广东省佛山市顺德区2024-2025学年高三教学质量检测 (二)历史试题（无答案）

广东省佛山市顺德区2024-2025学年高三教学质量检测(二)历史试题本试卷共6页，20小题，满分100分.考试用时75分钟.注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上.用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上.并在答题卡相应位置上填涂考生号2作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案.答案不能答在试卷上.3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液.不按以上要求作答无效.4.考生必须保持答题卡的整洁.考试结束后，将试卷和答题卡一并交回.第一卷选择题(共48分)一、单项选择题(本部分共有16小题，每小题3分，共48分。在每小题所列四个选项中，只有一项最符合题目要求。)1.公元前4000—前3500年，以彩陶的广泛流行为标志的文化浪潮达到顶峰。这次文化浪潮首先兴起于中原地区，之后席卷内蒙古至川湘、东海至青海的广大区域。这可以印证中华文化具有A.统一性B.创新性C包容性D.连续性2.《汉书》记载了西汉晚期的多次气候异常现象：公元前43年三月，“雨雪，陨霜伤麦稼，秋罢”；公元前29年，“夏四月，雨雪”。王莽时代严重低温的异常气候记录更为频繁。这种气候状况A.提升了中原地区的经济地位B.扩展了水稻的种植区域C.延缓了北方少数民族的内迁D.推动了政治中心的东移3.北魏将“礼”落实为法律条文，不但将“不孝”入罪，还发明了“存留养亲”制度，即如果死刑犯的直系长辈没有可依靠的人赡养，则可以延缓对该犯人的处罚，待其赡养老人后再执行。由此可见A.民族交融推动了治理方式创新B.鲜卑族发展水平超过汉族C.少数民族接受儒学为正统思想D.北魏政权完成封建化进程4.有学者据《新唐书·地理志》对中唐前后可知兴建时间的南北水利工程数量做了统计，如表1：表1时间数量北方南方中唐前15310350中唐后831271全唐总计236115121下列表述能与该统计相印证的是A.李敬方：“汴水通淮利最多，生人为害亦相和。”B.杜甫：“蜀麻吴盐自古通，万斛之舟行若风。”C.韩愈：“今赋出于天下，江南居十九。”D.韦应物：“仓禀无宿储，徭役犹未已。”5.宋真宗曾经在一次科举发榜后，问宰相等人：“有知姓名者否?”众人回答：“人无知者，真所谓搜求寒俊也。”这一效果A.是扩大录取人数的结果B.使官员无法再结成集团C.表明科举制进一步完善D.增强了对君权的限制力6.乡贤祠是祭祀本乡贤达人士的地方。明朝嘉靖年间，政府要求各地方乡贤祠须建在庙学(孔庙和学宫合二为一的处所)仪门旁边的空地上，从而实现了乡贤祠与庙学的一体化祠祀。这种做法旨在A.扩展学校的教育功能B强化政府对地方士民的教化C.优化地方机构的设置D.削弱宗族在基层社会的作用7.同治年间，清政府的八个总督中，曾先后有7人来自湖南。同时，湖南还有六千多名军官，文官数目在各省中居第二位。湘人官僚集团A.在镇压农民起义的过程中崛起B.是改革选官制度的产物C.推动湖南最早走上现代化道路D.发展为晚清的割据势力8.江苏南通地租剥削率以1905年为100，到1914年钱租为207，谷租为155。农民除交纳高额地租外，再加以各种苛捐杂税，无法生活，只好求救于高利贷，高利贷者又乘机提高利率。这种状况A.促使辛亥革命发生B.使平均地权成为可能C.加剧社会局势动荡D.推动工农联盟的建立9.图1是《中共中央文件选集》中1921—1949年“中华民族”词频统计据此可知A.中华民族意识觉醒于抗日战争时期B.中共成为全民族抗战的中流砥柱C.抗日民族统一战线的形成历经曲折D.民族主义是救亡运动的重要旗帜10.图2是20世纪50年代广东省公私合营澄海火柴厂的火花(火柴盒的贴画)。图中三人手中拿的(从左至右)分别是《婚姻法》《劳动保险条例》和《土地证》。该火花设计的主要意图是A.彰显人民真正成为国家的主人B.推动工农联盟的进一步巩固C.赞美社会主义改造取得的成果D.预示国民经济得到全面恢复11.大豆是优质植物蛋白资源。1995—2024年，我国大豆产量在1200万吨至2000万吨之间。同一时期，我国从大豆净出口国变为进口超过1亿吨的世界最大大豆进口国，对外依存度从4%上升到84%。从这一变化可以看出A全球化不利于我国的大豆生产B.我国农业种植结构发生巨变C.进口大豆成为我国民众的主粮D.我国人民生活水平迅速提高12.苏美尔人发明的楔形文字产生了巨大的“外溢效应”，西亚的阿卡德人、亚述人、赫梯人等都对楔形文字略加改造来表达自己的语言，古埃及早期的象形文字也深受楔形文字的影响，由此形成了一个以苏美尔为中心的“楔型文化圈”。由此可见，“楔形文化圈”A.实现了政治统一B.内部的联系密切C.文明逐渐一体化D.由苏美尔人建立13.9—11世纪，拜占庭帝国的农业、人口和文化等领域有了较大的发展，学者称之为“黄金时代”。表2是有关这一现象的各种分析观点，对此理解正确的是表2观点一拜占庭帝国存在大量自由农，皇帝坐镇君士坦丁堡能实现对乡村共同体的直接统治，保证了经济、政治的稳定，出现“黄金时代”。观点二此前数百年拜占庭帝国推行的军区制推动了“黄金时代”的出现。观点三在以农业为根本的拜占庭帝国，气候转暖实现了农业和人口的增长，形成“黄金时代”。A.综合各学者的观点就能得出正确的解释B.学者分歧巨大说明此问题尚不具备研究条件C.学者们从不同角度就该问题进行了有益探索D.角度越全面的观点是越有说服力的观点14.16世纪中期，诺曼底成为法国的地图制作中心。制图师们在知道太平洋存在的情况下，还大都对太平洋地区进行留白或只做简单描绘，相反，对北美海岸则描绘详细，甚至有人将北大西洋直接称为“法兰西海”。这些地图A.反映了法国海外殖民的状况B.说明法国建立了北大西洋霸权C.描绘了世界殖民体系的内容D.显示出法国无意到太平洋扩张15.从19世纪50年代开始，美国各州掀起限制童工运动。但无论是南方种植园主还是北方资本主义工厂主，都认为限制童工是对自由劳动市场的粗暴干预，工人阶层也认为此举会影响家庭收入。这反映出A.童工成为美国的主要劳动力B.社会矛盾得到缓和C.社会进步是一个曲折的过程D.工业革命进展缓慢16.1967年，苏联经济学家胡坚科在几个国营农场尝试实行承包责任制，尽管成效显著，但却受到指责，最终锒铛入狱。胡坚科的遭遇说明A.改革时机不成熟B.重工业领域被忽视C.冷战形势仍严峻D.苏联模式明显僵化第二卷非选择题(共52分)二、非选择题(本部分共有4题，都为必做题。第17题14分，第18题14分,第19题12分,第20题12分,共计52分。)17.民本思想源远流长。阅读材料，完成下列要求。(14分)材料一“民本”思想是中华文明与中华文化思想的结晶，具有鲜明的中国特色。“民本”思想充分肯定了人在自然和社会生产中的价值，“民”的地位和作用也被提高到维系国家安危的高度。在我国古代，“民本”思想在统治机制的调节中发挥了积极作用。——据杨艳秋《“民本”思想在中国古代国家治理中的实践》整理材料二以天下论者，必循无下之公，天下非夷狄盗逆之所可尸(空占着)，而抑非一姓之私也。——王夫之(1619——1692)古者以天下为主，君为客，凡君之所毕世而经营者，为天下也。今以君为主，天下为客，凡天下之无地而得安宁者，为君也。——黄宗羲(1610——1695)治天下者惟君，乱天下者惟君。……海内百亿万之生民，握于一人之手，抚之则安居，置之则死亡，天乎君哉！地乎君哉！——唐甄(1630——1704)材料三西国学者，悯贫富之不等，而为佣工者，往往受资本家之压制，遂有倡均贫富制恒产之说者，谓之社会主义。社会云者，盖谓统筹全局，非为一人一家计也。中国古世有井田之法，即所谓社会主义。———《近世政治史·序言》(1901年中国人翻译)中国自古行社会主义，政治家皆以防贫富悬隔为目的，故财产略均，富豪不出。———《清朝续文献通考》(完成于1921年)(1)根据材料一并结合所学知识，指出我国古代统治者为践行“民本”思想采取的措施。(4分)(2)材料二中各思想家的主张有何共同点?这些主张与前代的民本思想有何不同?(6分)(3)根据材料三并结合所学知识，分析清末民初，社会主义学说传播的背景。(4分)18.阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。(14分)材料一墨西哥人向美国移民是一个复杂和不断变化的社会历史过程。下面是美国移民归化局统计年鉴的数据。表31901—1930年墨西哥合法移民人数年份人数占同期全部合法准入移民的比例1901—191049,6420.61911—1920219,0043.81921—1930459,28711.2随着美国人仇外态度的上升，移民归化局发起了移民遣返计划。1929——1937年，共有458000墨西哥人被拘捕并强制驱逐出美国。——据宋鸥《墨西哥人移民美国的历程》整理材料二1910—1940年，17万多中国民众到美国谋生。受《排华法案》的影响，美国在旧金山的天使岛(中国移民称为“埃仑岛”)设移民站，对抵美的移民进行羁押和甄别，时间短则几天，长则两年。中国移民在岛上的木屋墙壁上留下了大量诗歌，后人整理出版《埃仑诗集》。有诗写到(一)为乜来由要坐监?只缘国弱与家贫。椿萱倚门无消息，妻儿拥被叹孤单。(二)黄家子弟本香城，挺身投笔赴美京。买棹到了金山地，谁知拨我过埃仑。……两经沧海历风尘，木屋羁留倍痛深。国弱亟当齐努力，狂澜待挽仗同群。(三)岂知西奴心理丧，百般苛例虐我唐。数次审查犹未了，还须裸体验胸膛。——据邓蜀生《海外孤儿有遗篇——读〈埃仑诗集〉》等整理(1)根据材料一并结合所学知识，概括墨西哥人移民美国情况的变化，并简要分析其原因。(6分)(2)埃仑岛现在已开发为旅游景点。请以中国游客的身份，写一段游记，结合材料二和所学知识，为大家介绍你在岛上了解的当年中国移民的情况。(8分)19.阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。(12分)材料新中国成立后，学术界一直关注明清时期“闭关锁国”及相关问题。1978年以前，史学界强调清代闭关政策具有抗击侵略、保卫民族的意义。1978年以后，“闭关锁国一词成为概括明清时期外交政策和社会状况的主流认识，学者更多地强调其是落后封闭的根源。进入21世纪，有学者认为，西方人惯于站在欧洲立场，以开放—封闭、文明—野蛮二元模式，评述亚洲各国的对外政策，这也影响了亚洲国家的自我认知。由此，用“闭关锁国”形容明清时期对外政策，是特定时代“西方中心主义”影响的产物，并不是对明清时期对外政策的客观描述。——据中国历史研究院课题组《明清时期“闭关锁国”问题新探》整理结合材料，围绕明清时期的“闭关锁国”问题，自拟一个论题，并运用所学知识予以阐述。(要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰)20.阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。(12分)材料一在1620年，英国哲学家培根发表了《新工具》的科学宣言，提出“知识就是力量”。……科学家一般公认，没有任何一种理论百分之百正确。因此，用“真实”与否来为知识评分并不妥当。真正的考验就是实用性。能让我们做出新东西来的，就是知识。——据尤瓦尔·赫拉利《人类简史》整理材料二英