教师师德师风教学总结范文（20篇）

优秀教师师德师风教学总结范文（20篇）

优秀教师师德师风教学总结范文（精选20篇）

优秀教师师德师风教学总结范文篇1

根据连教育局关于认真学习人民来信的文件精神，我校认真

开展了师德师风集中教育活动。现将此活动的学习教育阶段工作

小结如下：

一、组建班子，加强指导。

为实在加强集中教育活动的指导，学校专门建立了师德师风

集中教育活动指导小组，由校长任组长，实在加强对师德师风集

中教育活动的指导，把此项活动列入学校教育教学工作中的一个

重要组成局部，并进一步完善了老师师德档案记录。

二、认真组织学习。

在学习教育阶段中，学校召开了发动大会，组织全体老师学

习了市教育局和《中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年

人思想道德建立的假设干意见》、《公民道德建立施行纲要》、连云

港市《关于进一步加强中小学老师职业道德建立的意见》和《关

于进一步加强老师队伍建立的意见》等文件精神，另外还组织观

看中国教育电视台拍摄的《为了生命的付出》和中央电视台拍摄

的《奠基中国》等专题片以及教育政策法规。

我校在此活动中，我镇以完小为单位，采取集中学习与个人

分散学习相结合的方式，做到了学习有内容、有记载、有体会、

有考核。

三、学习教育效果显著。

我校在师德师风学习教育阶段，专门组织召开了学习发动大

会，分成五个组进展集中学习和会议交流。每周学校组织一次时

间不少于半个小时集中学习，出板报5期，学校情况反映两期，

并在学校宣传栏上开拓了师德师风集中教育活动的专题。老师学

习笔记达3千余字，收到心得体会128篇。在4月24日，学校召

开了师德师风集中教育活动学习教育阶段总结、经历交流、体会

畅谈会。

在学习教育阶段，我校注意了几个结合：一是与教育相结合；

二是与搞好教育教学工作和强化教育科研相结合；三是与做好学

生平安工作、学生稳固工作和教育收费工作相结合；四是要与加

强未成年人思想道德建立工作相结合。通过深化学习，全体老师

把握了开县抢险救灾、保护学生优秀老师群体的精神本质，并将

其转化为了内在的精神动力，促进了职业道德的自我完善、自我

约束、自我进步，收到了非常显著的效果。

我校将在下阶段（对照检查）开展对老师师德师风进展综合

分析力,整理本单位和个人的成绩和问题，研究制定出详细针对

性、实效性和可操作性的整改方案和详细措施，并聘请社会各界

人士和学生家长代表进展监视我校师德师风建立，进一步获得社

会、群众对教育的肯定和支持，增强为人民效劳的意识，进步党

员干部自身素质，办人民满意的.教育，真正按照老师职业道德标

准的要求，爱岗敬业，无私奉献，廉洁从教。树立一切为了学生，

为了学生的一切的思想，以高尚的情操引导学生德、智、美全面

开展，做让人民满意的老师。

优秀教师师德师风教学总结范文篇2

为了大力加强老师职业道德建立，使广阔老师树立良好的师

德师风，为我校的建立和开展提供强大的精神动力，根据新时期

中小学老师职业道德建立的新需要和教育部修订的《中小学老师

职业道德标准》要求，按照市教育局文件要求，结合黄庄中心学

校的部署我校全体老师积极参加了学习，进步认识、对照检查、

认真扎实地开展了师德主题学习活动，圆满完成了各项工作任务。

一、组建了指导小组，加强了组织指导

为加强对本次师德主题学习活动的组织指导，全面推进师德

师风建立的顺利进展，学校成立了以强振华为组长、以陈彩云为

副组长，以全体老师为成员的学标准、强师德、树形象师德主题

学习活动指导小组，统一指导师德师风建立工作，并对指导小组

成员各自职责做出了明确的分工，做到了任务到人、责任到人，

指导小组的成立，为全面完成师德教育活动各项工作任务奠定了

坚实的组织保障。

二、精心部署，周密安排

学校专门召开了指导小组会议，认真学习了《中小学老师职

业道德标准》、《界首市教育局关于开展以学标准、强师德、树形

象为主题的师德主题学习活动的通知》，黄庄中心学校关于学标准、

强师德、树形象的工作安排，研究制订了《界首市黄庄中心小学

学标准、强师德、树形象师德主题学习活动施行方案》，对整个师

德学习教育活动做到了精心部署，周密安排。

三、积极发动，认真开好发动部署大会

为使我校学标准、强师德、树形象师德主题学习活动迅速开

展，学校专门召开了‘学标准、强师德、树形象'师德主题学习

活动发动大会，对本次师德主题学习教育活动做了整体安排。其

次，对我校局部教职工在师德师风方面存在个别老师政治意识、

大局意识不强，工作缺乏事业心，不讲奉献、只求索取，缺乏进

取心、满足现状，工作缺乏研究探究，教育管理学生方法简单，

体罚或变相体罚学生，组织纪律冷淡、法制意识冷淡，不能正确

对待组织和别人等九个方面的突出问题进展了重点指出，并对本

次活动的开展提出了明确要求，发动部署大会的召开，为整个师

德学习教育活动的顺利开展奠定了坚实的思想根底。

四、指导带头，率先垂范

在师德主题学习活动中，校指导坚持带头学习，率先垂范,

以身作则。能做到先学一步，学深一点，多学一点；能要真正坐下

来、静下来，集中精力，聚精会神，保证了学习时间，保证了学习

质量；能深化专业纽，带头发言，带头评议，带头剖析自身在师德

师风方面存在的'突出问题，带头整改等，以校指导的典范示范作

用带动了整个师德学习教育的顺利开展。

五、认真扎实，保质保量完成了学习任务

在学习教育阶段，学校组织全体教职工认真学习了《中小学

老师职业道德标准》及及界首市教育局关于进一步加强和改良师

德建立工作的通知、黄庄中心学校关亍师德主题学习的文件，在

学习方法上，采取了集中学习、分组学习和个人自学相结合的方

法，保证了学习时间和学习质量，全体教职工做到了工作学习相

结合，保证了正常的教育教学活动与学习教育活动两不误，两促

进，保证学习任务按期完成。

在对照检查、剖析评议阶段，学校专门召开会议，校指导深

化老师一线，带头对照检查，分析-p评议自身在师德师风方面存

在的问题，全体教职工认真撰写分析-p材料，全体教职工逐人评

议，剖析材料能触及问题的本质，做到了对存在的问题不遮遮掩

掩，取于揭丑亮短，重点剖析了师德师风方面的问题，剖析原因

深化，努力方面和整改承诺书明确可行。

在总结整改、稳固成果阶段，学校指导班子成员、教职工都

撰写了整改措施，明确了自身师德师风建立方面努力的方向和改

良的措施，做出整改书面承诺，明确了整改时限和改良措施。

优秀教师师德师风教学总结范文篇3

为了大力加强教师职业道德建设，使广大教师树立良好的师

德师风，为我校的建设和发展提供强大的精神动力，根据新时期

中小学教师职业道德建设的新需要和教育部修订的《中小学教师

职业道德规范》要求，按照市教育局文件要求，结合黄庄中心学

校的部署我校全体教师积极参加了学习，提高认识、对照检查、

认真扎实地开展了师德主题学习活动，圆满完成了各项工作任务。

一、组建了领导小组，加强了组织领导。

为加强对本次师德主题学习活动的组织领导，全面推进师德

师风建设的顺利进行，学校成立了以张振华为组长、以陈彩云为

副组长，以全体教师为成员的学规范、强师德、树形象师德主题

学习活动领导小组，统一领导师德师风建设工作，并对领导小组

成员各自职责做出了明确的分工，做到了任务到人、责任到人，

领导小组的成立，为全面完成师德教育活动各项工作任务奠定了

坚实的组织保障。

二、精心部署，周密安排。

学校专门召开了领导小组会议，认真学习了《中小学教师职

业道德规范》、《界首市教育局关于开展以学规范、强师德、树形

象为主题的师德主题学习活动的通知》，黄庄中心学校关于学规范、

强师德、树形象的工作安排，研究制订了《界首市黄庄中心小学

学规范、强师德、树形象师德主题学习活动实施方案》，对整个师

德学习教育活动做到了精心部署，周密安排。

三、积极动员，认真开好动员部署大会。

为使我校学规范、强师德、树形象师德主题学习活动迅速开

展，学校专门召开了'学规范、强师德、树形象'师德主题学习

活动动员大会，对本次师德主题学习教育活动做了整体安排。其

次，对我校部分教职工在师德师风方面存在个别教师政治意识、

大局意识不强，工作缺乏事业心，不讲奉献、只求索取，缺乏进

取心、满足现状，工作缺乏研究探索，教育管理学生方法简单，

体罚或变相体罚学生，组织纪律淡漠、法制意识淡漠，不能正确

对待组织和他人等九个方面的突出问题进行了重点指出，并对本

次活动的开展提出了明确要求，动员部署大会的召开，为整个师

德学习教育活动的顺利开展奠定了坚实的思想基础。

四、领导带头，率先垂范。

在师德主题学习活动中，校领导坚持带头学习，率先垂范，

以身作则。能做到先学一步，学深一点，多学一点；能要真正坐下

来、静下来，集中精力，聚精会神，保证了学习时间，保证了学习

质量；能深入专业纽，带头发言，带头评议，带头剖析自身在师德

师风方面存在的突出问题，带头整改等，以校领导的榜样示范作

用带动了整个师德学习教育的顺利开展。

五、认真扎实，保质保量完成了学习任务。

在学习教育阶段，学校组织全体教职工认真学习了《中小学

教师职业道德规范》及及界首市教育局关于进一步加强和改进师

德建设工作的通知、黄庄中心学校关亍师德主题学习的文件，在

学习方法上，采取了集中学习、分组学习和个人自学相结合的办

法，保证了学习时间和学习质量，全体教职工做到了工作学习相

结合，保证了正常的教育教学活动与学习教育活动两不误，两促

进，保证学习任务按期完成。

在对照检查、剖析评议阶段，学校专门召开会议，校领导深

入教师一线，带头对照检查，分析评议自身在师德师风方面存在

的问题，全体教职工认真撰写分析材料，全体教职工逐人评议，

剖析材料能触及问题的本质，做到了对存在的问题不遮遮掩掩，

取于揭丑亮短，重点剖析了师德师风方面的问题，剖析原因深刻，

努力方面和整改书明确可行。

在总结整改、巩固成果阶段，学校领导班子成员、教职工都

撰写了整改措施，明确了自身师德师风建设方面努力的方向和改

进的措施，做出整改书面，明确了整改时限和改进措施。

优秀教师师德师风教学总结范文篇4

时光荏苒，一年时间已经从指缝间流逝，我在西海小学见习

期的教育教学工作已到尾声，回顾这一年的工作，我感到万分的

快乐与充实，因为我就是这样一路踏实的'走来并从中体会到快乐

与神圣的责任感！并且受益良多。在这一年中。我的生活和工作

都发生了重大的改变，同时也让我深刻的体会到这份工作的纯真

与美好。人生最快乐的事就是做自己喜欢做的事°我很庆幸能走

上向往已久的三尺讲台。我的理想是用我的专业知识，去教育一

批有理想、有担当、敢作敢为的时代精英，要成为学生们永生难

忘的良师益友。与孩子们相处是我每天都必须面对，也是我每天

最开心的事。望着那一张张天真可爱的笑脸，一切的烦恼与忧愁

刹那间消退，生活如诗如画地在眼前飞扬，使心田灿烂，温馨甜

美……我觉得小学教师是一个纯真和美好的职业。有人形容做小

学教师这份职业将永远显得那么年轻和充满朝气。这种形容不无

道理。当你面对孩子那双无比清澈充满童真的眼睛时，当你聆听

着他们银铃般的笑声时，每个人都仿佛又重新回到了童年时光。

这让我更叫喜欢这个职业，让我觉得这份职业如此纯真美好。

可喜的是，在新教师培训学校一年的培训下，我努力将所学

知识与实践相结合，积极吸收老教师的经验，通过学习和实践锻

炼掌握各项教育技能，努力改善自己的不足，从而使得自己在教

法上日趋成熟，为此，我在见习期内完成了如下学习和工作任务

一、思想工作方面

俗话说：“活到老，学到老”，太人一直在各方面严格要求

自己，努力地提高自己，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提

高自身素质。在思想上严于律己，力争思想上和工作上在同事、

学生的心目中都树立起榜样的作用。积极参加学校组织的各项活

动。一年来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校

内外的各项工作。无论在什么情况下，我都没忘记“学为人师，

行为世范”，并以品德至上来要求自己。我相信在以后的工作学

习中，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更

大的进步。

二、教育工作方面

作为一名新教师，又面临着新课程改革，我在教育教学工作

中遇到了不少困难。针对这些情况，在我积极参加区和学校组织

培训的同时，虚心向有经验的教师讨教经验。在教学中，认真钻

研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理

论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,

努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。另外，

本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心

得体会就及时记下来与同事交流，不断的揣摩、思考、实验、修

正，不仅对上课有很大帮助，对自身的素质也有很大的提高。

1、积极参加区教师进修学院组织的各项培训工作。

在这里非常感谢区进修学院为我们准备了包括师德教育、班

主任工作、教育科研、多媒体教学等一系列的培训。在培训中，

我的思想政治修养、师德修养水平和实践教学能力都得到很大的

提高。尤其是在法律法规和班主任的教学上，让我明白了当老师，

不但要关爱学生，而且还要时刻谨记法律上规定的条例，做个学

生敬爱的好老师。

2、在区教研员和带教老师的指导下，圆满地完成了小学二到

五年级的美术教学工作。

我有幸能得到一位教学经验非常丰富的老师一一邓益柱老师

的指导，并在各个年级班主任的指导下学习管理学生，学会正确

与学生交流的好方法，因为他们，使我在课堂的组织教学上有了

质的提高，在与不同年龄的学生进行沟通方面掌握了相当有效的

方法，还在学校与区教研员带领下参加了10余次区级公开课的观

摩和讨论会。这些使我对美术教学有了新的认识。使我在教学过

程中有了一些新的教法

（1）抓住学生的兴趣。充分认识到兴趣是最好的老师，我接

触到学生后并没有给学生讲要求，讲教材。而是多方面地引导学

生探索课外知识。让学生加强对身边事物的认识能力，提高学习

兴趣，激励学生进行自主探索和学会分析问题的能力。使美术成

了他们最感兴趣的一门课。

(2)鼓励学生说出自己的独特体验。四、五年级的学生已经

有了自己独特的感受和体验，通过自己的认识和想象相结合，画

出来都是幅很好的作品。在我的鼓励下，同学们能完整地表现出

自己的想法，并且达到预期的效果，使绘画水平有了理想的提高。

改变了学生之前画画总要看着什么东西才能画出来弊端。

3、作为见习班主任，积极参与了班级的日常管理，并成功的

成为学生心目中敬爱的班主任。困生，及时表扬成绩好的学生，

采用多鼓励，多交流的方式进行辅导；

(4)主动与学生家长交流，达成家校合一，携手培养孩子,

关心孩子成长的教育方式。

4、在美术教学中贯彻道德教育原则。

教师的职责，古人概括为“传道、授业、解惑”，把道德教

育放到了首位。教书必先育人，美术科也不例外。在小学美术教

育中，学生的行为习惯的养成是非常重要的。

优秀教师师德师风教学总结范文篇5

教师的天职是教书育人。以下几个方面来小结自我的各项工

作。

、政治思想方面

本人坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育

法》、《教师法》等，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自

我，奉公守法，遵守社会公德，忠诚人戋的教育事业，为人师表。

坚持以身作则、严以律己，增强自身的自控本事，控制自我的情

绪，始终坚持良好、平和的心境，精神饱满地投入工作，平时进

取参加全校各种团体活动，支持并配合组里搞好各种教研活动。

二、德育工作

教育是学校工作中的重中之重，而德育工作的秘一决就是

“爱”。师爱是伟大的、神圣的。

在教学工作或生活中，我首先了解学生，包括对学生的身体

状况、家庭情景、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交

友情景、喜怒哀乐的深刻了解。为了，解学生，我每一天都和他

们在一齐，和他们说说话，在闲谈过程中了解他们的基本情景。

第二，我热爱每一个学生。学习好的爱，学习一般的爱，学

习差的也爱；活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱；

金凤凰要爱，丑小鸭同样也要爱。

第三，尊重、理解、信任学生。尊重学生的人格，理解学生的

要求和想法，理解他们幼稚和天真；信任他们的潜在本事，放手

让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。

第四，严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错

误，不纵容、不姑息、不放任。作为一个三年级的数学教师，我有

职责引领他们走进知识的殿堂，学到更多的知识；我有职责引领

他们张开梦想的风帆，驶向梦中的彼岸；我有职责引领他们插上

智慧的翅膀，翱翔在无尽的天空。在我的爱心教育下，学生的素

质正在提高。

三、教育教学

在教育教学过程中，我不断丰富自身学识，努力提高自身本

事、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、职责心、爱

岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的

人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学

习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、

融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人

格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体

罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的.关系，在与家长

联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，赢得了广大学生

家长的普遍赞许。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生

的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习进取性，

努力提高教育教学质量。

总之，师德要从小事做起，从我做起，仅有不断学习，努力

探索；才能外树形象，内强素质。在深化教育改革的今日才能不

会落伍。我决心今后更加努力学习，月现代教育思想武装自我，

更加深入细致地做好学生的思想工作，以自我的人生魅力去影响

感化每一位学生，让学生在宽松愉快的环境中理解良好的教育。

一句话“注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到

老，学到老。”

优秀教师师德师风教学总结范文篇6

转眼间一个学期即将结束，经过本学期的学习，以及和同行

的交流，作为一位老师，我对师德有了更进一步的认识。总结如

下：

一、爱学生

记得有位教育家曾说过：爱学生是对老师最最基本的要求。

老师爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足，使教师的影响长

久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师，还要爱

学生。不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮

助。我还抽时间给学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师

生距离。由于我爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得当，注

意和学生沟通，所以，学生就信任我，喜欢我，也喜欢上我的课。

热爱学生，还表现在教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严

格要求。尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学

生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。对程

度、水平不同的学生，采取不同的教育方法，因材施教。关爱每

一个学生，特别是差生，使每一个学士都学有所得，不让一个学

生掉队，把每一个学生都培养成社会有用的人才。一个教师能得

到学生的信任，使自己的工作顺利进行，使学生能健康活泼的成

长，是自己最大的成功和欣慰。

二、热爱人民的教育事业

“为教育事业奋斗终身的献身精神，”是我们教育工作者的

最高精神境界。忠诚于人民的教育事业，看成是教师的最高美德。

干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折

扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，我

严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求，查找不足，及

时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。教书育人，为人师表，注意

教师形象，在教师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围，才能

不愧为人民教师的称号。

三、具有广博的知识

学高为师。做一位教师，如果仅有工作热情是远远不够的，

还应具有广博的知识。在工作中，虚心向有老教师学习、请教，

取长补短。大胆实践，勇于创新，认真钻研教材，探讨教法，选择

灵活多样的教学方法进行教学，取得？较好的教学效果。知识无

止境。在我的工作中，我注意从各个方面来充实自己。如：参加

教研室的课改专题培训，参加学历提高，络知识等。使自己能适

应当今教育的发展，跟上课改的步伐。

当前，课改的号叫已经吹响。我们只有实事求是的学习，才

能使教育再永葆青春的光彩。

优秀教师师德师风教学总结范文篇7

亲爱的老师、同学们：

大家好！

我作为教师的价值观的形成是从教过我的老师那里开始的。

从小学到大学，我的老师们不仅教给我知识，也教给我立身做人

的原则。我遇到过几位非常好的老师，他们对我的言传身教是我

终生难忘的。其中我最佩服的有三位：初中时的语文老师，高三

时的数学老师和大学时的日语老师。他们的书教的好，人品也极

高尚：正直、表里如一，并且极富人格魅力。

做一名好老师，人品是极其重要的，人品不好，教师的价值

观也无从谈起。这三位老师以他们的言行有力地告诉我什么是正

直和诚实。他们都有几十年的生活阅历，却都还保有自己的真性

情，虽然久经消磨，他们依然有棱有角，我觉得这是最难能可贵

的，虽然有时候，正直和诚实在社会上并不吃香，但为了保有真

正美好的东西，做出一些牺牲是值得的，这就是我从他们身上学

到的最宝贵的东西。

做老师还应该有一颗年轻的心，因为不管小学、中学还是大

学，老师接触到的都是孩子或年轻人，如果没有一颗属于年轻人

的心，做老师会是一件很苦的事：老是跟格格不入的人相处，有

什么乐趣可言？而一个人年轻与否，和他的年龄无关。我们在生活

中都看见过暮气沉沉的青年和朝气蓬勃的老人。而受学生欢迎的

老师，不管他们的年龄多大，都有一颗年轻的心。这些老师，都

对生活充满着热望，对新事物很有兴趣，并勇于尝试，他们始终

保持着自我，不强迫自己摆出一副教训人的架式。我做学生的时

候，喜欢的就是这样的老师，我觉得这也是教师价值观的一部分。

一个好老师还应该是一个快乐的人。很难想象一个不快乐的

人能视自己的工作为乐事，也很难想象一个不快乐的老师能教出

快乐的学生。据调查发现，相当一部分老师有或多或少的心理障

碍，这是由于教师这一职业有较大压力所致。现在正呼吁为学生

减负，也许也该给教师减负。当然，为教师减负，要有全社会的

重视和努力。但老师们自己也可以为自己先减一部分的负担。

首先，不要老是强迫自己做自己不愿做的事，多保有一些自

我。说一些想说的话，做一些爱做的事，交一些可以谈心的朋友。

其次，应该尽量不把工作带回家，在学校把该干的活都干完，回

家轻松轻松，培养一些业余爱好。再次，尽量满足自己不算过分

的要求，不要老是压抑自己。另外，最好能经常换换环境，比如，

假期去旅游、度假等等。总之，什么事能带给你好心情，就去做

吧。因为身心健康是教师价值观不可忽略的一个组成部分。

以上是我对教师价值观的理解。

谢谢大家。

优秀教师师德师风教学总结范文篇8

一、在思想上，爱国爱党，积极上进。

本人思想端正，热情努力，服从领导的工作安排，办事认真

负责。并在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己

更快地适应社会发展的形势。热爱教育事业，把自己的精力、能

力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生

中树立了良好的教师形象。作为一名教师自身的师表形象要时刻

注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。

因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，在工作中能够

主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，

能够顾全大局，团结协作。作为老师我更明白，只有不断充电，

才能维持教学的活力。

二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。

根据学校的课堂教学常规严格做好备课、上课、听课、评课，

及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。追求扎实有效的

课堂教学。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情

辅导中下生，重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。把

堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者

和加工者，充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要

我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。

把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的

荣誉。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，

在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管

理水平。在校内，虚心、主动地向老教师请教自然、科学知识使

自己的教学语言更严谨。虚心学习，K耻下问，及时消化，吸取

别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。

平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教

学水总之，在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教

学上都有了一定的提高。但我平时工作中出现需改进的地方也较

多，在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。

总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育

教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正

缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉献。

优秀教师师德师风教学总结范文篇9

20年9月20日上午，我校全体教师以及学校领导面向国旗

郑重宣誓：“我志愿做一名光荣的人民教师，忠诚于人民教育事

业，全面贯彻党的教育方针。爱国守法，关爱学生，教书育人，为

人师表，终身学习，做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有

仁爱之心的好老师，为完成立德树人根本任务，办好人民满意的

教育，奉献全部智慧和力量。”

本次宣誓活动是我校认真贯彻、全面落实市区教育局《关于

开展20—年师德建设活动月的通知》的文件精神，进一步加强师

德师风建设，扎实开展师德规范活动月的一项活动之一。近年来，

在区教育局、镇教委的领导下，我校师德建设紧抓不放松。师德

建设一直是我校教育管理工作中的重中之重。每年我校都举办很

多卓有成效的师德建设培训活动。这对我校教师队伍的师德建设

起到了很好的监督促进作用。

宣誓完后，学校徐书记对我校的师德建设情况作了总结反馈,

徐书记提醒全体教师，牢固树立“学高为师身正为范”的原则,

严以律己，严守一个红线一个底线。坚决锲而不舍地提升个人师

德素养，为学校教育发展贡献力量

优秀教师师德师风教学总结范文篇10

对照新师德的六条规定，结合县局在师德师风建设活动中的

“四比四看”规定和要求，根据第二阶段自查自纠活动中查找出

自身存在的问题，通过近几个月的主动学习和积极整改，本人从

思想认识到实际行动都上了一个新台阶，同时也感觉到收获很大，

通过学习能重新认识自己，能给自己准确定位，使自己对教师职

业又有了新的更深层次的认识，进一步认识到身上肩负的责任重

大，必须要加强各方面的学习，才能使自己做到与时代同步，也

才能做到对得起人民教师这一光荣的称号，下面我就“四比四看”

谈一下自己的体会，希望能给别人和自己以启迪。

坚守清贫淡泊名利。选择了教师职业就决定了你一生不可能

大富大贵，只能是清贫一生，就要及早有思想准备，没必要拿自

己的工资与别人比较，这样只会越比越烦恼，越比对自己越没有

信心，就像阳光心态中所说的自己无能力改变现实时就努力改变

自己，现在最好的办法就是淡泊名利，用阿q的精神来解脱自己，

这样或许心情会好些。当今教师要把钱看得淡然一些，确实要象

主席所说的要做到淡泊名利，志存高远，认真做好教书育人的工

作，认真完成好自己份内的工作，并且创造性地工作，力争使自

己的工作卓有成效。

爱岗敬业，关爱学生。坚持做到〒一行爱一行，不计名利得

失，面对严峻的就业形势，更要做到珍惜岗位，珍惜工作，因此

在平时的工作中，能努力做到刻苦钻研，勇于面对困难，敢于和

困难做斗争，因陋就简，用自己的热情和拼搏精神来努力完成好

本职工作。我们都知道要想出成绩，结硕果，爱岗敬业，关爱学

生是关键，要向有经验的老师学习，关心爱护学生，是教师的职

责所在，工作中我努力做到象关注自己的孩子一样关心学生的健

康成长，不仅在学习上要给予关心，帮助他们提高各方面的能力，

更要在生活中关心学生，成为学生的良师益友，建立良好和谐的

师生关系，以前我在关爱学生尤其是在“问题学生”关爱方面做

得很不突出，今后要在这方面努力改进，对学生坚持做到严慈相

济，公平公正，注重增进和学生的友谊，不要只关注教好书，还

要注重培养感情，真正使自己能成为学生的贴心之人C

依法治教，为人师表。当今的教师确实要学法、知法、用法，

否则自己就会违犯教育法规，找一些天必要的麻烦。作为一名光

荣的人民教师，理应为人师表，爱岗敬业，既要教好书又要育好

人，用自己的言行来教育学生，用自己的品格来影响学生，力争

做一名师德高尚的人。现在的教师确实要讲究教育方法，用情来

感化学生，用理来说服学生，用理解来包容学生的过失，用良知

来挽救过错学生，在教育惩罚学的过程中，要以人为本，把学生

当作自己的孩子一样来批评教育，切忌打骂、挖苦讽刺学生，要

通过有效的教育方法使学生真心诚口服。作为教师要注意自的言

行，平时讲话语言文明，举止要得体，要维护自的公众形象，真

正使自己成为师德楷模。

刻苦钻研，严谨治学。教师的责任田就是三尺讲台，要想在

三尺讲台上站稳脚跟，成为一代名师，成为一名学生尊敬爱戴的

老师，就必须在业务上精益求精，刻苦钻研，深钻教材，努力学

习，多看业务杂志，平时多注重教法研究，平时之中搞好教学反

思，多向有经验的老师请教，平时要加强总结提高，多撰写教研

文章，力争蒋自己的经验升华到理论高度。教学的过程中，要一

丝不苟，严谨治教，教风严谨，注重知识是我系统性，开放性，探

究性，多培养学生的能力，为国家培养创新人才。

总之，比淡泊名利，能使自己心胸开拓；比依法治教，为师表

可使自己学为人师；比爱岗敬业，关爱学生可使自己珍惜岗位；比

刻苦钻研，严谨治学可使自己的业务上不断进步！

优秀教师师德师风教学总结范文篇n

20—年5月27—28号。—市教育局直属学校部分试用期新教

师在—市教师教育院的组织下进行了为期两天的师德专题活动。

在本次师德活动中，我收获颇丰，感触很深。

本次师德培讥第一天教师教育院组织了学员们爬山，虽然

“山高路远”，学员们都能坚持到底，在这两个半小时的路程中，

我们都有种感觉，教育教学就像爬山，需要坚持，路漫漫兮其修

远，吾将上下而求索。只有在这样的坚定的理念支持下，我们才

能在这条路上走得更高更远。晚上，以各个学科为单位，大家表

演了各种节目，载歌载舞好不热闹，可以看出，学员们和自己的

学伴们这一年相处的很好，建立深厚的感情和默契。

第二天，学员们来到了我校一一师德培训基地：—市特殊教

育学校。上午学员们到我校启音部听随堂课，我们小组听了康复

1班尤老师的课《我喜欢。》和林老师的个训康复课，这些课对普

通小学的新教师们来说都是很新奇的，经常看到他们若所有所思

的点头倾听。康复1班的同学们都是2—4岁的小朋友，他们有听

觉障碍，有些小孩都做手术，装上了昂贵的人工耳膜，经过我校

启音部康复老师的训练，他们的语言能力逐渐加强，很多小朋友

都能够开口说话了，经过这些有目的性的训练，相信他们以后能

回到普通小学学习生活。

下午，首先陈校长介绍了我校，随后我校3位经验丰富的教

师分别开展了经验交流。启明部教师王晓慧老师和我们分享了自

己和盲孩子们的点点滴滴《平凡的教育，平凡的爱》；谢静静老师

和我们分享了我校的亮点之一：《个别化教育计划》；曾丽老师和

我们分享了《先讲职责再讲爱》，在交流过程中，我们深刻的感受

到曾老师对学生们的爱曾老师为了让学生学会一个动作，于是让

学生们踩在自己的手背上来感受动作的要领，非常让人感动，一

个普通人一下学会了的动作，那些聋哑孩子们可能需要十倍以上

的时间，因为他们用手语交流，无法很好理解教师的语言，手语

毕竟相对语言还是缺乏很多的准确性和细腻性。随后，我校三部

的一些学生为学员们表演了很多节目：如朗读：《假如给我三天光

明》；舞蹈《热情的非洲》；舞蹈《青春的使命》等，这些孩子们表

演的非常认真，有热情，他们虽然身体有缺憾，但是他们的意志

并不比正常人差，他们身上有很多地方感动着我们。我看到了很

多学员们都流泪了。

新教师试用期培训师德专题教育活动过程中，作为一个刚刚

从事教育工作的我，对教师师德的认识又加深了一层，对教育教

学有了一个更加全面的认识和思考，明白了教师的责任，体会到

了教师需要拥有的多种素质，作为一名特教低年级的教师，我们

的胸怀要更加宽阔，要能容纳学生的缺点，并用自己的言行举止

循循善诱的引导其改正，我们也需要很多的教育智慧，以处理各

种突发事件。

既然已经成为了一名特教教师，我们就应该做好一些心理准

备，可能我们要为了这些特殊的孩童而付出更多，失去更多，也

要明白有时候付出和回报并不是成正忆的。但是必须要记住，不

能失去一颗美好的有憧憬的心，那么一切都会显得那么的自然而

从容。

学生们和教师呆在一起的时间很长，无形中会受到教师的很

多影响，所以我们需要很好的约束自己，做学生的良好榜样，常

言道：你是谁并不重要，重要的是你和谁在一起，古代有孟母三

迁，也足以说明了这点，我们也需要为学生创造这样的良好环境。

苏霍姆林斯基曾经说过：“特殊孩子不是畸形儿，他们是人

类无限多样化的花园里最脆弱、最娇嫩的鲜花。”所以，对于这

部分学生，教师需要更加亲近他们、鼓励他们，用爱点燃他们的

心灵之灯，让他们幸福地成长。面对这些折翼的天使，我们特殊

教育学校的老师可能在某些方面要付巴的比较多，我们除了教会

学生学习，更重要的是要让学生熟练的照顾自己，学会独立，掌

握各种生活的技能，毕业以后能自立于社会，不成为负担。

通过师德师风的学习，让我深深的知道：“百年大计，教育

为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。”到底什么是

师德师风?所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养爱岗敬业,

教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，这都是师德。教育实

践证明，师德的影响是不可估量的。献身教育，重在实践师德。

教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的

道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无

穷的，其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，

追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基矗

教师的道德，是教育文化的深层内涵，也是一个民族在教育

活动中表现出来的富有强大生命力的优秀思想、高尚品格和坚定

行为，是提高民族素质、培养民族精神的动力之源。青少年的健

康成长是一项要全社会共同努力的系统工程，高素质的教师队伍

是这一工程顺利实现的根本保证。

教师既是知识种子的传播者，文明之树的培育者，人类灵魂

的塑造者，又是人类社发展与进步的开拓者，是年轻一代健康成

长的引路人和光辉典范。因而，教师的言行是构成对学生影响的

最现实的因素之一，它不仅影响着学工学习状况及其效果，而且

影响着学生人格等心理品质的形成和心理健康的发展水平。

教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，

各个方面都要为人师表。教师是学生增长知识和思想进步的导师,

他的一言一行，都会对学生产生影响，一定要在思想政治上、道

德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范，这样才

能为人师表。教师素质重在师德，教师职业道德充分体现了教师

特有的职业思想、职业情操。教师要做好学生的灵魂工程师，首

先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。重视教

师职业道德培养，是实施科教兴国战略，培养新世纪人才的关键。

教育是事业，是科学，又是一门艺术。这就要求教师既要有良好

的职业道德、健康的心理素质和为祖国教育事业无私奉献的敬业

精神，还要有新时代所推崇的新思想，新观念，要有探索精神和

创新精神。

优秀教师师德师风教学总结范文篇12

转眼间，踏上讲台身为人师已经有十四年了，一路走来，有

泪水，也有欢笑;有迷茫，也有收获。每年暑期的师德集训都让我

收获很多，以往的困惑在培训中慢慢释然，找到了明确的答案。

也让懵懂中的我明白了，师德是一种职业道德，它是教师和一切

教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。

教师的道德素质比教师的文化素质更为重要，教师的道德是教师

的灵魂，师德是教师人格特征的直接体现。也是从培训中我明白

了开展师德师风活动的重要性C

今年的集训不一样于往年，教育局组织了师德集训讲师团来

给我们做了精彩的报告，两位教师图文并茂的给我展示了他们在

—市—小学培训时的所见、所闻、所获、所感，虽然我无法身临

其境，可是从他们的报告中我还是明白了自己和育才小学教师之

间的差距，他们的自信、风采是我望尘莫及的，他们的敬业精神

更是值得我们学习的。想到那里，我入仅仅得要自问，他们做到

的，难道我就不能吗？是的，我必须能，只是在教育改革的浪潮中

我感觉自己迷失了方向，今日我突然明白了，不要再觉得自己的

工作太平凡，也不要抱怨自己的待遇有多差，仅有我们自己的努

力才能改变我们的形象、提升我们的价值。我认为要提高自身的

师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素质。

一、爱岗敬业

首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择

了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，

努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更

好。仅有这样学生才能受到教师的影响而努力学习，不断进取。

作为新时期的教师，我们必须明白爱之是立业之本，读书是立生

之本，每一位教师都要爱读书、读好书，我们的学习是为了更好

的肩负起我们的职责，学习的目的是为了更好的生活。教育要让

学生终身受益，而不是丧失学习兴趣c我们仅有从内心爱上这份

职业，才不会叫苦叫累，学习让我明白了，作为一名教师，我们

要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。

二、尊重、关爱每一位学生学生

每一位学生都渴望得到教师的理解和尊重。我们要与学生平

等相待，不能把学生当下级随便呵斥。仅有我们把学生看重了，

学生得到教师的尊重了，他们才会尊重教师，愿意学习这个教师

所传授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严

中有爱、爱中有严，如果我们把学生当成天使，那么我们就生活

在天堂，相反，我们就会觉得自己生活在地狱。

三、努力进取

作为传道授业的教师，仅有不断的更新自己的知识，不断提

高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，

怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这就要求我们年轻

教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，进

取学习，不断开辟新教法。努力使课堂教学实现朴实、高效、生

动、独特。在教学中我们要做到有效地备课，体现教师教学的智

慧，常规教学做到扎实有效。

四、以身作则

教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,

教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的

影响。所以，教师必须要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求

学生要做到的‘，自己首先做到，坚持严于律己。教师要明白教育

是一朵云吹动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个心灵感动另

一个心灵。我们要学会喜欢学生，喜欢和他们在一齐，这样才能

够发现他们的优点，我觉得“身临其境”才是最好的教育。

五、刻苦钻研业务

精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。仅有精通业务,

才能将科学文化知识准确地传授给学刍，而不至于误人子弟。如

果学生提出的问题教师总是不能准确地解答，教师在学生心中的

威信就会逐步丧失，学生对教师也没有信心可言，对教师任教的

学科也不可能有学习兴趣，当然也不可能学好这门课程，提高教

育教学质量也将成为一句空话，教师要提高教学业务水平，就必

须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。

我们必须要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，

并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。

六、加强学习、提升教师魅力

在培养人的道德素质中，最核心的一点就是要有一种奉献的

精神，一个人之所以能够受到他人的称赞和社会的褒奖，就是他

具有能够牺牲自己的利益，为他人和社会作出贡献的品质。报告

中的有些教师是我们学习的榜样，他们受人景仰。我们从他们身

上学到：对工作埋头苦干、精益求精的态度;对生活艰苦奋斗、乐

观向上的作风;对教育事业作出巨大的贡献；对待教书育人工作的

神圣态度，真心实意，踏踏实实，自觉刻苦自己完善，打下良好

的知识基础，构建完整的知识体系。模范教师们的成功告诉我们：

作为一名教师，必须要修品练功，树立良好的教师形象。桃李不

言，下自成蹊。教师是学生瞩目的焦点和榜样，必须努力学习，

提高自己修养，成为学生心中的偶像和楷模。教师要重视修品练

功，以自己的人格魅力、学术魅力和工作魅力感召和吸引学生，

起良好的示范作用。教师要进德修业，为人师表，获得学生的爱

戴敬重，从而亲其师，信其道。模范教师们对教学的改革告诉我

们：教师除了要修品，还要练功。要勇于改革和实践，探索和创

新。在知识经济迅猛发展的今日，教师任重道远。所以，我们要

更新观念，变教育者、传授者为指导者、促进者、设计者、沟通

者，以生为本，以情为主，尊重学生爱学习、爱自由、爱欢乐的天

性，相信每个

学生都想学好，能学好。善于运用新的教学方法：先学后教、

教少学多，追求不教而教、授人以鱼刀如授人以渔的教学目标。

教师仅有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染学生学会做

人，以自己渊博的学识去引导学生学会发展，才会有学校教育的

高质量。

以上是我对师德师风的一些学习体会。我将坚持不断的学习，

使自己能在不断更新的知识中汲取营养，能够把自己所学奉献给

学生，提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想

和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。

优秀教师师德师风教学总结范文篇13

我是个刚刚踏上幼儿园教育工作岗位的教师，但我深深地认

识到对幼儿充满爱是做好教师工作的关键。记得有位老教师说过:

“没有爱就没有教育。”大作家高尔基说过：“谁爱孩子，孩子

就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”可见，爱是通

往教育成功的桥梁，也是一条基本准则。

一、纯真的爱心是“施爱”的基础

有人说：“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都

产生于教育对幼儿无比热爱的炽热心灵中。”因此作为一名教师,

首先应该做到爱孩子。

刚接触幼儿，他们纯真的笑容感染了我，因此对于一些童趣

十足、无伤大雅的举动我总是宽容对待，欣赏他们的可爱之处，

保护他们珍贵的自尊心。幼儿在师爱的沐浴下轻松快乐地学习、

生活。即使他们违反了纪律，严厉批评时，我也动之以情，晓之

以理，更要让他明白：老师是关心你、爱护你的，是为你着想才

如此严格要求……这样，在“严师”面前他就不会产生逆反心理

或歧视情绪，而理解了老师的苦心。E是老师的爱才使得这“良

药”不苦口，“忠言”不逆耳。

二、真挚的情感是“施爱”的前提

教师真挚、深厚的情感可以发出强大的爱流，有利于传导，

教师把心里的情感用语言、行为表达出来，师生间通过精神的交

流，达到思想感情上的联系和信赖，教师真挚的情感在幼儿的情

绪上就会产生共鸣。打开幼儿的心扉，引导他们走上一条充满自

信，充满欢乐的人生大道，这比什么都重要。

三、尊重幼儿是“施爱”的关键

优秀的教师给幼儿以长辈式的关怀和爱护，从不以家长式的

态度对待幼儿。在“施爱”的过程中始终坚持对幼儿持尊重的态

度。即：尊重幼儿的人格，尊重幼儿的感情，有礼貌地对待幼儿。

严厉的责备和不适当的批评都会招来失败，甚至导致师生的对立。

因为他们的自尊心强，对他们的最好的教育方法是：避开严厉的

直接批评，尽量和风细雨，说服教育。

四、了解幼儿是“施爱”的途径

教师对幼儿的情况要深入了解，对幼儿的心理变化要细致观

察，只有这样，教师才能以更好地接触到幼儿情感的“点子”上，

这种接触点就好像是“心窍”，是个突破口，它往往是教师传授

爱的门路。

老师用心去多方面地了解自己的幼儿，然后适时地进行鼓励,

这可能改变幼儿的一生，毕竟，一个人人品好，诚实，最可贵。

五、面向大多数，是“施爱”的良法

教师生活在幼儿中间，深知幼儿需要教师的关怀与爱护。而

喜欢得到这种师爱的并非是一个或几个幼儿，而是所教的全部幼

儿。但教师只有一个，时间和精力都有限，这就必须调动集体的

力量，通过集体的关心使幼儿感到温暖，相互影响、帮助、扩大

和深化师爱的作用。

教师的爱不是偏爱，要无选择地、公正地、无例外地爱每一

个幼儿。教师要善于控制自己的情感，不能对优秀幼儿偏爱，对

后进生另眼相待。教师对优秀生要严格要求，对后进生要给予更

多的关怀。

优秀教师师德师风教学总结范文篇14

教师的工作是托起明天的太阳。教师今天的一切工作，就是

为了每一个学生都能拥有一个光明的示来，教师所做的一切，就

是为孩子明天的发展打下良好的基础，使其具备再发展所必须的

基本素质。在孩子的眼中，妈妈是一堵可以遮风避雨的墙，是充

满温暖和安全的港湾;在学生心中，老师则是广阔无边的天空，是

缕缕柔和的阳光。20年的春天，我有幸成为—中学教师队伍中

的一员。回首这半年的工作实践我天禁思绪万千，感慨颇深。

我成长着，收获着，幸福的。这个学期我负责初一年级五、六班

的英语教学以及46级5班的班主任工作。

现将我这一学期的师德工作总结如下：作为一名年轻教师，

我明白自己身上的重担，新世纪的师德有着与时俱进的内涵。我

们踏上工作岗位面临的是90后的学生，有着这个年代独特的特征:

爱张扬，有个性，自信又脆弱，敏感而自私，有强烈的反叛意识，

对网络十分依赖和父母的沟通很少，想事情做事情有很强的个人

主义，这就给我们这些80后新上岗的教师一个严峻的挑战。尤其

是这一学期的工作，每天备课上课，担任着班主任和学生经常交

流，让我一上手就和学生近距离接触，从中有喜有忧，有被学生

称赞的兴奋，有被学生气的发火咬牙切齿。这半年多来经历的酸

酸甜甜都时刻在考验着我，磨砺着我，让我明白教师的职责是什

么，教师的品德言行又该怎样。“十年树木，百年树人”，踏上

三尺讲台，也就意味着我已经踏上了艰巨而漫长的育人之旅。

热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。一个教师只

有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长；才

会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地

约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。

我国现代教育家夏沔尊说：“教育之没有情感，没有爱，如同池

塘没有水一样，没有水，就不能称其为油塘，没有爱就没有教育J

教师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命，正在

茁壮成长的孩子。如果说智慧要靠智慧来铸就，那么爱心要靠爱

心来成就。在我的身边，许多老师敬业爱生的事迹常常感动着我，

尤其是那些班主任，他们是真正将自己的心掏出来给孩子们的，

这样的老师怎能不赢得学生的爱戴！古代教育家早就提出“有教

无类”，“同在一片蓝天下，孩子们应该有同等的受教育权利。”

热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏

一个学生。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有

过特殊变故的学生，容易形成特别性格，这就要求教师真诚相待、

热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”，

让他们在愉快的情感体验中接受教育。

优秀教师师德师风教学总结范文篇15

暑假通过师德师风文件和宣传资料的培训学习，自己进一步

深深体会到作为一个教育工作者必须要做到以下几点：

一、爱党爱国。

关心时事政治，拥护党的基本路线，坚持四项基本原则。

二、热爱教育事业。

要把教育与国家的兴亡、民族的振兴，现代化建设的成败联

系起来，才能对教育事业有深刻的认识，并将这认识落实到日常

的行动中，才能产生对教育事业的真爱，树立“服务学生奉献社

会”的精神。

三、热爱学生。

学生是祖国的未来，只有把学生教育培养好，振兴中华才有

希望。关心爱护学生，尊重学生人格，平等、公正地对待学生，不

侮辱、谩骂、歧视学生，不体罚和变相体罚学生。热爱学生，可激

发学生的学习热情，使学生树立远大目标，成为德、智、体、美、

劳全面发展的社会社会主义新人。

四、勇于同一切危害教育事业的行为进行坚决的斗争。

一个教育工作者要对一切危害教师、危害学校、有损师德师

风的行为，必须予以坚决斗争，才能为教育事业的顺利发展创造

和谐的外部环境。

五、不断提高自身素质和教育教学科研水平。

要成为一名优秀教师，关键要有较高的素质。必须具备扎实

的思想素质、业务素质、品德素质、心理素质、创新精神和能力

素质。刻苦钻研业务，不断更新知识，努力学习和掌握现代教育

技术，积极参与教育改革，认真总结经验，努力探索教育规律，

改进教育教学方法，不断提高自己的教育教学和科研水平。

六、坚持真理，实事求是。

教师要做到尊重事实，注重调查研究，要公道正派，富有进

取精神。坚持真理、捍卫真理，对一切文化进行严格的审查和鉴

别，批判性继承，使学生学到真知实学。还应随时修正自己的错

误，不强词夺理，不文过饰非，不误人子弟，做到知错即改，还真

理的本来面目。

七、工作积极、认真负责。

工作积极，就是要勇挑重提，埋头苦干，兢兢业业，一丝不

苟，吃苦耐劳，为教育事业多做贡献。认真负责，根本的一条是

对学生成长与成才负责，因此必须做到既教书又育人。

八、团结互助、廉洁从教、为人师表。

团结互助，一方面教师与教师之间要团结友爱、和睦相处，

在思想上、工作上、生活上互相关心，互相帮助；另方面教师与

学生之间也要团结互助。

廉洁从教，要有高尚的思想道德情操，自觉抵制社会不良风

气的影响，不利用职务和工作之便谋取私利，不向学生乱收费,

不向学生和家长索要或变相索要财物。

为人师表，模范遵守社会公德，举止文明礼貌，不赌博，不

斗殴，不酗酒，爱护公共卫生，语言规范健康，禁止粗俗言辞，衣

着朴素端庄，随时以一个优秀教育工作者严格要求自己。

作为教师，教室里放飞的是希望，守巢的是自己；黑板上写

下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是

泪滴，奉献的是自己c但是，选择了教师，我无悔地站在三尺讲

台，无悔地耕耘于课堂。

总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，

在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想提

高自己的钻研精神，发挥敢于与一切因难做斗争的思想和作风刻

苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬用一片赤诚之心培育人，

高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人只有不断提高教师自

身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创

新精神的高素质人才。

优秀教师师德师风教学总结范文篇16

本次师德培训第一天教师教育院组织了学员们爬山，虽然

“山高路远”，学员们都能坚持到底，在这两个半小时的路程中，

我们都有种感觉，教育教学就像爬山，需要坚持，路漫漫兮其修

远，吾将上下而求索。只有在这样的坚定的理念支持下，我们才

能在这条路上走得更高更远。晚上，以各个学科为单位，大家表

演了各种节目，载歌载舞好不热闹，可以看出，学员们和自己的

学伴们这一年相处的很好，建立深厚的感情和默契。

第二天，学员们来到了我校一一师德培训基地：一市特殊教

育学校。上午学员们到我校启音部听随堂课，我们小组听了康复

1班尤老师的课《我喜欢。》和林老师的个训康复课，这些课对普

通小学的新教师们来说都是很新奇的，经常看到他们若所有所思

的点头倾听。康复1班的同学们都是2—4岁的小朋友，他们有听

觉障碍，有些小孩都做手术，装上了昂贵的人工耳膜，经过我校

启音部康复老师的训练，他们的语言能力逐渐加强，很多小朋友

都能够开口说话了，经过这些有目的性的训练，相信他们以后能

回到普通小学学习生活。

下午，首先陈校长介绍了我校，随后我校3位经验丰富的教

师分别开展了经验交流。启明部教师王晓慧老师和我们分享了自

己和盲孩子们的点点滴滴《平凡的教育，平凡的爱》；谢静静老师

和我们分享了我校的亮点之一：《个别化教育计划》；曾丽老师和

我们分享了《先讲职责再讲爱》，在交流过程中，我们深刻的感受

到曾老师对学生们的爱曾老师为了让学生学会一个动作，于是让

学生们踩在自己的手背上来感受动作的要领，非常让人感动，一

个普通人一下学会了的动作，那些聋哑孩子们可能需要十倍以上

的时间，因为他们用手语交流，无法很好理解教师的语言，手语

毕竟相对语言还是缺乏很多的准确性和细腻性。随后，我校三部

的一些学生为学员们表演了很多节目：如朗读：《假如给我三天光

明》；舞蹈《热情的非洲》；舞蹈《青春的使命》等，这些孩子们表

演的非常认真，有热情，他们虽然身体有缺憾，但是他们的意志

并不比正常人差，他们身上有很多地方感动着我们。我看到了很

多学员们都流泪了°

新教师试用期培训师德专题教育活动过程中，作为一个刚刚

从事教育工作的我，对教师师德的认识又加深了一层，对教育教

学有了一个更加全面的认识和思考，明白了教师的责任，体会到

了教师需要拥有的多种素质，作为一名特教低年级的教师，我们

的胸怀要更加宽阔，要能容纳学生的缺点，并用自己的言行举止

循循善诱的引导其改正，我们也需要很多的教育智慧，以处理各

种突发事件。

既然已经成为了一名特教教师，我们就应该做好一些心理准

备，可能我们要为了这些特殊的孩童而付出更多，失去更多，也

要明白有时候付出和回报并不是成正忆的。但是必须要记住，不

能失去一颗美好的有憧憬的心，那么一切都会显得那么的自然而

从容。

学生们和教师呆在一起的时间很长，无形中会受到教师的很

多影响，所以我们需要很好的约束自己，做学生的良好榜样，常

言道：你是谁并不重要，重要的是你和谁在一起，古代有孟母三

迁，也足以说明了这点，我们也需要为学生创造这样的良好环境。

苏霍姆林斯基曾经说过：“特殊孩子不是畸形儿，他们是人

类无限多样化的花园里最脆弱、最娇嫩的鲜花。”所以，对于这

部分学生，教师需要更加亲近他们、鼓励他们，用爱点燃他们的

心灵之灯，让他们幸福地成长。面对这些折翼的天使，我们特殊

教育学校的老师可能在某些方面要付出的比较多，我们除了教会

学生学习，更重要的是要让学生熟练的照顾自己，学会独立，掌

握各种生活的技能，毕业以后能自立于社会，不成为负担。

通过师德师风的学习，让我深深的知道：“百年大计，教育

为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。”到底什么是

师德师风?所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养爱岗敬业,

教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，这都是师德。教育实

践证明，师德的影响是不可估量的。献身教育，重在实践师德。

教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的

道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无

穷的，其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，

追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基矗

教师的道德，是教育文化的深层内涵，也是一个民族在教育

活动中表现出来的富有强大生命力的优秀思想、高尚品格和坚定

行为，是提高民族素质、培养民族精神的动力之源。青少年的健

康成长是一项要全社会共同努力的系统工程，高素质的教师队伍

是这一工程顺利实现的根本保证。

教师既是知识种子的传播者，文明之树的培育者，人类灵魂

的塑造者，又是人类社发展与进步的开拓者，是年轻一代健康成

长的引路人和光辉典范。因而，教师的言行是构成对学生影响的

最现实的因素之一，它不仅影响着学士学习状况及其效果，而且

影响着学生人格等心理品质的形成和心理健康的发展水平。

教师作为人类灵魂的'工程师，不仅要教好书，还要育好人,

各个方面都要为人师表。教师是学生增长知识和思想进步的导师,

他的一言一行，都会对学生产生影响，一定要在思想政治上、道

德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范，这样才

能为人师表。教师素质重在师德，教师职业道德充分体现了教师

特有的职业思想、职业情操。教师要做好学生的灵魂工程师，首

先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。重视教

师职业道德培养，是实施科教兴国战略，培养新世纪人才的关键。

教育是事业，是科学，又是一门艺术。这就要求教师既要有良好

的职业道德、健康的心理素质和为祖国教育事业无私奉献的敬业

精神，还要有新时代所推崇的新思想，新观念，要有探索精神和

创新精神。

优秀教师师德师风教学总结范文篇17

一、爱学生

记得有位教育家曾说过：爱学生是对教师最最基本的要求。

教师爱学生，能够弥补家庭和社会教育的不足，使教师的影响长

久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师，必须要

爱自我的学生。不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的

关心和帮忙。我还抽时间跟学生谈心、交流，和学生共同活动，

缩短了师生距离。由于我爱学生，关心学生，处理问题及时，方

法得当，注意和学生沟通，所以，学生就信任我，喜欢我，也喜欢

上我的课。热爱学生，还表此刻教师对学生的尊重和信任，以及

对学生的严格要求。尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学

生。

教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。看到孩子们一天天成长

起来，作为教师的我该有多么欣慰。所以我自从跨上这讲台，担

负起班主任工作，总是从关心爱护他们出发，坚持正面教育，耐

心引导，肯定他们的成绩，表扬他们的提高，爱护他们的自尊心，

鼓励他们继续努力，尽量满足他们的合理要求，帮忙他们解决困

难。

在我接手这个新组合而成的班级时，我从多方面去了解每个

学生的家庭情景和他们的思想基础，智力发展，兴趣爱好，性格

特点，有什么脾气，发脾气时家长采取什么办法等，以便帮忙他

们解决困难和进行有的放矢的教育。在学校里发生什么情景，我

总是及时与家长联系，争取家长的协助，共同教育好孩子。

二、爱岗敬业

爱岗敬业是人类社会最为普遍的奉献精神，它看似平凡，实

则伟大。一份职业，一个工作岗位，都是一个人赖以生存和发展

的基础保障。认真教学，刻苦钻研教学大纲，虚心向老教师学习

请教。提高自我的教学水平。作为一名年轻的教师要提高自身的

师德修养，首先要提高自我的教育教学水平，而不是一个优秀的

'教书先生'"。如果只把自我作为一个“教书先生”的话也就

不可能成为一个优秀的教师。教师必须要有所需的扎