九年级语文上册第三单元知识梳理检测试题

第三单元知识梳理及评估检测一、单元学习目标今天的孩子们，生活在相对优裕的环境中，面对来自各方面的物质诱惑，容易只关注自身的利益得失，满足于感官的刺激与快感，往往缺乏博大的胸怀和开阔的视野。在本单元的阅读教学中，首先要引导学生体察民族精英们崇高的思想境界，强烈的忧患意识以及他们对人生的深入思考，从而形成对于国家、社会乃至自身的责任感，增强民族自信心，为民族振兴而奋斗。其次，要指导学生在课文的阅读中了解议论文的有关知识，学习作者们阐述观点，分析问题的过程与方法。同时，还要指导学生掌握议论文准确、严谨的语言特点，品味不同作者各自的语言风格。二、单元内容归纳《事事关心》是一篇杂文，不能算十分典型的议论文。文章从明代东林党首领顾宪成写的一副对联入手，引出自己的观点：既要努力读书，又要关心政治，不可偏废其中任何一个方面。然后从历史唯物主义的高度对东林党人这些历史人物作了全面、正确的评述，在出他们的历史局限性的同时，也肯定了他们的进步性，并赋予这副对联崭新的现实意义。《中国人失掉自信力了吗》是一篇驳论文，从驳斥对方的反面论点“中国人失掉自信力了”入手，揭露了国民党官僚和一些名流们从来就没有自信力而只有他信力的真相和正在发展自欺力的事实，提出了自己的诊断：我们有并不失掉自信力的中国人在。《最苦与最乐》围绕“最苦与最乐”的问题，阐述了负责的痛苦与尽责的快乐，交针对有的人企图用逃避责任来解除痛苦的想法，对自己的观点作了深入的阐述，指出责任是推卸不了的，只有尽责才能解除痛苦，获得快乐。《界碑》这篇小小说的人物和事物都极为简单：一个边防站长在一次界碑巡查中后次经历。但其思想内涵却极为丰富：一个平凡的军人承担着对于祖国不可推卸的责任，刻有“中国”二字的界碑就是祖国的缩影。《小巷》这篇小小说写一条窄窄的小巷的变化：由黑暗变得光明，由被人遗忘变得人来人往；实际是写住在小巷深处一群被人遗忘的瞎子，用学成的按摩术为人们治病的故事。这群瞎子在为他们解除病痛的同时，焕发了自己生命的光彩，实现了自己的人生价值。三、口语交际1、交际目标这次口语交际以“关注社会”为话题，以社会调查为活动形式。在活动过程中注意以下能力的训练：⑴提问的语气；⑵说话的节奏；⑶谈话中对问题的调整；⑷提问的客观性；⑸提问中的倾听和记录。2、交际练习调查前的准备：⑴确定调查目标；⑵选定调查对象；⑶了解调查对象；⑷联系调查对象；⑸拟写问题提纲。调查后写调查报告：⑴整理记录；⑵归纳要点；⑶作出结论。在这些过程中，特别要注意三个环节：⑴联系调查对象；⑵拟写问题提纲；⑶撰写调查报告。四、写作指导1、写法指导选题、立意指导：⑴确定论点，用简洁、中肯的语言表述论点。⑵搜集材料：名人名言、具体事例。⑶选择材料：能充当论据（可证明论点）、具有典型性和代表性、不重复。组织结构指导：⑴引论：提出问题或论点。⑵本论：论证论点（用论据证明论点），可分成几个方面或几个要点来论证。⑶结论：回应引论，总结全文。2、精美例文选择在报纸上看到一则新闻，看完之后大受震撼，心情久久不能平静，就像在原本平静的湖面上投下一块沉重的巨石，激起了一圈又一圈繁密的波澜。新闻是这样的：在德国的一个火车小站上，有一个扳道工，他的工作就是在特定的时刻扳动道岔，让同时相向而来的两列火车避开相撞，分别走上正确的轨道。这项工作虽然简单，可是却决定着火车上所有旅客的安全。扳道工对工作非常负责，几十年如一日地准时扳动道岔，从未出过半点差池。有一天，当他又像往常那样准备为两列飞驰而来的火车扳动道岔时，无意中回过头来，霎那间他惊呆了：在不远的地方，他的儿子正在铁轨上玩耍，丝毫也没有注意到即将到来的火车！面对着呼啸而来的火车，是选择准确地扳动道岔让它们顺利地通过而撞上儿子，还是任由它们相撞而保全儿子的性命？火车的速度让他没有足够的时间来反复权衡。在这千钧一发的时刻，只听见这位老人威严地向自己的儿子喊了一声“卧倒”，然后就准确地扳动了道岔，列车风驰电掣般地远去了……这不是杜撰出来的故事，它是一则真实的新闻。当这件事发生的时候，刚好有一位摄影记者路过，于是他忠实地记录了这全部的过程。这则新闻在德国播出的时候，那几十秒钟的画面，据说让整个德国沉寂了有10分钟之久！我无法得知这位老扳道工当时的心理状态，报纸上没写。但是我猜想，当他在毅然选择扳动道岔的同时一定是老泪纵横。对于他来说，这扳了几十年的熟悉的道岔，在那一刻竟是那样的沉重！生命中的许多时刻，我们不得不面临着选择。不同的选择，往往反映了选择者内心深处不同的价值取向。尤其是面对着那些能够决定个人命运的选择时，一个人灵魂的高尚与渺小就会在选择中被一览无遗。老扳道工在瞬间中作出的选择闪耀着的是极美的光辉！事情往往出人意外，这则新闻的结尾同样也极具戏剧性。当列车远去之后，一切都归于平静，老扳道工的儿子居然令人惊诧地从铁轨中间站起身来，毫发无损！不知道是不是老扳道工的行为感动了上天，才发生了这样的奇迹？但有一点可以肯定：假如当初这位老人作出的是另外一种选择，这则新闻的结尾也就不难想象了。单元自主检测题第一部分：1、抄写下面一段话，根据拼音写出汉字。信“地”和“物”，还是切实的东西，国联就miǎo（）茫了。不过，不还可以令人不久就xǐng（）悟到依赖它的不可靠。一到求神拜佛可就xuán（）虚之至了……2、下列每组词中有一个错别字，请找出来并改正。A、功名利录慨叹心安理得达观（）B、衣钵筐骗不可思议驰骋（）C、故弄玄虚大抵如释重付弥漫（）D、自欺欺人契约撰写悲天闵人（）3、根据相关诗词，补写下列诗句。⑴塞上长城空自许，。（陆游《书愤》）⑵出师一表真名世，。（陆游《书愤》）⑶，身世浮沉雨打萍。（文天祥《过零丁洋》）⑷人生自古谁无死，。（文天祥《过零丁洋》）4、口语交际。讲话要看对象，看场合。讲话有时直接表达，有时婉转表达，总之要得体。⑴到医院（场合）看望重病的同学：⑵秋游时，班上有一位同学，因家境困难无钱吃中饭。怎么说才使你的帮助有最好的效果呢？5、综合性学习。上网是大部分同学们喜欢的，但上网的原因和目的不尽相同。请你调查一下，大部分同学喜欢上网的原因是什么？（不少于三点）⑴⑵⑶第二部分：（一）自相矛盾楚人有卖盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。6．用现代汉语解释加点的词语。①誉之曰（誉：）②以子之矛（以：）③或曰（或：）④何如（何如：）⑤夫不可同世而立（立：）7．判断下了说法的正误。①楚人有卖盾与矛者。→这是一个判断句。（）②吾盾之坚，物莫能陷也。→“之”起了取消句子独立性的作用。（）③于物无不陷也。→这是一个双重否定句。（）④“物莫能陷也”和“陷子之盾”中的“陷”字，均解释为“刺，刺穿”。（）8、从中概括出这则寓言的寓意。（二）好读书贾平凹好读书都得受穷。心用在书上，便不投机将广东的服装贩到本市来赚个大价；也不取巧在市东买下肉鸡用针注了盐水卖到市西；车架后不会带单位几根铁条几块木板回来做做沙发，饭盒里也不捎工地上的水泥来家修个浴池。钱就是那几张没奖金的工资，还得抢着买涨了价的新书，那就只好穿不悦人目的衣衫，吸让别人发呛的劣烟，吃大路菜，骑没铃的车。但小屋里有四架五架书，色彩之斑斓远胜过所有电器。读书读得了一点新知，几日不吃肉满口中仍是余香。手上何必戴那么重的金银?金银是矿，手铐也是矿嘛!老婆的脸上何必让涂那么多厚的脂粉，狐狸正是太爱惜它的皮毛，世间才有了打猎的职业。都说当今贼多，贼却不偷书，贼便是好贼。他若要来，钥匙门框上放着，要喝水喝水，要看书看书。抽屉的作家证中是夹有两张国库券，但贼不拿，说不定能送一张字条：“你比我还穷?!”三百年后这字条还真成了高价文物。其实，说穷也不是穷到要饭，出门还是要带十元钱的，大丈夫嘛，视钱如粪土，它就只能装在褂壳里头。好读书就别当官，心谋着书，上厕所都尿不净，裤裆老是湿的，哪里还有时间串上级领导的家去联络感情?也没有钱，拿什么去走通关关卡卡?即使当官，有没有整日开会的坐功?签发的文件上能像在新书上写读后感一样随便?或许知道在顶头上司面前要如谦谦后生，但懒散惯了，能在拜会时屁股只拾个沙发沿儿?也懂得猪没架子都不长，却怎么戏耍成性突然就严肃了脸面?谁个要整，要防谁整，能做到喜怒不露于色?何事得方，何事得圆，能控制感情用事?读书人不反对官，但读书人当不了好官，让猫拉车，车就会拉到床下。那么，住楼就住顶层吧，居高却能望远，看戏就坐后排吧，坐后排看不清戏却看得清看戏的人。不要指望有人送东西，也不烦有人寻麻烦，出门没人见面笑，也免了有朝一日墙倒众人推。好读书必然没个好身体，一是没钱买蜂王浆，用脑过度头发稀落，吃咸菜牙齿好肠胃虚寒；二是没权住大房间，和孩子争一张书桌，心绪浮躁易患肝炎；三是没时间，每日上班，晚上熬夜，免不了神经衰弱。但读书人上厕所时间长，那不是干肠，是在蹲坑读书；读书人最能忍受老婆的咕嚷，也不是脾性好，是读书人了迷两耳如塞。吃饭时读书，筷子常会把烟灰缸的烟头送到口里，但不易得脚气病，因为读书时最习惯抠脚丫子。可怜都是蜘蛛般的体形，都是金鱼似的肿眼，没个倾国倾城貌，只有多愁多病身。读书人的病有读书病的药，药不在《本草》而直接是书，一是得本性酷好之书，二是得急需之书，三是得未见之书。但这药医生常不用，有了病就让住院，住院也好，总算有了囫囵时间读书了。所以，约伙打架，不必寻读书人，那鸡爪似的手没四两力，要欺负也不必对读书人，老虎吃鸡不是山中王。读书人性缓，要急急不了他，心又大，要气气不着，要让读书人死，其实很简单，给他些樟脑丸，因为他们是书虫。说了许多好读书的坏处，当然坏处还多，譬如好读书不是好丈夫，好读书没有好人缘，好读书性古钻。但是，能好读书必有读书的好，譬如能识天地之大，能晓人生之难，有自知之明，有预料之先，不为苦而悲，不为宠而欢，寂寞时不寂寞，孤单时不孤单，所以绝权欲，弃浮华，潇洒达观，于嚣烦尘世而自尊自重自强自立不卑不畏不俗不诌。说到这儿，有人在骂：瞧，这就是读书人的酸劲了，为什么不说“万般皆下品，惟有读书高”呢?真是阿Q精神喽!这骂得好，能骂出个阿Q来，便证明你在读书了，不读书怎么会知道鲁迅先生曾写过个阿Q呢?!因此还是好读书者好。9、文章阐述“好读书都得受穷”“好读书就别当官”“好读书必然没个好身体”的真正用意是什么？10．“余音绕梁，三日不绝”与文中哪句话意境相似?写出了好读书者怎样的心态?11．“不要指望有人送东西，也不烦有人寻麻烦，出门没人见面笑，也免了有朝一日墙倒众人推。”表现了读书人什么样的品质?12、“好读书必然没个好身体”，作者为读书人的病开了一剂什么药方?13．文章描述了好读书者多种读书入迷的形态，请结合你的经历为文章再补充几种读书入迷的形态。14．“好读书都得受穷”“好读书就别当官”“好读书必然没个好身体”，既然好读书有如此之多的坏处，现在我们应该对“好读书”持什么样的态度呢?（三）谈“自制力”所谓自制力，就是一个人自己控制自己的思想感情和举止行为的能力。人区别于动物的根本点之一，就在于人是有思想的，因而可以按照一定的目的，理智地控制自己的感情和行为。有一本专门描写打猎的书，其中写到有一只红狐狸，它为了捕获野鸭子，常常可以连续几天潜伏在冰天雪地的沼泽地，它是那样顽强而有耐心，慢慢地毫无声息地贴在地上接近野鸭子。当野鸭子无意中游开了，红狐狸就用舌头舔一下嘴唇，失望地退回原处等候着。为了填饱饥饿的肚子，红狐狸可以这样往返几十次，直到几天之后，野鸭子由于一时疏忽，终于被它逮住为止。这只红狐狸不是很善于控制自己的行为吗?实际上，这只是狐狸在漫长的进化中逐步形成的一种猎获食物的本能。然而，反过来说，如果连动物有时候为了达到某种目的都能控制自己，对于有思想感情的人类来说不更应该要善于驾驭自己吗?自制的反面是放任。比如抽烟，在开始不过是抽抽玩玩的，但有的人却从来不去认真想一想为什么要抽烟，而只是盲目地听凭自己抽下去。于是一根两根，一包两包，直至成为嗜好，积习难改。这不是从放任自己开始的吗?但是，如果说盲目纵欲是自制力的腐蚀剂，那么，反过来自制力又是征服放任的有效武器。有个例子可证明这一点，。每一个人都应该如此，下决心用自制力与自己的坏习惯作斗争。自制力属于意志的范畴。自制力强的人，往往意志比较坚强。控制自己需要意志。意志和思想一样，不是与生俱来的，而是在社会实践中逐步培养和锻炼出来的。要增强自己的自制力，就要从日常生活的一点一滴做起，加强磨练。美国物理学家富兰克林青年时代曾经下决心“克服一切坏的自然倾向、习惯或伙伴的诱惑”。他给自己制定了一项包括十三个名目在内的道德计划，逐条实行，比如，为了矫正空谈和说笑话的习惯，他列了“沉默”一条，要求自己做到：“除非于人于已有利之言谈；避免琐屑的谈话。”后来有一位朋友说他常常显露骄傲，于是又把“谦逊”加入表中。到晚年，他撰写自传时，曾经谈起青年时代锻炼自制力的计划，认为他的成绩应归功于节制。15、文章为了阐述人可以“理智地控制自己的感情和行为”的观点，为什么不举人的事例而用动物的例子加以论证?16、对“盲目纵欲是自制力的腐蚀剂”一句理解不当的一项是()A、形象生动地说明了盲目纵欲的危害性、隐蔽性。B．设喻论述盲目纵欲会使人逐渐变质堕落。C、盲目纵欲将导致自制力的丧失。D．盲目纵欲和腐蚀剂共同导致自制力的丧失。17．结合上下文，在横线处补充一个论据。18．文中举富兰克林的事例所要证明的观点是()A、自制力属于意志的范畴。B．自制力强的人，往往意志比较坚强。C．意志是在社会实践中逐步培养和锻炼出来的。D．要增强自己的自制力，就要从日常生活的一点一滴做起，加强磨练。19．在议论文中，有时说话留有余地能使论述更严密，“自制力强的人，往往意志比较坚强”一句中，“往往”就起到了这种作用。请在文章第1部分中再找出起同样作用的两个词。①②20．本文分三部分论述有关自制力的问题，角度不同，侧重点也不同。请给每部分拟一个小标题。⑴⑵⑶第三部分：写作读下列材料，按要求作文。孩子因阅读而成长。——日本公益广告阅读给以人智慧，给人以快乐，给人以创造。阅读可以塑造心灵，可以提升精神境界，可以构建人生理念。请以“阅读”为话题写一篇作文。要求：文意自定，文题自拟，文体不限，不行于600字。（参考答案：1、抄写要求工整，汉字依次是：渺、省、玄2、A、“功名利录”改“功名利禄”B、“筐骗”改“诓骗”C、“如释重付”改“如释重负”D、“悲天闵人”改“悲天悯人”3、⑴镜中衰鬓已先斑⑵千载谁堪伯仲间⑶山河破碎风飘絮⑷留取丹心照汗青4、如：⑴你的病无大碍，安心养病，病愈后我们为你补课。⑵我这人吃饭时就喜欢热闹，你不想来凑凑热闹吗