九年级化学上册第2单元探索水世界第2节水分子的变化省公开课一等奖新课获奖课件

（第一课时）1/22

你是精灵

你是精灵，流泻轻盈，畅达清明。从一勺至千里，利万物惠苍生。时止时行,自由是你天性。涓涓细流，舞而成溪，汇成河流，穿峡破谷，以万钧之势奔向浩瀚之途!泽地盘踞，憩而成湖，似明镜赛明珠，伴靓山川大地，滋润生灵屠苏。凝炼结晶，疏为雪霜，坚成冰凌，雪白剔透，内敛怡静。丝丝蒸汽，升成雾，织成云，化雨化露，亲吻饥渴黄土，感化冷漠万物，洗涤污浊，把大地反哺。潺潺溪水，滴滴檐珠，貌似柔弱，却柔中带刚。日日夜夜，锲而不舍，滴穿磐石固若金汤!滔滔江海，翻腾成浪,狂奔成洪。暴怒冲动，霎时间把大地吞没。纵情时，又柔肠万种。2/22

水电解试验问题一：水通电会发生什么改变呢？3/224/225/22现象：

正极：产生气体能使带火星木条复燃，是负极：产生气体能被点燃，是

体积比约为小结：“正氧负氢，1比2”通电

氧气；氢气。1比2表示式:水通电氢气+氧气H2OH2+O26/22旧分子原子新分子水分子分解成氢原子和氧原子，氢原子和氧原子重新形成氢分子和氧分子。7/22提醒：从宏观和微观两个方面进行。8/22从微观上看：水电解是水分子分解成氢原子和氧原子，氢原子和氧原子重新组成氢分子和氧分子,水分子本身发生改变,属水三态改变只是水分子间隔和排列方式发生改变，水分子本身没有发生改变，属从宏观上看：水电解有新物质生成，是化学改变；水三态改变没有新物质生成，是物理改变。化学改变；物理改变。

9/22由此可见，物质改变从分子角度就是看组成物质分子本身是否发生改变，若发生改变则物质发生是

即分子分解成原子，原子重新组成新分子；反之则发生是。化学改变，物理改变10/22分解反应：特点：“一变多”；

表示式：A→B+C+…水通电通电氢气+氧气H2+O2H2O11/22以下改变属于分解反应吗？为何？

A、泥水过滤得到泥和水B、镁和氧气点燃生成氧化镁C、石蜡在氧气中燃烧生成水和二氧化碳D、氧化汞加热后变成汞和氧气答案：D12/22

在化学反应中，分子能够再分，而原子不可再分。分子与原子根本区分(分组讨论)13/22DB14/223、保持水化学性质最小粒子是（）

A．水分子B．氧原子C．水元素D．氢原子

A4、分子和原子本质区分是（）A、分子大，原子小B、分子能保持物质化学性质，原子不能C、分子能直接组成物质，原子不能D、在化学反应中分子可再分，原子不可再分D15/221、知识与技能：从水电解试验可知，水是由氢元素和氧元素组成；在化学改变中，分子分解成原子，原子不可再分，水三态改变是物理改变，水电解是化学改变等。2、过程与方法：用电解水试验探究法取得了“正氧负氢，1比2”主要现象和结论，用观察法学习了分解反应这种化学基本反应类型，经过对比、讨论取得从分子角度解释物质改变微观实质；16/223、情感、态度与价值观：从“海”一字中能够看出我们祖先很早就认为水是人类之母。确实，“上善若水”，“水利万物而不争”，水是生命之源，保护水资源，预防水体污染，保护环境，就是保护我们生命；希望同学们努力学习科学知识为环境保护做出贡献！17/22DD约为1:2用燃着木条靠近该气体，气体能燃烧，产生淡蓝色火焰。【A组】18/224、能从电解水试验中得出结论是（）①水电解是吸收能量化学反应；②水由氢、氧两种元素组成；③水中含有氢气和氧气；④在化学反应中，分子能够再分，原子不可再分A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④

C【B组】19/225、氧化汞受热时改变可用下列图表示（图中大圆圈表示汞原子，小圆圈表示氧原子），据图得出结论错误是（）加热加热A、氧化汞受热时能分解成汞和氧气B、分子在化学反应中能够再分C、原子是化学改变中最小粒子D、全部物质都是由分子组成D+20/221、经过电解水试验我们已经知道：水电解能得到氢气。氢能源是理想绿色能源，那么推广使用氢能源你会经过电解水方法来取得氢气吗？为