部编人教版语文九年级下册语文全册课时练习

1祖国啊，我亲爱的祖国一、积累运用1.给下列加点的字注音,根据拼音写汉字。(1)刚从神话的蛛网里挣()脱(2)我是你雪被下古莲的胚()芽(3)我是你挂着眼泪的笑wō()(4)是绯红的黎明/正在喷bó()2.下列诗句中,朗读节奏划分不正确的一项是()A.我/是干瘪的/稻穗;是失修的/路基B.我/是你簇新的理想C.我/是新刷出的/雪白的起跑线D.我亲爱的/祖国3.下列句子没有运用比喻的修辞手法的一项是()A.我是你雪被下古莲的胚芽;/我是你挂着眼泪的笑涡B.是“飞天”袖间/千百年来未落到地面的花朵C.我是你的十亿分之一,/是你九百六十万平方的总和D.我是你河边上破旧的老水车,/数百年来纺着疲惫的歌4.对下列诗句理解有误的一项是()A.照你在历史的隧洞里蜗行摸索(“历史的隧洞”指祖国曾有过的漫长而黑暗的历史。)B.千百年来未落到地面的花朵(“未落到地面的花朵”比喻没能变成现实的美好理想。)C.刚从神话的蛛网里挣脱(“神话的蛛网”比喻虚幻的空想像蛛网一样,可以被轻易抹去。)D.是绯红的黎明正在喷薄(“绯红的黎明”象征祖国的明天会灿烂辉煌。)5.下列对本诗中的意象解说不当的一项是()A.诗的第1节中选取了一些富于象征意味的意象,如“破旧的老水车”“熏黑的矿灯”等表现了祖国的贫困与落后的状态,却依然顽强支撑着运转。B.第2节中“是‘飞天’袖间/千百年来未落到地面的花朵”紧承“痛苦的希望”,表现希望从未降临中国。C.第3节中以“新刷出的雪白的起跑线”比喻希望就在现在。D.第4节中“我是你的十亿分之一,/是你九百六十万平方的总和”,既是写自己,又是写一代充满希望的青年。6.(2021•山东威海中考)将下列句子组成语序恰当的语段,在横线上写出序号。(2分)①先秦文化元典不仅生动记录了古圣先贤对于生命的理解认知②为中华民族的生生不息赋予了强大的精神动力③而且还为人类生命意识的形成提供了源头活水④并将中华民族的生命意识赓续传承,永远发扬光大⑤同时也不断昭示人们要理解生命真谛、丰富生命内涵、创造生命价值______________________________________________________________________________二、综合性学习7.爱祖国的语言,是爱国的具体表现之一。我们祖国的语言文字博大精深,我们可以从中得到不少人生感悟。请你仿照示例,从备选汉字中选出一个,说说你从这个字里得到的启示。80字左右。【示例】“停”——“人”来到“亭子”边,便是“停”。古人在驿道旁建亭子,是为了让人们暂时停下疲惫的脚步,为接下来的行程补充体力、积蓄精神。“停”,是为了更好地前行。“福”——有衣穿、有饭吃便是“福”。“福”字左边是“衣”,右边是“一口田”,古人认为,有吃有穿,便是福。现在很多人吃穿不愁却整天愁眉苦脸,因为他们有了更多的欲望。所以,幸福就是知足。【备选汉字】劣路舒夸海________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、阅读理解阅读下面的诗歌,回答问题。一句话闻一多有一句话说出就是祸,有一句话能点得着火。别看五千年没有说破,你猜得透火山的缄默?说不定是突然着了魔,突然青天里一个霹雳爆一声:“咱们的中国!”这话教我今天怎么说?你不信铁树开花也可,那么有一句话你听着:等火山忍不住了缄默,不要发抖,伸舌头,顿脚,等到青天里一个霹雳爆一声:“咱们的中国!”8.这首诗以什么为中心进行构思?表达了诗人怎样的思想感情?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9.诗中多处运用比喻来表达诗人对“咱们的中国”的热爱,请找出两处试作分析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10.同是爱国主题的诗歌,舒婷的《祖国啊,我亲爱的祖国》和闻一多的《一句话》风格却迥然不同。请你比较一下这两首诗歌在风格上的不同。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

参考答案1.(1)zhèng(2)pēi(3)涡(4)薄2.A【解析】正确划分应为“我/是干瘪的稻穗;是/失修的路基”。3.C【解析】A项中,把“我”比作胚芽;B项中,把“我”比作花朵;D项中,把“我”比作老水车、疲惫的歌。4.C【解析】“神话的蛛网”比喻不适应时代发展的落后思想的束缚。5.B【解析】第2节中“是‘飞天’袖间/千百年来未落到地面的花朵”紧承“痛苦的希望”,表现的是中国人民屡受挫折却从不泯灭希望。6.①③②④⑤【解析】①句写先秦文化应该作为开头句;①句有关联词语“不仅”,所以找到有“而且”一词的③句;接着应该是②句,之后找到用“并”开头的④句,最后用“同时”开头的⑤句。排序结束后重新读一遍,语句通顺,意思表达完整即可。7.示例一:“劣”——比别人少出力,所以才会“劣”。人的天资各有不同,但真正造成人生差距的,是努力的程度。一个人比别人差,往往是不愿比别人付出更多努力的结果。你的努力程度,决定了你人生的优劣。示例二:“路”——“路”就在各自的脚下。“路”字左边是“足”,右边是“各”,似乎在说明,人生之路就在我们各自的脚下,自己的路,要自己走。所以,我们要走好属于自己的人生之“路”。示例三:“舒”——“舍”得给“予”才“舒”心。懂得分享,舍得将自己的快乐、所得、成功经验分享给大家,那么我们将生活在舒适、舒心的氛围中。舍得给予,就会获得快乐。示例四:“夸”——喜欢自夸的人,是要吃“大”“亏”的。一个没有真才实学却喜欢自夸自大的人,迟早有被揭穿的一天,到那时他就要吃大亏了。我们要谨言慎行,不然吃了大亏也只能追悔莫及。示例五:“海”——“每”一滴“水”汇聚起来,便是“海”。一滴水是渺小的,但不要小看了这一滴滴的水,把它们汇聚起来,就能拥有一片汪洋大海。人生也是这样,做好每一件小事,才能成就人生的伟大。8.这首诗以一句话——“咱们的中国”为中心进行构思。表达了诗人对觉醒的中国终将如霹雳般震惊世界的信心以及愿为振兴中国而奋斗和献身的决心与勇气。【解析】找出诗歌中反复出现的句子,就可以明确构思的中心以及诗人所要表达的感情。9.示例:“铁树开花”比喻建设“咱们的中国”艰难万分,但终会成为事实;“青天里一个霹雳”比喻人民的反抗力量之大。10.舒婷的《祖国啊,我亲爱的祖国》是通过一系列的意象委婉曲折地抒情,闻一多的《一句话》则是直白热烈地抒情。【解析】分别从两首诗中找出相关意象,明确诗歌抒情的方式。

2*梅岭三章一、积累运用1.阅读下面的诗歌,回答问题。投身革命即为家,血雨腥风应有涯。取义成仁今日事,人间遍种自由花。(1)给下面的加点字注音。血雨腥()风应有涯()(2)解释加点的词语。①即()为家②应有涯()③取()义成()仁(3)这首诗从体裁上来看,属;从内容来看,是。诗中押韵的字是。

(4)下面句子中朗读节奏不恰当的一项是()A.投身革命/即为家B.血雨腥风/应有涯C.取义/成仁/今日/事D.人间遍种/自由/花2.诗句“此去泉台招旧部,旌旗十万斩阎罗”与下面的哪句诗的意境相同?()A.生当作人杰,死亦为鬼雄。(李清照)B.王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。(陆游)C.生命诚可贵,爱情价更高。若为自由故,二者皆可抛。(裴多菲)D.人生自古谁无死?留取丹心照汗青。(文天祥)3.(河北中考)观察下面四张图片,回答后面的问题。(6分)(1)图片1、图片2中各有一个错别字,请找出来并改正。(2分)改为

改为

(2)图片3中是一副对联的上联,请为它补写下联。(2分)

(3)图片4中的句子有语病,请提出修改意见。(2分)修改意见:

二、综合性学习4.班级开展以“天下国家”为主题的综合性学习活动,请你积极参与并完成下列任务。(1)一人爱国力量小,动员大家爱国才力量大。如果你是这次活动的宣传员,你会引用哪些爱国名言来动员大家爱国?请写出两句并注明作者。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)古往今来,很多仁人志士为捍卫祖国的尊严、祖国的繁荣昌盛而鞠躬尽瘁,舍生忘死。爱国志士永垂青史,受人景仰。请你从下列爱国人物中选择一个,概述其爱国事迹,并用一句话说说你从事迹中得到的感悟。不超过150字。爱国人物:屈原文天祥杨靖宇周恩来________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

参考答案1.(1)xīngyá(2)①就,便②边际③选取成全、实现(3)绝句抒情诗家、涯、花(4)D【解析】正确的应为“人间/遍种/自由花”。2.A【解析】题干中的诗句形象地表明了陈毅对革命事业无限忠诚和至死不渝,即使化作鬼魂,也要在九泉之下带领雄兵十万,将反动派彻底埋葬。这与李清照《夏日绝句》中的诗句意境相符。3.(1)誓视检俭(2)赏析传统文化【解析】这道题考查对对联的能力。对联的上下联字数相等,意思相对。上联是“品读国学精粹”,下联的意思要与上联相关联。“品读”是动词,可以对应“鉴赏”“赏析”等,“国学精粹”是名词,可以对应“传统文化”。(3)去掉“望”(或去掉“敬请”)。【解析】这道题考查修改病句。“望大家敬请原谅”,“望”是“希望”的意思,与“敬请”的含义重复,可删去其中一个。4.(1)示例:①捐身赴国难,视死忽如归!——曹植②风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心。——顾宪成③国家是大家的,爱国是每个人的本分。——陶行知④人类最高的道德是什么?那就是爱国心。——(法)拿破仑(2)示例:杨靖宇是我国著名的抗日英雄。1940年2月的一天晚上,杨靖宇带着十几名战士向濛江东边的大森林进发。但此次行动不幸被叛徒告密,他们被敌人包围了。经过周旋,战士们受伤了,杨靖宇安排好受伤的战士,只身一人与敌人周旋了五天五夜,最后英勇牺牲。我们今天的幸福生活都是由像杨靖宇一样的英雄用生命换来的,我们要珍惜这来之不易的生活,更当自强,实现祖国的伟大复兴。

3*短诗五首一、积累运用1.给下列加点的字注音,根据拼音写汉字。(1)我有年轻舵()手的心,在大地风雨的海上。(2)我和一株()顶高的树并排立着,却没有靠着。(3)jiāoyuán()如海,房舍如舟。(4)明月zhuāngshì()了你的窗子……2.下列两个句子各有一处语病,请提出修改意见。(1)为了让更多的人关注国学、传承文化、诵读经典,我市广泛开展国学进社区、进校园等活动。修改意见:

(2)学校组织的“汉字书写大赛”活动,不仅锻炼了同学们的书写水平,还激发了大家学习汉字文化的热情。修改意见:

二、综合性学习3.学校开展“亲近经典”读书活动,请你参加。【我阅读我朗诵】(1)小明在朗诵叶赛宁的《夜》时,遇到一些困难,请你帮助解决。河水悄悄流入梦乡,幽暗的松林失去喧响。夜莺的歌声沉寂了,长脚秧鸡不再欢嚷。①请用“/”给下面的诗句标出两处停顿。幽暗的松林失去喧响②朗诵这节诗,应采用的语调是()A.舒缓B.欢快C.激昂 D.深沉【我阅读我分享】(2)下面是小明分享的一段阅读感悟,请你帮助修改。活动中,【甲】我读了大量散文、诗歌、小说、戏剧和古典诗词,还写了读书心得。阅读,让我思接千载,视通万里,情感在潜移默化中得到熏陶,思想在孜孜求索中变得深邃。小疑则小进,大疑则大进。面对阅读中出现的问题,【乙】我们要主动向同学、老师、家长等身边的人不耻下问。最后,祝大家在阅读中遇见更好的自己。①甲处画线句子有语病,应改为“”。

②乙处画线句子用语不得体,应将“”改为“”。

【我阅读我创作】(3)请你仿照示例,写两行小诗。示例:每一缕晨曦都是喷薄而出的希望________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

参考答案1.(1)duò(2)zhū(3)郊原(4)装饰2.(1)“诵读经典”和“传承文化”调换位置。(2)“锻炼”改为“提高”或“水平”改为“能力”。【解析】(1)语序不当。改为“为了让更多的人关注国学、诵读经典、传承文化”。(2)搭配不当。改为“不仅提高了同学们的书写水平”或“不仅锻炼了同学们的书写能力”。3.(1)①幽暗的松林/失去/喧响【解析】这句话的主语是“幽暗的松林”,谓语是“失去”,宾语是“喧响”。可以据此划分。②A【解析】朗读的语气应根据诗中的意境来判断。本诗所写为夜景,表现了夜的幽静,所以语调应为舒缓的。(2)①我读了大量散文、诗歌、小说和戏剧②不耻下问请教(3)示例:每一朵小花/都是歌颂生命的乐章(比喻恰当、表意明确即可)

4海燕一、积累运用1.阅读下面的文字,按要求答题。一堆()堆乌云,像青色的火焰,在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光,把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子,活像一条条火蛇,在大海里wānyán()游动,一晃就消失了。(1)给加点的字注音,根据拼音写汉字。(2)这段文字共三句话。第一句运用比喻的修辞手法,表现了乌云的猖狂凶狠,气焰嚣张;第二句运用的修辞手法,表现了大海的;第三句运用比喻的修辞手法,表现了闪电的垂死挣扎。

2.根据下面的语境,选择正确的词语填空。(只填选项)(1)在苍茫的大海上,狂风(A.聚集B.席卷C.卷集)着乌云。

(2)它们在大海上(A.窜动B.飞窜C.飞翔),想把自己对暴风雨的恐惧,掩藏到大海深处。

(3)这个(A.机敏B.灵敏

C.敏感)的精灵,——它从雷声的震怒里,早就听出了困乏。3.欣赏下面的书法作品,回答问题。(1)下面对这幅书法作品的赏析,不正确的一项是()A.意态生动,变化自然,使人百看不厌。B.线条爽直瘦劲,错落有致,自出新意。C.运用楷书字体,字字端庄,方正典雅。D.俊逸纯净,气韵贯通,富于艺术感染力。(2)这幅书法作品中的词语,会让你想到李白的诗句“,”。

4.(2021·湖北黄冈中考)下列句子没有语病的一项是()(2分)A.由于电影《你好,李焕英》演绎了一段动人心弦的亲情故事,让很多观众在观影时潸然泪下。B.体育运动是提高人民健康水平的重要途径,是满足人民群众对美好生活向往、促进人的全面发展。C.精准扶贫取得重大战略成果,彰显了我国社会主义制度的显著优势,增强了全国各族人民的自信心、自豪感。D.广场舞为何在全国遍地开花?原因之一是人民群众追求健康生活的意愿不断增强的结果。5.结合语境,填入下面的横线处的句子,排序最恰当的一项是()一个真正的读者应具备基本的判断力和鉴赏力,能够辨识一本书的优劣,本能地拒斥劣书、倾心好书。一旦你的灵魂足够丰富和深刻,你就会发现,你已经上升到了一种高度,不再能容忍那些贫乏和浅薄。

①只要坚持这个标准,灵魂的品质和对书的判断力就自然会同步得到提高。②这种能力部分来自阅读的经验,但更多地源自一个人灵魂的品质。③当然,灵魂的品质是可以不断提高的,读好书也是提高的途径,二者之间有一种良性循环的关系。④重要的是一开始就给自己确立一个标准,每读一本书,一定要在精神上有收获,能够开启你的心智。A.④①③②B.④③①②C.②③④① D.②①③④二、综合性学习6.学习了本文,班级开展以“学习海燕,勇敢面对暴风雨”为主题的综合性学习活动,请你参与并完成下列任务。(1)【对联赞海燕】根据课文内容完成下面的对联。上联:白杨傲然挺立守卫黄土地下联:海燕

(2)【劝说懦弱者】课文中的海燕矫健、勇敢、无畏、善战,而海鸥、海鸭、企鹅畏惧,胆怯,躲藏,逃窜。假如你是一只海燕,你会对海鸥、海鸭、企鹅说些什么呢?

(3)【面对暴风雨】在每个人的生活中,都会面临各种各样的“暴风雨”的考验。面对生活中的“暴风雨”,你该怎样做?试就这个话题,说出你的想法,并与同学交流。

三、阅读理解阅读下文,回答问题。野菊花之恋刘文方①秋风古道,碎了满地的记忆。沧桑的老树搀扶着颤巍巍的枯藤,伴着几声乌鸦的哀鸣。枝叶褪尽了青春的容颜,和着秋风的舞曲摇荡。清幽的小草用心蘸满金黄的汁水,把端庄的俊秀的正楷瞬间换成了龙飞凤舞的狂草。灰黄的夕阳,寂寥的心情……秋天是荒凉寂寞无聊至极的。②在这天地为之变色的季节里,那漫山遍野的野菊花平添了几分生动,点缀着肃杀的秋。遍地暖暖的金黄,不由得让人心头为之感动。③它是贫贱但不卑贱的花。它绝不择地而生,枯草丛中,田间地头,高山土坡,悬崖峭壁,无论贫瘠,还是肥沃。它无处不在,质朴而又自然。秋风吹过,此起彼伏的浓郁而又微苦的香甜味经久不绝。给它一点阳光,它就灿烂,给它一点阳光,它就洒下满地的金黄。它没有“昨夜西风过园林,吹落黄花遍地金”的闲适,有的是“宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中”的倔强和孤傲。越是悬崖峭壁之上,它越是努力开放,鲜艳而丰满。它从不后悔把自己逼上绝地,它完成了绝处逢生自我的超越,闪亮发光,香溢四射。④它蓄势而动,厚积薄发。初春,它悄悄地发芽,从不与百花争艳,从不在春风醉人的季节里过早地展露花枝招展的外衣。外表看来它就是草芥中的草芥,只有走近它,细细地品味,才知道它散发着与草芥不同的气息。它只是默默无闻地、努力地生长着,长好了茎叶,长好了身体,等待着秋风起,昂首怒放,花香四溢。⑤它是王者之花。千年以前,夕阳西下的深秋,西风凛冽的古道旁,那个落第秀才黄巢,策马古道内心彷徨之际,忽然阵阵野菊花的幽香扑鼻而来,猛然间激发了他的豪情壮志:“待到秋来九月八,我花开后百花杀。冲天香阵透长安,满城尽带黄金甲!”几年后揭竿而起,把偌大的唐王朝搅得天翻地覆。⑥它是雅致之花和悲情之花。那个大才女易安居士深有感触。靖康之变后,国破,家亡,夫死。其词风由清新可人、浅斟低唱,而转为沉郁凄婉,这时看见那些菊花,才发觉花儿也已憔悴不堪,落红满地,再无当年那种“东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖”的雅致了。独对着孤雁残菊,更感凄凉,连时间也觉得开始慢起来。“满地黄花堆积。憔悴损,如今有谁堪摘?守着窗儿,独自怎生得黑?”⑦它是越老越有用的花。即使是花儿开败了,它也是自始至终透着清凉的、浓郁的花香。《本草纲目》中对野菊花的药效有详细的记载:性甘、味寒,具有散风热、平肝明目之功效。野菊花还可广泛用于治疗疔疮痈肿、咽喉肿痛、风火赤眼、头痛眩晕等病症,同时又有很好的降压作用,可用于高血压病的辅助治疗。因此人们还经常把菊花采撷晾晒后,精选装入枕头,嗅着花香入梦,又在花香之中醒来,神清气爽,美不胜收。它还可以盛开在沸腾的茶水中:⑧一股暖流/冲进/干涸的心扉/沸水中/尽力舒展/僵枯的四肢/她/再一次/尽力绽放/赏心悦目的/美丽。⑨立冬之后,风霜雪雨使野菊花鲜艳的色彩逐渐黯淡下来。它义无反顾地融入大地的虚怀,等待中的一场野火,把腐朽的旧皮囊在“噼啪”中化为灰烬。涅槃的根在坚硬的石缝或者如石的冻土中潜滋暗长,有些许已经迫不及待地破土而出,那毛茸茸的小耳朵,仿佛等待倾听春雷隆隆的声音,等待下一个春的来临,等待下一个秋的金黄。7.请填写出“遍地暖暖的金黄,不由得让人心头为之感动”中“为之感动”的原因。贫贱但不卑贱—()—()—()—越老越有用8.品析语言。(1)品析加点词。它从不后悔把自己逼上绝地,它完成了绝处逢生自我的超越,闪亮发光,香溢四射。

(2)从修辞手法的角度赏析句子。一股暖流/冲进/干涸的心扉/沸水中/尽力舒展/僵枯的四肢/她/再一次/尽力绽放/赏心悦目的/美丽。

9.请写出你对最后一段中画线句子的理解。

10.请你对文章第①段进行简要分析和评价。

参考答案1.(1)duī蜿蜒(2)拟人巨大声势和力量2.(1)C【解析】“聚集”是集合,凑在一起的意思。“席卷”指像卷席子一样把东西都卷起来。“卷集”形容风卷着乌云,把乌云聚拢在一起。用“卷集”更能突出狂风的猖狂气焰。(2)B【解析】从适用对象和表现“对暴风雨的恐惧”这一特点来看,应该选用“飞窜”,这个词语更能体现“它们”的恐慌心理。(3)C【解析】“机敏”形容机警灵敏。“灵敏”形容反应快;能对极其微弱的刺激迅速反应。“敏感”指生理上或心理上对外界事物反应很快。根据描写的对象“精灵”和“早就听出了”可知,应该选用“敏感”。3.(1)C(2)长风破浪会有时直挂云帆济沧海4.C【解析】A项,成分残缺,可将“由于”或“让”删去;B项,成分残缺,可在句末添加“的手段”;D项,句式杂糅,可将“原因之一”或“的结果”删去。5.C【解析】先要整体感知一下语段内容。②中的“这种能力”紧承上文内容,③承接②的“灵魂的品质”,所以②③应该相连,④紧承③的“读好书也是提高的途径”,①小结。6.示例:(1)展翅翱翔呼唤暴风雨(2)收起你们对暴风雨的恐惧吧!因为生命本身不同寻常,所以我们不仅要乐于享受生活中的阳光,还要敢于承受生活中的风雨,这样的人生才是完整的。赶快加入战斗的队伍中吧,与敌人作斗争,快乐无穷!(3)生活中的“暴风雨”来临时,我们不应该怨天尤人。我们要相信一句话:机会总是留给有准备的人的。成功也好,失败也罢,自己要清楚自己的实力。把握住今天,拼搏奋斗,才能充实自己的人生。7.蓄势而动,厚积薄发(默默无闻、努力生长)王者雅致和悲情8.(1)“逼”是威胁、强迫的意思,用在这里写野菊花勇于面对绝境,突出了野菊花的倔强和孤傲,表达了“我”对野菊花的喜爱和赞美之情。(2)此句运用了拟人的修辞手法,写出了野菊花在沸水中绽放出的美丽姿态,以及带给“我”的愉悦、舒畅之感。9.通过野菊花在冬日里的涅槃和等待,深化了文章主题,让人感受到了生命的顽强与生生不息,给人以无限的期待和希望。10.通过描写老树、乌鸦、枝叶、秋风等秋景,写出了秋天荒凉寂寞、无聊至极的特点,与下文写野菊花带来的生动和暖意形成对比,为下文赞美野菊花做铺垫。同时运用比喻、拟人的修辞手法,语言生动形象,富有表现力,情景交融,极具渲染力和感染力。

5孔乙己一、积累运用1.根据拼音写汉字。(1)如果出到十几文,那就能买一样hūncài(),但这些顾客,dǎdǐ()没有这样kuòchuò()。(2)孔乙己,你脸上又添上新shāngbā()了!2.指出下列句子中的错别字并改正。(1)坐不到几天,便连人和书藉纸张笔砚,一齐失踪。改为

(2)孔乙己看着问他的人,显出不屑置辨的神气。改为

(3)孔乙己刚用指甲蘸了酒,想在柜上写字,见我毫不热心,便又叹一口气,显出极婉惜的样子。改为

3.下列句子描写方法的判断,正确的一项是()①他的眼色,很像恳求掌柜,不要再提。②孔乙己单说了一句“不要取笑!”“取笑?要是不偷,怎么会打断腿?”孔乙己低声说道:“跌断,跌,跌……”③屠户横披了衣服,腆着肚子去了。④他脸上黑而且瘦,已经不成样子;穿一件破夹袄,盘着两腿,下面垫一个蒲包,用草绳在肩上挂住。A.①心理描写 ②语言描写 ③动作描写 ④外貌描写B.①神态描写 ②对话描写 ③心理描写 ④外貌描写C.①心理描写 ②对话描写 ③心理描写 ④神态描写D.①神态描写 ②语言描写 ③动作描写 ④外貌描写4.下列句子中没有语病的一项是()A.台下的观众听完她美妙的歌声和优美的舞姿,都被深深地折服了。B.100年前爆发的辛亥革命,开启了中国进步的闸门。C.保护并了解我们的传统文化,是每个中国人义不容辞的责任。D.许老师常为班里的贫困学生买一些日常用品:衣服、球鞋、手帕、衬衫、拖鞋等。二、综合性学习5.班级开展“走近鲁迅”的综合性学习活动,请你参加。(1)班级要举行“走近鲁迅”专题学习活动,要求至少结合两篇课文确定—个研究专题。请参考示例,简要介绍你的研究活动。示例:(专题名称)鲁迅小说中的“小人物”(研究依据)《孔乙己》中的孔乙己、《故乡》中的闰土(我的发现)他们都是生活在社会最底层的普通人,既老实善良,又愚昧落后。鲁迅对他们的态度是“哀其不幸、怒其不争”,同时对造成他们人生悲剧的社会根源进行了深入思考。我的研究:(专题名称)

(研究依据)

(我的发现)

(2)“回目”是中国传统小说常见的标题形式,常常采用对仗的方式,一方面概括章节内容,另一方面暗示结构主题。请参照下面的示例,补充出空缺之处。示例:《智取生辰纲》——杨志押送金银担,吴用智取生辰纲《孔乙己》:小酒店大世界,;,尝尽人生酸辛。三、阅读理解(2021·广西贵港中考)阅读下面文章,回答问题。(15分)你的善良可以救你陈永林①是个雨夜。天林走在雨中,路上几乎不见行人,在这寂寥的雨夜,走在这寂静的街头,天林有点怕。他提包里有五万元现金,带这么多钱原本是想提货,可货主一直没来。②万一碰到拦路抢劫的怎么办?他这样想,不由往后一看,头皮一麻,心猛然提到嗓子眼。身后真的跟着一个穿黑雨衣的人。天林便加快了脚步,身后那人也加快了脚步,天林慢下来,身后的人也慢下来。③十字路口,天林拐进一条平时很热闹的街道。他看见前面有个人,脚步不由加快了,想赶上那个人。就在这时,飞来一辆小车,只听见“啊”的一声惊呼,前面那个人倒下了。天林愣了,清醒过来便大声喊:“轧人了!轧人了!”可那小车早不见踪影了。④天林跑上前,抱住那人,大声喊:“救命啊!救命啊!”可没人应,天林的伞被风卷走了。片刻,他就成了落汤鸡。穿雨衣的人过来了。⑤来了一辆车,天林站在路中间,不停地挥手。可那车往路边一拐,呼的一声飞过去了,车轮溅起的泥水溅了天林满脸。他蹲下,把那昏迷的人从雨水中抱起来,对穿雨衣的人喊:“我们不能眼睁睁地看着人死,你过来帮下忙,我背他去医院。”他早忘了那穿雨衣的是啥人。⑥穿雨衣的人过来帮忙把那人扶上天林的肩膀,天林背着那人就跑。他的手腕上还吊着那只黑提包,一跑提包就上下左右地晃,他托着那人屁股的手就沉了许多。他对那穿雨衣的人说:“这包沉,你帮我拿着。”自己背着那人没命地朝医院跑去。⑦又一道刺眼的白光,又来了一辆车,天林忙站到路中间。这回,车停了。司机打开车门说:“快上车。”穿雨衣的人也跟着上了车。⑧很快到了医院门口,天林同穿雨衣的人抬着那人进了医院。医生说:“先交2000元钱。”天林从穿雨衣的人手里拿过提包,交了钱,那人被推进了急救室。⑨天林这才认真看了眼穿雨衣的人,伸出手,笑道:“兄弟,认识一下,我叫天林。”那人说:“我叫黑子。”两双手紧紧握了握。⑩等了很久,急救室的门开了。天林和黑子忙迎上去:“医生,怎么样?”医生说:“脱离危险了。”天林和黑子都松了口气。天林说:“黑子,你猜我开始把你当成了什么人?”黑子说:“拦路抢劫的坏人。”“你咋知道?”黑子低下头,嗫嚅着说:“其实我真的是个坏人。我跟随你那么久,就是想要得到你的提包。”天林说:“那你怎么没……”黑子说:“我刚想下手,就发生了这事。”“可是后来你还帮着我拿手提包,那时你如果撒腿跑掉,我一点办法都没有。”天林说着望了黑子一眼。黑子忙看地下,说:“后来,我改变主意了。”天林问:“为啥?”黑子说:“说给你听也无妨。我小时有个幸福的家,可在我12岁那年,母亲遭车祸死了。那肇事的司机逃了,母亲躺在地上一个多小时,许多人围观,就是没人救。母亲死后,父亲的脾气变得极坏,总是喝酒,喝醉了就打我,下手极狠。14岁那年,我就逃了出来,四处流浪,进过两回看守所……这回看到你救这遇车祸的人,我心想,我母亲那时要能遇到你这样的好人就好了……”黑子哽咽得再也讲不下去了,脸上满是泪。遇车祸的家里人来了,天林和黑子才回家。雨还没停,天林说:“打车走吧,我再也走不动了。”“这么晚哪有‘的士’?”黑子说。“会有的,再说这么大的雨,会淋病的。”天林说着打了个喷嚏。黑子忙脱下自己的雨衣,说:“穿上吧。”天林就看到了黑子腰里的匕首。黑子把它取下来,从刀鞘里抽出闪着寒光的匕首,天林打了个寒战,眼里露出一丝恐惧。黑子说:“这匕首再也用不着了。”随手一扬,那匕首划了道亮亮的弧线,“喔”的一声落进池塘里去了。黑子说:“如果你这回没救这遇车祸的人,那你早躺在血泊中了。你该感谢你的善良,是你的善良救了你,我也感谢你的善良,要不我又成了一个罪人。”这时,一辆亮着灼眼灯光的“的士”来了。(选自《精品文摘》)6.请在下面横线上补全文章的相关情节。(3分)①天林携巨款等货主,遭人跟踪;②;③;④。

7.请从描写的角度赏析第段画线的句子。 (3分)黑子说:“这匕首再也用不着了。”随手一扬,那匕首划了道亮亮的弧线,“喔”的一声落进池塘里去了。8.作者围绕天林的“善良”,写了哪些事情? (2分)

9.文章以“你的善良可以救你”为题,有何作用? (3分)

10.请谈谈结尾段在文中所起的作用。(4分)

参考答案1.(1)荤菜大抵阔绰(2)伤疤2.(1)藉籍(2)辨辩(3)婉惋3.D【解析】描写方法有语言、外貌、心理、神态、动作等描写。4.B【解析】A项,搭配不当,应改为“听完她美妙的歌声,欣赏完她优美的舞姿”;C项,语序不当,“保护”和“了解”互换位置;D项,分类不当,“衣服”包括“衬衫”,所以删去“衬衫”。5.(1)示例:(专题名称)鲁迅散文的特点(研究依据)《藤野先生》《阿长与<山海经>》(我的发现)鲁迅的散文具有形散神聚的特点。他的散文写作题材广泛,如《藤野先生》中既写了与藤野先生的交往,又写了自己留学的感慨,还写了“清国留学生”的不学无术,但都被怀念线和爱国线紧紧地聚在一起;《阿长与<山海经>》虽零零碎碎写了自己对阿长的诸多讨厌,但又写了她为自己买《山海经》,一条怀念与敬仰线将诸多素材一线串珠,体现了鲁迅先生散文形散神聚、有的放矢的特点。【解析】示例给的是鲁迅写的小说。可以仿照示例,用鲁迅写的散文来解答。散文有《朝花夕拾》中的篇目,《藤野先生》《从百草园到三味书屋》《阿长与<山海经>》等。散文较多地继承了传统散文的特点,写人记事均于平淡质朴的笔墨间蕴含着深邃的思想,而且在对旧日情怀的回顾时,还常常发表议论,抒发对现状的某些不满之情。(2)示例:充满世态炎凉大社会小人物【解析】仿句的前半句突出孔乙己的活动环境小酒店,要仿写出酒店的世态炎凉,所以,应该仿照后半句“尝尽人生酸辛”中动调加偏正短语的语法结构来补写;后半句要体现孔乙己的人生遭遇,所以要写出人物的经历,并且要前后对仗,内容衔接。6.②天林在路口遇到车祸,救助伤者③天林与黑子医院交谈,了解真相④天林与黑子“打的”回家,善良救赎【解析】首先通读全文,理清故事情节,然后进行总结概括。7.该句运用了语言描写和动作描写,生动形象地写出黑子改过自新的决心,表达了“善良可以救赎罪恶”主题。【解析】根据“黑子说”“随手一扬”,可知运用了语言和动作描写。根据“这匕首再也用不着了”“落进池塘里去了”,可知黑子下定决心改过自新。文章借黑子受到天林善良的感召,弃恶从善,从而表达了“善良可以救赎罪恶”主题。8.天林雨中救助遭遇车祸的路人;天林主动为伤者垫付2000元钱。【解析】根据第③~⑦段进行信息筛选,并概括事件。9.吸引读者,引起读者阅读兴趣;文章的行文线索;彰显文章主旨。【解析】“你的善良可以救你”的标题用第二人称,像是在对话,吸引读者的阅读兴趣,全文围绕“天林的善良救赎了黑子的罪恶,也拯救了自己生命”这个思路行文,所以题目是行文线索。“善良的天林,在不知不觉间拯救了一个罪恶的灵魂,也挽救了自己的生命”,因而“你的善良可以救你”巧妙揭示了文章主旨。10.点明结局,使故事有始有终,结构完整;“灼眼灯光”象征了善良,暗示了黑子受到善良的感召,得到救赎;雨夜中“的士”让天林二人摆脱困境,善良的心拯救了天林和黑子,巧妙暗示了文章主题。【解析】解答此题,一般从结构和内容两个角度分析。从结构上讲,二人可以打车回家了,点明了故事结局。这个故事从一场车祸开始,又以“的士”车的出现结尾,有始有终,结构完整。从内容角度讲,“灼眼灯光”是善良的象征,暗示善良拯救了两个人,完美照应题目。雨夜中“的士”让天林二人摆脱困境,这样美好的结局,是对善良最好的祝福。善良的心拯救了天林和黑子,从而巧妙暗示了文章主题。

6变色龙一、积累运用1.读下面的文字,给加点的字注音或根据拼音写汉字。他身后跟着一个火红色头发的巡警,端着一个筛()子,盛满了没收来的醋lì()。四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地chǎnɡ()着,面对着这个世界,就跟许多饥饿的嘴巴一样;门口连一个乞()丐也没有。2.下列句中加点的词语使用不恰当的一项是()A.随着互联网时代的不断发展,网络和电视的融合已成为迫切需求的事实,电视上网已不再是异想天开。B.庆祝“六一”的晚会上,两个小朋友模仿的小品让我们都忍俊不禁地开怀大笑。C.烈日当空,公园里的花儿耷拉着脑袋,一副无精打采的样子。D.我正在跟密特里·密特里奇谈木柴的事,忽然,这贱畜生无缘无故就咬了我的手指头一口。3.按照要求完成下题。①诚信是人之为人的道德规定。②孔子曰:“人而无信,不知其可也。”③诚信是个人社会化的“初始原则”。④人是通过“社会化”完成从生命体的社会人到具有社会角色的自然人转化的。⑤人的社会化要学习和掌握社会生活所必需的知识和技能,要学习社会交往的规则。

(1)第①句的宾语。

(2)第④句有语病,请将修改后的句子写在下面。

(3)在第⑤句的横线处需补上恰当的关联词语,请把它写在下面。

4.契诃夫以“变色龙”作为小说题目的用意是()A.说警官奥楚蔑洛夫像变色龙一样,一会儿脱下大衣,一会儿又穿上大衣。B.讽刺沙皇制度下,统治阶级的走狗奥楚蔑洛夫趋炎附势、狡诈多变的性格。C.讽刺奥楚蔑洛夫一会儿怕狗的主人,一会儿又不怕狗的主人的多变性格。D.说明当时的社会制度迫使人们不得不经常改变自己的态度。二、综合性学习5.某班举行“走进小说天地”的综合性学习活动,请你完成下面的任务。(1)从下面所提供的小说人物中选取一个,仿照示例,写出你对所选人物的评价和感想。(50字以内)提供的小说人物:杨二嫂(《故乡》)、孔乙己(《孔乙己》)、刘姥姥(《刘姥姥进大观园》)、杨志(《智取生辰纲》)、奥楚蔑洛夫(《变色龙》)示例:祥子,一个旧北京的人力车夫,拉着一辆黄包车在烈日和暴雨下四处奔走,从中我读出了下层百姓生活的艰辛。

(2)请你为本次活动设计一个开场白(90字以内)三、阅读理解阅读下面的文章,回答问题。怀李叔同先生丰子恺①距今二十九年前,我十七岁的时候,最初在杭州的浙江省立第一师范学校里见到李叔同先生,他是我们的音乐教师,即后来的弘一法师。李先生一生的最大特点是“认真”。他对于一件事,不做则已,要做就非做得彻底不可。②他出身于富裕之家,他坠地后就遭父丧,又逢家庭之变,青年时就陪了他的生母南迁上海。当时上海文坛有著名的沪学会,李先生应沪学会征文,名字屡列第一。当时在上海的他:丝绒碗帽,正中缀一方白玉,曲襟背心,花缎袍子,后面挂着胖辫子,底下缎带扎脚管,双梁厚底鞋子,头抬得很高,英俊之气,流露于眉目间。真是当时上海一等的翩翩公子。这是最初表示他的特性:凡事认真。他立意要做翩翩公子,就彻底地做一个翩翩公子。③后来他到日本。他赴日本留学的时候,作一首《金缕曲》,词曰:“披发佯狂走。莽中原,暮鸦啼彻,几株衰柳。破碎河山谁收拾?零落西风依旧。便惹得离人消瘦。……长夜西风眠不得,度群生那惜心肝剖。是祖国,忍辜负?”读这首词,可想见他当时豪气满胸,爱国热情炽盛。在日本时,看见明治维新的文化,就渴慕西洋文明。他立刻放弃了翩翩公子的态度,改做一个留学生。他对于西洋艺术全面进攻,绘画、音乐、文学、戏剧都研究。后来他在日本创办春柳剧社,并演当时西洋著名的悲剧《茶花女》。他自己把腰束小,扮作茶花女,粉墨登场。卷发,白的上衣,白的长裙拖着地面,腰身小到一把,两手举起托着后头,头向右歪侧,眉峰紧蹙,眼波斜睇,正是茶花女自伤命薄的神情。后来,我见过李先生在日本时的照片:高帽子、硬领、硬袖、燕尾服、史的克、尖头皮鞋,加之长身、高鼻,没有脚的眼镜夹在鼻梁上,竟活像一个西洋人。由此可以想见,当时他是彻头彻尾的一个留学生。这是第二次表示他的特性:凡事认真。学一样,像一样。④他回国后,在上海太平洋报社当编辑。不久,就被南京高等师范请去教图画、音乐。后来又应杭州师范之聘,同时兼任两个学校的课,我就是杭州师范的学生。这时候,李先生已由留学生变为“教师”。这一变,变得真彻底:漂亮的洋装不穿了,却换上灰色粗布袍子、黑布马褂、布底鞋子。金丝边眼镜也换了黑的钢丝边眼镜。他是一个修养很深的美术家,所以对于仪表很讲究。他穿布衣,全无穷相,而另具一种朴素的美。“淡妆浓抹总相宜”,这诗句原是描写西子的,但拿来形容我们的李先生的仪表,也很适用。他一时代的服装,表现出一时代的思想与生活。各时代的思想与生活判然不同,各时代的服装也判然不同。这是第三次表示他的特性:认真。⑤我读二年级时,图画归李先生教。他本来常读理性的书,后来忽然信了道教,案头常常放着道藏。但他学道的时候很短。不久他就学佛。李先生告诉我,他不久要出家为僧。我愕然不知所对。过了几天,他果然辞职,到了虎跑寺。我们再去望他时,他已光着头皮,穿着僧衣,俨然一位清癯的法师了。法师的僧腊(出家时间)二十四年。这二十四年中,他一贯到底,而且修行功夫愈进愈深。他的生活非常认真。举一例说:有一次我寄一卷宣纸去,请弘一法师写佛号。宣纸多了些,他就来信问我,多余的宣纸如何处置?有一次他到我家。我请他藤椅子里坐。他把藤椅子轻轻摇动,然后慢慢地坐下去。起先我不敢问。后来看他每次都如此,我就启问。法师回答我说:“这椅子里头,两根藤之间,也许有小虫伏着。突然坐下去,要把它们压死,所以先摇动一下,慢慢地坐下去,好让它们走避。”读者听到这话,也许要笑。但这正是做人极度认真的表示。⑥现在弘一法师在福建泉州圆寂了。我和李先生在世间的尘缘已经结束,然而他的遗训——认真——永远铭刻在我心头。(有删改)6.选文多次写李叔同先生的仪表,有什么作用?

7.选文第③段看,李叔同先生留学日本的原因和目的是什么?

8.请简要品析句子“他把藤椅子轻轻摇动,然后慢慢地坐下去”中加点的词语。

9.李叔同先生给你带来了哪些关于“成长”的启示,请结合原文写出亮点。

参考答案1.shāi栗敞qǐ2.B【解析】“忍俊不禁”指忍不住笑,与后边的“开怀大笑”重复。3.(1)道德规定【解析】语句“诚信是人之为人的道德规定”的主语是“诚信”,谓语是“是”,宾语是“道德规定”。(2)人是通过“社会化”完成从生命体的自然人到具有社会角色的社会人转化的。【解析】修饰不当,应该把“社会人”和“自然人”的位置互换。(3)不但……而且……(不仅……还……)【解析】两个分句间是递进关系,可以用“不但……而且……”或“不仅……还……”。4.B【解析】解题时要明确标题采用了比拟的手法,不仅要理解变色龙的本意,即变色龙善于根据环境改变体色来保护自己,更要结合原文理解其深层含义,即“讽刺沙皇制度下,统治阶级的走狗奥楚蔑洛夫趋炎附势、狡诈多变的性格”。5.(1)示例:杨志,一个梁山泊的好汉,提着一把朴刀,在刀光剑影中搏杀,我从中读出了一个豪迈英雄的赤子之心。【解析】此题考查对名著故事情节和人物形象的掌握情况。作答时说明人物的身份,介绍一个情节,指出此情节表现的此人物的性格。例如,杨二嫂是鲁迅的小说《故乡》中的人物。她自私、尖刻、贪婪、势利、爱搬弄是非、爱唠叨,想方设法从“我”的搬家中捞点东西。从“慢慢向外走,顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里,出去了”可以看出来。(2)示例:提起小说,那生动的故事、鲜活的人物,一定给你留下了深刻的印象。它引领着我们去了解丰富的大千世界,陶冶我们的情操,净化我们的灵魂。今天,就让我们一起走进那一片天地吧。【解析】开场白的特点:内容要紧扣主题;语言要亲切,要有激情,以点燃观众的热情;语言的形式要生动活泼。作答时首先要写出小说的特点,然后指出小说对我们的帮助与影响,最后宣布活动开始。6.反复表现他对仪表的讲究,突出他是修养很深的美术家,他用时代的服装表现出时代的思想与生活,更突出了他认真的特性。【解析】外貌描写的作用是通过外在表现反映出人的喜好、身份、生活态度等,在人物刻画时又起到加强的作用,表现人物性格。7.原因是对祖国山河破碎痛心疾首,目的是全面钻研西洋文明,学成以后报效祖国。【解析】结合李叔同的《金缕曲》“破碎河山谁收拾?零落西风依旧。便惹得、离人消瘦。长夜凄风眠不得,度群生、那惜心肝剖。是祖国,忍孤负。”分析即可。《金缕曲》表现了祖国惨痛的现实和他的爱国热情,同时说明他学习西洋文明的原因是为了探索救国救民之路。8.“轻轻”“慢慢”写出了他坐下前谨慎小心的情态,体现了他害怕压着小虫的心理,表现了他做事非常认真,有作为出家人不杀生(慈悲为怀)的特点,表达了作者的敬爱之情【解析】结合“这椅子里头,两根藤之间,也许有小虫伏着。突然坐下去,要把它们压死,所以先摇动一下,慢慢地坐下去,好让它们走避。”分析原因。9.示例:李叔同先生青年时期好学上进,认真做有志青年;留学日本,刻苦研究西洋文化,认真做一个报效祖国的学生;回国后认真教学;出家后,认真做人,做事情一丝不苟,表现了李叔同的性格特征:认真。这些都是关于“成长”的启示。

7*溜索一、积累运用1.阅读下面的文字,按要求答题。山不高,口极狭,仅容得一个半牛过去。不由捏紧了心,准备一睹气灌滇西的那江,却不料转出山口,依然是闷闷的雷。心下大惑,见前边牛们死也不肯再走,就下马向岸前移去。行到岸边,抽一口气,腿子抖起来,如牛一般,不敢再往前动半步。万丈绝壁飞快垂下去,马帮原来就在这壁顶上。转了多半日,总觉山低风冷,却不料一直是在万丈之处盘huán()。怒江自西北天际亮亮而来,深远似涓涓细流,隐隐喧声腾上来,着一派森气。fǔ()望那江,蓦地心中一颤,惨叫一声。急转身,却什么也没有,只是再不敢轻易向下探视。叫声漫开,撞了对面的壁,又远远荡回来。(1)根据拼音写汉字,给加点的字注音。盘huán()fǔ()望蓦地()(2)文中有错别字的词语是“”,正确写法是“”。

(3)“万丈绝壁”中“绝”的意思是()A.断绝B.净尽:穷尽;完全没有了C.独一无二的D.走不通的;没有出路的(4)第3段从和的感官角度,展现了峡谷的险峻。

2.下列加点成语使用有误的一项是()A.这片花海呀,惊艳了春光,让人故步自封。B.井盖所在的位置是进出家门的必经之路,年轻人经过此处还需放慢脚步留意结冰处,老年人经过时就更为战战兢兢了。C.烟雾缭绕,山脊与村寨若隐若现,如同一幅淡雅的水墨画。D.他说起那年的苦难,轻声细语,仿佛在说一件平常的事,听者却潸然泪下。3.下面的文字画横线处都有语病,请依次改正。①一个民族应该值得回顾的辉煌历史,②它会稳定和提升现在的现实生活。③人们通过对先人所经历的艰苦磨炼和取得的辉煌成果的回忆,来升华和照亮现在的生活。民族的生活和个人的生活一样,是一种极为可贵的经验财富。④这种经验财富,如果得到巧妙地运用,就会导致社会的进步和发展;相反,如果滥用或误用,就会导致空想、迷惑和失败。(1)第①句修改意见:

(2)第②句修改意见:

(3)第③句修改意见:

(4)第④句修改意见:

4.填入下面横线上的句子,与上文衔接最恰当的一项是()崇山峻岭,比起人来,总是高大雄伟的,人站在它面前不过是颗芝麻粒儿。但人们总是踏山于脚下,哪怕它是高山之王珠穆朗玛峰。人为攀登而欣喜,。

A.因为,他们又一次用自己的坚实步履证明了人类的伟大、理想的崇高B.山,却冥然不觉,没有灵性的高大,不过是一堆土石C.同时,他们更深深地感谢:山,多亏您提供了大展雄姿的舞台D.山,却缄默不语——因为它知道,衬托别人、奉献自身是光荣的5.阅读下面的新闻,拟写一个恰当的标题。

2018年5月30日,鹦哥大桥完成最后一段35米引桥现浇箱梁作业,标志着“鹦哥溜索改桥”主体工程完工,进入最后阶段的桥面铺装和防护栏施工,预计6月底建成通车。“鹦哥溜索”位于云南省昭通市巧家县茂租镇鹦哥村与四川省凉山州布拖县龙潭镇沿江村交界的金沙江上,距江面约260米、长约470米,有“亚洲第一高溜”之称。2015年11月,鹦哥大桥列为国家“索改桥”工程开工建设。新建的“鹦哥溜索改桥”主桥与江面的垂直距离约200米,大桥全长385.5米,宽9米。目前,从茂租镇至鹦哥村的公路已建成,从白鹤滩水电站永久性大桥至鹦哥村的公路已建成,待鹦哥大桥正式通车后,村民再也不用溜索出行了,将彻底解决村民的出行难题。

参考答案1.(1)桓俯mò(2)气灌气贯(3)D(4)视觉听觉2.A【解析】“故步自封”比喻守着老一套,不求进步。不符合语境。3.(1)在“应该”后加上“有”。(2)去掉“现实”(或去掉“现在的”)。(3)将“升华和照亮”改为“照亮和升华”(将“升华”和“照亮”调换位置)。(4)将第一个“导致”改为“促进”。4.B【解析】本段话通过人与山的对比,得出人与山的区别。横线前面是“人为攀登而欣喜”,后面应说“山”如何,排除A、C项,剩下B、D项。从“但人们总是踏山于脚下,哪怕它是高山之王”的感情色彩来看,对山不是歌颂,排除D项,故选B项。5.“鹦哥溜索改桥”主体工程完工。【解析】给新闻拟标题,概括新闻的内容,仔细读懂材料。先抓取出这则新闻的导语部分,即新闻的第一个句号部分,在此基础上做精炼提取即可。

8*蒲柳人家(节选)一、积累运用1.给加点的字注音或者根据拼音写汉字。(1)过去,他好听书,也会说书;在róngyīng()这个尊称之后,当真看起书来。(2)他本是个整天跑野马的孩子,从早到晚关在家里,难受得屁股下如坐针毡()。(3)何满子却yǐnnì()在柳棵子地里,……跟奶奶捉迷藏,暗暗发笑。(4)一丈青大娘早就腻()歪了老秀才,先断了每天一壶酒,又撤了一天三顿净米净面。2.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是()A.坐定以后,他望望空旷无人的房间,心里突然感到一阵不可名状的空虚和疑虑。B.这一来,他的架子大了,不三顾茅庐,他是不出山的;至于脚钱多少,倒在其次,要的就是刘皇叔那样的礼贤下士。C.这个小村大人小孩有个头疼脑热,都来找她妙手回春;全村三十岁以下的人,都是她那一双粗大的手给接来了人间。D.他办事不与人商量,喜欢自出心裁,不考虑后果,常常损害大家的利益。3.下列说法有误的一项是()A.《蒲柳人家》是我国作家刘绍棠的短篇小说代表作。刘绍棠是著名的作家,主要作品有《蛾眉》《运河的桨声》《京门脸子》等。B.《蒲柳人家》主要描写了几个普通农家人的多情重义,体现了中国农民的淳朴善良,具有浓郁的乡土气息。C.本文主要写了三个人物,其中何满子是线索人物。D.本文在展开情节的过程中,采用了插叙的方法,使内容丰富,主线简约。二、综合性学习4.从《朝花夕拾》《西游记》《水浒传》《钢铁是怎样炼成的》《红楼梦》《蒲柳人家》中选择一个可爱又可叹的人物,简述这个人物形象。要求:符合原著故事情节,80字左右。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

参考答案1.(1)荣膺(2)zhān(3)隐匿(4)nì2.D【解析】“自出心裁”心中的设计、构思。指诗文、技艺等的独特构思。用在这里不合语境。3.A【解析】本文是中篇小说节选。4.《红楼梦》里的晴雯,既可爱又可叹。可爱的是她聪明伶俐,长得漂亮,擅长手工活;可叹的是她出身微贱,是赖嬷嬷买来的丫头,心比天高,言语爽利刻薄,最后被自己的风流所误,落一个“俏丫鬟抱屈夭风流”的可怜下场。【解析】名著阅读着重考查对中外文学名著的了解情况和阅读状态。因此,解答文学名著题必须建立在阅读的基础之上,不仅要“博闻强记”,还要有自己的独到见解。作答时要先选择一个人物形象,再围绕“可爱又可叹”来论述。

综合性学习岁月如歌——我们的初中生活1.班级要开展以“微笑面对生活”为主题的综合性学习活动。请根据提示,完成下面的任务。(1)请你仿照画线的句子,续写两个诠释“微笑”的生动的句子。小军是这次活动的主持人,活动开始时,他的开场白是这样的:生活就像一面镜子。你对它哭,它也对你哭,如果你想要它对你微笑,你只有一种办法,就是对它——微笑。善于生活的人,总会以微笑面对。它像阳光,拨开人生的重重阴霾,让人看见希望的温暖;

(2)在这次活动中,九年级二班将开展以“微笑面对生活”为主题的演讲比赛。作为参赛者,你将在演讲中以名人笑对生活的事例作为事实论据。请你列举一例。

(3)你认为除了进行演讲比赛外,还可以开展哪些活动?

2.启明中学以“岁月如歌——我们的初中生活”为主题开展综合实践活动,活动中有一些问题,请你参与解决。(1)为了营造活动氛围,班委会准备在主席台两边张贴一副对联,请你根据上联,拟写下联。上联:韶光悄然如流水下联:

(2)为激发同学们的参与热情,更好地开展活动,校团委决定向全体同学征集以“我的初中生活”为主题的文章,文体不限,要求3月30日前将稿件交至团委办公室。请你代校团委拟一则征文启事。