小学教育学教育心理学-小学教师资格考试《教育学》历年真题汇编6

小学教育学教育心理学-小学教师资格考试《教育学》历年真题汇编6单选题（共20题，共20分）(1.)认为“不论我们选教什么学科，务必使学生理解该学科的基本结构”，主张让学生学习学科知识的（江南博哥）基本结构的教育家是（）。A.詹姆斯B.布鲁纳C.斯金纳D.桑代克正确答案：B参考解析：布鲁纳主张让学生学习学科知识的基本结构。(2.)《学会生存》中说：“教育在历史上第一次为一个尚未存在的社会培养新人。”这句话反映了基础教育中的（）。A.基础性B.全民性C.未来性D.强迫性正确答案：C参考解析：题中这句话反映了基础教育的未来性。(3.)形成小学生审美能力认识基础的是（）。A.感受美的能力B.创造美的能力C.表现美的能力D.审美观点正确答案：D参考解析：审美观点是形成小学生审美能力认识的基础。(4.)在教学过程中，教师在备课、上课、成绩考核与评定的过程中应严格遵循（）。A.教学大纲B.教学目标C.教学计划D.课程计划正确答案：A参考解析：教学大纲即学科课程标准，是课程计划中每门学科以纲要形式编写的有关学科教学内容的指导性文件。教师必须全面彻底地领会教学大纲的内容、体系和精神实质，按照大纲进行教学。(5.)我国唐代的教育家韩愈提出教师应“以身立教”，这样的教师才会“其身亡而其教存”。这说明教师职业道德中的（）。A.学而不厌，诲人不倦B.师爱C.以身作则，为人师表D.职业信念正确答案：C参考解析：我国唐代的教育家韩愈提出教师应“以身立教”，这样的教师才会“其身亡而其教存”。这说明教师职业道德中的“以身作则，为人师表”。(6.)据我国心理科学工作者研究确定，小学儿童思维由具体形象思维到抽象逻辑思维这一思维发展过程中的“飞跃”或“质变”的关键期为（）。A.6、7-11岁B.7、8-11岁C.9-11岁D.10-11岁正确答案：C参考解析：小学儿童思维由具体形象思维到抽象逻辑思维这一思维发展过程中的“飞跃”或“质变”的关键期为9-11岁。(7.)小学儿童对教师怀有特殊的信赖感，把教师看做无所不晓、无所不能的人，愿听从教师的教导，小学生的这种心理倾向称之为（）。A.依赖性B.独立感C.自制力D.向师性正确答案：D参考解析：向师性指的是小学生依附于教师，对教师依赖。在低年级儿童心目中，教师的地位是神圣不可动摇的，他们往往把教师当做道德标准的化身，对教师怀有特殊的信赖感，把教师看做无所不晓、无所不能的人，愿听从教师的教导。(8.)认为“学生对教师必须保持一种被动的状态”，提出“教师中心”观点的教育家是（）。A.赫尔巴特B.杜威C.夸美纽斯D.斯宾塞正确答案：A参考解析：赫尔巴特提出教师、教材、课堂三中心。(9.)鲁宾斯坦曾经说过：“思维通常总是开始于疑问或者问题，开始于惊奇或者疑问，开始于矛盾。”基于这一观点，教学应遵循（）。A.启发性原则B.教育性原则C.目标性原则D.直观性原则正确答案：A参考解析：启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主体性，引导他们独立思考、积极探索、生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。(10.)A.传递一接受式B.引导一发现式C.自学一辅导式D.示范一模仿式正确答案：B参考解析：(11.)清朝政府宣布废除科举制度，兴办采用班级授课制的学校是在（）。A.1901年B.1903年C.1904年D.1905年正确答案：D参考解析：1905年，清朝政府宣布废除科举制度，兴办采用班级授课制的学校。(12.)马卡连柯说，“要尽量多地要求一个人，同时也要尽可能多地尊重一个人”。这句话说明了德育的（)≈A.教育与自我教育的原则B.渗透和熏陶的原则C.尊重与严格要求的原则D.—致性与连贯性的原则正确答案：C参考解析：人具有自觉能动性、自尊心和荣誉感，只有受到尊重和信赖才能真正发挥自己的主动性和创造性。这句话说明的正是德育的尊重学生与严格要求学生相结合的原则，即进行德育要把对学生个人的尊重和信赖与对他们的思想和行为的严格要求结合起来。(13.)我国第一部比较系统地论述教育原理的著作是两千多年前的（）。A.《大学》B.《论语》C.《学记》D.《孟子》正确答案：C参考解析：战国后期，《学记》系统地阐述了教育的作用和任务、教育和教学的制度、教师的地位和作用、师生关系和同学关系等，是罕见的世界教育思想遗产，也是我国第一部比较系统地论述教育原理的著作。(14.)影响教育事业发展规模和速度的主要因素是社会的（）。A.生产力发展水平B.政治制度C.社会意识形态D.经济制度正确答案：A参考解析：社会的生产力发展水平是影响教育事业发展规模和速度的主要因素。(15.)20世纪早期，主张“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”，对改造中国旧教育做出伟大贡献的教育家为（）。A.蔡元培B.陶行知C.杨贤江D.徐特立正确答案：B参考解析：20世纪早期，教育家陶行知主张“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”，对改造中国旧教育做出伟大贡献。(16.)将学习水平由低级到高级排列为六级水平，即知识、领会、运用、分析、综合、评价的教育家是（）。A.华生B.罗杰斯C.西蒙D.布卢姆正确答案：D参考解析：教育家布卢姆将学习水平由低级到高级排列为六级水平，即知识、领会、运用、分析、综合、评价。(17.)整个教学工作的中心环节是（）。A.备课B.上课C.课外辅导D.成绩评定正确答案：B参考解析：上课是教学工作的中心环节，是引导学生掌握知识、提高思想、发展能力的关键，要提高教学质量，就必须上好课。(18.)班级在纪律、规范、班风、舆论以及人际关系等方面预期要达到的标准为（）。A.教育目标B.管理目标C.教学目标D.教育目的正确答案：B参考解析：管理目标是班级在纪律、规范、班风、舆论以及人际关系等方面预期要达到的标准。(19.)我国制定教育目的的理论基础是马克思的（）。A.剩余价值学说B.资本和商品的学说C.劳动力价值学说D.关于人的全面发展学说正确答案：D参考解析：马克思的关于人的全面发展学说是我国制定教育目的的理论基础。(20.)个体在不同的年龄段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（）。A.差异性B.顺序性C.不平衡性D.阶段性正确答案：D参考解析：个体在不同的年龄段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的阶段性。填空题（共20题，共20分）(21.)教育学是一门研究教育的科学，它属于_的领域。正确答案：社会科学,(22.)教育活动的三要素是指教育者、受教育者____和____。正确答案：教育媒体,(23.)___教育包括学前教育、基础教育、职业教育、成人教育、继续教育、回归教育以至老年教

育在内的教育。正确答案：终身,(24.)据古籍记载，我国学校的萌芽约在四千年前的虞舜时代，当时被称___为。正确答案：庠,(25.)教育学的任务是研究教育现象，揭示_____。正确答案：教育规律,(26.)基础教育又称为国民基础教育，是培养_的教育。正确答案：公民基本素质,(27.)良好的协调一致的师生关系具有多种功能，包括激励功能、调节功能和____功能。正确答案：德育,(28.)国家用法律形式予以规定，要求适龄儿童、少年必须接受，国家、社会、学校、家庭必须保证的国民基础教育，称为_。正确答案：义务教育,(29.)教师是社会的专职教育者，教师的根本职能就是____。正确答案：育人,(30.)我国古代著名思想家扬雄说：“师者，人之模范也。”突出地揭示了教师劳动的____性特点。正确答案：示范,(31.)师爱是有层次的，第一层次是亲近感，第二层次是理解感和尊重感，第三层次是___。正确答案：期待感,(32.)20世纪初，美国实用主义教育家___提出了“儿童中心论”的观点，贬低和否定了教师的主导作用。正确答案：杜威,(33.)____是国家在一定的历史阶段，根据社会的政治、经济发展的要求，提出的教育工作发展的总方向，也是国家教育基本政策的总概括。正确答案：教育方针,(34.)目前我国小学进行教学的基本形式是______，即平时所说的上课，或叫班级上课。正确答案：课堂教学,(35.)____是指学校给学生传授的知识和技能、灌输的思想和观点、培养的行为和习惯的总和。正确答案：教学内容,(36.)教学过程从本质上来说是一种______，是学生在教师指导下认识客观世界的特殊形式。正确答案：认识过程(37.)教师和学生为完成教学任务所采用的教和学的手段叫_____，它解决的是教师怎么教、学生怎么学的问题。正确答案：教学方法,(38.)编写教案最重要的两个环节是提出教学目标和_____。正确答案：设计教学过程,(39.)任何一种思想品德都包含有德这一方面的“认识”、“情感”、“意志”和“____基本成分。正确答案：行为,(40.)国民基础教育具有全民性、基础性和____性三大特征.正确答案：未来,问答题（共6题，共6分）(41.)简述教育活动的基本特征。正确答案：参考解析：教育活动的基本特征有：(1)教育活动的目的性。（2)教育活动的实践性。（3)教育活动的双边性。（4)教育活动的三要素。（5)教育活动的多功能性。(42.)组织和培养班集体的方法有哪些?正确答案：参考解析：组织和培养班集体的方法有：(1)确定班集体的奋斗目标。（2)建立班集体的核心队伍。（3)建立班集体的正常秩序。（4)组织形式多样的教育活动。（5)培养正确的舆论和良好的班风。(43.)简述小学教师所承担的职责正确答案：参考解析：小学教师所承担的职责有：(1)教师是儿童知识的启蒙者。（2)教师是儿童智慧的开拓者。（3)教师是儿童心灵的陶冶者。（4)教师是儿童健康的监护人。(44.)小学课外活动的主要内容有哪些？正确答案：参考解析：小学课外活动的主要内容有：(1)科技活动。（2)学科活动。（3)文学艺术活动。（4)体育活动。（5)社会活动。(45.)简述小学教师应具备的职业道德。正确答案：参考解析：小学教师应具备的职业道德有：(1)爱国守法。（2)爱岗敬业。（3)关爱学生。（4)教书育人。（5)为人师表。（6)终身学习。(46.)为什么说在教学过程中学生应该成为学习的主人？学生在什么样的条件下才能成为学习活动的主人？正确答案：参考解析：（1)在教学过程中，学生不仅是教师施教的对象，而且是学习活动的主体，应该使学生成为学习活动的主人。这是因为：学生是能动的主体，现代教育的特征是强调人的主体性，追求人的全面发展，充分发挥每一个人的主观能动性，让学生主动地学，有个性地学，在参与活动中养成习惯，进而获得科学知识和能力的发展。与传统的“教师中心论”相对，这是“学生主体观”，承认学生是学习的主人。同时，学生具有主观能动性，具有不同特殊素质，即具有个人的爱好兴趣和追求，有个人的独立意志。他不.是消极地、被动地接受塑造，而是能意识到自己是被他人所塑造和改造的，从而有可能自觉地参与到教育过程中去。(2)学生是学习活动的主体，在教学活动中，这个学习活动的主体能否得到