done表示被动或者完成，Thisdone,wewenthome.

这件事如果完成，我们就回家了。this这个事情不能自己把自己做完，应该是被

完成，表被动，做完了回家，还可以表完成。

3.Wedividedthework,hetocleanthewindowandItosweepthefloor.我们把

工作分开了，他去打扫窗户，我去打扫地板。一个句子用逗号隔开，中间没有连

词，前后主语不一致，后面的分句“不正常”，所以后面的分句是独立主格。用

todo的原因：t。do表将来，当我们在分配工作的时候，窗户没擦，地没扫，所

以打扫窗户和打扫地板是将要做的，既然是将要做的，就用todo.

【注意】

非谓语动词考独立主格常规用法：

1.doing表主动,表进行。

2.done表被动，表完成。

3.tod。表将来。

勤学勤练

1.Allthings,theplannedtripwillhavetobecalledoff.

A.considered

B.beconsidered

C.considering

D.havingconsidered

【解析】1.考查非谓语动词。一句话用逗号隔开，没有连词，前后主语不一

致，是独立主格的题目。Allthings不能conside咱己，表被动用done,选择A

项。【选A】

2.1sendyou100dollarstoday,therestinayear.

A.follows

B.followed

23

C.tofollow

D.beingfollowed

【解析】2.一句话逗号隔开，前后主语不一致，没有连词。题干意思是我今

天给你发了100美元，剩下的钱一年之内我还给你。therest（剩下的钱钱）和follow,

将要给剩下的钱，表将来，选择C项。【选C】

3.Theoldwritercouldnotsleepatnight,hiswrongsandsorrowshimno

peace.

A.gave

B.havegiven

C.beinggiven

D.giving

【解析】3.老作家晚上睡不着，他的错误和悲伤没有给他平静。判断标准：

逗号隔开；没有连词；前后主语不一致。第一个主语是Theoldwriter,第二个主

语是hiswrongsandsorrowso错误和悲伤没有给他平静，是主动的关系。【选D】

4.Notfarfromtheschooltherewasagarden,ownerseatedinit

playingchesswithhislittlegrandsoneveryafternoon.

A.its

B.whose

C.which

D.that

【解析】4.题干这句话是独立主格。意思是离学校不远的地方有一个花园，

花园的主人每天下午和他的小孙子在花园里下棋。如果填whose,句意合适，但

是whose做定语，后面跟的从句必需是一个完整的不缺主、宾、表的句子。Owner

是主语，seated的用法是beseatedin,如果后面这句话是完整的句子，应该是

Ownerwasseatedinit.排除B项，选择A项。【选A】

【注意】

24

1.非谓语的三个基本形态是doing,todo,done。

2.B项是定语从句，如果填whose,谓语要完整，后面必须要写成wasseated

inito不是一个完整的谓语叫做非谓语。既然是一个非谓语，不能选whose,因

为不完整，排除B项。

3.Its意思是它的，itsowner它的主人。

4.Paying是非谓语动词，表伴随，前面的分句是therebe句型，是倒装句，

主语是garden.

5.Alotofwork,hehadnotimetotalkwithus.

A.done

B.doing

C.havingdone

D.todo

【解析】5.题干意思是有很多的工作要做，他没时间跟我们讲话。工作没有

做完，工作要去做，用todoo工作正常情况是“被做”，由于做工作是约定俗成

的表达，正常应该是Alotofworktobedone很多的工作要被做。但是由于做工

作使用率太高，所以直接用todo,主动表被动，这就是特殊的、约定俗成的表

达。比如Ihavealotofworktodo。【选D】

【答案汇总】1-5：ACDAD

6.Theproblem,theyallwenthomehappily.

A.settling

B.tobesettled

C.settled

D.tosettle

【解析】6.问题解决了，他们高兴的回家了。问题被解决，而且问题己经解

决完了，是被动、完成，选择C项。【选口

25

7.,theywillgoandvisitthezoo.

A.Weatherpermitting

B.Weatherpermitted

C.Weatherbeingpermitted

D.Weatherhavingpermitted

【解析】7.天气允许的话，他们会去参观动物园。天气允许他们参观动物园，

他们就去参观动物馆。Weather用主动，天气允许的话，不是天气被允许。【选A】

【注意】

意思是如果天气允许的话，我们就去动物园。虽然形式上没有if,但是表达

上表达的是条件状语从句的意思，所以直接用现在表将来即可。

8.,motherhadtostayathomeandlookedafterhim.

A.Beingill

B.Hewasill

C.Tombeingill

D.Tobeill

【解析】8.Tom生病了，妈妈必须待在家里照顾他。Tomwas川，….这句话

是独立主格，所以不能说wasill,要用非谓语，Tom生病了，不是被生病，was

的-ing形式是being,选择C项。【选C】

【注意】

A项没有主语。省略句中要想省略内容，主语需要是一样的。所以前面的主

语应该是mother,A项错误；B项是完整的句子，两个句子都是完整的，考试中

两个完整句子不可用逗号连接，必须用连词连接。

【答案汇总】6-8：CAC

(2)逻辑主语+形容词/副词/介词短语

26

Hu心—©Hesatinthefrontrow.hismouthhalfopen.

说明性质特征或所处的状态

形容词或副词

©Summerorc厂thestudentsreturnedtoschool.

说明性质挂征或所处的状

(注：省略物主代词和冠词MissSmithenteredtheclassroom,booktnhand.

)

【解析】

独立主格+形容词/副词/介词短语：

1.名词或代词+形容词或副词：说明前面的逻辑主语的性质特征或所处的状

态，如：丫ouarepretty.就是在说你这个人pretty的状态。

(1)Hesatinthefrontrow,hismouthhalfopen他坐在第一排，他的嘴巴半

张着。完整的句子是hismouthwasopen,因为是独立主格，省略了was。

(2)Summerover,thestudentsreturnedtoschool.夏天结束了，学生回到了学

校。正常情况是Summerwasover,因为是独立主格，所以去掉was。

2.名词或代词+介词短语：MissSmithenteredtheclassroom,bookinhand.史密

斯小姐进了教室，手里有一本书。这句话完整的表述是abookwasinherhand,

最终简化成bookinhand.如果独立主格后+介词短语-，要省略所有的物主代词(his,

her,my,your-)和冠词。

【注意】

独立主格可以+doing,done,todo,还可以加形容词/副词/介词短语。当后

面跟介词短语后，名词前不加任何物主代词和冠词。只剩名词。记住bookinhand

这个例子即可。

(3)with的复合结构

27

with+宾语+形容词Thechildrenwerelisteningtotheteacherwiththeireyeswideopen.

with+宾语+介词短语Theoldmanusedtotakeawalkwithastickinhishand.

with+宾语+副词Theproudgirlwalkedawaywithherhead

with+宾语+现在分词Maryfeltveryshywithsomanyeyeslookingathen

力、

with+宾语+过去分词Ifyousitlookingawayfromaperson,orw"backturnedyou

aresayingyouarenotinterestedinthatperson.

、

*由+宾语+丕定式Withtoo+worktodothenextdayhefeltanxiousanddidn't

sleepwell.

【解析】

w此的复合结构：with的复合结构就是刚才所讲形式的变化。

1.with+宾语+形容词：Thechildrenwerelisteningtotheteacherwiththeireyes

wideopen.译为孩子们睁着大大的眼睛听老师上课。如果变为Thechildrenwere

listeningtotheteacher,theireyeswideopen.这是形容词+副词的情况。这里把逗

号变成了with,其他的不变，照抄即可。

2.w让h+宾语+副词：Theproudgirlwalkedawaywithherheadup.with去掉,

前面力口逗号。Theproudgirlwalkedaway,herheadup.herheadup中的her不用

省略，因为up是副词，不是介词。

3.with+宾语+现在分词：Maryfeltveryshywithsomanyeyeslookingather.

Mary感到非常的害羞，因为有很多双眼睛在看着她。把with去掉加逗号。Mary

feltveryshy,somanyeyeslookingather.

4.with+宾语•+过去分词：Ifyousitlookingawayfromaperson,orwithyour

backturned,youaresayingyouarenotinterestedinthatperson,如果你坐着没有看

一个人，或者你转过身去，说明你对这个人不感兴趣。这里直接去掉witho

5.with+宾语+不定式：Withtoomuchworktodothenextday,hefeltanxious

anddidn'tsleepwell.这里的todo是不定式，直接去掉with即可。

6.w让h+宾语+介词短语：Theoldmanusedtotakeawalkwithastickinhis

hand.因为后面是介词短语，要省略物主代词和介词，with变成逗号，Theoldman

usedtotakeawalk,stickinhishand.

28

（4）固定句型

Therebeing+名词（代词

Therebeingnothingelsetodo,wewenthome.

）

Itbeing+名词代词）Itbeingaholida*alltheshopswereshut.

【解析】

独立主格固定的句型，固定记忆即可：

1.Therebe句型变独立主格，只有一种是Therebe,如果考试时是Therebe

的独立主格结构，无须考虑任何其他东西，直接选择Therebe即可，因为是固定

的。如Therebeingnothingelset。d。,wewenthome.没有什么事情做，我们就回家

了。

2.Itbeing+名词（代词）：如Itbeingaholiday,alltheshopswereshut这是一

个假期，所有的商店都关门了。

3.这些都是固定的，记住即可。

勤学勤练

1.Theoldmanenteredthehall,inhand.

A.book

B.abook

C.thebook

D.thebooks

【解析】Linhand是介词短语，前面不加任何冠词。【选A】

2.Somanydirectors,theboardmeetinghadtobeputoff.

A.wereabsent

B.beenabsent

C.hadbeenabsent

29

D.absent

【解析】2.absent是形容词，可以直接在主语后+形容词。