课题申报参考：新时代文学的东北经验与东北形象研究

研究现状、选题意义、研究目标、研究对象、研究内容、研究思路、研究方法、研究重点、创新之处、研究基础、保障条件、研究步骤（附：可编辑修改VSD格式课题研究技术路线图三个）求知探理明教育，创新铸魂兴未来。《新时代文学的东北经验与东北形象研究》

课题设计论证一、研究现状、选题意义、研究价值（一）研究现状在文学研究领域，关于地域文学的研究已经取得了不少成果。对于东北文学而言，已有研究涉及东北文学的历史发展脉络、东北作家群的创作风格以及个别经典作品的解读等方面。然而，将新时代文学与东北经验、东北形象进行专门性、系统性整合研究的成果相对较少。目前的研究多集中在传统东北文学的某些静态特征分析，缺乏对新时代背景下东北文学如何反映东北经验、塑造东北形象动态性和全面性的研究，也较少探讨东北经验和东北形象在新时代文学中的独特价值及其在全国文学格局中的意义等问题。（二）选题意义文化传承意义新时代文学是文化传承与创新的重要载体。东北有着独特的地域文化，如满族文化、朝鲜族文化等多元文化的交融。研究新时代文学中的东北经验与东北形象有助于传承东北地域文化特色，保护和弘扬东北优秀传统文化元素，使这些文化元素在新时代文学创作中得以延续和发展，避免文化的断裂与流失。这对于增强东北人民的文化认同感和归属感具有不可替代的作用，是贯彻国家文化传承政策的具体体现.文学创作意义对新时代文学创作具有启发意义。通过深入研究东北经验与东北形象在文学中的呈现，可以为当代作家提供丰富的创作素材和灵感来源。东北的工业转型、乡村振兴、生态保护等新时代的经验都是文学创作的鲜活素材，有助于作家挖掘新的文学主题，拓展文学表现形式，推动东北文学乃至中国文学的创新发展。社会认知意义有助于外界更好地认识东北。东北在全国的形象长期以来存在一定的刻板印象，如“重工业基地”“寒冷的黑土地”等。新时代文学可以从不同角度展现东北的多元形象，如东北的科技创新、文化创新以及东北人民积极向上的精神风貌等。这有助于打破外界对东北的片面认知，重塑东北形象，促进东北与其他地区在经济、文化等多方面的交流与合作。（三）研究价值学术价值填补现有研究的空白。本课题将系统地研究新时代文学中的东北经验与东北形象，构建起相对完整的研究框架，这将为地域文学研究提供新的视角和理论范例。通过对大量新时代东北文学作品的分析，能够深入挖掘东北文学的独特性，丰富中国文学研究的内涵，为文学理论的发展提供新的实证依据。社会价值对东北的社会发展具有积极的推动作用。一方面，能够提升东北的文化软实力，吸引更多的人才和资源流入东北；另一方面，通过文学作品中积极正面的东北形象传播，可以增强东北人民的自信心和自豪感，激发东北人民积极参与家乡建设的热情，促进东北的全面振兴。二、研究目标、研究对象、研究内容（一）研究目标学术目标深入剖析新时代文学作品中东北经验的内涵与表现形式，包括东北的地域文化、社会变迁、人民生活等方面的经验在文学中的反映。探索东北形象在新时代文学中的构建机制和多元呈现，总结出东北形象在新时代文学中的演变规律，为地域文学与形象研究提供理论支撑。社会目标通过本课题的研究成果，促进东北文化的传播与推广，改变外界对东北的刻板印象，提升东北的文化知名度和美誉度。为东北的文化产业发展提供有益的思路，推动东北文化旅游、影视创作等相关产业的发展，助力东北经济的振兴。（二）研究对象作家作品以新时代（2012年至今）活跃的东北籍作家及其创作的文学作品为主要研究对象，如双雪涛、班宇、郑执等作家的小说作品，这些作品在国内文学界已经引起了广泛的关注，并且具有鲜明的东北地域特色。文学现象研究与东北相关的文学现象，例如东北文学在全国文学奖项中的表现、东北文学作品的传播与接受情况、东北文学创作群体的发展趋势等，从宏观角度把握新时代东北文学的整体态势。（三）研究内容新时代东北经验在文学中的呈现分析东北地域文化元素在文学作品中的运用，如东北方言、民俗风情、民间传说等。例如双雪涛作品中频繁出现的东北老工业基地的工厂场景、东北冬季的寒冷氛围等描写，研究这些元素如何成为东北经验的文学表达符号。探讨东北社会变迁历程在文学中的反映，如东北的国有企业改革、城市化进程、农村空心化等社会现象对东北人民生活的影响，以及作家们如何在作品中展现这些影响下东北人民的生存状态和心理变化。新时代东北形象的文学构建从作品的主题、情节、人物形象等方面分析东北形象的构建方式。例如在班宇的小说中，通过对东北小人物在困境中坚守与奋斗的描写，塑造出坚韧、朴实的东北人形象，研究这种形象塑造对东北整体形象构建的作用。研究不同文学体裁（小说、诗歌、散文等）对东北形象构建的差异与共性。比如小说可能更侧重于通过故事和人物来构建东北形象，而诗歌可能更多地通过意象和情感来表达东北的地域特色和精神风貌。新时代文学与东北文化产业的互动关系探讨新时代东北文学作品对东北文化旅游产业的推动作用。例如一些以东北地域为背景的文学作品被改编成影视作品后，对当地旅游景点的宣传效果，以及如何进一步利用文学作品的影响力开发东北特色文化旅游线路。研究东北文学作品在东北文化创意产业中的资源转化情况，如文学作品中的人物形象、故事场景等如何被开发成文化创意产品，以及在这个过程中存在的问题和解决方案。三、研究思路、研究方法、创新之处（一）研究思路首先进行文献综述，全面收集和整理国内外关于东北文学、地域文学、文学与地域形象等方面的研究成果，了解本课题研究的前沿动态，找出研究的空白点和切入点。然后对选定的东北籍作家作品进行文本分析，深入挖掘作品中蕴含的东北经验和东北形象，同时结合作家的创作背景、成长经历等因素进行综合考量。在此基础上，对东北文学现象进行宏观研究，分析东北文学在全国文学格局中的地位和作用，以及东北文学与东北文化产业之间的互动关系。最后，总结研究成果，构建新时代文学中东北经验与东北形象的理论体系，并提出具有针对性和可操作性的建议，用于促进东北文化的传播、东北形象的提升和东北文化产业的发展。（二）研究方法文献研究法通过查阅图书馆、学术数据库（如中国知网、万方数据等）中的相关文献资料，收集国内外关于东北文学、地域文学、文学与地域形象等方面的研究论文、专著、研究报告等。对这些文献进行系统的梳理和分析，了解研究现状，为本课题的研究提供理论基础和参考依据。文本分析法选取具有代表性的新时代东北作家作品，对其进行细致的文本阅读和分析。从作品的语言、结构、情节、人物形象等方面入手，挖掘其中所蕴含的东北经验和东北形象，探究作家的创作意图和表现手法。通过对大量文本的分析，总结出新时代东北文学的创作特点和规律。案例分析法以个别典型的东北作家及其作品为案例进行深入研究。例如以双雪涛的《平原上的摩西》为例，分析该作品如何通过讲述东北老工业基地下岗工人子女的故事来展现东北的社会变迁和人物命运，以及如何构建东北形象。通过案例分析，使研究更加具体、深入，具有说服力。调查研究法对东北文学作品的传播与接受情况进行调查。可以通过问卷调查、访谈等方式，了解读者对东北文学作品的阅读喜好、认知程度，以及东北文学作品对读者心目中东北形象的影响等情况。同时，对东北文化产业相关从业者进行调查，了解他们对东北文学资源开发利用的现状、需求和建议。（三）创新之处研究视角的创新本课题将新时代文学与东北经验、东北形象进行有机结合，突破了以往单纯研究东北文学作品或者东北地域文化的局限，从一个全新的角度审视东北文学在新时代的发展及其与地域形象塑造之间的关系，为地域文学研究开辟新的视野。研究内容的创新在研究内容上，不仅关注东北经验和东北形象在文学作品中的静态呈现，更注重探讨其动态的演变过程以及与东北文化产业的互动关系。这一研究内容的拓展有助于全面、深入地理解新时代东北文学的价值和意义，为东北文学的可持续发展和东北文化产业的繁荣提供新的思路。研究方法的创新综合运用多种研究方法，将文献研究法、文本分析法、案例分析法和调查研究法相结合。尤其是强调调查研究法在本课题中的运用，通过对读者和文化产业从业者的调查，使研究成果更具现实针对性和实践指导意义，改变了以往地域文学研究多侧重于理论分析而缺乏实证研究的状况。四、研究基础、保障条件、研究步骤（一）研究基础人员基础课题组成员具备丰富的文学研究经验和扎实的学术功底。团队成员中有从事东北文学研究多年的专家学者，他们对东北文学的历史、现状有着深入的了解，并且在文学理论、文本分析等方面具有较强的研究能力。同时，团队中还有年轻的研究人员，他们具有敏锐的学术洞察力和创新意识，能够为课题研究注入新的活力。资料基础所在单位拥有丰富的图书资料馆藏，涵盖了大量的东北文学作品、文学理论著作以及地域文化研究资料等。此外，还可以通过学校图书馆的电子资源库（如中国知网、万方数据等）获取国内外最新的研究成果，为课题研究提供了坚实的资料保障。前期研究基础课题组成员已经开展了一些与东北文学相关的前期研究工作，发表了多篇关于东北文学作品分析、东北作家创作风格研究等方面的学术论文，这些前期研究成果为本次课题研究奠定了良好的基础，使课题研究能够在已有成果的基础上进一步深入拓展。（二）保障条件制度保障所在单位具有完善的科研管理制度，从课题立项、研究过程管理到成果验收等各个环节都有明确的规定和规范的操作流程。这有助于确保本课题研究按照科学、严谨的程序进行，保证课题研究的质量和进度。经费保障本课题预计申请一定数额的科研经费，主要用于资料收集（购买书籍、数据库使用等）、调研活动（实地考察、问卷调查、访谈等费用）、学术交流（参加学术会议、邀请专家讲学等费用）以及研究成果的发表与推广等方面。经费的合理使用将为课题研究提供必要的物质保障。技术保障借助现代信息技术手段，如利用文献管理软件（如NoteExpress等）对收集到的大量文献资料进行有效的管理和分类；利用数据分析软件（如SPSS等）对调查研究获得的数据进行统计分析。这些技术手段将提高课题研究的效率和科学性。（二）研究步骤第一阶段（2025年1月2025年6月）：课题准备阶段组建课题研究团队，明确成员分工。开展文献综述工作，全面收集国内外相关研究资料，进行系统的整理和分析，撰写文献综述报告。制定课题研究计划和方案，明确研究目标、内容、方法、步骤等。第二阶段（2025年7月2026年12月）：课题研究阶段按照研究计划，运用多种研究方法开展课题研究工作。对选定的东北作家作品进行文本分析，对东北文学现象进行宏观研究，深入挖掘新时代文学中的东北经验和东北形象。开展调查研究工作，包括对读者和文化产业从业者的调查，收集相关数据并进行分析。第三阶段（2027年1月2027年6月）：课题总结阶段对前两个阶段的研究成果进行总结和归纳，构建新时代文学中东北经验与东北形象的理论体系。撰写课题研究报告，包括研究背景、目标、内容、方法、成果等方面的阐述。整理和发表课题研究成果，如在学术期刊上发表论文等。第四阶段（2027年7月2027年12月）：课题推广阶段召开课题成果研讨会，邀请相关领域的专家学者、文化产业从业者等参加，对课题研究成果进行交流和推广。向相关部门和机构提交课题研究成果，为东北文化的传播、东北形象的提升和东北文化产业的发展提供决策参考。（课题设计论证部分4686字）课题评审意见：本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。课题评审标准：1、研究价值与创新性评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方案。2、研究设计与科学性课题的研究设计是否合理，研究方法是否科学严谨，数据收集与分析过程是否规范，以及结论是否基于充分的数据支持，是评审的重要标准。3、实践应用与可行性课题的研究成果是否具有实践应用价值，能否在教育实践中得到有效应用，解决方案是否具备可行性，是评审关注的重点之一。4、文献综述与理论基础课题是否进行了充分的文献综述，是否建立了坚实的理论基础，是否对相关领域的研究现状和发展趋势有清晰的认识，也是评审的重要考量。5、研究规范与完整性课题的研究过程是否符合学术规范，研究报告是否结构完整、逻辑清晰、表述准确，以及是否遵循了相关的伦理原则，是评审不可忽视的方面。研究现状、选题意义、研究目标、研究对象、研究内容、研究思路、研究方法、研究重点、创新之处、研究基础、保障条件、研究步骤（附：可编辑修改VSD格式课题研究技术路线图三个）求知探理明教育，创新铸魂兴未来。课题的研究思路和技术路线图本课题的研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤。（一）研究思路本项目遵循“理论研究—实地调查—定量分析—案例研究—提出方案”的研究逻辑，在研读相关文献的基础上，以本课题理论依据与现实依据为起点，研究我国课题现状及现有模式，探寻其课题特点，分析其存在的问题及原因，通过借鉴发达国家校企合作经验，构建出本课题新机制，以此提升我国教育质量及其自身发展。（二）研究方法1、文献研究法本课题在选题确定和研究过程中，通过中国知网、万方数据网、超星期刊网以及部分政府部门网站、学校图书馆馆藏图书等渠道，广泛搜集国内外相关研究文献、政策文件和统计资料等，深入了解本课题相关理论研究和实践探索现状，确定本课题研究的主要方向、拟突破的重难点，并在已有研究与实践的基础上，力求有所创新。2、比较研究法本课题运用比较研究法，对国内外本课题发展现状、模式、问题及影响因素进行比较，通过比较研究，分析发达国家的可借鉴之处，取其精华去其糟粕，对本课题提出可借鉴的对策。3、专家访谈法本课题在研究过程中，与职业院校校长及相关职能部门负责人进行面对面访谈，深入了解与本课题相关问题的基本看法，建立与本课题相关问题的基本做法等，分析与本课题相关存在的主要问题及背后的深层次原因。4、问卷调查法本课题在对存在主要问题研究过程中，基于“问卷星”平台设计调查问卷，分别面向职业院校管理人员和一线教师、企业管理人员等开展线上调查，根据调查结果数据进行问题梳理总结和原因分析。5、综合评价法对本课题效果运用综合评价法逐级计算。首先将没有可比性的原始数据标准化使其处于相同的数量级别，然后与指标体系相乘后求和并逐级计算。6、实证研究法本课题在相关理论研究和基本情况分析的基础上，以本学院为个案，总结分析该校近年来在推进本课题方面的有益探索，总结建立本课题实现机制方面的主要做法，有效验证本课题的研究结论，为高职院校高质量发展实现提供有益的经验借鉴。（三）技术路线与实施步骤第一阶段：研究准备阶段（2024.7～2025.2）：1、坚持问题导向，联系工作实际，确定研究方向；2、制定研究方案，进行人员分工，组织课题申报；3、开展理论学习，撰写开题报告，按时组织开题；4、搜集文献资料，分析研究现状，细化研究步骤。第二阶段：课题调研阶段（2025.2～2025.8）：1、设计访谈提纲，咨询业内专家；2、拟定调研计划，开展问卷调查；3、运用网络工具，扩大调研范围；4、分析调研资料，撰写调研报告。第三阶段：研究分析阶段（2025.9～2026.1）：1、分析调研样本，统计调研数据；2、整理调研资料，组织课题研讨；3、撰写分析报告，发表研究论文；4、做好阶段小结，接受中期检查；5、邀请同行专家，组织学术研讨。第四阶段：申报结题阶段（2026.2～2026.6）：1、综合理论分析，撰写研究报