安徽省滁州市明光市2024年中考化学一模试题（含答案）

安徽省滁州市明光市2024年中考化学一模试题姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二总分评分一、选择题（本大题包括12小题，每小题1分，共12分．每小题的4个选项中只有1个符合题意）1．厨房中蕴含着丰富的化学知识。下列说法中错误的是（）A．加碘食盐中“碘”可以预防甲状腺肿大B．植物油是液态油脂，是人体重要的供能物质C．通过关闭燃气阀门来熄灭燃气灶的火焰，利用了隔绝氧气灭火的原理D．用洗洁精清洗铁锅上的油污，利用了洗洁精的乳化作用2．良好生态环境是实现中华民族永续发展的内在要求，是增进民生福祉的优先领域，是建设美丽中国的重要基础。下列做法中有利于实现美丽中国的是（）A．将废旧电池掩埋在土壤中B．大量施用农药和化肥，提高粮食产量C．大量开采和利用化石燃料，缓解“能源危机”D．积极植树造林，提高森林覆盖率3．中国计划在2030年前实现中国人首次登陆月球。月球表面富含钛，钛在元素周期表中的信息如图所示。下列说法中错误的是（）A．图中有一处错误，“ti”应改为“Ti”B．钛属于金属元素C．钛原子核内有22个电子D．钛的相对原子质量为47.874．2023年10月26日，中国用长征二号F遥十七运载火箭成功将神舟十七号载人飞船运送到太空。该运载火箭使用的一种燃料是偏二甲肼(CA．偏二甲肼中含有氮气B．偏二甲肼中氮元素的质量分数最大C．偏二甲肼中C、H、N三种元素的质量比为1D．偏二甲肼完全燃烧时只生成二氧化碳和水5．科学以实验为基础，规范操作是科学实验取得成功的关键。下列实验操作中正确的是（）A．稀释浓硫酸B．验满氧气C．滴加液体D．测定溶液的pH6．下列实验方案不能达到实验目的的是（）选项实验目的实验方案A鉴别化肥氯化钾和氯化铵分别加入熟石灰，混合、研磨，闻气味B由氧化铜制取氢氧化铜直接加入NaOH溶液C验证铜、银、铁三种金属的活动性顺序用铜丝、AgNO3溶液和D区别氯化钙溶液和蒸馏水取等量试样置于两支试管中，分别滴入等量肥皂水，振荡，观察现象A．A B．B C．C D．D7．从安全的角度考虑，下列做法中不合理的是（）A．如果不慎将氢氧化钠沾到皮肤上，应立即用大量水冲洗，再涂上硼酸溶液B．霉变的大米经高温蒸煮后可以食用C．遇到火灾时，用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面跑离着火区域D．天然气泄漏时，应立即关闭阀门并开窗通风8．科学家将立方金刚石中每个碳原子用一个由四个碳原子组成的正四面体结构单元取代，制成了用途更为广泛的“T-碳”（如图所示）。下列关于“T-碳”的说法中正确的是（）A．“T-碳”与金刚石是同一种物质B．“T-碳”中碳原子静止不动C．在一定条件下，“T-碳”可以还原氧化铜D．在常温下，“T-碳”的化学性质活泼9．科研人员用NFA．反应前后原子的数目不变B．丙的化学式可表示为SiC．丁是空气中含量最高的物质D．生成的丙和丁的微粒个数比为110．归纳总结是学习初中化学的常用方法。下列说法中正确的是（）A．在食品袋中放一小包铁粉，既可以吸收水，又可以吸收氧气B．羊毛、棉花、塑料、橡胶都是有机合成材料C．能与碱反应生成盐和水的物质一定是酸D．pH>7的溶液一定是碱的溶液11．某兴趣小组利用如图所示的装置进行电解水实验。下列说法中正确的是（）A．负极产生的气体可以燃烧，燃烧时产生黄色火焰B．该实验中，保持水的化学性质的最小粒子是氢、氧两种原子C．通过实验可得出结论：水是由氢气和氧气组成的D．若将纯镍丝电极换成石墨电极，可能会导致正、负极气体体积比小于112．中国著名化学家侯德榜先生发明了联合制碱法，促进了世界制碱技术的发展。Na2CA．t1℃时，B．t2℃时，将50gNa2C．将t1℃的NaD．将t2℃的Na2C二、非选择题（本大题包括5小题，共28分）13．阅读下列短文，回答问题。甲醛(HCHO)是一种无色、有刺激性气味气体，是室内主要空气污染物之一。室内甲醛主要来源于建筑材料、家具、合成纺织品等。室内甲醛的释放量与温度、湿度和家具数量等有关。科研人员通过实验探究了室内甲醛的释放量与温度的关系，结果如图所示。目前去除甲醛的方法主要有自然通风法、活性炭吸附法、植物净化法和光催化氧化法等。利用光催化氧化法去除甲醛，是指在光触媒作催化剂和光照的条件下，甲醛与氧气发生反应，生成二氧化碳和水的过程。随着科学技术的进步，未来会有更好的方法去除甲醛，使我们的生活变得更加健康环保。（1）甲醛属于（选填“有机”或“无机”）化合物。（2）利用光催化氧化法可以去除甲醛，该反应的化学方程式为。（3）下列说法中正确的是____（填字母）。A．开窗通风可以降低室内甲醛含量B．利用活性炭吸附法可以去除甲醛，说明活性炭具有吸附性C．“甲醛有刺激性气味”属于甲醛的化学性质D．二氧化碳中碳元素的化合价为+2（4）由图可得出的结论是。14．某研究性学习小组欲利用如图所示的装置制取气体。请回答下列问题。（1）仪器①的名称是。（2）实验室中常用锌和稀硫酸制取氢气，发生反应的化学方程式为。为了随时控制反应的发生与停止，发生装置应选用（填字母）。（3）若用装置C收集满一瓶氢气后，再向瓶中注水排出瓶中的气体，水应从（选填“a”或“b”）端通入。若用装置C干燥氢气，则装置C中应放入的液体试剂为。15．硝酸钙常用作无土栽培营养液的钙源和氨源。某小组以石灰石（主要成分是碳酸钙）和硝酸为原料生产硝酸钙晶体的流程如图所示。（1）焙烧炉中煅烧石灰石生成的固体的俗名是，发生反应的化学方程式为。（2）随着反应的进行，制浆罐中温度（选填“升高”“降低”或“不变”）。（3）下列说法中正确的是____（填字母）。A．过滤、蒸发结晶操作中所用玻璃棒的作用相同B．结晶池中剩余的溶液是硝酸钙的饱和溶液C．制浆罐中所得的“浆”属于溶液D．将石灰石粉碎后放入焙烧炉中，可以提高石灰石的利用率（4）反应器中发生的反应属于（填基本反应类型）。16．某化学兴趣小组以“可燃物燃烧的条件”为主题开展了以下相关活动。活动一：认识燃烧（1）在学习氧气的性质时，我们分别做过木炭、镁条、铁丝在氧气中燃烧的实验。上述物质燃烧时的共同点是____（填字母）。A．剧烈反应 B．产生气体 C．发光放热 D．氧化反应（2）活动二：探究可燃物燃烧的条件在老师的指导下，该化学兴趣小组利用如图所示的装置探究了可燃物燃烧的条件。【实验步骤】①将装有适量白磷的试管放入冷水中②打开弹簧夹K1，关闭弹簧夹K③关闭弹簧夹K1，打开弹簧夹K④将装有适量白磷的试管放入80℃的热水中⑤打开弹簧夹K1，关闭弹簧夹K⑥关闭弹簧夹K1，打开弹簧夹K【实验分析】装置甲中发生反应的化学方程式是。（3）在步骤③中，证明试管中氧气已经排尽的实验现象是。（4）能看到白磷燃烧的实验步骤是。（5）能证明燃烧需要使温度达到可燃物的着火点的实验现象是。（6）【实验结论】可燃物燃烧必须同时满足两个条件：可燃物与氧气接触；温度达到可燃物的着火点。活动三：再探镁的燃烧相关资料表明：镁不仅能在氧气中燃烧，还能在二氧化碳和氮气中燃烧。镁在二氧化碳中燃烧生成氧化镁和碳，镁在氮气中燃烧生成淡黄色的氮化镁(Mg空气中氮气的含量远大于氧气的含量，而镁条在空气中燃烧生成的氧化镁却远多于氮化镁，原因是。（7）根据上面的资料，你对燃烧的新的认识是。（8）若将2.4g镁在氮气、氧气和二氧化碳三种气体组成的混合气体中充分燃烧，生成物的质量是ag，则a的取值范围是（结果精确到0.1）。17．小红利用如图所示的实验来验证质量守恒定律，她将反应装置放在天平左盘，使天平横梁水平平衡后，再将碳酸钠粉末倒入锥形瓶中。（1）反应结束后，锥形瓶中无固体剩余，计算生成气体的质量。（写出计算过程）（2）反应结束后，气球鼓起，天平向右倾斜。小红按规范操作重新进行实验，得到相同的结果。请你帮她分析原因：。

答案解析部分1．【答案】C【解析】【解答】A、加碘食盐中“碘”可以预防因缺碘元素引起的甲状腺肿大，不符合题意；

B、植物油是液态油脂，是人体重要的供能物质，不符合题意；

C、通过关闭燃气阀门来熄灭燃气灶的火焰，利用了撤离可燃物的灭火原理，符合题意；

D、用洗洁精清洗铁锅上的油污，利用了洗洁精的乳化作用，不符合题意；

故答案为C。

【分析】A、根据碘元素与人体健康分析；

B、根据油脂的作用分析；

C、根据撤离可燃物灭火原理分析；

D、根据洗洁精乳化作用分析。2．【答案】D【解析】【解答】A、将废旧电池掩埋在土壤中会污染土壤及水体，不符合题意；

B、大量施用农药和化肥会污染水资源，不符合题意；

C、大量开采和利用化石燃料，会加重“能源危机”且造成空气污染，不符合题意；

D、大量开采和利用化石燃料，缓解“能源危机”，可净化空气，保护环境，符合题意；

故答案为：D。

【分析】根据水、环境、空气等污染原因分析，由污染原因确定各做法是否有利于实现美丽中国。3．【答案】C【解析】【解答】A、元素符号要遵循“一大二小”原则，图中ti应改为Ti，不符合题意；

B、钛名称带“钅”，属于金属元素，不符合题意；

C、钛原子核外有22个电子，符合题意；

D、钛的相对原子质量为47.87，不符合题意；

故答案为：C。

【分析】A、根据元素符号要遵循“一大二小”原则分析；

B、根据名称带“钅”，属于金属元素分析；

C、根据电子在原子核外排列分析；

D、根据元素周期表小格信息中最下面数字为相对原子质量分析。4．【答案】B【解析】【解答】A、偏二甲肼为纯净物，不含有氮气，不符合题意；

B、偏二甲肼中碳、氢、氮元素质量比为为24：8：28，氮元素的质量分数最大，符合题意；

C、偏二甲肼中C、H、N三种元素的质量比为24：8：28，不符合题意；

D、偏二甲肼完全燃烧时除生成二氧化碳和水之外，还生成含氮物质，不符合题意；

故答案为：B。

【分析】A、根据纯净物只一种物质组成分析；

B、根据元素质量分数＝相对原子质量×原子个数/相对分子质量分析；

C、根据元素质量比为相对原子质量×原子个数之比分析；

D、根据化学反应前后元素种类不变分析。5．【答案】A【解析】【解答】A、稀释浓硫酸时要将浓硫酸沿器壁缓缓倒入水中，并有玻璃棒搅拌，符合题意；

B、氧气验满应在瓶口处检验，不应伸入集中，不符合题意；

C、滴管滴加液体时要在试管口上方垂直悬空滴加，不能伸入试管中或接触试管壁，不符合题意；

D、测溶液pH时不能将试纸浸入待测液中，应用玻璃棒蘸取少量液体滴在试纸上测定，不符合题意；

故答案为：A。

【分析】A、根据浓硫酸稀释要酸入水中分析；

B、根据气体验满在瓶口处检验分析；

C、根据滴管的使用方法分析；

D、根据pH试纸的使用方法分析。6．【答案】B【解析】【解答】A、分别加入熟石灰，混合、研磨，闻气味，有刺激性气味的为氯化铵，无气味的为氯化钾，可以鉴别，不符合题意；

B、氧化铜不与氢氧化钠反应，不能直接制氢氧化铜，符合题意；

C、用铜丝、AgNO3溶液和FeSO4溶液进行实验，利用铜能与硝酸银反应，不能与硫酸亚铁反应，可验证铜、银、铁三种金属的活动性顺序，不符合题意；

D、取等量试样置于两支试管中，分别滴入等量肥皂水，振荡，观察产生泡沫多少，可区别氯化钙和蒸馏水，不符合题意；

故答案为：B。

【分析】A、根据铵盐与碱反应产生氨气分析；

B、根据氧化铜不与氢氧化钠反应分析；7．【答案】B【解析】【解答】A、如果不慎将氢氧化钠沾到皮肤上，应立即用大量水冲洗，再涂上硼酸溶液，不符合题意；

B、霉变的大米中有毒物质耐热性和难溶于水的性质，经高温蒸煮后仍不可以食用，符合题意；

C、火灾时产生有害气体及浓烟，且随温度升高密度变小，遇到火灾时，用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面跑离着火区域，不符合题意；

D、天然气泄漏时，应立即关闭阀门并开窗通风，使气体扩散，以防止发生事故，不符合题意；

故答案为：B。

【分析】A、根据碱的使用注意事项分析；

B、根据霉变的大米有毒分析；

C、根据火灾时产生有害气体及烟尘分析；

D、根据天然气泄漏的处理措施分析。8．【答案】C【解析】【解答】A、“T-碳”与金刚石碳原子排列不同，不是同一种物质，不符合题意；

B、“T-碳”中碳原子总是不断运动的，不符合题意；

C、“T-碳”为碳单质，具有碳的化学性质，在一定条件下，“T-碳”可以还原氧化铜，符合题意；

D、在常温下，“T-碳”的化学性质不活泼，不符合题意；

故答案为：C。

【分析】根据“T-碳”属于碳单质，与金刚石碳原子排列不同，但具有碳元素的化学性质分析。9．【答案】D【解析】【解答】A、反应前后原子的数目不变，不符合题意；

B、由丙的分子构成可知，丙的化学式可表示为SiF4，不符合题意；

C、丁为氮气，是空气中含量最高的物质，不符合题意；

D、该反应方程式为4NF3+3Si＝一定条件3SiF4+2N2，生成的丙和丁的微粒个数比为3：2，符合题意；

故答案为：D。

【分析】A、根据化学反应前后原子数目不变分析；

B、根据丙的分子构成分析；

10．【答案】A【解析】【解答】A、铁生锈是铁与氧气和水共同作用，在食品袋中放一小包铁粉，既可以吸收水，又可以吸收氧气，符合题意；

B、羊毛、棉花属于天然材料，不符合题意；

C、能与碱反应生成盐和水的物质可能是酸也可能是某些非金属氧化物，不符合题意；

D、pH>7的溶液一定是碱性溶液，不一定是碱的溶液，不符合题意；

故答案为：A。

【分析】A、根据铁生锈可消耗氧气和水分析；

B、根据羊毛、棉花属于天然材料分析；

C、根据碱的化学性质分析；

D、根据碱性溶液和碱的溶液区别不同分析。11．【答案】D【解析】【解答】A、负极产生的气体为氢气，可以燃烧，燃烧时产生淡蓝色火焰，不符合题意；

B、该实验中，保持水的化学性质的最小粒子是水分子，不符合题意；

C、通过实验可得出结论：水是由氢元素和氧元素组成的，不符合题意；

D、若将纯镍丝电极换成石墨电极，石墨可能会与氧气发生反应，导致正、负极气体体积比小于1：2，符合题意；

故答案为：D。

【分析】A、根据氢气燃烧现象分析；

B、根据由分子构成的物质分子保持物质化学性质分析；

C、根据水的元素组成分析；

D、根据电解水实验中石墨电极可能会消耗氧气分析。12．【答案】C【解析】【解答】A、t1℃时，NaCl溶解度为36g，则饱和溶液中溶质的质量分数为36g100g+36g×100%<36%，不符合题意；

B、t2℃时，碳酸钠的溶解度为50克，将50gNa2CO3固体放入50g水中，只能溶解25克，所得溶液的质量为75克，不符合题意；

C、将t1℃的Na2CO3饱和溶液升温到13．【答案】（1）有机（2）CH2O+O2催化剂__光照CO2（3）A；B（4）在实验研究的温度范围内，其它条件相同时，温度越高，室内甲醛的释放量越大【解析】【解答】（1）甲醛是含碳化合物，属于有机物。

（2）利用光催化氧化法可以去除甲醛，发生的甲醛与氧气在光照、催化剂作用下反应生成二氧化碳和水，方程式为CH2O+O2催化剂__光照CO2+H2O。

（3）开窗通风可以降低室内甲醛含量，A正确；利用活性炭吸附法可以去除甲醛，说明活性炭具有吸附性，B正确；“甲醛有刺激性气味”属于甲醛的物理性质，C错误；二氧化碳中碳元素的化合价为+4价，D错误。

（4）由图示曲线变化可得出在实验研究的温度范围内，其它条件相同时，温度越高，室内甲醛的释放量越大。

【分析】（1）根据除碳酸钠等之外的含碳化合物为有机物分析；

（2）根据甲醛与氧气在光照、催化剂作用下反应生成二氧化碳和水分析；

14．【答案】（1）长颈漏斗（2）Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；B（3）a；浓硫酸【解析】【解答】（1）仪器①的名称是长颈漏斗。

（2）实验室中常用锌和稀硫酸制取氢气，发生反应的化学方程式为Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑。为了随时控制反应的发生与停止，需选择能控制药品接触与分离的B发生装置。

（3）气体密度比水小，若用装置C收集满一瓶氢气后，再向瓶中注水排出瓶中的气体，水应从长导管a通入，若用装置C干燥氢气，则装置C中应放入的液体试剂为具有吸水性的浓硫酸。

【分析】（1）根据常用仪器名称分析；

（2）根据实验室制氢气反应原理，能控制药品接触与分离的装置可控制反应发生与停止分析；

（3）根据气体密度比水小，浓硫酸的吸水性分析。15．【答案】（1）生石灰；CaC（2）升高（3）B；D（4）复分解反应【解析】【解答】（1）煅烧石灰石生成的固体为氧化钙，俗称生石灰，碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，方程式为CaCO3高温__CaO+CO2↑。

（2）氧化钙与水反应生成氢氧化钙，随着反应的进行，制浆罐中温度升高。

（3）过滤、蒸发结晶操作中所用玻璃棒的作用不相同，A错误；结晶池中剩余的溶液是硝酸钙的饱和溶液，B正确；制浆罐中所得的“浆”属于悬浊液，C错误；将石灰石粉碎后放入焙烧炉中，增大了反应物的接触面积，可以使反应更充分，提高石灰石的利用率，D正确。

16．【答案】（1）A；C；D（2）2（3）澄清石灰水变浑浊（4）打开K1，关闭K2（5）将装有适量白磷的