语文第22课《理想的风筝》1(六年级下)省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件_第1页
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22理想风筝苏教版小学语文六年级下册第1页女娲造人捏泥人甩泥巴丢了腿跳跃旋转撑离急速一转手持线拐翩翩起舞扶摇直上翱翔盘旋撒脱蹦跳气喘吁吁得意满足第2页作者：苏叔阳

他将永远在我记忆中行走、微笑，用他那双写了无数粉笔字手，放起一只又一只理想风筝。那些给了我数不清幻想风筝，将陪同着我心，永远在蓝天上翱翔。心灵独白第3页他腿自然不便于奔跑，但他却决不愿失去亲手把风筝送上蓝天高兴。第4页他腿自然不便于奔跑，但他却决不愿失去亲手把风筝送上蓝天高兴。第5页

他仰视白云，注视着那青黑小燕子在风中翱翔盘旋。我经常站在他旁边，看着他脸。他脸上漾出那甜蜜笑，使我以为他不是一位老人，而是一个同我一样少年。第6页

他仰视白云，注视着那青黑小燕子在风中翱翔盘旋。我经常站在他旁边，看着他脸。他脸上漾出那甜蜜笑，使我以为他不是一位老人，而是一个同我一样少年。第7页

有一次，他有意撒脱手，任飞舞纸燕带动长长线绳和线拐在地上一蹦一跳地飞跑。他笑着，叫着，拄着拐杖，蹦跳着去追赶线端，喊着：“你们不要管，我自己来！”终于他气喘吁吁地抓住了线绳，脸上现出得意和满足神气。第8页

有一次，他有意撒脱手，任飞舞纸燕带动长长线绳和线拐在地上一蹦一跳地飞跑。他笑着，叫着，拄着拐杖，蹦跳着去追赶线端，喊着：“你们不要管，我自己来！”终于他气喘吁吁地抓住了线绳，脸上现出得意和满足神气。第9页

我想，那时候他一定以为幸福而充实，因为他感到了自己生命强壮和力量。第10页

教室里腾起一片笑声。但笑声之后，每个学生心里都泛起一股酸涩感情，同时更增加了对刘老师尊敬。第11页

逢到要写板书时候，他用圆木棍撑地，右腿离地，身体急速地一转，便转向黑板，写完了粗壮粉笔字，又以拐杖为圆心，再转向讲台。第12页

逢到要写板书时候，他用圆木棍撑地，右腿离地，身体急速地一转，便转向黑板，写完了粗壮粉笔字，又以拐杖为圆心，再转向讲台。第13页作者：苏叔阳

他一生最感激最敬重人就是老师，尤其是刘老师，对他一生影响极大。他在一篇回想录中写道:上大课时他选择了历史学专业是受刘老师影响，文革期间，他遭受了种种非人折磨与迫害，是刘老师乐观与坚强激励着他笑对命运。93年厄运又一次降临到他身上，他患了肾癌。94年切除了左肾，年切除了左肺，后又发觉脾脏内有一块肿瘤，躺在病床上苏叔阳又一次想到刘老师那生命顽强和对生活热爱，他说：“不论我多么衰弱，只要生命烛火还在烧着，我就会走，哪怕是爬行，也还在这路上挣扎。”

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