课题申报参考：以伟大自我革命引领伟大社会革命研究

研究现状、选题意义、研究目标、研究对象、研究内容、研究思路、研究方法、研究重点、创新之处、研究基础、保障条件、研究步骤（附：可编辑修改VSD格式课题研究技术路线图三个）求知探理明教育，创新铸魂兴未来。《以伟大自我革命引领伟大社会革命研究》

课题设计论证一、研究现状、选题意义、研究价值（一）研究现状当前，关于伟大自我革命和伟大社会革命的研究主要集中在理论层面的阐释和政治意义的探讨。在理论研究方面，众多学者从马克思主义经典著作中挖掘两者概念的内涵，指出伟大自我革命是中国共产党保持先进性和纯洁性的重要手段，伟大社会革命是推动社会发展进步的必然要求。然而，在实际结合研究方面，较少深入到具体的教育、社会治理、企业发展等领域的微观层面探讨如何以伟大自我革命引领伟大社会革命。多数研究成果多为宏观的理论阐述，缺乏实证性研究和系统性的实践操作指南，且不同领域之间的研究成果整合不足，未能形成跨领域的综合性研究框架。（二）选题意义理论意义有助于丰富马克思主义政党建设理论。伟大自我革命和伟大社会革命的概念是对马克思主义政党理论的创新发展，通过本课题研究，可以深入探讨两者之间的内在逻辑关系，从哲学、政治学等多学科视角完善相关理论体系，进一步丰富马克思主义政党在新时代如何保持先进性和引领社会发展的理论内涵。深化对中国特色社会主义发展规律的认识。中国的发展是在中国共产党领导下进行伟大社会革命的过程，而伟大自我革命是党不断适应社会发展需求的自我调整机制。研究这一课题能够从政党与社会互动关系的角度，深入揭示中国特色社会主义发展的内在规律。实践意义为党的建设提供实践指南。明确如何以伟大自我革命引领伟大社会革命，能够为中国共产党在新时代加强自身建设，提高执政能力，应对各种风险挑战提供具体的实践操作路径，有助于提高党的凝聚力、战斗力和领导力。推动社会全面发展。这一研究能够为社会各个领域（如教育、医疗、企业管理等）的改革和发展提供理论指导，通过将党的自我革命精神和理念融入到社会治理和社会发展的各个环节，促进社会全面进步，实现社会发展的质的飞跃。（三）研究价值政治价值有助于巩固党的执政地位。伟大自我革命能够保证党的先进性和纯洁性，从而提高党的公信力和合法性。通过引领伟大社会革命，党能够更好地实现对国家和社会的领导，确保国家长治久安，进一步巩固党的执政地位。增强政治认同感。研究成果能够让广大党员干部和群众深刻理解伟大自我革命和伟大社会革命的重要意义，增强对党的政治认同，激发全体人民积极参与到社会主义建设事业中来。社会价值促进社会公平正义。在伟大自我革命引领下的伟大社会革命过程中，通过不断完善制度体系，纠正社会发展中的不合理现象，可以更好地保障人民的权益，促进社会公平正义的实现。提升社会文明程度。伟大自我革命所蕴含的自我批判、自我完善精神以及伟大社会革命带来的社会发展进步，能够带动社会文明程度的提升，包括思想道德、科学文化等多个方面。二、研究目标、研究对象、研究内容（一）研究目标构建以伟大自我革命引领伟大社会革命的理论框架。从多学科视角深入剖析两者的概念、内涵、特征和相互关系，形成具有系统性、科学性的理论体系。探索以伟大自我革命引领伟大社会革命的实践路径。通过对不同领域（如政治、经济、文化、社会等）的案例分析和实证研究，总结出可推广、可操作的实践模式。提出衡量以伟大自我革命引领伟大社会革命成效的评价指标体系。以便对这一引领过程进行科学评估，及时发现问题并调整策略。（二）研究对象各级党组织。包括党的基层组织、地方党组织和中央党组织，研究它们在伟大自我革命中的具体做法以及如何在各自层面引领伟大社会革命。各类社会主体。如企业、社会组织、学校、社区等，分析这些社会主体在伟大社会革命中的角色定位以及如何在党的引领下进行自我变革和发展。（三）研究内容伟大自我革命的内涵与实践机制研究深入研究伟大自我革命的思想源泉，从马克思主义经典著作和中国共产党的历史经验中梳理出自我革命的理论脉络。分析党的自我革命在组织建设、思想建设、作风建设等方面的具体实践方式，如党内监督、反腐倡廉、批评与自我批评等机制的运行效果和改进方向。伟大社会革命的内涵与发展趋势研究解读伟大社会革命在不同历史时期的表现形式和主要任务，明确新时代伟大社会革命的目标和特征。研究社会革命在经济结构调整、社会治理创新、文化传承与创新等方面的发展趋势，探讨如何适应这些趋势推动社会全面进步。以伟大自我革命引领伟大社会革命的逻辑关系研究剖析伟大自我革命与伟大社会革命之间的逻辑起点、动力机制和目标导向的一致性，揭示两者相互促进、相互依存的内在联系。研究在不同领域中，党的自我革命如何为社会革命提供政治保障、思想引领和组织支持，以及社会革命对党的自我革命的反作用。不同领域以伟大自我革命引领伟大社会革命的案例研究在政治领域，分析党的政治建设与国家治理体系现代化之间的关系，以反腐倡廉为例，研究其对政治生态净化和社会公平正义的推动作用。在经济领域，研究企业党组织的自我革新如何引领企业创新发展，应对市场竞争和经济转型压力，如国有企业党建与混合所有制改革的协同推进。在文化领域，探讨党在文化建设中的自我提升如何带动文化产业发展和文化自信增强，像文化体制改革中的党的领导作用。在社会领域，研究基层党组织的自我建设如何促进社区治理创新、社会服务优化和民生改善，如基层党建与社区共建共享的关系。三、研究思路、研究方法、创新之处（一）研究思路以理论研究为基础。首先从马克思主义经典理论出发，深入研究伟大自我革命和伟大社会革命的概念、内涵和理论基础，构建两者关系的初步理论框架。以实证研究为支撑。通过对不同地区、不同领域的案例进行深入调研，收集相关数据和资料，分析在实际工作中以伟大自我革命引领伟大社会革命的具体做法、成效和存在的问题。以比较研究为补充。对比国内外政党在自我革新和推动社会变革方面的经验教训，借鉴有益的做法，进一步完善研究成果。综合分析与理论升华。将理论研究、实证研究和比较研究的结果进行综合分析，对以伟大自我革命引领伟大社会革命的理论框架进行完善和升华，提出具有普遍指导意义的实践路径和评价指标体系。（二）研究方法文献研究法广泛收集马克思主义经典著作、党的历史文献、国内外相关学术论文和研究报告等资料。通过对这些文献的深入解读和分析，梳理伟大自我革命和伟大社会革命的理论发展脉络，为课题研究提供坚实的理论基础。案例分析法选取具有代表性的党组织、企业、社会组织、学校和社区等作为案例研究对象。深入分析这些案例在伟大自我革命引领伟大社会革命过程中的具体实践、成功经验和面临的挑战，总结出一般性的规律和实践模式。问卷调查法针对不同研究对象（党员干部、企业员工、社区居民等）设计问卷，了解他们对伟大自我革命和伟大社会革命的认知程度、参与意愿和实践体验等情况。通过对问卷数据的统计分析，为研究提供量化依据。访谈法对各级党组织负责人、企业管理者、社会组织领导人、专家学者等进行访谈。深入了解他们在推动伟大自我革命引领伟大社会革命过程中的思路、做法和遇到的困难，获取第一手资料，为研究提供深度信息。比较研究法对比不同国家、不同政党在政党建设和社会变革方面的模式和经验。分析中国共产党以伟大自我革命引领伟大社会革命与其他政党做法的异同，借鉴国外有益经验，为课题研究提供参考。（三）创新之处研究视角创新从跨领域的综合视角研究伟大自我革命引领伟大社会革命。以往研究多聚焦于单一领域或单一学科，本课题将政治、经济、文化、社会等多领域结合起来，全面分析两者的关系和互动机制，提供更具系统性和全面性的研究成果。研究方法创新采用定性与定量相结合的研究方法。在传统的文献研究、案例分析等定性研究方法基础上，增加问卷调查等定量研究方法，使研究结果更具科学性和说服力。同时，将多种研究方法进行有机整合，形成一套完整的研究方法体系。研究成果创新构建评价指标体系。目前关于伟大自我革命引领伟大社会革命缺乏科学的评价指标体系，本课题将尝试构建一套涵盖政治、经济、文化、社会等多方面的评价指标体系，以便对这一引领过程进行量化评估和动态监测。四、研究基础、保障条件、研究步骤（一）研究基础理论基础马克思主义经典理论为课题研究提供了深厚的理论源泉。马克思主义关于政党建设、社会发展和辩证唯物主义的相关理论为研究伟大自我革命和伟大社会革命奠定了坚实的理论基石。中国共产党在长期的革命、建设和改革过程中形成的一系列理论成果，如毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想，为课题研究提供了丰富的理论素材。前期研究成果基础近年来，学界在伟大自我革命和伟大社会革命方面已经取得了一定的研究成果，这些成果为本课题研究提供了参考和借鉴。虽然这些成果存在一定的局限性，但为课题研究提供了研究起点和问题导向。研究团队基础课题组成员具有多学科背景，包括政治学、经济学、社会学、哲学等领域的专家学者和具有丰富实践经验的党务工作者。多学科背景的研究团队能够从不同视角对课题进行研究，保证研究的全面性和深入性。（二）保障条件人员保障课题组成员具备扎实的专业知识和丰富的研究经验，能够承担课题研究的各项任务。同时，还将邀请相关领域的专家作为顾问，为课题研究提供指导和咨询。资料保障本课题将依托丰富的图书馆资源、学术数据库（如中国知网、万方数据等）以及党的内部资料，确保研究资料的全面性和权威性。此外，还将通过实地调研获取第一手资料，进一步丰富研究资料来源。经费保障积极申请政府科研项目资助、高校或科研机构的配套经费以及企业和社会组织的合作资助，确保课题研究有足够的经费支持。经费将主要用于调研、资料收集、学术交流、成果发表等方面。（三）研究步骤第一阶段：准备阶段（[具体时间区间1]）组建研究团队，明确成员分工。团队成员包括政治学、经济学、社会学、哲学等领域的专家学者和党务工作者，根据各自的专业特长进行任务分配。开展文献综述工作。通过图书馆、学术数据库等渠道收集国内外相关文献资料，对伟大自我革命和伟大社会革命的研究现状进行全面梳理，找出研究中的空白点和薄弱环节，为课题研究确定方向。制定研究计划和方案。明确研究目标、研究内容、研究方法、研究步骤和预期成果等内容，确保课题研究有序进行。第二阶段：调研阶段（[具体时间区间2]）采用问卷调查法、访谈法等多种方法进行实地调研。针对不同研究对象（党员干部、企业员工、社区居民等）发放问卷，广泛收集数据；对各级党组织负责人、企业管理者、社会组织领导人、专家学者等进行访谈，深入了解实际情况。选取典型案例进行案例分析。在政治、经济、文化、社会等不同领域选择具有代表性的党组织、企业、社会组织、学校和社区等作为案例研究对象，深入剖析其在伟大自我革命引领伟大社会革命过程中的具体实践、成功经验和存在的问题。进行比较研究。对比国内外政党在政党建设和社会变革方面的模式和经验，借鉴有益做法，拓宽研究视野。第三阶段：分析与撰写阶段（[具体时间区间3]）对调研收集到的数据、资料和案例进行综合分析。运用定性和定量分析方法，对伟大自我革命引领伟大社会革命的理论框架进行完善，深入研究两者的逻辑关系、实践路径和评价指标体系等内容。根据分析结果撰写研究报告。研究报告内容包括课题研究的背景、目的、意义、研究成果（理论框架、实践路径、评价指标体系等）、存在的问题和建议等方面，确保研究报告逻辑严谨、内容翔实。第四阶段：成果推广与应用阶段（[具体时间区间4]）组织学术研讨会、成果发布会等活动，向学术界、党务工作者和社会各界宣传推广研究成果，提高研究成果的影响力。将研究成果应用于实际工作中。通过与政府部门、企业、社会组织等合作，将研究成果转化为实际的政策建议、工作方案和实践指南，推动以伟大自我革命引领伟大社会革命在实践中的深入开展。（课题设计论证部分4907字）《以伟大自我革命引领伟大社会革命研究》

课题设计论证一、研究现状、选题意义、研究价值（一）研究现状目前关于伟大自我革命与伟大社会革命的研究多集中在理论阐述层面。一方面，从马克思主义经典著作中挖掘两者的理论渊源，学者们普遍认为马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义为两者关系的研究提供了理论基石，强调自我革命与社会革命相互依存、相互促进的关系是马克思主义政党的本质特征的体现。另一方面，在国内的研究成果中，多从党建角度探讨伟大自我革命对党的建设的重要性，如在保持党的先进性和纯洁性、提高党的执政能力等方面，但在将伟大自我革命与伟大社会革命深度融合研究，特别是如何以伟大自我革命引领伟大社会革命的具体实践路径和机制研究方面，尚存在进一步探索的空间。（二）选题意义理论意义有助于深化对马克思主义政党发展规律的认识。伟大自我革命与伟大社会革命是马克思主义政党发展进程中的两个关键维度，本课题的研究将深入剖析两者之间的内在逻辑关系，进一步丰富和发展马克思主义政党学说。完善中国特色社会主义理论体系。在中国特色社会主义建设进程中，如何实现伟大自我革命引领伟大社会革命是一个重大的理论课题。本课题将结合中国实际情况进行深入研究，为中国特色社会主义理论体系增添新的内容。实践意义为全面建设社会主义现代化国家提供指导。在新时代，我国面临着诸多挑战和机遇，通过深入研究以伟大自我革命引领伟大社会革命，能够为国家治理体系和治理能力现代化提供有效的实践路径，推动社会主义现代化建设事业不断发展。为党的建设提供实践参考。党的建设是实现伟大社会革命的关键因素，本课题研究有助于探索在伟大社会革命进程中如何通过伟大自我革命不断提高党的领导水平和执政能力，保持党的先进性和纯洁性。（三）研究价值政治价值增强党的政治领导力。明确伟大自我革命引领伟大社会革命的机制和路径，有助于党在复杂的政治环境中更好地把握方向，提高政治决策能力，巩固党的执政地位。提升国家治理效能。党的自我革命与社会革命的良性互动能够优化国家治理体系，提高国家治理能力，使国家治理更加适应新时代发展的需求。社会价值激发社会创新活力。伟大自我革命引领伟大社会革命的过程也是社会不断变革创新的过程，本课题研究能够为社会各领域的创新发展提供理论支持和实践借鉴，促进社会全面进步。促进社会和谐稳定。通过深入研究两者关系并推动实践，有助于协调社会各方面利益关系，化解社会矛盾，营造和谐稳定的社会环境。二、研究目标、研究对象、研究内容（一）研究目标深入剖析伟大自我革命引领伟大社会革命的理论内涵和逻辑关系，构建科学合理的理论框架。探索在不同领域（如政治、经济、文化、社会等）中，伟大自我革命引领伟大社会革命的具体实践路径和机制。为党在新时代更好地发挥领导核心作用，推动伟大社会革命取得胜利提供具有可操作性的政策建议。（二）研究对象各级党组织：包括党的基层组织、地方党组织和中央党组织，研究其在伟大自我革命和引领伟大社会革命过程中的角色、作用和责任。党员干部：作为党的事业的骨干力量，研究党员干部如何在思想、政治、组织、作风等方面进行自我革命，进而在伟大社会革命中发挥先锋模范作用。（三）研究内容理论内涵研究深入研究马克思主义经典著作中关于自我革命和社会革命的论述，追溯伟大自我革命引领伟大社会革命的理论源头。分析中国共产党在不同历史时期伟大自我革命与伟大社会革命的实践经验，总结两者互动发展的历史规律。实践路径研究在政治领域，研究如何通过党的自我革命，提高党的政治领导力，推动政治体制改革，发展全过程人民民主等伟大社会革命任务。在经济领域，探索党在经济发展理念、经济体制改革、经济结构调整等方面进行自我革命，从而引领经济高质量发展这一伟大社会革命的具体路径。在文化领域，分析党如何通过自身文化建设的自我革命，如加强意识形态工作、弘扬中华优秀传统文化等，引领社会主义文化繁荣兴盛的伟大社会革命。在社会领域，研究党在社会治理、民生改善、社会公平正义等方面的自我革命举措，对构建社会主义和谐社会这一伟大社会革命的引领作用。机制构建研究构建伟大自我革命引领伟大社会革命的动力机制，包括思想动力、制度动力、群众动力等方面的研究。研究两者互动发展的协调机制，如何确保党的自我革命与社会革命在目标、进程等方面的协调一致。探索监督评估机制，以确保伟大自我革命引领伟大社会革命的过程和结果符合党和人民的利益要求。三、研究思路、研究方法、创新之处（一）研究思路本课题将遵循“理论研究现状分析实践探索机制构建政策建议”的研究思路。首先，通过深入的理论研究，明确伟大自我革命引领伟大社会革命的基本概念和理论框架。其次，对当前两者关系的现状进行全面分析，找出存在的问题和挑战。然后，结合实际案例进行实践探索，总结成功经验。在此基础上，构建两者互动发展的机制。最后，根据研究成果提出具有针对性和可操作性的政策建议。（二）研究方法文献研究法广泛收集马克思主义经典著作、党的历史文献、国内外学术著作和论文等资料，深入研究伟大自我革命与伟大社会革命的理论渊源、历史发展和研究现状，为课题研究提供坚实的理论基础。案例分析法选取不同地区、不同领域的典型案例，如在经济发达地区和欠发达地区，在政治、经济、文化、社会等不同领域中，党如何以自我革命引领社会革命的成功案例进行深入分析，总结实践经验，为研究提供实证支持。调查研究法通过问卷调查、访谈等方式，对各级党组织、党员干部以及普通群众进行调查，了解他们对伟大自我革命引领伟大社会革命的认知、看法和建议，掌握第一手资料，为研究提供现实依据。比较研究法对国内外不同政党在自我革命与社会革命方面的经验和教训进行比较研究，借鉴有益的经验，为中国共产党在新时代更好地以伟大自我革命引领伟大社会革命提供参考。（三）创新之处研究视角创新本课题从伟大自我革命引领伟大社会革命这一独特视角出发，突破以往单纯研究自我革命或社会革命的局限，将两者有机结合起来进行系统研究，深入挖掘两者之间的内在联系和互动规律。研究内容创新在研究内容上，不仅关注理论层面的阐释，更注重将理论与实践相结合，深入研究在不同领域中伟大自我革命引领伟大社会革命的具体实践路径和机制构建，为实际工作提供更具针对性和可操作性的研究成果。研究方法创新综合运用多种研究方法，将文献研究法、案例分析法、调查研究法和比较研究法相结合，从多个维度对课题进行研究，确保研究结果的科学性、全面性和可靠性。四、研究基础、保障条件、研究步骤（一）研究基础理论基础马克思主义经典理论为课题研究提供了坚实的理论基石，马克思主义关于政党建设、社会发展、辩证唯物主义和历史唯物主义等相关理论为研究伟大自我革命与伟大社会革命的关系提供了根本遵循。中国特色社会主义理论体系，特别是习近平新时代中国特色社会主义思想，为课题研究提供了丰富的理论源泉，其中关于党的建设、全面深化改革、社会治理等思想为课题研究提供了直接的理论依据。前期研究成果研究团队成员在党的建设、马克思主义理论等相关领域已经取得了一定的前期研究成果，发表了多篇学术论文，参与了相关课题研究，这些成果为本次课题研究奠定了良好的基础。（二）保障条件人员保障组建一支高素质的研究团队，团队成员包括马克思主义理论专家、党建研究专家、社会科学研究人员等，他们在各自的领域具有丰富的研究经验和深厚的学术造诣，能够确保课题研究的顺利进行。资料保障本课题依托丰富的图书馆资源、学术数据库资源以及党的历史文献资料等，能够为课题研究提供充足的资料支持。经费保障通过申请科研经费、学校或单位的配套资金等方式，确保课题研究在调研、资料收集、学术交流、成果发表等方面有足够的经费支持。（三）研究步骤第一阶段：准备阶段（[具体时间区间1]）成立课题研究小组，明确成员分工。开展文献调研，收集相关资料，撰写文献综述。制定课题研究方案，明确研究目标、内容、方法和步骤等。第二阶段：理论研究阶段（[具体时间区间2]）深入研究马克思主义经典著作和中国特色社会主义理论体系中关于伟大自我革命与伟大社会革命的相关论述。分析两者的理论内涵和逻辑关系，构建理论框架。第三阶段：实证研究阶段（[具体时间区间3]）通过案例分析、调查研究等方法，对不同领域、不同地区的伟大自我革命引领伟大社会革命的实践情况进行研究。总结实践经验，找出存在的问题和挑战。第四阶段：机制构建与政策建议阶段（[具体时间区间4]）根据理论研究和实证研究的成果，构建伟大自我革命引领伟大社会革命的动力机制、协调机制和监督评估机制等。提出具有针对性和可操作性的政策建议，撰写课题研究报告。第五阶段：成果总结与推广阶段（[具体时间区间5]）对课题研究成果进行总结、整理，形成学术论文、专著等研究成果。通过学术会议、研讨会等形式，对课题研究成果进行推广和交流，为相关领域的研究和实践提供参考。（课题设计论证部分3777字）课题评审意见：本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。课题评审标准：1、研究价值与创新性评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方案。2、研究设计与科学性课题的研究设计是否合理，研究方法是否科学严谨，数据收集与分析过程是否规范，以及结论是否基于充分的数据支持，是评审的重要标准。3、实践应用与可行性课题的研究成果是否具有实践应用价值，能否在教育实践中得到有效应用，解决方案是否具备可行性，是评审关注的重点之一。4、文献综述与理论基础课题是否进行了充分的文献综述，是否建立了坚实的理论基础，是否对相关领域的研究现状和发展趋势有清晰的认识，也是评审的重要考量。5、研究规范与完整性课题的研究过程是否符合学术规范，研究报告是否结构完整、逻辑清晰、表述准确，以及是否遵循了相关的伦理原则，是评审不可忽视的方面。研究现状、选题意义、研究目标、研究对象、研究内容、研究思路、研究方法、研究重点、创新之处、研究基础、保障条件、研究步骤（附：可编辑修改VSD格式课题研究技术路线图三个）求知探理明教育，创新铸魂兴未来。课题的研究思路和技术路线图本课题的研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤。（一）研究思路本项目遵循“理论研究—实地调查—定量分析—案例研究—提出方案”的研究逻辑，在研读相关文献的基础上，以本课题理论依据与现实依据为起点，研究我国课题现状及现有模式，探寻其课题特点，分析其存在的问题及原因，通过借鉴发达国家校企合作经验，构建出本课题新机制，以此提升我国教育质量及其自身发展。（二）研究方法1、文献研究法本课题在选题确定和研究过程中，通过中国知网、万方数据网、超星期刊网以及部分政府部门网站、学校图书馆馆藏图书等渠道，广泛搜集国内外相关研究文献、政策文件和统计资料等，深入了解本课题相关理论研究和实践探索现状，确定本课题研究的主要方向、拟突破的重难点，并在已有研究与实践的基础上，力求有所创新。2、比较研究法本课题运用比较研究法，对国内外本课题发展现状、模式、问题及影响因素进行比较，通过比较研究，分析发达国家的可借鉴之处，取其精华去其糟粕，对本课题提出可借鉴的对策。3、专家访谈法本课题在研究过程中，与职业院校校长及相关职能部门负责人进行面对面访谈，深入了解与本课题相关问题的基本看法，建立与本课题相关问题的基本做法等，分析与本课题相关存在的主要问题及背后的深层次原因。4、问卷调查法本课题在对存在主要问题研究过程中，基于“问卷星”平台设计调查问卷，分别面向职业院校管理人员和一线教师、企业管理人员等开展线上调查，根据调查结果数据进行问题梳理总结和原因分析。5、综合评价法对本课题效果运用综合评价法逐级计算。首先将没有可比性的原始数据标准化使其处于相同的数量级别，然后与指标体系相乘后求和并逐级计算。6、实证研究法本课题在相关理论研究和基本情况分析的基础上，以本学院为个案，总结分析该校近年来在推进本课题方面的有益探索，总结建立本课题实现机制方面的主要做法，有效验证本课题的研究结论，为高职院校高质量发展实现提供有益的经验借鉴。（三