2024年商丘工学院招聘教师笔试真题

2/2收集整理，仅供参考2024年商丘工学院招聘教师笔试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题1.大学生的人际交往较少带有功利性，主要是切磋学问、交流思想、鼓励安慰、探索人生。这说明大学生的人际交往具有的特点是（）。A.交往内容的多样性B.交往心理的差异性C.交往动机的迫切性D.交往目的的单纯性【答案】：D2.大学生对个人未来的社会角色、社会义务、社会归属等方面的思考属于（）。A.以自我的社会价值为中心的探究B.以个人未来的前途与发展为中心的自我探索C.以学习成才为中心的自我探究D.以社交活动为中心的自我探究【答案】：B3.教师根据教学任务要求，指导学生在校内外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他实践活动，以帮助学生掌握知识、形成技能技巧的方法是（）。A.演示法B.参观法C.实验法D.实习法【答案】：D4.高校培养全面发展的高级专门人才的教育手段是（）A.单靠社会实践B.单靠科研C.做到教学、科研与社会实践三结合D.单靠教学【答案】：C5.心理发展阶段论认为处于（）阶段的教师，倾向于认为意见分歧是正常的并开始关注教学过程和学生成长。A.自治期B.墨守成规期C.尽责期D.自我保护期【答案】：C6.尽管工作压力大，事情繁忙，何老师始终保持积极的工作态度，用微笑面对每一个学生，这体现了何老师（）。A.学科知识丰富B.职业心理健康C.身体素质良D.教学水平超高【答案】：B7.教师在履行社会交给自己的教育责任过程中所具有的一种使学生感到尊敬而信服的精神感召力量，称为（）。A.教学效能感B.教育信念C.责任感D.教师威信【答案】：D8.在高等教育研究中，不良引注主要表现为虚张声势和（）。A.自我引注B.虚假署名C.片面引注D.学术穿凿【答案】：A9.“给学生一杯水，自己得有一桶水”，体现了对教师哪方面的职业角色期待（）。A.终身学习的意识B.崇高的职业道德C.先进的教育理念D.渊博的专业知识【答案】：D10.不同年级大学生心理发展的特点不同，大学生心理发展主要表现为以下几个阶段。（）A.适应期、稳定期与成熟期B.适应期、发展期与稳定期C.发展期、稳定期与成熟期D.适应期、发展期与成熟期【答案】：D11.21世纪成为人才的首要条件是（）。A.身体健康B.社会适应良好C.心理健康D.人际关系良好【答案】：C12.学校增进心理健康的主要途径和方法是（）。A.心理健康教育B.心理咨询C.进行大规模问卷调查D.心理治疗【答案】：A13.一个人所表现出的要求与他人建立感情联系，如交朋友，这是马斯洛需要层次理论中的（）。A.归属和爱的需要B.安全需要C.尊重的需要D.自我实现的需要【答案】：A14.大学的学术自由传统可追溯到（）A.剑桥大学B.中世纪大学C.牛津大学D.哈佛大学【答案】：B15.在个体品德形成中，针对“好心办坏事”的学生，训练的重点应该是（）。A.使其获得道德行动的经验B.使其形成道德行为习惯C.使其掌握道德行为技能D.通过说理使其体验伦理的道德情感【答案】：C16.人的需要和目的被消融到追求经济增长的技术目标中，人反而成了实现目标的工具。这体现的是（）。A.技术社会的自由丧失B.技术异化的显现C.技术工具化D.技术手段的目的化【答案】：D17.针对由于生活条件和生活中的困惑而造成心理焦虑、冲突等所给予的辅导，从事心理上的帮助而不是物质上的扶贫，这种心理咨询是（）。A.发展咨询B.学业咨询C.障碍咨询D.生活咨询【答案】：D18.下面有关道德意志的表述错误的是（）。A.道德意志的培养应结合学生的个性特点进行B.抗诱惑能力的是道德意志的重要表现之一C.个性心理特点在道德意志的培养过程中起决定作用D.激发学生的自我锻炼意识有利于道德意志的形成【答案】：C19.实施职业教育应当根据实际需要,同国家制定的（）和职业等级标准相适应,实行学历证书、培训证书和职业资格证书制度A.职务分类B.职务等级C.专业类别D.职业分类【答案】：D20.“以小人之心度君子之腹”是以下哪种心理防御机制的表现（）。A.压抑作用B.投射作用C.合理化作用D.退化作用【答案】：B21.将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略是（）A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.时间管理策略【答案】：B22.“学而不思则罔，思而不学则殆”的思想出自（）A.《大学》B.《学记》C.《师说》D.《论语》【答案】：D23.高校教师职业道德评价的手段，不包括（）。A.校内外舆论B.过程的考察和判断C.个别学生的评价D.教育传统习俗【答案】：C24.有目的地严格控制或创设一定的条件，主动地引起或改变某种心理活动，从而进行分析研究的客观方法称为（）。A.实验法B.发展法C.观察法D.系统法【答案】：A25.在人的个性特征和个性系统中具有重要作用的是（）A.思维B.情感C.自我意识D.人际关系【答案】：C26.师德规范要求教师“追求创新，注重个性”，以下哪条不属于这一要求的内容（）。A.保持个性，敢于特立独行B.加强国内外学术交流，追踪学术前沿，更新教学内容C.形成个性化教育模式，鼓励学生创新和冒尖D.因材施教，注重学生个性发展【答案】：A27.如果个体持能力的增长观，即相信能力是不稳定的，能够通过努力加以改变的，则个体倾向于以什么为目标定向？（）A.掌握B.成绩C.社会D.学校【答案】：A28.王老师有近10年的高校教龄，教学经验丰富，对专业知识与教学方法十分熟悉，该教师属于（）。A.专家型教师B.新手型教师C.熟手型教师D.创新型教师【答案】：C29.人际关系的核心成分是（）。A.认知成分B.行为成分C.情感成分D.意志成分【答案】：C30.下列选项属于道德行为的是（）。A.无知行为、被迫行为B.教师自主自愿选择的行为C.教师的地点行为D.儿童和野蛮人的行为【答案】：B31.制定教学计划的出发点，也是实施教学计划的归宿的是（）A.时间分配B.培养目标C.学年编制D.课程设置【答案】：B32.提出教师成长公式“经验+反思=成长”的是的（）。A.戴尔B.罗森塔尔C.波斯纳D.加涅【答案】：C33.用来衡量人际关系质量的是（）。A.社会交换B.心理距离C.交往频率D.卷入程度【答案】：B34.学生产生不胜任感、习得性无助感，是由于常将失败归因于（）。A.努力B.难度C.能力D.运气【答案】：C35.习得性无力感理论是由（）提出来的。A.麦克莱兰B.皮亚杰C.阿特金森D.塞利格曼【答案】：D二、多选题36.自我实现理论是人本主义动机理论之一，自我实现作为一种最高级的需要，包括(??)A.安全需要B.创造需要C.认知需要D.审美需要【答案】：BCD37.（）和（）不仅是对受教育者学习经历、道德素质、专业知识和技能的公正评价，而且对其将来的学习和工作意义重大。A.结业证书.B.学位证书C.技能证书D.学业证书【答案】：BD38.我国目标高校教师专业发展模式主要有（）。A.时代推动模式B.自我实现模式C.社会推动模式D.学校推动模式【答案】：BD39.运用比较研究法的基本要求是（）。A.深入到事物的本质中去B.资料的准确性和可靠性C.坚持全面本质、科学的比较D.要保证可比性E.资料的可靠性【答案】：ABCDE40.大学生心理健康教育的目标是（）。A.建立良好的人际关系B.有更多的积极情绪体验C.激发学生个性得到全面健康的发展D.充分发挥学生的潜能【答案】：CD41.以下哪种情况属于不诚实劳动（）。A.出工不出力B.电信诈骗C.制造“三聚氰胺牛奶”D.制造假冒伪劣产品【答案】：ABCD42.《重庆市中小学教师行为十不准》中规定教师（）A.不准随意调课、停课、缺课和对工作敷衍塞责。B.不准向学生和家长索要或变相索要财物。C.不准打麻将D.不准强迫学生购买书籍资料和其他物品、随意加重学生课业负担。【答案】：ABCD43.目前常用的启发式策略主要包括（）。A.简化计划法B.逆推法C.手段目的分析法D.爬山法【答案】：ABCD44.住宿生宿舍中伤害事件的预防措施主要有：（）A.检查维修宿舍设施B.家长参与管理C.侮辱教师D.加强舍管教师的安全教育培训E.批评教师F.加强就寝安全意识教育G.殴打教师H.由专业保安看管【答案】：ADF45.现代高等教育发展需要建立多元化的的评价体系，以保障高等教育质量。这一新的评价体系的特点是（）。A.以第三方评价为核心B.以高校自我评价为基础C.以政府行政性评价为指导D.管、办、评分开【答案】：ABCD46.哈佛大学心理学斯登伯格(Sternberg)认为,优秀的教师与普通教师存在以下哪些判别特征（）。A.效率的差别B.态度的差别C.知识的差别D.洞察力的差别【答案】：ACD47.下面关于职业道德和职业关系的说法中正确的是（）。A.职业道德不利于跳槽、升迁B.职业道德是职工事业成功的重要条件C.企业把职业道德素质状况作为录用员工与否的重要条件D.职业道德有利于职工人格的升华【答案】：BD48.高校战略评估的主要内容包括（）。A.明确评估目的B.进行战略分析C.制定评估标准D.选取评估指标E.组织实施评估【答案】：ACDE49.贯彻教学与科学研究相结合原则的基本要求主要包括（）。A.培养大学生的科学道德B.对学生进行科学精神的教育C.改变注入式的教学方法D.培养大学生的科学态度【答案】：ABD50.高校培养目标在性质上具有（）。A.主观性B.多样性C.具体性D.客观性E.抽象性【答案】：ABCD51.专业属性或标准可概括为（）。A.服务性与伦理性B.合法性与自主性C.教育性与组织性D.他律性与发展性E.专门性与高深性【答案】：ABCE52.所谓企业信誉，正确的理解有（）。A.企业信誉是树立企业形象的关键B.企业信誉与企业产品质量和服务质量紧密联系C.企业信誉是短时间通过大规模宣传便能够迅速建立起来的社会信任心理D.良好的企业信誉能够