人教版数学三年级上册单元练习卷(易错题)-第三单元-测量(含答案)

试卷第=page11页，共=sectionpages33页试卷第=page11页，共=sectionpages33页人教版数学三年级上册单元练习卷(易错题)第三单元测量学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．兔子每分钟能跑400（

）。A．米 B．分米 C．厘米2．马拉松长跑比赛的全程约42（

）。A．厘米 B．米 C．千米3．摩托车每分钟行600（

）。A．千米 B．米 C．分米4．一根铅笔长18（

）。A．厘米 B．毫米 C．分米二、填空题5．一把钥匙的长度大约是6()。6．1厘米－4毫米＝()。7．量比较短的物体长度或者要求量得比较精确时，可以用()作单位，量物体的长度有时也用()作单位。8．1米＝()分米

1分米＝()厘米

1厘米＝()毫米9．我们学过的长度单位有()、()、()和()。它们相邻的两个单位之间的进率都是()。10．178毫米－78毫米＝()厘米＝()分米。11．2568毫米＝()米()分米()毫米。12．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。5米()600厘米

300米()300分米8分米()200厘米

4分米()40厘米1900毫米()2分米

64毫米()6厘米5毫米30毫米()2厘米

32毫米()9厘米2毫米13．2千米＝()米

5000米＝()千米14．100米＋1千米＝()米。15．()是计量较长的路程时采用的单位。16．8千米和()个8米长度相等。17．千米（公里）与米之间的进率是()，分米、厘米、毫米相邻单位间的进率是()。18．操场的跑道一圈是400米，小丽跑了1圈半，跑了()千米()米。19．3吨＝()千克

6000千克＝()吨20．比千克大的质量单位是（

）。21．常用的质量单位按从小到大的顺序是()、()、()。22．三年一班的40名同学的体重之和大约是1吨，也就是()千克。23．三年级的学生小明体重35()。24．1吨＝()千克3000千克＝()吨25．1袋大米重50千克，()袋这样的大米重1吨。26．将20吨沙子装成50千克一袋，可装()袋。27．想一想，填一填。一只鸡重2()

一只大象重是4()一头鲸鱼重50()

一只熊猫重80()28．请你在括号里填上合适的数。2千米()2000米

1千米()900米6600千克()6千克600克

7吨－3千克()6700千克1吨()9999克

2000米＋1千米()3000米三、判断题29．相邻长度单位间的进率都是10。()30．小峰的现在的身高是80厘米，10年后可以长到8米。（）31．长度单位的进率都是10。（）32．小敏一分钟大约走45米，她从家走到学校走了6分钟，她家离学校大约是270米。（）33．1吨棉花比1吨铁轻。()34．6吨棉花比6吨铁轻。()35．1袋大米重5吨。()36．一个鸭梨重120克。()37．1吨比999千克多1千克。()38．小刚比小亮重1吨。

()39．一个大字本的长度为3米。()40．4袋大米重5吨。()41．大挂钟的分针长2米。()42．1吨比920千克多80千克。()43．1分钟＝10毫米。()四、解答题44．电梯的载重是1吨，现在有20名乘客，平均体重为60千克，他们能同时乘坐电梯吗？45．一本《成语故事》的厚度是3厘米，在一个宽3分米的书架上能放下8本这样的《成语故事》吗？46．甲、乙两列火车同时从甲、乙两城相对开出，4小时相遇，甲车每小时行220千米，甲、乙两城相距1480千米，求乙车的速度。47．小赵要把面额是20元的人民币换成零钱，现在只有5元和1元两种面额的人民币可供选择，那么他有多少种不同的换零钱的方法？（用列表法解答）48．一只河马重3000千克，一只大象比一只河马重2000千克，一只河马和一只大象共重多少千克？合多少吨？49．30个同学去划船，有下面两种船，大船每条船限坐5人，租金7元。小船每条船限坐4人，租金6元。你准备怎样租船？哪种方案最省钱？答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页参考答案：1．A【分析】根据对长度单位的理解，结合题中的数据计量兔子每分钟跑的长度用米最合适。【详解】兔子每分钟能跑400米。故答案为：A。【点睛】本题考查的是对长度单位的认识和理解，学会根据不同情境选择合适的长度单位。2．C【详解】略3．B【分析】根据生活经验，对长度单位和数据的大小，可知计量摩托车每分钟行的路程用“米”作单位，据此选择。【详解】摩托车每分钟行600米。故答案为：B【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。4．A【分析】此题考查对生活中常见物体长度的估测，结合对生活的了解和对长度单位及其进率的认识，选出符合实际的选项。【详解】如果：18毫米＝1.8厘米，不合题意。18分米＝180厘米，不合题意。所以一根铅笔长应该18厘米。故选：A【点睛】对物体长度进行估测，平时结合所学知识对身边的如：人高、教室高、一步长、步行速度、楼梯阶梯数、课本长和宽等等，多观察多思考。5．厘米【分析】根据对长度单位的理解，结合题中的数据可知，测量一把钥匙的长度用厘米最适合。【详解】一把钥匙的长度大约是6厘米。【点睛】本题考查学生的是长度单位的掌握。要充分建立1厘米、毫米的表象，积累丰富的生活经验，了解常见物体的大约长度。6．6毫米【分析】先统一单位为毫米，再根据整数的加减运算法则求出结果即可。【详解】1厘米＝10毫米1厘米－4毫米＝10毫米－4毫米＝6毫米【点睛】本题考查学生的是对长度单位之间进率的掌握。求两个长度的和或差时单位名称一定要相同。不相同的要先统一成相同的单位名称后，再运算。7．

毫米

厘米【分析】根据对毫米和厘米的理解进行填空。【详解】量比较短的物体长度或者要求量得比较精确时，可以用毫米作单位，量物体的长度有时也用厘米作单位。【点睛】本题考查的是对长度单位的理解。8．

10

10

10【分析】根据长度单位米、分米、厘米，相邻两个单位之间的进率为10，大单位化小单位乘进率，小单位化大单位除以进率。【详解】1米＝10分米

1分米＝10厘米

1厘米＝10毫米【点睛】本题考查的是对长度单位的理解，相邻两个长度单位之间的进率为10。9．

米

分米

厘米

毫米

10【详解】我们学过的长度单位有米、分米、厘米、毫米。它们相邻的两个单位之间的进率都是10。10．

10

1【分析】根据题意，178毫米减去78毫米，就是100毫米；再根据：1分米＝10厘米＝100毫米即可解题。【详解】178毫米－78毫米＝10厘米＝1分米【点睛】熟练掌握各个长度单位之间的进率，是解答此题的关键。11．

2

5

68【分析】2568毫米＝1000毫米＋500毫米＋68毫米，再根据：1米＝10分米＝100分米＝1000毫米，解题即可。【详解】2568毫米＝2米＋5分米＋68毫米即：2568毫米＝2米5分米68毫米【点睛】熟练掌握各个长度单位间进率是解答此题的关键。12．

＜

＞

＜

＝

＞

＜

＞

＜【分析】长度单位米、分米、厘米、毫米，两个相邻单位之间的进率为10，数字比较，先将单位统一，小单位化大单位除以进率，大单位化小单位乘进率。【详解】5米＜600厘米

300米＞300分米8分米＜200厘米

4分米＝40厘米1900毫米＞2分米

64毫米＜6厘米5毫米30毫米＞2厘米

32毫米＜9厘米2毫米【点睛】本题考查的是长度单位的换算，关键记住各单位之间的进率。13．

2000

5【分析】根据1千米＝1000米，千米和米之间的进率为1000，千米换算成米乘进率，米换算成千米除以进率。【详解】2千米＝2000米

5000米＝5千米【点睛】本题考查的是对长度单位之间进率的掌握。把千米换算成米，在千米数末尾加上3个0；把米换算成千米，在米数末尾去掉3个0。14．1100【分析】根据1千米＝1000米，先将1千米换算成单位米再与100米相加即可。【详解】100米＋1千米＝1100米【点睛】本题考查了学生对长度单位以及它们之间进率的掌握。在含有单位的计算中，一定要考虑单位名称是否统一。15．千米【详解】千米是计量较长的路程时采用的单位。16．1000【分析】根据1千米＝1000千米可知，8千米＝8000米，8000米里有1000个8米；据此解题即可。【详解】8千米＝8000米8000÷8＝1000（个）所以，8千米和1000个8米长度相等。【点睛】熟练掌握长度单位间的进率是解答此题的关键。17．

1000

10【详解】千米（公里）与米之间的进率是1000，分米、厘米、毫米相邻单位间的进率是10。18．

0

600【分析】跑道一圈400米，小丽跑了1圈半，就是跑了1个400米和一个400米的一半，可得：400＋200＝600（米），1千米＝1000米，600米不够1千米，所以小丽跑了0千米600米。【详解】400＋200＝600（米）所以，小丽跑了0千米600米。【点睛】本题主要考查了长度单位间的换算，理解1圈半的意义是解答此题的关键。19．

3000

6【分析】“吨”换算成千克，就是在吨数末尾添个3个0；把“千克”换算成“吨”，就是在千克数末尾去掉3个0。【详解】3吨＝3000千克

6000千克＝6吨【点睛】本题考查学生的是对质量单位以及它们之间进率的掌握。20．吨【详解】掌握质量的常用单位有克、千克、吨，并且知道它们之间的换算，1000千克=1吨，较小的物体用克做单位，较大的物体用吨做单位。21．

克##g

千克##kg

吨##t【详解】掌握质量的常用单位有克、千克、吨，并且知道它们之间的换算，1000千克=1吨，较小的物体用克做单位，较大的物体用吨做单位。22．1000【详解】掌握质量的常用单位有克、千克、吨，并且知道它们之间的换算，1000千克=1吨，较小的物体用克做单位，较大的物体用吨做单位。23．千克【分析】根据对质量单位的认识结合题干中数据，可知测量三年级学生体重使用单位千克最合适。【详解】三年级的学生小明体重35千克。【点睛】本题考查的是质量单位的选择，要结合生活实际对质量单位进行理解。24．

1000

3【分析】根据1吨＝1000千克，千克换算成吨除以进率，吨换算成千克乘进率。【详解】1吨＝1000千克

3000千克＝3吨【点睛】本题考查的是质量单位的换算，关键掌握单位之间的进率。25．20【分析】1吨＝1000千克，因此50乘几等于1000，就有几袋这样的大米。【详解】50×20＝1000（千克）因此20袋这样的大米重1吨。【点睛】此题考查的是两位数乘两位数的计算，熟练掌握吨和千克之间的换算是解答此题的关键。26．400【分析】把20吨化成20000千克，就是求20000千克里面有多少个50千克，用20000千克除以50千克即可。【详解】1吨＝1000千克20吨＝20000千克20000÷50＝400（袋）所以将20吨沙子装成50千克一袋，可以装400袋。【点睛】本题是考查质量的单位换算、整数除法的应用，求一个数里面包含多少个另一个数，用这个数除以另一个数。27．

千克

吨

吨

千克【分析】根据生活实际、对质量单位和数据大小的认识，可知计量一只鸡的质量用“千克”作单位；计量一只大象的质量用“吨”作单位；计量一头鲸鱼的质量用“吨”作单位；计量一只熊猫的质量用“千克”作单位；据此解题即可。【详解】一只鸡重2千克；一只大象重是4吨；一头鲸鱼重50吨；一只熊猫重80千克。【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小灵活的选择。28．

＝

＞

＞

＞

＞

＝【分析】（1）先把2千米乘进率1000化为2000米，然后与2000米比较大小；（2）先把1千米乘以进率1000化为1000米，再比较大小；（3）先把6600化为6千克和600克，再比较大小；（4）先把7吨乘进率1000化为7000千克，算出7000千克－3千克，再比较大小；（5）先把1吨乘进率1000000化为1000000克，再比较大小；（6）先算出2000米＋1千米，再比较大小。【详解】（1）2千米＝2000米（2）1千米＞900米（3）600÷1000＝0.6600克＝0.6千克6千克600克＝6.6千克6600千克＞6.6千克所以6600千克＞6千克600克（4）7吨＝7000千克7吨－3千克＝7000千克－3千克＝6997千克6997千克＞6700千克所以7吨－3千克＞6700千克（5）1吨＝1000千克＝1000000克1000000克＞9999克所以1吨＞9999克（6）1千米＝1000米2000米＋1千米＝2000米＋1000米＝3000米所以2000米＋1千米＝3000米【点睛】此题考查了名数的大小比较，首先化成相同单位的名数，然后比较大小；解决本题关键是要熟记单位间的进率，知道如果是高级单位的名数转化成低级单位的名数，就乘单位间的进率；反之，就除以进率来解决。29．×【分析】常见的长度单位有毫米、厘米、分米、米、千米等，其中厘米和毫米之间进率是10，分米和厘米之间的进率是10，米和分米之间的进率是10，而千米和米之间的进率是1000，据此解答即可。【详解】根据分析可知，相邻长度单位间的进率不都是10，比如米和千米之间的进率是1000。所以判断错误。【点睛】熟练掌握长度单位之间的进率是解决本题的关键。30．×【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识，可知小峰的身高10年后不可能长到8米；据此得解。【详解】小峰的身高10年后可以长到8米，是错误的。故答案为：×【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。31．×【分析】毫米和厘米之间的进率是10，厘米和分米之间的进率是10，而毫米和分米之间的进率是100。据此进行判断即可。【详解】根据分析可知，长度单位的进率都是10，是错误的，比如毫米和分米之间的进率就是100。故答案为：×。【点睛】熟练掌握长度单位之间的进率，注意并不是每两个长度单位间的进率都是10。32．√【分析】小敏一分钟大约走45米，则她6分钟大约走了45×6米，根据整数乘法的计算方法解答即可。【详解】45×6＝270（米），则她家离学校大约是270米。答案为：√【点睛】明确用一分钟走的路程乘时间，求得的积即为总路程，这是解决本题的关键。33．×【分析】棉花和铁的质量都是1吨，质量是相等的；由此判断即可．【详解】1吨棉花和1吨铁同样重；所以原题说法错误。故答案为：×34．×【详解】略35．×【详解】较大的物体用吨做单位。36．√【详解】本题考查一些重量单位，我们应该根据生活常识进行填写。37．√【详解】略38．×【详解】略39．×【分析】此题考查对生活中常见物体长度的估测，结合对生活的了解和对长度单位及其进率的认识，选出符合实际的选项。【详解】据分析可知：一个大字本的长度为3米，说法错误。故答案为：×【点睛】对物体长度进行估测，平时要结合所学知识对身边的如：人高、教室高、一步长、步行速度、楼梯阶梯数、课本长和宽等等，多观察多思考，必要时做出正确判断。40．×【分析】根据生活实际可知，一袋大米的重量一般应以千克为单位，据此即可解答。【详解】5÷4＝1（吨）……1（吨）一袋大米1吨多，不符合生活实际，所以判断错误。故答案为：×【点睛】本题主要考查学生对日常常识的掌握以及质量单位的认识。41．×【分析】根据对长度单位的理解，结合题干中的数字，可知计量分针长使用单位分米最合适。【详解】大挂钟的分针长2分米，而不是2米。故题干说法错误。故答案为：×【点睛】本题考查的是根据实际情境选择合适的单位，认识单位时需要结合实际。42．√【分析】根据1吨＝1000千克，1000千克－920千克＝80千克，据此可知，1吨比920千克多80千克是正确的。【详解】1吨比920千克多80千克，是正确。故答案为：√【点睛】熟记：1吨＝1000千克，是解答此题的关键。43．×【分析】因为1分钟＝60秒，10毫米＝1厘米，分钟时间单位，毫米是长度单位，它们没有直接联系。【详解】因为1分钟＝60秒，10毫米＝1厘米，题干的说法是错误的。故答案为：×【点睛】本题根据长度单位及时间单位之间的相应的单位间的进率进行判断即可。44．不能【分析】根据题意，用平均体重60千克乘上人数20，可以求出总重量，如果小于或等于1吨，能同时乘坐，否则不能。【详解】根据题意可得：20名乘客的总重量是：60×20＝1200（千克）；1吨＝1000千克，1200千克＞1000千克。答：他们不能同时乘坐电梯。【点睛】由平均重量×数量＝总重量，求出20人的重量，是解决此题的关键。45．能【分析】算出8本这样的书厚度是多少，然