第三单元《我们的国家机构》第7课《权利受到制约和监督》（教学设计）统编版道德与法治六年级上册

第三单元《我们的国家机构》第7课《权利受到制约和监督》（教学设计）统编版道德与法治六年级上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计意图本节课以《权利受到制约和监督》为主题，旨在引导学生了解国家权力运行的基本规则，理解权力监督的重要性，培养学生自觉遵守法律、维护宪法权威的意识。通过案例分析和角色扮演等互动形式，使学生深入理解权力制约与监督的内涵，提高法治素养。核心素养目标培养学生法治意识，认识国家权力运行的基本规则，理解权力制约与监督的重要性。提升学生的公民素养，学会运用法治思维分析问题，增强参与国家政治生活的能力。强化学生的社会责任感，自觉遵守法律，维护宪法权威。重点难点及解决办法重点：理解国家权力制约与监督的必要性及具体表现。

难点：运用法治思维分析权力监督的实际案例，理解权力运行中的平衡与制约。

解决办法：通过案例教学，结合具体情境，引导学生思考权力运行中的问题，组织小组讨论，帮助学生理解权力制约与监督的内在逻辑。同时，通过角色扮演活动，让学生亲身体验权力监督的过程，加深对权力制约机制的理解。教学资源软硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、笔记本电脑

课程平台：道德与法治课程资源库

信息化资源：国家机构相关图片、视频资料、案例分析文本

教学手段：PPT演示、案例分析、小组讨论、角色扮演教学过程一、导入新课

1.教师展示一幅描绘我国国家机构的图片，引导学生观察并提问：“同学们，你们能从这幅图中看出哪些国家机构？这些机构在国家生活中扮演着怎样的角色？”

2.学生观察图片，回答问题。

3.教师总结：国家机构是国家治理的重要工具，它们负责管理国家事务，维护国家安全和人民利益。

二、新课讲授

1.教师引导学生回顾上一节课的内容：“上一节课我们学习了国家机构的基本构成，那么这些机构是如何运行的呢？它们之间有什么关系？”

2.学生思考并回答问题。

3.教师讲解：国家机构的运行需要遵循一定的规则，这些规则主要包括权力制约和监督。

4.教师展示PPT，介绍权力制约和监督的概念，引导学生理解其内涵。

5.学生阅读PPT内容，思考并回答教师提出的问题。

6.教师通过案例分析，让学生了解权力制约和监督在实际生活中的应用。

-案例一：某地方政府官员滥用职权，导致公共利益受损。

-案例二：某政府部门因缺乏监督，工作效率低下。

7.学生分析案例，讨论权力制约和监督的重要性。

8.教师引导学生思考：如何实现权力制约和监督？

-学生讨论并分享自己的观点。

-教师总结：实现权力制约和监督需要建立健全的法律法规，加强民主监督，提高政府透明度等。

9.教师讲解国家监察机关的职责和作用，引导学生认识监察机关在权力制约和监督中的重要作用。

10.教师组织学生进行角色扮演活动，模拟国家监察机关对某政府部门进行监督的过程。

-学生分组，分别扮演监察机关、政府部门等角色。

-学生按照剧本进行角色扮演，体验权力制约和监督的过程。

三、巩固练习

1.教师出示几道关于权力制约和监督的选择题，让学生进行课堂练习。

2.学生独立完成练习，教师巡视指导。

3.教师讲解答案，点评学生的答题情况。

四、课堂小结

1.教师引导学生回顾本节课所学内容：“今天我们学习了国家权力制约和监督的重要性，以及实现这一目标的方法。同学们，你们有什么收获？”

2.学生分享自己的学习心得。

3.教师总结：权力制约和监督是国家治理的重要环节，我们要增强法治意识，积极参与国家政治生活，共同维护国家的繁荣稳定。

五、课后作业

1.教师布置作业：阅读教材相关内容，思考如何在实际生活中践行权力制约和监督的理念。

2.学生完成作业，教师进行批改和辅导。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：通过本节课的学习，学生能够理解国家权力制约和监督的概念，认识到权力制约和监督对于国家治理的重要性。他们能够列举出国家机构的基本构成，了解国家监察机关的职责和作用，以及权力制约和监督在实际生活中的应用。

2.思维能力方面：学生在分析案例和参与角色扮演的过程中，锻炼了批判性思维和逻辑推理能力。他们能够运用法治思维分析权力监督的实际案例，理解权力运行中的平衡与制约。

3.法治意识方面：学生通过学习，增强了法治意识，认识到遵守法律、维护宪法权威的重要性。他们能够自觉遵守法律，理解权力运行中的法律约束，从而在日常生活中更加注重法律规范的遵守。

4.社会责任感方面：学生在学习过程中，提高了社会责任感，认识到作为公民参与国家政治生活的重要性。他们能够意识到自己在国家治理中的角色，积极参与社会监督，为维护国家利益和公共利益贡献力量。

5.价值观培养方面：学生通过学习，培养了正确的价值观。他们认识到权力制约和监督是维护社会公平正义的重要手段，从而树立了公平、正义、法治等社会主义核心价值观。

6.实践能力方面：学生在课堂练习和课后作业中，提高了实践能力。他们能够将所学知识应用于实际情境，分析问题、解决问题，提高了自己的实践操作能力。

7.团队合作能力方面：在小组讨论和角色扮演活动中，学生锻炼了团队合作能力。他们学会了倾听、尊重他人意见，学会了在团队中发挥自己的作用，共同完成任务。

8.情感态度方面：学生在学习过程中，培养了积极向上的情感态度。他们对国家治理充满信心，对法治社会充满期待，激发了学习道德与法治课程的兴趣。课后作业1.**案例分析题**：

题目：阅读以下案例，分析权力制约和监督在其中的作用。

案例内容：某市市长在任期间，因涉嫌受贿被国家监察机关调查。在调查过程中，市政府其他部门积极配合，提供了相关证据，最终市长被依法惩处。

答案：在这个案例中，权力制约和监督发挥了重要作用。国家监察机关作为独立的监督机构，对市长进行了调查，确保了权力运行的透明度和公正性。市政府其他部门的积极配合，体现了权力制约和监督的广泛性，有助于维护国家利益和公共利益。

2.**讨论题**：

题目：结合教材内容，讨论如何加强国家权力的制约和监督。

答案：加强国家权力的制约和监督可以从以下几个方面入手：

-建立健全法律法规，明确权力运行的范围和界限。

-加强民主监督，通过人民代表大会制度、舆论监督等途径，让权力在阳光下运行。

-完善权力监督机制，如设立独立的监察机关，加强对权力运行的监督。

-提高政府透明度，公开政府决策过程和结果，接受社会监督。

3.**角色扮演题**：

题目：模拟一次国家监察机关对某政府部门进行监督的场景。

答案：角色扮演可以包括以下角色：监察机关工作人员、政府部门负责人、政府工作人员、群众代表等。通过模拟，学生可以体验权力监督的过程，理解权力制约和监督的重要性。

4.**简答题**：

题目：什么是国家权力制约和监督？为什么它对于国家治理至关重要？

答案：国家权力制约和监督是指通过法律和制度手段，对国家机关及其工作人员行使权力的行为进行限制和监督，以确保权力不被滥用。它对于国家治理至关重要，因为只有通过制约和监督，才能保证权力的合法、公正和高效运行，维护国家利益和公民权益。

5.**写作题**：

题目：撰写一篇短文，谈谈你对权力制约和监督的理解，以及如何在日常生活中践行这一理念。

答案：在短文中，学生可以结合自己的理解，阐述权力制约和监督的重要性，并提出在日常生活中如何践行这一理念的建议，如遵守法律法规、关心社会事务、参与民主监督等。通过写作，学生可以加深对权力制约和监督的认识，提高自己的法治素养。作业布置与反馈作业布置：

1.**阅读与思考**：

学生阅读教材中关于国家权力制约和监督的相关章节，总结关键知识点，并完成以下思考题：

-权力制约和监督的目的是什么？

-国家监察机关在权力制约和监督中扮演什么角色？

-如何理解权力制约和监督对于维护国家治理的重要性？

2.**案例分析**：

学生选择教材中提供的案例或自行查找相关案例，分析案例中权力制约和监督的实施情况，以及其效果。

3.**小论文写作**：

学生撰写一篇题为《权力制约与监督：法治国家的基石》的小论文，从以下几个方面展开论述：

-权力制约与监督的概念及其在国家治理中的作用。

-我国权力制约与监督的现状及存在的问题。

-如何进一步完善权力制约与监督机制。

4.**角色扮演**：

学生分组进行角色扮演，模拟国家监察机关对政府部门进行监督的过程，记录下角色互动和监督过程，并反思监督的有效性。

5.**家庭作业**：

家长协助学生了解家庭所在地的政府机构设置和职能，记录下相关信息，并与学生讨论家庭所在地政府如何实现权力制约和监督。

作业反馈：

1.**批改与评价**：

教师将对学生的作业进行认真批改，根据作业的完成情况、知识点掌握程度、分析问题的深度等给予评价。

2.**个别辅导**：

对于作业中存在的问题，教师将在课后进行个别辅导，帮助学生理解难点，提高解题能力。

3.**小组讨论**：

在下一节课的课前，教师组织学生进行小组讨论，分享各自作业的完成情况，讨论案例分析和角色扮演的体会。

4.**课堂展示**：

部分学生的优秀作业将在课堂上进行展示，教师和同学共同评价，以此激发学生的学习兴趣和积极性。

5.**持续跟踪**：

教师将持续跟踪学生的作业完成情况，通过课堂提问、小组讨论等方式，了解学生的学习进度和问题，及时调整教学策略。板书设计①权力制约与监督

-国家权力制约：指国家权力在运行过程中受到法律、制度、民主等手段的制约。

-监督：对国家权力运行进行监督，确保权力不被滥用。

②国家监察机关

-职责：负责对国家机关及其工作人员的权力运行进行监督、调查、处置。

-作用：维护国家利益，保障人民群众的合法权益。

③权力制约与监督的意义

-防止权力滥用：确保国家权力在法律框架内运行。

-维护国家治理：提高国家治理能力和水平。

-促进社会公平正义：保障人民群众的合法权益。

④权力制约与监督的途径

-法律法规：建立健全法律法规，明确权力运行的范围和界限。

-民主监督：通过人民代表大会制度、舆论监督等途径，让权力在阳光下运行。

-监察机关：设立独立的监察机关，加强对权力运行的监督。

⑤权力制约与监督的实践

-政府信息公开：提高政府透明度，接受社会监督。

-公民参与：鼓励公民参与国家政治生活，实现权力制约和监督。

-依法治国：坚持依法治国，维护宪法权威。教学反思教学反思

这节课结束后，我坐下来，开始反思这堂《权利受到制约和监督》的课程。总的来说，我觉得这节课的效果还是不错的，但也有一些地方需要改进。

首先，我觉得学生对权力制约和监督的概念理解得比较到位。通过案例分析和角色扮演，他们能够比较清晰地看到权力运行中的问题和监督的重要性。但是，我也发现有些学生对于国家监察机关的具体职责和作用还是有些模糊。这说明我需要在这方面加强教学，可能需要通过更具体的案例或者互动讨论来帮助他们更好地理解。

其次，我在课堂上安排的小组讨论和角色扮演活动，学生们参与度很高，这让我很高兴。他们能够积极地参与到讨论中来，提出自己的观点，这对我来说是一个很好的教学反馈。但是，我也注意到，有些学生可能因为害怕犯错或者不自信而不太愿意发表自己的意见。因此，我需要在未来的教学中，更加鼓励学生表达自己，营造一个更加包容和鼓励创新的学习环境。

再说到作业布置，我给了学生一些案例分析、讨论和写作的作业，这些作业的设计初衷是为了让学生能够将所学知识应用到实际中，提高他们的分析问题和解决问题的能力。不过，我也发现有些学生对于案例分析的深度不够，可能是因为他们对案例的理解不够深入，或者是对相关的法律法规知识掌握得不够扎实。这提醒