《花格子大象艾玛》大班教案

《花格子大象艾玛》大班教案时间：20XX.X故事导入与兴趣激发01分段讲述与理解故事02情感升华与互动体验03目录CONTENTS故事导入与兴趣激发01引出艾玛，激发兴趣点击鼠标，出现一只花格子大象，引导幼儿猜测这是什么动物。引导幼儿观察艾玛的花格子特征，提问“这只大象和刚才的有什么不一样呢？”讲解艾玛的特殊性讲解艾玛是一只有着五颜六色花格子的大象，和别的大象颜色不同。引导幼儿用“五颜六色”来形容艾玛身上的颜色，丰富词汇。展示大象图片，引导观察出示一群灰色大象的图片，引导幼儿观察大象的外形特征，发现它们颜色相同。提问幼儿大象们的共同点，如“它们都是什么颜色的呀？”010203观察大象图片，引出艾玛分段讲述与理解故事02艾玛是开心果讲述艾玛和大象们一起玩耍，是大家的开心果，引导幼儿理解“开心果”的意思。通过图片展示艾玛被抛起的场景，提问幼儿“大家是怎么把艾玛当作开心果的呢？”艾玛的烦恼讲述艾玛因为自己和别的大象不一样而睡不着觉，引导幼儿理解艾玛的烦恼。提问幼儿“艾玛为什么睡不着觉呀？”“它心里在想什么呢？”艾玛的出走讲述艾玛悄悄离开大象群，引导幼儿观察艾玛走路的样子，提问“艾玛是怎么走的呀？”引导幼儿理解艾玛不想吵醒其他大象，体会艾玛的小心和内疚。讲述艾玛的快乐与烦恼讲述艾玛找到灰色果子树，躺在地上滚来滚去，把自己染成灰色。引导幼儿观察图片，提问“艾玛为什么要这样做呢？”“它变成灰色后心情怎么样？”艾玛变灰色讲述下雨后艾玛的花格子又露出来，大家又认出了它，引导幼儿理解艾玛变回花格子的原因。提问幼儿“为什么下雨后艾玛又变回花格子了呢？”“大家看到花格子艾玛后心情怎么样？”艾玛变回花格子讲述艾玛回到大象群，其他动物都没认出它，引导幼儿观察动物们的反应。提问幼儿“为什么动物们叫它大象而不叫艾玛呢？”“艾玛这时候心情怎么样？”回归后的困惑艾玛的变色与回归讲述其他大象决定在这一天都把自己打扮成花格子大象，引导幼儿观察大象们的变化。提问幼儿“为什么大象们要把自己打扮成花格子呢？”“你喜欢花格子的艾玛还是灰色的艾玛？”大象们的模仿引导幼儿理解艾玛化妆节的含义，体会大象们对艾玛的喜爱和尊重。提问幼儿“为什么要把这一天定为艾玛化妆节呢？”“这个节日有什么意义呀？”艾玛化妆节的意义引导幼儿思考每个人都有自己的特点，要学会欣赏和尊重别人的不同。提问幼儿“你觉得自己有什么与众不同的地方呢？”“我们应该怎么对待和自己不一样的人呢？”引导幼儿思考艾玛化妆节的诞生情感升华与互动体验03组织幼儿讨论，引导幼儿分享自己与众不同的地方，如外貌、爱好等。鼓励幼儿大胆表达，提问“你觉得自己哪里和别人不一样呢？”010203分享自己的独特之处学习尊重他人总结独特性的价值引导幼儿理解每个人都有自己的特点，要学会尊重和欣赏别人的不同。提问幼儿“如果你的朋友和你不一样，你会怎么做呢？”“我们应该怎么对待和自己不一样的人呢？”总结每个人的独特性都有其价值，引导幼儿学会欣赏自己和他人。提问幼儿“你觉得自己的独特之处有什么好处呢？”“我们怎么才能让自己的独特之处发挥出来呢？”讨论交流，感受独特性准备装饰材料准备大象图片、油画棒、彩色纸等装饰材料，引导幼儿发挥想象进行装饰。提问幼儿“你想把大象装饰成什么样子呢？”“你会用什么颜色来装饰它呢？”01.幼儿自由装饰让幼儿自由装饰大象，鼓励他们发挥创意，创造出独一无二的大象。巡视指导，提问幼儿“你装饰的大象有什么特别的地方呢？”“你为什么这样装饰它呢？”02.展示与分享作品组织幼儿展示自