课题申报参考：中国式现代化背景下的体育高质量发展研究

研究现状、选题意义、研究目标、研究对象、研究内容、研究思路、研究方法、研究重点、创新之处、研究基础、保障条件、研究步骤（附：可编辑修改VSD格式课题研究技术路线图三个）求知探理明教育，创新铸魂兴未来。《中国式现代化背景下的体育高质量发展研究》

课题设计论证中国式现代化背景下的体育高质量发展研究课题设计论证一、研究现状、选题意义、研究价值（一）研究现状在中国式现代化进程不断推进的背景下，体育领域的发展已经取得了一定的成果。国内在体育基础设施建设方面不断加大投入，许多城市和乡村的体育场馆、健身设施逐步完善。例如，一些大城市建设了现代化的综合性体育中心，为举办大型体育赛事和群众健身提供了良好的硬件条件。然而，仍然存在地区差异，部分经济欠发达地区的体育设施相对匮乏。在体育教育方面，素质教育理念不断深入人心，学校体育课程改革也在逐步推进，但体育教育在整个教育体系中的重视程度还不够均衡。部分学校存在体育课程被其他主科课程占用的现象，而且体育教学内容和方法的创新不足，缺乏对学生个性化体育需求的关注。在体育产业发展方面，随着消费升级，体育产业呈现出快速发展的态势，体育旅游、体育赛事运营等新兴业态不断涌现。但是，体育产业在发展过程中面临着市场规范不完善、专业人才短缺等问题。国际上，一些发达国家在体育现代化发展方面有着较为成熟的经验，如美国在体育商业化运作、体育科技应用方面处于领先地位；日本在学校体育与社区体育的融合发展方面也有许多值得借鉴之处。然而，这些国家的发展模式与中国国情存在差异，不能完全照搬。（二）选题意义理论意义：本课题有助于丰富和发展中国式现代化理论体系中的体育板块。通过深入研究中国式现代化背景下体育高质量发展的内涵、特征和规律，能够为体育学相关理论的发展提供新的视角和依据。例如，在研究过程中可以深入探讨如何将中国式现代化的五大特征（人口规模巨大的现代化、全体人民共同富裕的现代化、物质文明和精神文明相协调的现代化、人与自然和谐共生的现代化、走和平发展道路的现代化）与体育发展相结合，从而在理论上进一步明确体育在中国式现代化进程中的地位和作用。实践意义：有助于为体育事业的发展提供政策建议和实践指导。在中国式现代化的进程中，体育高质量发展是满足人民日益增长的美好生活需要的重要内容。通过本课题的研究，可以找出当前体育发展中存在的问题，并提出针对性的解决方案，如如何优化体育资源配置、提高体育服务质量等，从而推动体育事业更好地服务于人民健康、社会和谐发展等目标。（三）研究价值社会价值：体育高质量发展能够促进社会的和谐稳定。体育活动具有很强的社会凝聚力，它能够跨越阶层、年龄、性别等差异，将人们聚集在一起。例如，举办大型体育赛事可以增强城市居民的自豪感和归属感，社区体育活动可以增进邻里之间的感情。同时，体育对于促进健康生活方式的形成也具有重要意义，有助于提高全民族的身体素质，减轻社会医疗负担。经济价值：体育产业是现代服务业的重要组成部分，具有巨大的经济潜力。研究体育高质量发展可以为体育产业的升级和创新提供思路，促进体育消费市场的繁荣。例如，通过发展体育旅游，可以带动当地交通、餐饮、住宿等相关产业的发展；推动体育科技创新，可以催生新的体育产品和服务，创造更多的就业机会和经济效益。二、研究目标、研究对象、研究内容（一）研究目标深入分析中国式现代化背景下体育高质量发展的目标体系。明确在人口规模巨大的情况下，如何实现体育服务的广泛覆盖和均等化；在全体人民共同富裕的目标下，如何确保不同收入群体都能享受到高质量的体育资源；在物质文明和精神文明相协调的要求下，如何通过体育促进人的全面发展；在人与自然和谐共生的理念下，如何发展绿色体育、生态体育；在走和平发展道路的背景下，如何通过体育加强国际交流与合作。构建中国式现代化背景下体育高质量发展的评价指标体系。该体系将涵盖体育设施建设、体育服务质量、体育产业发展、体育人才培养等多个方面，为衡量体育高质量发展水平提供科学的依据。（二）研究对象本课题的研究对象主要包括政府体育管理部门、各类体育社会组织、学校、体育企业以及广大民众。政府体育管理部门在体育发展政策制定、资源配置等方面发挥着关键作用；体育社会组织在组织群众体育活动、推动体育普及等方面具有重要意义；学校是体育教育的主阵地，关系到青少年体育素养的培养；体育企业是体育产业发展的主体，直接影响体育产品和服务的供给；广大民众则是体育活动的参与者和受益者，他们的体育需求和参与状况是衡量体育高质量发展的重要因素。（三）研究内容体育政策与中国式现代化的契合性研究：分析国家现有体育政策在中国式现代化进程中的适应性和导向性。例如，研究体育强国建设政策如何与中国式现代化的目标相呼应，是否存在政策空白或需要调整的地方，以及如何通过政策创新推动体育高质量发展。体育基础设施建设与均衡发展研究：探讨如何在人口众多、地域广阔的中国实现体育基础设施的均衡布局和高质量建设。包括研究不同地区（城市与农村、发达地区与欠发达地区）体育设施建设的现状、差距及其成因，以及如何通过政府投入、社会资本引入等方式解决体育设施建设中的资金、土地等问题。体育教育质量提升与全面发展研究：关注学校体育教育和社会体育教育的质量提升。在学校体育方面，研究如何优化体育课程设置、改进教学方法、加强体育师资队伍建设，以培养学生的体育兴趣、运动技能和健康意识；在社会体育教育方面，研究如何构建多元化的社会体育教育体系，满足不同人群的体育学习需求。体育产业创新与可持续发展研究：分析体育产业在中国式现代化进程中的创新发展路径。研究体育产业如何与其他产业融合发展，如体育与旅游、文化、科技等产业的融合模式和创新案例；探讨如何解决体育产业发展中的人才短缺、市场规范等问题，实现体育产业的可持续发展。体育文化传承与现代体育发展研究：研究中国传统体育文化在现代体育发展中的传承与创新。探索如何将中华传统体育项目（如武术、太极拳等）与现代体育理念相结合，挖掘其文化内涵和价值，使其在国内和国际体育舞台上发挥更大的影响力。三、研究思路、研究方法、创新之处（一）研究思路本课题将采用理论研究与实证研究相结合、宏观分析与微观分析相统一的研究思路。首先，通过对中国式现代化理论和体育发展相关理论的梳理，构建本课题的理论框架。然后，从宏观层面分析中国式现代化背景下体育发展的总体趋势、政策环境等因素；从微观层面深入研究不同地区、不同群体的体育发展现状和需求。在此基础上，通过实证研究对提出的理论假设进行验证和修正，最终形成具有实践指导意义的研究成果。（二）研究方法文献研究法：广泛收集国内外关于中国式现代化、体育发展的相关文献资料，包括学术论文、政策文件、统计数据等。通过对这些文献的深入分析，了解本课题的研究现状，为本课题的研究提供理论依据和研究思路。例如，查阅国家体育总局发布的体育产业发展报告、教育部门的学校体育工作文件等，以及国内外体育领域的权威学术期刊上的相关研究成果。调查研究法：针对不同的研究对象设计调查问卷和访谈提纲。对政府体育管理部门、体育社会组织、学校、体育企业和民众进行广泛的调查和访谈。通过问卷调查了解民众的体育参与状况、体育需求等情况；通过访谈深入了解政府部门的政策制定思路、企业的经营状况和发展需求等。例如，在不同城市和农村地区随机抽取一定数量的居民进行问卷调查，对体育企业负责人进行深度访谈。案例分析法：选取具有代表性的地区、学校、企业或体育项目作为案例进行深入分析。如选取北京、上海等体育发展水平较高的城市，以及一些在体育特色小镇建设方面取得成功经验的地区，分析它们在体育高质量发展方面的实践模式、创新举措和存在的问题，总结可推广的经验。比较研究法：将中国的体育发展与国外发达国家进行比较。对比分析在体育政策、体育产业发展、体育教育等方面的异同点，借鉴国外的先进经验，同时结合中国国情提出适合我国体育高质量发展的策略。例如，对比美国和中国在体育商业化运作模式上的差异，找出我国体育产业发展中可以学习和改进的地方。（三）创新之处研究视角创新：从中国式现代化这一独特视角研究体育高质量发展，将体育发展与国家整体现代化进程紧密结合，突破了以往单纯从体育学科内部研究体育发展的局限，为体育研究开辟了新的视野。研究内容创新：注重研究体育在中国式现代化的五大特征下的发展路径和策略，深入探讨体育与共同富裕、物质文明和精神文明协调发展、人与自然和谐共生等方面的关系，填补了现有研究在这方面的空白。研究方法创新：综合运用多种研究方法，特别是将宏观理论研究与微观实证研究深度融合，能够更全面、深入地揭示中国式现代化背景下体育高质量发展的内在规律。四、研究基础、保障条件、研究步骤（一）研究基础团队成员的专业背景：课题组成员具有体育学、管理学、社会学等多学科背景，涵盖了体育教育、体育产业、体育政策等多个研究领域。成员中既有长期从事体育学理论研究的高校教师，也有在体育管理部门和体育企业工作、具有丰富实践经验的人员，为课题研究提供了坚实的专业知识和实践经验支持。前期研究成果：课题组成员在体育发展相关领域已经取得了一定的前期研究成果。例如，部分成员曾参与过国家体育总局的课题研究，对体育政策、体育产业发展等方面有深入的研究；还有成员在体育教育教学改革方面发表过多篇学术论文，这些成果为本课题的研究奠定了良好的理论基础。合作资源：本课题得到了多家体育社会组织、学校和体育企业的支持与合作。这些合作单位将为课题研究提供丰富的实践案例和数据来源，有助于提高课题研究的针对性和实用性。（二）保障条件政策支持：随着国家对体育事业的重视不断提高，出台了一系列支持体育发展的政策，如《体育强国建设纲要》等。这些政策为课题研究提供了良好的政策环境，课题研究成果也有望为政策的进一步完善提供参考依据。经费保障：本课题已经获得了足够的经费支持，能够保障研究过程中的调查研究、数据采集、学术交流、成果发表等费用支出。经费将合理分配到各个研究环节，确保研究工作的顺利进行。数据与资料获取：通过与政府体育管理部门、体育社会组织、学校和体育企业的合作，能够获取丰富的一手数据和资料。同时，利用高校图书馆、学术数据库等资源，也可以获取大量的国内外相关研究文献，为课题研究提供充足的数据和资料保障。（三）研究步骤第一阶段：课题准备阶段（[具体时间区间1]）组建课题研究团队，明确成员分工。开展文献研究，收集、整理国内外相关研究资料，撰写文献综述。制定课题研究方案，确定研究目标、内容、方法和技术路线。组织课题开题论证会，邀请专家对课题研究方案进行论证和指导。第二阶段：数据收集与分析阶段（[具体时间区间2]）根据研究内容设计调查问卷和访谈提纲。开展调查研究，对政府体育管理部门、体育社会组织、学校、体育企业和民众进行问卷调查和访谈，收集相关数据和资料。进行案例分析，选取典型案例进行深入研究。对收集到的数据和资料进行整理、统计和分析，运用适当的数据分析方法得出初步研究结果。第三阶段：研究成果形成阶段（[具体时间区间3]）在数据分析的基础上，结合理论研究成果，撰写课题研究报告。构建中国式现代化背景下体育高质量发展的评价指标体系。提出促进体育高质量发展的政策建议和实践措施。组织课题内部研讨，对研究成果进行讨论和完善。第四阶段：成果推广与应用阶段（[具体时间区间4]）将课题研究成果向政府体育管理部门、体育社会组织、学校和体育企业等相关单位进行推广。与相关部门合作，开展成果应用试点工作，检验研究成果的可行性和有效性。根据试点反馈情况，对研究成果进行进一步优化和调整，形成最终的研究成果。（课题设计论证部分4760字）《中国式现代化背景下的体育高质量发展研究》

课题设计论证中国式现代化背景下的体育高质量发展研究课题设计论证一、研究现状、选题意义、研究价值（一）研究现状随着中国式现代化进程的不断推进，体育事业在我国取得了长足的发展。然而，当前仍存在一些问题。在体育基础设施建设方面，虽然整体规模有所扩大，但区域间发展不平衡，部分偏远地区和基层社区的体育设施仍然匮乏且质量较低，难以满足民众日益增长的体育需求[2]。在体育教育方面，存在课程设置与实际需求脱节的现象，过于注重竞技体育成绩，而忽视了体育素养和健康意识的全面培养。在群众体育方面，参与度有待提高，尤其是青少年和老年人群体的体育活动参与积极性尚未得到充分激发。在体育产业方面，尽管发展迅速，但产业结构不够优化，高端体育产品和服务的供给不足，与国际先进水平相比仍有差距。（二）选题意义对国家发展的意义在中国式现代化背景下，体育高质量发展是实现人的全面发展的重要组成部分。健康的国民是国家发展的基础，体育能够提高国民身体素质，增强民族凝聚力，为国家现代化建设提供有力的人力支撑。同时，体育也是展示国家文化软实力的重要窗口，高质量的体育发展有助于提升我国在国际上的形象和影响力。对社会的意义有助于构建健康和谐的社会环境。通过推广体育活动，可以减少现代社会中常见的健康问题，如肥胖、慢性病等，减轻社会医疗负担。而且体育活动具有很强的社交属性，能够促进不同群体之间的交流与融合，增强社会的稳定性和包容性。对教育的意义在教育领域，本课题研究有助于推动体育教育改革。促使学校更加重视体育教育的质量，优化体育课程设置，培养学生的体育兴趣和终身运动的习惯，实现德智体美劳全面发展的教育目标。（三）研究价值理论价值本研究将深入探讨中国式现代化与体育高质量发展之间的内在联系，丰富和发展体育社会学、体育经济学等相关学科的理论体系。为体育领域的政策制定提供理论依据，有助于进一步完善体育发展的理论框架。实践价值研究成果将直接应用于体育事业的各个方面。为体育基础设施建设的均衡发展提供指导，帮助优化体育教育模式，提高群众体育参与度，推动体育产业结构升级，从而全面提升我国体育的高质量发展水平。二、研究目标、研究对象、研究内容（一）研究目标学术目标探索中国式现代化进程中体育高质量发展的规律和模式，总结适合我国国情的体育发展理论体系。分析体育在中国式现代化进程中的功能定位和价值取向的演变。工作目标为体育行政部门提供决策参考，制定促进体育高质量发展的政策和规划。提高体育教育、群众体育、体育产业等领域的发展质量，缩小区域差距，促进体育事业全面协调可持续发展。（二）研究对象不同区域的体育发展状况包括发达地区、欠发达地区和贫困地区的城市与农村，分析区域间体育发展的差异及其影响因素。不同群体的体育参与情况涵盖青少年、成年人、老年人以及特殊人群（如残疾人）等，研究不同群体的体育需求、参与动机和制约因素。体育相关产业主体对体育用品制造企业、体育服务提供商、体育赛事运营机构等进行研究，剖析其发展现状、面临的问题和发展趋势。（三）研究内容体育基础设施建设方面研究不同区域体育设施的规划布局与需求匹配度，分析如何优化资源配置，提高设施的利用率。探讨体育设施建设的资金来源与投资效益，寻求多元化的投资模式以解决资金短缺问题。研究如何结合现代科技，如智能化设备，提升体育设施的服务质量和管理水平。体育教育方面分析现行体育教育课程体系的合理性，提出优化课程设置的建议，增加与健康素养、体育文化传承等相关的内容。研究体育教师的专业素养提升途径，包括培训体系、激励机制等，以提高体育教学质量。探讨如何将体育教育与其他学科教育有机结合，实现协同育人的目标。群众体育方面调查不同群体参与体育活动的偏好和障碍，制定针对性的推广策略，提高群众体育参与度。研究社区体育的组织模式和运行机制，探索如何构建更加完善的社区体育服务体系。分析体育活动对不同群体心理健康的影响，强调体育在促进社会心理健康方面的作用。体育产业方面研究体育产业的结构调整方向，如何发展高端体育产品和服务，提高我国体育产业的国际竞争力。分析体育赛事的经济效应和社会效应，探索赛事运营的创新模式，提升赛事的综合效益。探讨体育与其他产业（如旅游、文化、科技等）的融合发展路径，创造更多的新业态、新模式。三、研究思路、研究方法、创新之处（一）研究思路本研究将采用宏观与微观相结合、理论与实践相结合的思路。首先，从宏观层面分析中国式现代化的总体特征和要求，以及体育在其中的战略地位。然后，深入到微观层面，对体育的各个领域（基础设施、教育、群众体育、产业等）进行具体分析。通过收集大量的实证数据，构建理论模型，分析体育高质量发展的影响因素和作用机制。最后，根据研究结果提出具有针对性和可操作性的政策建议和发展策略，反馈到实践中并进行验证和完善。（二）研究方法文献研究法收集国内外关于中国式现代化、体育发展的相关文献资料，包括政策文件、学术论文、研究报告等。通过对文献的梳理和分析，了解研究现状，把握研究前沿动态，为课题研究提供理论基础和研究思路[2]。调查研究法问卷调查：设计针对不同研究对象（区域、群体、产业主体等）的问卷，广泛收集数据。例如，对群众体育参与情况的调查，了解不同群体的体育需求、参与频率、参与动机等。实地调查：深入到不同地区的社区、学校、体育企业等地进行实地考察，观察体育设施建设、体育教育开展、体育产业运营等实际情况，获取第一手资料。案例分析法选取具有代表性的区域、学校、企业或体育赛事等作为案例进行深入分析。如选取某个体育产业发展较好的城市，分析其成功经验和模式，为其他地区提供借鉴。比较研究法比较国内外体育发展的差异，分析国外先进的体育发展理念、模式和政策措施，结合我国国情进行借鉴吸收。同时，对比我国不同区域之间的体育发展情况，找出差距和原因。（三）创新之处研究视角的创新将中国式现代化这一宏观背景与体育高质量发展这一具体领域相结合，从全新的视角探讨体育在国家现代化进程中的发展路径，填补了现有研究在这方面的不足。研究内容的创新在研究内容上不仅关注体育发展的传统领域，还将体育与现代科技、其他产业的融合发展纳入研究范畴。强调体育在促进心理健康、社会融合等方面的作用，拓宽了体育研究的内容边界。研究方法的创新综合运用多种研究方法，注重定性与定量研究方法的结合。在调查研究中，充分利用现代信息技术手段，如大数据分析等，提高数据收集和分析的准确性和效率。四、研究基础、保障条件、研究步骤（一）研究基础前期研究成果研究团队成员在体育领域已经开展了一系列相关研究，积累了一定的研究经验和成果。例如，在体育教育改革、群众体育发展等方面有相关的论文发表和课题研究成果，为本次课题研究奠定了坚实的理论基础。人员团队基础研究团队成员具有多学科背景，涵盖体育学、社会学、经济学、教育学等专业领域。成员中有长期从事体育教学和研究的专家，熟悉体育教育的实际情况；有社会学领域的学者，擅长社会调查和分析；有经济学专业人员，能够从产业经济角度对体育产业进行深入研究；还有教育学专家，可为体育教育与其他学科的融合提供专业支持。数据资源基础本研究可以利用现有的多种数据资源，如国家体育总局发布的体育统计数据、各地政府部门的体育发展报告、相关学术研究中的调查数据等。同时，研究团队也将通过自身的调查研究收集更多的一手数据，以满足研究需求。（二）保障条件政策支持中国式现代化背景下，国家高度重视体育事业的发展，出台了一系列支持体育发展的政策文件。本课题研究将积极贯彻国家政策精神，同时也有望得到相关部门的政策支持，为研究提供政策依据和保障。经费保障通过申请科研项目经费、与相关企业合作获取研究资助等方式，确保研究过程中的经费需求。合理规划经费使用，主要用于调查研究、数据分析、专家咨询、成果推广等方面。设备与技术支持利用现代信息技术设备，如计算机、统计分析软件等进行数据处理和分析。借助互联网平台进行文献检索、问卷调查和信息交流等。同时，与相关技术部门合作，确保研究过程中的设备和技术需求得到满足。（三）研究步骤第一阶段：研究准备阶段（[具体时间区间1]）组建研究团队，明确团队成员的分工和职责。开展文献研究，收集国内外相关资料，进行理论准备。制定研究计划和方案，确定研究方法、技术路线和预期成果。第二阶段：数据收集与调查阶段（[具体时间区间2]）根据研究对象和内容，设计调查问卷和访谈提纲。开展问卷调查、实地调查和访谈工作，广泛收集数据。对收集到的数据进行初步整理和分析。第三阶段：深入研究与分析阶段（[具体时间区间3]）运用多种研究方法对数据进行深入分析，构建理论模型。对典型案例进行深入剖析，总结经验和教训。与国内外相关研究进行比较研究，借鉴先进理念和方法。第四阶段：成果总结与推广阶段（[具体时间区间4]）根据研究结果，撰写研究报告、发表学术论文、提出政策建议。召开课题成果研讨会，向相关部门、企业和社会各界推广研究成果。对研究成果进行评估和反馈，进一步完善研究成果。（课题设计论证部分3863字）课题评审意见：本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。课题评审标准：1、研究价值与创新性评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方案。2、研究设计与科学性课题的研究设计是否合理，研究方法是否科学严谨，数据收集与分析过程是否规范，以及结论是否基于充分的数据支持，是评审的重要标准。3、实践应用与可行性课题的研究成果是否具有实践应用价值，能否在教育实践中得到有效应用，解决方案是否具备可行性，是评审关注的重点之一。4、文献综述与理论基础课题是否进行了充分的文献综述，是否建立了坚实的理论基础，是否对相关领域的研究现状和发展趋势有清晰的认识，也是评审的重要考量。5、研究规范与完整性课题的研究过程是否符合学术规范，研究报告是否结构完整、逻辑清晰、表述准确，以及是否遵循了相关的伦理原则，是评审不可忽视的方面。研究现状、选题意义、研究目标、研究对象、研究内容、研究思路、研究方法、研究重点、创新之处、研究基础、保障条件、研究步骤（附：可编辑修改VSD格式课题研究技术路线图三个）求知探理明教育，创新铸魂兴未来。课题的研究思路和技术路线图本课题的研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤。（一）研究思路本项目遵循“理论研究—实地调查—定量分析—案例研究—提出方案”的研究逻辑，在研读相关文献的基础上，以本课题理论依据与现实依据为起点，研究我国课题现状及现有模式，探寻其课题特点，分析其存在的问题及原因，通过借鉴发达国家校企合作经验，构建出本课题新机制，以此提升我国教育质量及其自身发展。（二）研究方法1、文献研究法本课题在选题确定和研究过程中，通过中国知网、万方数据网、超星期刊网以及部分政府部门网站、学校图书馆馆藏图书等渠道，广泛搜集国内外相关研究文献、政策文件和统计资料等，深入了解本课题相关理论研究和实践探索现状，确定本课题研究的主要方向、拟突破的重难点，并在已有研究与实践的基础上，力求有所创新。2、比较研究法本课题运用比较研究法，对国内外本课题发展现状、模式、问题及影响因素进行比较，通过比较研究，分析发达国家的可借鉴之处，取其精华去其糟粕，对本课题提出可借鉴的对策。3、专家访谈法本课题在研究过程中，与职业院校校长及相关职能部门负责人进行面对面访谈，深入了解与本课题相关问题的基本看法，建立与本课题相关问题的基本做法等，分析与本课题相关存在的主要问题及背后的深层次原因。4、问卷调查法本课题在对存在主要问题研究过程中，基于“问卷星”平台设计调查问卷，分别面向职业院校管理人员和一线教师、企业管理人员等开展线上调查，根据调查结果数据进行问题梳理总结和原因分析。5、综合评价法对本课题效果运用综合评价法逐级计算。首先将没有可比性的原始数据标准化使其处于相同的数量级别，然后与指标体系相乘后求和并逐级计算。6、实证研究法本课题在相关理论研究和基本情况分析的基础上，以本学院为个案，总结分析该校近年来在推进本课题方面的有益探索，总结建立本课题实现机制方面的主要做法，有效验证本课题的研究结论，为高职院校高质量发展实现提供有益的经验借鉴。