中古时期的世界单元练习-2024-2025学年统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要下

第二单元中古时期的世界一、选择题（每小题4分，共64分，每题只有一个正确答案）1．中世纪早期，西欧实行封建制度，此制度得以形成和维系的基础是()A．关系与财富 B．种族与阶级C．土地与契约 D．宗教与习俗2．领主可以用来奴役佃户，佃户也可以用来维护自己权益的地方是()A．领主自营地 B．农民份地C．元老院 D．庄园法庭3．有史家认为：“11和12世纪，在欧洲封建王朝的统治下，欧洲达到了它的第一青春期，达到了它的第一个富有活力的阶段。”其“活力”表现为()A．城市的兴起和市民阶层的产生 B．王权的削弱和民族国家的出现C．经济的发展和世界市场的开辟 D．教权的削弱和宗教改革的开始4．2019年4月15日,法国著名宗教建筑巴黎圣母院失火,毁损严重,引起人们的关注。巴黎圣母院曾经是全欧洲工匠组织和教育组织集会的地方,也举行过各式各样的仪式,如恩典仪式、婚礼、加冕、受洗、葬礼等。可见在中世纪基督教对()的影响比较大。A．社会经济 B．政治制度C．文化与生活 D．战争与和平5．据《查士丁尼法典》记载：如果一匹租来的马被人偷走了，租马的人该负什么样的责任？答案是他必须赔偿这匹马的价钱给马的主人，因为他应该好好照顾这匹马。由此可见，《查士丁尼法典》()A．形成博大缜密的法律体系 B．注重保护奴隶主的权益C．留下重视证据的法治传统 D．初步具有“契约”思想6．伊凡四世在位期间，打破了领主政体对沙皇的一切权力限制，建立了沙皇专制政体，打击了地方割据势力。这些措施带来的直接影响是()A．建立了地跨欧亚两洲的帝国 B．正式确立了沙皇体制C．强化了中央专制集权的制度 D．完善了封君封臣制度7．西方有一句谚语：“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰克人的手。”据此你认为在东西方文化交流中起桥梁和纽带作用的是A．中国人 B．阿拉伯人C．法兰克人 D．罗马人8．从公元7世纪开始,穆罕默德和他的继任者们逐渐使阿拉伯帝国成为当时世界上疆域最大的国家。下列关于阿拉伯文明的叙述,正确的是()A．建立政教合一的政权 B．发明“0”到“9”的数字计数法C．把《圣经》作为经典 D．实行天皇为中心的中央集权制度9．14世纪中叶奥斯曼帝国兴起后,占领了巴尔干半岛和小亚细亚地区,不久又占领了克里米亚,控制了东西方间的传统商路,对往来于地中海区域的欧洲各国商人货物横征暴敛。因此,欧洲人()A．发动了对土耳其的战争 B．终止与东方的往来C．探索通往东方的新航路 D．开通海上丝绸之路10．下列对奥斯曼最高统治者苏丹的表达正确的是()①宗教领袖②国家和军队的主宰③全国土地的最高所有者④引入科举考试选拔官员A．①②③④ B．①②③C．①②④ D．②③④11．德里苏丹国废除了印度传统的官吏世袭制度，各部长官由苏丹任命。边远地区分布着印度教王公统治的众多土邦。这些土邦在承认德里苏丹国的宗主权和缴纳贡税的条件下，处于半独立的状态。这说明()A．一定程度上加强了中央集权 B．印度教仍是国家的主导宗教C．不同土邦间的对立非常严重 D．印度王公的各种特权被取消12．646年元旦,孝德天皇颁布“改新”诏书:废除贵族私有的屯仓、田庄和部民,把土地和部民一律收归国家所有;中央设二官八省一台,地方分国、郡、里;实行征兵制。从材料可以看出()A．大化改新加强了中央的权力 B．经济上实行公有制C．完全照搬了唐朝的经济制度 D．大化改新改革比较彻底13．中世纪非洲加纳、马里和桑海都是代表性的文明,下列说法错误的是()A．都拥有丰富的黄金资源,重视贸易 B．都曾经盛极一时,经济繁荣C．马里时期廷巴克图是著名的文化中心 D．都是因内乱而衰落14．古代美洲的印第安人创造了灿烂的文明，下列不属于古代美洲文明的是()A．玛雅文明 B．阿兹特克文明 C．印加文明 D．两河流域文明15．下列关于玛雅文明的说法,错误的是()A．农业发达,培育出了玉米等农作物B．农业与畜牧业相结合是玛雅经济生活的重要特点C．玛雅人有高超的建筑技术,建造了精美的金字塔D．天文学和数学发达,已经懂得了20进位制16．美洲的印第安人，勤劳智慧，早在西方殖民者入侵前就创造了灿烂辉煌的古代文明。但是，由于印第安文明大多起源于峡谷盆地和高原地区，交通不便，内部之间也交流很少，因此发展相对缓慢，在近代以前还没有达到成熟的程度。这反映了，印第安文明()A．内部之间没有任何交流 B．内部之间的战争频繁C．发展受地理环境的影响 D．因地理环境导致衰落二、非选择题（第17题16分，第18题20分，共36分）17．(16分)阅读材料，完成下列要求。材料一：封建制度即由个别私人在或大或小的领土范围内，在或高或低的程度上，代表或占有、夺取或行使公共权力的制度。……由地主贵族……男爵或主教或主持(即庄园领主或封建主)在一定的领土范围内，对那里所有的居民办理行政、执行司法、征收赋税的制度。在这样一个政体里，政府的实质是分裂的。王座只保留一个空洞的宗主地位，只是一个名义上的权力，而国王被缩成为一个阴影而已。……封建制度是一种政府的形式，一种社会的结构，一种以土地占有制为基础的经济制度。——摘编自[美]汤普逊《中世纪经济社会史(上册)》材料二：随着西欧封建社会生产力的发展，商品交易活动频繁，西欧中世纪的城市逐渐增多……与此同时，以工商业为主体的城市市民阶级登上了历史的舞台。……为了更好地在城市里自由地进行商业贸易活动，他们反对名目繁多的封建性商品流通税以及一整套的封建枷锁，因此，这就迫使他们要与封建主们谈判争取政治和经济特权。……西欧有很多城市还举行过暴动要求获得城市的自主权。……这些权利主要包括：市民可以在城市里自由流动，这是市民享有的个人自由；市民可以随时向城市法庭提出诉讼请求和控告，这是司法自由；市民可以控制自己的财产，并随便处置它们，这是承认城市市民财产私有制。——摘编自冯正好《中世纪西欧的城市特许状》(1)根据材料一，分析中古西欧封建庄园的特点。(6分)(2)根据材料二和所学知识，指出西欧城市争取自治权的主要原因和途径，并概括西欧市民拥有哪些“自由”。(10分)18．改革是一种普遍的历史现象,它与历史的发展相始终。阅读下列材料,回答问题:材料一：646年,日本国内出现了统治危机。日本孝德天皇任用从中国归来的留学生,针对日本的政治、经济进行一系列的改革,促进了日本的政治稳定和经济发展,为其以后的进一步发展奠定了基础。材料二：西罗马帝国于公元476年灭亡后,拜占庭帝国依然保持它的繁荣。公元6世纪,查士丁尼西征,浪费了大量的财力物力,加速了帝国统治危机。拜占庭帝国陶醉已有的辉煌,不屑学习和吸纳其他文明的优点和长处。最终被奥斯曼帝国所灭。(1)材料一反映的是哪次社会改革?其改革的结果是什么?(4分)(2)根据材料二,面对统治危机,拜占庭帝国采取了怎样的政策?结果如何?(8分)(3)想一想:对待先进的文明,日本与拜占庭帝国各持何种态度?留给后人怎样的启示?(8分)参考答案一、选择题1．C2．D3．A4．C5．D6．C7．B8．A9．C10．B11．A12．A13．D14．D15．B16．C二、非选择题17．(1)特点：庄园里实行的是封建制度；庄园领主或封建主在其领地范围内拥有较大的统治权(拥有行政、司法、税收等权力)；庄园领主或封建主成为封建庄园的实际统治者(王权衰微或王权只是名义上的)。(2)原因：西欧城市商业的繁荣；以工商业者为主体的市民阶层力量的壮大(城市市民阶级登上了历史的舞台)；为了摆脱束缚商业贸易发展的枷锁。途径：谈判争取政治和经济特权(或者赎买)；武装斗争。自由：在城市里流动的