2022北京朝阳初一(上)期末数学(教师版)

2022北京朝阳初一(上)期末数学135800用科学记数法表示应为()A.0.358105B.35.8103C.3.58105D.3.581042.下列两个数中，互为相反数的是()CD3.若4xy2与xym是同类项，则m的值为()A1B.2C.3D.4.4.下列的四个角中，是图中角的补角的是()ABAB5.如果a＝b，那么下列等式一定成立的是()AabB.a＝－b6.下列平面图形中，能折叠成棱柱的是()ABABC.=C.=5DDDabDDA.－4B.－2C.2D.0长为a的小正方体按照如图所示的规律摆放，从上面看第100个图，得到的平面图形的面积为()1/200h0A100aB.5050a2C.6000a2D.10100a2.合，如果甲尺经校定是直的，那么乙尺不是直的，判断依据是___．nxxx－1，则这个多项式是______．总4654644746(说明：活动次数为正整数)运算，并填写运算过程中的依据＝3＋()(依据：)＝－(－3)列结论：①AO＞DO；②BO＞DO；③CO＞DO．其中一定正确的是(只需填写结论序号)．(2)在(1)的条件下，回答问题：①用适当的语句表述点D与直线BC的关系：；32解应用题32解应用题.全民参与冰雪运动的积极性不断提升．我国2019年总滑雪的PQRPQRQP与QR重合，得到折痕QH(如图1-②)；③获得结论：展开纸片，QH就是三PQR的平分线(如图1-③)．解答问题：(1)求三NEM的度数；(2)①图2中，用数字所表示的角，哪些与三AEN互为余角？EM∠)＝°． 25.我们用xyz表示一个三位数，其中x表示百位上的数，y表示十位上的数，z表示个位上的数，即xyz=100x+10y+z．(1)说明abc+bca+cab一定是111的倍数；abcabcbcacab整除，这组值可以是a＝，b＝，c(1)当点A表示1时，为；35800用科学记数法表示应为()A.0.358105B.35.8103C.3.58105D.3.58104【解析】ananan取决于原数小数点的移an．2.下列两个数中，互为相反数的是()CD【解析】【分析】仅仅只有符号不同的两个数互为相反数，根据相反数的定义逐一判断即可.【点睛】本题考查的是相反数的含义，求解一个数的绝对值，掌握“相反数的定义”是解本题的关键.3.若4xy2与xym是同类项，则m的值为()A.1B.2C.3D.4【解析】【分析】含有相同字母，且相同字母的指数也相同的单项式是同类项，根据同类项的概念直接作答即可.【详解】解：4xy2与xym是同类项，【点睛】本题考查的是同类项的概念，掌握“利用同类项的概念求解字母指数的值”是解本题的关键.6/2022554.2255A.B.C.D.【解析】5.如果a＝b，那么下列等式一定成立的是()A.a+=bB.a＝－A.a+=bB.a＝－bC.=D.ab＝1【解析】【分析】等式的基本性质1：等式的两边都加上或减去同一个数(或整式)，所得的结果仍然是等式；性质2：等式的两边都乘以同一个数(或整式)，所得的结果仍然是等式，等式的两边都除以同一个不为0的数(或整式)，所得的结果任然是等式；根据等式的基本性质逐一判断即可.babaD【点睛】本题考查的是等式的基本性质，掌握“等式的基本性质”是解本题的关键.6.下列平面图形中，能折叠成棱柱的是()A.B.C.D.【解析】A.－4B.－2C.2D.0【解析】解得x=，关键．长为a的小正方体按照如图所示的规律摆放，从上面看第100个图，得到的平面图形的面积为()A.100aB.5050a2C.6000a2D.10100a28/20【解析】【分析】先探究第100个图形俯视图所看到的小正方形的个数，再结合每个小正方形的面积为a2,从而可得答案.个图有1层，共1个小正方体，...nnn【点睛】本题考查的是三视图，俯视图的面积，掌握“正方体堆砌图形的俯视图”是解本题的关键.【解析】【分析】零上与零下是一对具有相反意义的量，零上记为“+”，则零下用“-”表示，从而可得答案.【点睛】本题考查的是一对具有相反意义的量的含义，掌握“相反意义的量的含义”是解本题的关键.【解析】【分析】先把运算统一为省略“+”的和的形式，再按照加减运算的运算法则进行运算即可.【点睛】本题考查的是有理数的加减运算，掌握“有理数的加减运算的运算法则”是解本题的关键.合，如果甲尺经校定是直的，那么乙尺不是直的，判断依据是___．有一条直线【解析】．n【解析】【点睛】本题考查的是代数式的实际意义，理解“实际生活与数学的联系”是解本题的关键.【解析】而可得答案.【点睛】本题考查的是角的三等分线的应用，结合角的和差关系理解图形中的三等分线是解本题的关键.【解析】10/20【解析】【点睛】本题考查的是减法的意义，整式的加减运算，正确的列出运算式进行计算是解本题的关键.总4654644746(说明：活动次数为正整数)h次．【解析】x时间．运算，并填写运算过程中的依据＝3＋()(依据：)＝－(－3)【解析】【分析】先根据减去一个数等于加上这个数的相反数填空，再利用绝对值不相等的异号的两数相加填空即可.＝3＋(-5)(依据：减去一个数等于加上这个数的相反数)【点睛】本题考查的是有理数的加法运算，减法运算，掌握“有理数的加法与减法运算的运算法则”是解本题的关键.列结论：①AO＞DO；②BO＞DO；③CO＞DO．其中一定正确的是(只需填写结论序号)．【答案】(1)画图见解析；(2)①③【解析】点对应的数为0，原点左边的数为负数，右边的数为正数，再在数轴上表示－2，，1.5ABOCDAO,DO,BO,CO,从而可得答案.1)如图，在数轴上表示－2，，1.5如下：AB,O,C,D在数轴上的位置如图所示：DO③【点睛】本题考查的是在数轴上表示有理数，绝对值的含义，线段的长度大小比较，掌握“利用绝对值的含义比较线段长度的大小”是解本题的关键.DA(2)在(1)的条件下，回答问题：①用适当的语句表述点D与直线BC的关系：；【答案】(1)画图见解析；(2)①点D在直线BC外；②6【解析】【分析】(1)先画三条两两相交的直线，交点分别为A,B,C,再在射线AB上截取BD=AB,连接CD即可；(2)①根据点D与直线BC的位置可得答案；②由AB＝3，AB=BD,结合线段的和差(或线段的中点的含义)可得答案.【详解】解：(1)如图，(2)①由图形可得：点D在直线BC外，故答案为：点D在直线BC外\AD=AB+BD=3+3=6.段，直线，射线，线段的概念，点与直线的位置关系，线段的和差，线段中点的含义，掌握“直线，射线，线段的基础概念与画图”是解本题的关键.【解析】【分析】根据两个代数式的值相等先列方程，再去分母，去括号，移项，合并同类项，把未知数的系数化“1”，从而可得答案.【点睛】本题考查的是一元一次方程的应用，掌握“根据题意列方程，解一元一次方程的步骤”是解本题的关键.【解析】=2a2b+3ab22a2b2ab2+ab2，=2ab2，3232【解析】【分析】先去分母，再去括号，移项，合并同类项，把未知数的系数化“1”，从而可得答案.32【点睛】本题考查的是一元一次方程的解法，掌握“一元一次方程解法的步骤”是解本题的关键.列方程解应用题全民参与冰雪运动的积极性不断提升．我国2019年总滑雪的【解析】人次，从而建立方程，再解方程即可.(x+680.5)´1.5%=2%x+2.6，是解本题的关键.PQRPQRQP与QR重合，得到折痕QH(如图1-②)；③获得结论：展开纸片，QH就是三PQR的平分线(如图1-③)．解答问题：(1)求三NEM的度数；(2)①图2中，用数字所表示的角，哪些与三AEN互为余角？EM∠)＝°．②三AEN的一个补角是．【答案】(1)AEA,，BEB,，AEA,，BEB,，90；(2)①∠1、∠2；②∠CME或∠NEB．【解析】【详解】解：(1)∵折叠(2)①∵∠1=∠2，∠A′EN=∠3，∠NEM=90。，查折叠性质，平角，角平分线，余角性质，补角性质，掌握折叠性质，平角，角平分线，余角性 25.我们用xyz表示一个三位数，其中x表示百位上的数，y表示十位上的数，z表示个位上的数，即【答案】(1)证明见解析；(2)①1,2,4；②a+b+c=7或a+b+c=14或a+b+c=21.【解析】bcacab【详解】解：(1)abc+bca+cab=100a+10b+c+100b+10c+a+100c+10a+bbc=111(a+b+c)(2)①abc+bca+cab=111(a+b+c)，【点睛】本题考查的是列代数式，乘法的分配律的应用，合并同类项，整除的含义，掌握“用代数式表示一个三位数”是解本题的关键.(1)当点A表示1时，为；【答案】(1)①1；②1或-3；(2)①3.5；②t=1或t=或t=5.【解析】【分析】(1)①先在数轴上分别表示A,B,C,D