考场作文“立意不俗”八法

考场作文“立意不俗”八法一、“以小见大”法一滴水可以折射出太阳的光辉。从小事中，能够挖掘出普遍深刻的人生大道理，反映出重大的社会问题和时代面貌。如以“自信心”为话题的作文，一位学生就选择了“跳山羊”的经历和感受。“跳山羊”是一项极普通的体育活动，只须那么轻轻一跃，简单得不能再简单了。这位学生却从中发掘出了不寻常的意义：“其实人生正如这‘跳山羊’一样，人生的道路也会有坎坎坷坷，也会有荆棘挡路，面对坎坷荆棘，只要有自信心，勇敢地冲过去，然后轻轻一跳，也就过去了。”二、“独出心裁”法在文章的立意上，要独出心裁．立异标新。如以“墙”为话题的作文，多数学生从“‘墙’是隔绝、封闭的建筑物，用来抵御猛兽和敌人的侵袭，世界上有人的地方就有‘墙’”这个角度去生发联想，构思文章。这样写未尝不可，但都这样写也就没有了新意。有位学生却转换角度，从有形的“墙”应该保护，无形的“墙”应该推倒这个角度行文。文章写道：生活中有各种各样的墙，高墙、低墙、花墙、孔墙，还有北国的大围墙——万里长城，这些墙都应该保护。但是，横在某些人心中的无形的墙就该推倒。不是吗?有些人认为“外国的月亮比中国的圆”，这就是一堵无形的墙，不推倒的话害多益少。作者独出心裁，能够同中求异、俗中见新、平中见奇，胜人一筹。三、“由实入虚”法先写实物或事件，然后展开联想，上升到一种精神、思想的感悟与评议上。如一篇以“桥”为话题的作文《躺着的丰碑》，小作者先写了世界上各种各样的桥，然后写道：那些负笈留洋，漂洋过海的文化使者们难道不是一座座传播文化的桥梁?鉴真历尽沧桑，六次东渡，带去的是大唐的繁荣与文明；玄奘西游，历经艰难险阻，促进的是中印的佛教交流；郑和下西洋，直达红海，了解了世界，也让世界了解了中国；还有近代那些探求救国真理的勇士们，为了国家的复兴与繁荣，为了解救人民于水火之中，抛头颅，洒热血……他们躺下成了桥，竖起来便成了碑!文章由实入虚，由有形之桥转到无形的“人桥”，由对桥的赞颂上升到对人的赞颂，上升到对“奉献”精神的讴歌与呼吁上。这一“上升”，就使文章的立意产生了大的“跨越”。四、“曲径通幽”法讲究情节的跌宕、论证的层次，使文章的中心在“一波三折”、“层层剖析”中凸现。如2002年高考作文《状元凉粉》，小作者以“凉粉”为线索，沿着“急于出手被骗的假钞——同情店主艰辛，不忍冲兑假钞——以真钞付钱，店主却以‘高三学生免费’的牌子拒要——毅然撕毁假钞”的情节发展脉络，让“心灵的升华”在“一波三折”中完成。五、“境界高远”法文章反映一种为人生、为社会的高尚节操和不凡追求，借以折射出作者美好的思想境界。如2003年高考佳作《永夜——2050年第364个清晨》，小作者写了一个“克隆人”，每天面对的只有枯燥的书本物理公式，得不到半点的情感体贴，以至于对人类产生怨恨，最终爆炸了研究所，逃了出来。他在一个街心公园里。和一个小女孩玩了起来，体会到一种从未有过的人生快乐。最后，他又被人类抓了回去，重新陷入黑暗之中。文章在紧扣“情感与认知”话题的同时，表现出对未来科技发展(克隆技术)的忧虑，对人类命运的关注。见识不凡，立意高远。六、“昭示哲理”法文章不停留在叙述事件或议论事理上，而是“画龙点睛”，透视事件或事理中潜存的意蕴。有篇题为《有些成功的门是虚掩着的》作文，写的是某公司的总经理叮嘱全体员工——“谁也不要走进八楼那个没挂门牌的房间”，结果新招聘的一位员工来了犟脾气，最终走进了那个房间，并按照房间内桌上纸条的指示，把一个纸牌交给了总经理。总经理最后宣布任命年轻人为销售部经理。总经理向众人解释道：“这位年轻人不为条条框框束缚，勇于走进某些‘禁区’，这是一个富有开拓精神的成功者所应具备的品质。”行文至此，也算完整了，但作者接着写道：“很多成功的门，其实是虚掩着的。只要勇敢地去推开，大胆地走进去，呈现在眼前的，很可能就是一个崭新的天地。”作者就事挖掘、拓展出深刻的道理，耐人寻味，大大增强了文章的深度。七、“逆向入手”法即通常所说的正话反说，为表现某种立意，不从正面着笔，而是从反面入手。如2001年高考作文《患者吴诚信的就诊报告》，作者通过“望诊”、“把脉”、“透视”、“血样采集”四种方式，由表及里地刻画出丧失诚信者的特点；通过“基因鉴定”含蓄地揭示出“丧失诚信”的原因；“治疗方法”和“医生建议”，则提出了恢复诚信的基本方法。作者反向着笔，可谓技高一筹。八、“影射现实”法即文章的中心紧密联系现实中的热点、重点、关注点问题，让文章为现实说话。1999年高考作文<一份没有姓名的试卷》的小作者写自己在高考前夕，费尽周折，把各种各样的试题、知识点等都统统移植到自己的大脑中，把大脑塞得满满的。结果在高考考试的时侯，虽然很顺利地做完了试题，却想不起自