小说人物形象鉴赏的命题形式及复习对策

唯有努力方可成就，唯有惜时才能成功！时间就是金钱，效率就是生命！题记：努力吧，年轻的鹰；奋斗吧，年轻的鹰；惜时吧，年轻的鹰：回忆往事的时候不为碌碌无为而羞耻，不为虚度年华而悔恨！本文发表于《语文月刊》2009.1小说人物形象鉴赏的命题形式及复习对策 邹小飞 2008年18套高考试题中有5套题涉及到小说阅读，占文学作品阅读比例的27%，而新课标地区的4套试卷中有3套涉及到小说阅读，占文学作品阅读比例的75%，由此可见，文学作品的阅读再不是散文一统天下，在新课标地区，小说阅读更受重视。在5套涉及到小说阅读的试题中，关于小说人物形象鉴赏的内容是各套试题的重点。这或许与小说人物形象往往是与作品主旨关系最密切有关，因此小说人物形象鉴赏的命题形式及复习对策的研究应成为高三小说阅读复习的重点。下面我们就5套试题有关小说人物形象鉴赏的不同命题形式来探究复习策略。一、选择式题型及复习对策。如海南、宁夏卷的第11题：下列对小说的分析和概括，不正确的两项是（5分）A.鲍勃对警察说“这儿没有出什么事”，表现了他在和老友见面前的愉快心情。B.鲍勃说“这些年来，我一直不得不东奔西跑”，反映出他负罪在逃的窘迫之状。C.鲍勃给警察讲述他和朋友约会的缘起，是为了缓解他害怕被逮捕的紧张心理。D.高个子男子担心鲍勃很快认出他不是吉米，便把衣领向上翻着，盖到耳朵。E.鲍勃读便条时微微颤抖，表现了他当时惊愕、恐慌、尴尬等复杂的内心活动。（一）失误情况及原因。在干扰项中，考生选B或D的比较多。这篇小说是很有深度的作品，刻画出了鲍勃的多重性格，使人物形象丰满，真实可感。B项很好地反映了鲍勃既想信守二十年前的承诺，又反映了他因负罪而生活窘迫的现状。如果不能读懂作者刻画这一人物的目的，就很容易被B项迷惑。D项的迷惑性在于高个子男子的动作好象是随意的，但联系全文来看，鲍勃是个惊弓之鸟，此时的他是十分警惕的。B、D两项的设计都涉及到鲍勃这个在逃犯的性格特点，很有迷惑性。（二）复习策略。做选择题首先要对命题者在题干中设置干扰项所采用的常见手法。如张冠李戴、颠倒时空、无中生有、望文生义、以偏概全等。然后将题干与原文一一对比分析，确定选项。其次是要明白命题意图，以便对症下药。题目的5个选项实际是5个细节从不同方面来刻画主人公，让读者对主人公有个正确而全面的认识。经过以上两个步骤，我们可以完整地解读主人公了：他是一个在逃的罪犯，因有负罪感而紧张害怕，又能坚守二十年前的诺言，又有心直口快，重友情的特点。这样就能很快地选出AC。特别值得一提的是，在做选择题时，切不可只见树木，不见森林，只抓题干的只言片语，而不顾及其他。概括地说，做选择题，既要能准确地信息筛选信息，更要懂得信息的综合归纳。二、填空式题型及复习对策。如浙江卷第18题：本文着意勾勒了乌米的形象，请从两个方面概括乌米的3、加强阅读，提高分析能力。俗语说“读书百遍，其义自现”，这充分说明了阅读的重要性。只有加强阅读，读的作品多了，遇见的人物类型多了，才能品味出作品的深刻内蕴，才不至于在答题时答非所问，也不至于思维不严谨和分析问题没有深度。不至于象考生B和考生D那样将母亲的形象定位于“爱慕虚荣”和“含蓄”了。具体做法是，在答题时将隐性的内容显性化，将选定的答题区干的内容用简洁、明确的语言概括出人物性格特征。如果作好了以上几点就不难得出严谨、完整、而有深度的答案为：母亲是一个勤劳善良、情感真挚、忍辱负重的普通女性形象。她爱唠叨，常责备孩子；掌管着全家人的生活，热爱家庭。她对父亲的行为深感不满，甚至觉得羞辱，但又一直思念和牵挂着他，直到年迈，才放弃对父亲的等待。四、探究式题型及复习对策。如江苏题第15题：小说题为“侯银匠”，但写侯菊的文字多，请结合全文探究作者这样安排的理由。（6分）（一）失误情况。探究题往往是要求考生对文本“进行个性化的阅读和有创意的解读”，要求考生能对文本进行多层次多角度的审美阅读和探究。而从考生失误的情况来看，绝大多数是对文本只能作狭隘地理解。在答题时，要么只从结构方面来谈，要么只从写作手法上来谈，或者纯粹地从人物形象上来谈。（二）复习对策。1、积累基本的小说鉴赏常识。要了解小说的三要素，要懂得小说情节对结构及对塑造人物形象的作用，以及展开情节的基本方法。懂得小说的人物是在特定的环境中成长，而又具有典型性，以及塑造人物的基本方法。懂得典型人物的典型作用等等。2、把握命题意图，多角度、多层次思考问题。这道探究题看似是一道纯粹的人物形象分析题，而实际上是一道综合分析题。解题的关键是要从命题点找出答题方向。“小说题为‘侯银匠’，但写侯菊的文字多”命题点在小说中人物关系的，但答题方向是却是多维度的，它既涉及到小说的人物形象，又涉及到小说的剪裁，既涉及小说的创作方法，又涉及到小说的主旨等多个方面。做好以上几点就不难得出如下答案：①小说的主旨是表现侯银匠，侯家父女相依为命，侯菊继承了父亲的精细、勤劳等品质，写侯菊就是表现侯银匠。②小说的主旨是表现侯银匠，女儿出嫁是他生活中的大事，更多描写此时此刻的情景，重点突出，可以避免平铺直叙。③小说的主旨是表现侯银匠，作者截取侯菊出嫁前后的片段，正面描写侯菊，间接烘托出侯银匠的人生况味。④小说的主旨是表现侯银匠，作者实写侯菊，暗写侯银匠，以有形写无形，更有情趣。⑤小说的主旨是表现侯银匠，更多描写女儿出嫁前后的情景，在人物关系中深刻表现中国传统的人情美、人性美，意味深长。综上所述，要做好小说人物形象鉴赏题，就要熟悉命题形式，命题意图，及答题方向