Unit5 Do you want to watch a game show Section A (1a-2d) 教学设计 2024-2025学年人教版八年级英语上册

Unit5DoyouwanttowatchagameshowSectionA(1a-2d)教学设计2024-2025学年人教版八年级英语上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：Unit5DoyouwanttowatchagameshowSectionA(1a-2d)

2.教学年级和班级：八年级（1）班

3.授课时间：2024年9月15日星期五上午第二节课

4.教学时数：1课时核心素养目标分析本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过听说活动，学生将提高英语口语交流能力，增强跨文化交际意识，同时锻炼逻辑思维和批判性思维。此外，学生将学会如何通过合作学习提高学习效率，增强自主学习能力。学情分析八年级学生正处于青春期，他们的英语学习兴趣和能力存在一定差异。本班学生英语基础普遍较好，但个体差异明显。部分学生在口语表达方面较为自信，能够较为流畅地进行日常对话；而另一部分学生在口语表达上存在一定的困难，可能因为害羞或缺乏信心而不敢开口。在知识层面，学生对英语语法和词汇有一定的掌握，但对于一些较为复杂的语法结构和词汇用法还需进一步巩固。

在能力方面，学生能够通过课本学习掌握基本的听力、阅读、写作和口语技能。然而，在实际运用中，学生的语言运用能力还有待提高，尤其是在情境交际和表达个人观点时，往往缺乏灵活性和创造性。此外，学生在合作学习中的参与度和互动能力也有待加强。

在素质方面，学生的自主学习能力和时间管理能力相对较弱，部分学生依赖老师和家长的指导，缺乏独立解决问题的能力。在行为习惯上，学生在课堂上能够遵守纪律，但部分学生存在注意力不集中、做小动作等问题，这可能会影响课程学习的效果。

综合以上分析，本节课的教学设计需考虑以下因素：一是针对学生个体差异，提供分层教学，满足不同学生的学习需求；二是通过创设真实情境，激发学生的学习兴趣，提高他们的口语交际能力；三是注重培养学生的自主学习能力和团队合作精神，提高他们的综合素质。教学资源1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、录音设备、音响系统。

2.课程平台：人教版八年级英语教材配套电子资源库。

3.信息化资源：在线英语学习平台、英语教学APP。

4.教学手段：实物教具（如游戏卡片、图片）、多媒体课件、互动式教学软件。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师展示一些有趣的电视游戏节目图片或视频片段，引导学生讨论他们对这些节目的看法和喜好。

-回顾旧知：教师提问学生之前学过的关于电视节目和娱乐活动的英语词汇和句型，帮助学生复习和巩固相关知识点。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：教师详细讲解本节课的主要知识点，包括游戏节目类型、观看节目的原因、表达喜好的句型等。

-举例说明：教师通过展示具体的游戏节目场景，如“Whowantstobeamillionaire?”，引导学生理解如何使用目标句型进行交流。

-互动探究：教师组织学生分组讨论，让他们根据所学的句型和话题，设计一个简单的游戏节目场景，并轮流扮演不同角色进行对话。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生分组进行角色扮演，模拟观看游戏节目的场景，使用新学的句型和词汇进行交流。

-教师指导：教师巡回指导，纠正学生的发音和语法错误，鼓励他们大胆开口，提高口语表达能力。

4.练习拓展（约10分钟）

-教师提供一些与游戏节目相关的阅读材料，让学生阅读并回答问题，提高阅读理解能力。

-学生分享阅读心得，教师点评并纠正学生的错误。

5.拓展活动（约10分钟）

-教师组织学生进行小组讨论，让他们思考如何将游戏节目与学习相结合，设计一个有趣的学习活动。

-学生展示自己的设计方案，其他小组进行评价和反馈。

6.总结反馈（约5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。

-学生回顾所学，提出疑问，教师进行解答。

7.作业布置（约2分钟）

-教师布置课后作业，包括复习本节课的词汇和句型，准备一个关于自己喜爱的游戏节目的简短报告，并练习口语表达。教学资源拓展1.拓展资源：

-视频资源：收集与游戏节目相关的英文视频，如国际知名的电视游戏节目片段，让学生观看并学习节目中的英语表达。

-读物推荐：推荐一些与游戏节目相关的英文书籍或杂志文章，如关于电视节目制作的书籍，以及介绍不同游戏节目的文章。

-在线平台：介绍一些提供英语学习资源的在线平台，如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等，这些平台上有关于电视节目和娱乐行业的英语学习材料。

2.拓展建议：

-视频学习：鼓励学生观看英文电视游戏节目，如“Jeopardy!”、“WhoWantstoBeaMillionaire?”等，并尝试记录下节目中使用的英语表达和语法结构。

-读写结合：引导学生阅读与游戏节目相关的英文文章，分析文章的结构和内容，同时尝试模仿文章的写作风格，撰写自己的短文。

-角色扮演：组织学生进行角色扮演活动，模拟电视游戏节目的场景，让学生在不同角色中练习使用英语进行交流。

-话题讨论：在课堂上设置讨论环节，让学生就游戏节目对社会文化的影响、电视节目制作流程等话题进行讨论，提高学生的思辨能力和英语表达能力。

-个人项目：鼓励学生选择一个自己感兴趣的电视游戏节目，进行深入研究，包括节目的历史、制作团队、受欢迎程度等，并制作成小型的研究报告。

-口语练习：利用在线平台或英语角等资源，让学生与母语为英语的人进行交流，提高他们的英语口语流利度和准确性。

-文化对比：让学生比较不同国家和地区的电视游戏节目，探讨文化差异对节目内容和形式的影响，增强学生的跨文化意识。板书设计①本文重点知识点：

-Gameshowtypes（游戏节目类型）

-Reasonsforwatchinggameshows（观看游戏节目的原因）

-Expressionsforshowinginterest（表达兴趣的句型）

②关键词：

-Gameshow

-Type

-Interest

-Watch

-Want

③重点句型：

-Doyouwanttowatchagameshow?

-Iwanttowatchbecause...

-Whatkindofgameshowdoyoulike?典型例题讲解1.例题：

-问题：Ifyouweregivenachancetoparticipateinagameshow,whichonewouldyouchooseandwhy?

-答案：Iwouldchoose"Jeopardy!"becauseittestsawiderangeofknowledgeandit'sexcitingtocompetewithothers.

2.例题：

-问题：Whydoyouthinkpeopleliketowatchgameshows?

-答案：Peopleliketowatchgameshowsbecausetheyareentertaining,theycanlearnnewthings,andtheyenjoythethrillofwatchingsomeonecompeteforaprize.

3.例题：

-问题：Completethesentencewiththecorrectformoftheverbinbrackets.

-I(watch)gameshowsonweekends.

-答案：watch

4.例题：

-问题：Choosethecorrectsentencetocompletethedialogue.

-A:Whatkindofgameshowdoyoulike?

-B:Ilike____________becauseit'sfunanditmakesmethink.

-Options:

a)gameshowsthatarejustforfun

b)gameshowsthatrequirealotofknowledge

c)gameshowsthatarebasedonreality

-答案：b)gameshowsthatrequirealotofknowledge

5.例题：

-问题：Readtheparagraphandchoosethecorrectsentencetofillintheblank.

-Manypeopleenjoywatchinggameshowsbecausethey____________.

-A)canlearnnewthings

-B)canwinprizes

-C)canseetheirfriendscompete

-答案：A)canlearnnewthings

6.例题：

-问题：Writeashortparagraphaboutyourfavoritegameshow,includingwhyyoulikeit.

-Myfavoritegameshowis"WhoWantstoBeaMillionaire?"Ilikeitbecauseittestsawidevarietyofsubjectsandit'sverysuspenseful.Thecompetitionisexciting,andit'sagreatwaytotestmyownknowledge.

7.例题：

-问题：Completethesentencewithaphrasefromthelist.

-IwatchedthegameshowlastnightandIfelt____________.

-Options:

a)bored

b)excited

c)nervous

d)confident

-答案：b)excited

8.例题：

-问题：Choosethecorrectanswertocompletethesentence.

-Ifyou'reafanofgameshows,youmightenjoy____________.

-A)watchingdocumentaries

-B)participatinginquizzes

-C)readingfictionbooks

-D)listeningtomusic

-答案：B)participatinginquizzes反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.互动式教学：在课堂上，我尝试了更多的互动式教学方法，如小组讨论、角色扮演等，以提高学生的参与度和积极性。

2.跨学科融合：我尝试将游戏节目与跨学科内容相结合，如结合历史、科学等知识，让学生在游戏中学习，提高学习兴趣。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生个体差异：我发现学生在英语水平和口语能力上存在较大差异，部分学生在口语表达上较为害羞，不敢开口。

2.教学方法单一：在教学过程中，我可能过于依赖传统的教学方法，如讲解和练习，而忽视了学生的个性化需求。

3.课堂管理：在课堂管理方面，我发现部分学生注意力不集中，容易分心，这影响了教学效果。

反思改进措施（三）改进措施

1.个性化教学：针对学生个体差异，我将采用分层教学，为不同水平的学生提供相应的学习资源和指导，以促进他们的全面发展。

2.丰富教学方法：我将尝试更多样化的教