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202X时间：202X.X2025年中班科学《水的溶解》教案PPT大纲Catalogue目录一、活动导入：激发兴趣01.二、实验操作：探索溶解现象02.三、总结讨论：理解溶解概念03.四、拓展延伸：探索更多溶解现象04.01PART一、活动导入：激发兴趣讲述糖宝宝跳进水中，勺子宝宝找不到它的故事，吸引幼儿注意力。引导幼儿猜测糖宝宝去哪里了，激发他们对溶解现象的好奇心。糖宝宝和勺子宝宝的故事讲故事引入主题认识实验用品让幼儿观察并说出这些材料的名称和特点，为实验做准备。向幼儿展示实验所需的杯子、搅拌器、白糖、盐、奶粉、果珍等材料。展示实验材料02PART二、实验操作：探索溶解现象白糖的溶解让幼儿将一勺白糖放入水中，搅拌后观察白糖的变化。引导幼儿发现白糖逐渐消失，水变甜了，初步感知溶解现象。盐的溶解同样方法让幼儿将盐放入水中搅拌，观察盐的溶解过程。与白糖的溶解进行对比，让幼儿感受不同物质溶解后的变化。奶粉和果珍的溶解分别让幼儿将奶粉和果珍放入水中搅拌，观察它们的溶解情况。引导幼儿发现奶粉和果珍溶解后水的颜色和味道的变化，进一步加深对溶解现象的认识。进行溶解实验让幼儿分享自己的实验记录，说一说哪些物质溶解了，哪些没有溶解。引导幼儿总结溶解现象的特点，鼓励他们大胆表达自己的观点。02交流实验发现教师示范如何记录实验结果，如用符号或简单的图画表示物质是否溶解。引导幼儿用自己喜欢的方式记录实验结果，培养他们的观察和记录能力。01学习记录方法记录实验结果03PART三、总结讨论：理解溶解概念什么是溶解用简单易懂的语言向幼儿解释溶解的含义，即物质在水中均匀分布，看不见了。结合实验现象，让幼儿理解溶解是一个物理变化过程。溶解的应用举例说明生活中常见的溶解现象，如冲咖啡、泡茶等，让幼儿了解溶解在生活中的应用。引导幼儿思考溶解现象对生活带来的便利，激发他们对科学的兴趣。解释溶解概念通过实验结果引导幼儿思考为什么有些物质能溶解，有些不能，初步了解物质的性质对溶解的影响。举例说明不同物质的溶解性差异，如石头不能溶解在水中，而糖可以。物质的性质提出问题引导幼儿思考水的温度是否会影响溶解速度，如热水和冷水对溶解的影响。通过简单的对比实验，让幼儿观察不同温度下物质溶解的快慢，初步了解温度对溶解的影响。水的温度讨论溶解的影响因素04PART四、拓展延伸：探索更多溶解现象询问幼儿还有哪些物质可以溶解在水中，鼓励他们回家后继续探索。引导幼儿观察生活中的各种物质，发现更多的溶解现象，培养他们的科学探究精神。提出问题引发思考让幼儿将自己在家中的实验成果带到幼儿园与同伴分享，交流不同物质的溶解情况。通过分享活动，拓宽幼儿的知识面，激发他们对科学探索的热情。分享实验成果寻找更多可溶解物质01组织幼儿用溶解的现象自己制作一杯饮料，如用糖、果汁粉等溶解在水中。让幼儿在制作过程中感受溶解带来的乐趣，同时培养他们的动手能力和创造力。02动手制作饮料让幼儿品尝自己制作的饮料，并与同伴和老师分享，说一说饮料的味道和制作过程。

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