2025年初中5.4.4 细菌和真菌在自然界中的作用学案人教版初中生物学八年级上册

5.4.4细菌和真菌在自然界中的作用学案【学习目标】（一）学习目标1．说出细菌和真菌在物质循环中的作用。2．列举细菌、真菌对动植物及人类的影响。3．通过对细菌和真菌与动植物和人类关系的认识，学习从正反两个方面辩证地看问题【学习重难点】（一）学习重难点重点：1.细菌和真菌在自然界中的作用。2.列举它们对动植物和人类的影响。难点：如何运用所学的知识，自主分析出细菌和真菌对动植物及人类的影响。【预习新知】（一）预习新知知识点1作为分解者参与物质循环1.生态系统中的植物是________者，动物是________者，腐生细菌和真菌是______者。如果没有细菌和真菌，动植物的遗体就会____________。2.细菌和真菌把动植物遗体分解为__________、______和________，这些物质又被植物吸收和利用，进而制造____________。细菌和真菌对于自然界中物质的________起着重要的作用。知识点2引起动植物和人患病3.营______生活的细菌和真菌，从活的动植物体和人体内吸收________________，导致动植物和人患不同的________。知识点3与动植物共生4.有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，它们相互依赖，彼此________，这种现象叫作________。如：地衣是________和________共生形成的，前者为后者提供______________，后者为前者提供____________；豆科植物的根瘤中________和________共生，前者为后者提供____________，后者为前者提供________。【参考答案】一、生产消费分解堆积如山二氧化碳水无机盐有机物循环二、寄生营养物质三、疾病有利共生真菌藻类水和无机盐有机物根瘤菌植物含氮物质有机物【易错提示】（一）易错提示脚气是足癣的俗名。有的人把“脚气”和“脚气病”混为一谈，

这是不对的。医学上的“脚气病”是因缺乏维生素B1引起的全身性疾病，而“脚气”则是由真菌（又称毒菌）感染所引起的一种常见皮肤病，又叫脚湿气、香港脚。脚气≠脚气病脚气病没有传染性，而脚气有传染性。脚气病主要累及神经系统、心血管系统和水肿及浆液渗出。临床上以消化系统、神经系统及心血管系统的症状为主，常发生在以精白米为主食的地区。其症状表现为多发性神经炎、食欲不振、大便秘结，严重时可出现心力衰竭，称脚气性心脏病；还有的有水肿及浆液渗出，常见于足踝部其后发展至膝、大腿至全身，严重者可有心包、胸腔及腹腔积液。【深化探究】（一）深化探究1.细菌、真菌分解自然界中的有机物时，利用了其中的能量，这些能量最初的源头是来自什么能源？2.树林里的落叶层为什么不是越积累越厚？3.有人说“就算你天天讲卫生，也做到了饭前便后洗手，但是你的身体还是有细菌”，此话对吗？举例回答。4.过多服用抗生素，对人体肠道里的正常菌群会产生什么影响？【巩固训练】（一）巩固训练1.人的脚趾之间经常发生奇痒，甚至发生溃烂，有可能感染了()A.寄生虫 B.真菌 C.细菌 D.病毒2.微生物在生物圈中有着重要的作用，它在生物圈中可以充当()A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.以上三项都对3.微生物与人类的关系十分密切。下列有关细菌和真菌的说法，正确的是()A.与植物细胞相比，细菌的细胞缺少遗传物质B.细菌和真菌都具有成形的细胞核C.我们制作甜酒是利用了乳酸菌的发酵作用D.霉菌在潮湿的粮食堆中比较容易生长4.下列生物之间的关系中，不属于共生关系的是()A.地衣是真菌和藻类在一起形成的B.豆科植株与根瘤菌之间的关系C.牛与其胃内能分解纤维素的细菌之间的关系D.人体与生活在人体体表的能引起足癣或股癣的真菌的关系5.微生物与人类生活的关系非常密切，下列相关叙述中错误的是()A.罐头食品不易变质的原因是封盖前进行灭菌，封盖后细菌无法进入B.利用甲烷菌可将秸秆、粪便中的有机物分解合成甲烷C.把人的胰岛素基因转入大肠杆菌，产生胰岛素，利用的是转基因技术D.青霉菌分泌的青霉素可用来治疗新冠肺炎6.一名同学在学习了《细菌和真菌在自然界中的作用》一节后，用概念图的方式整理了本节内容。下列选项与概念图中的①②③④相对应的是()A.蘑菇、与动植物共生、引起动植物和人患病、根瘤菌B.霉菌、引起动植物和人患病、与动植物共生、根瘤菌C.蘑菇、与动植物共生、引起动植物和人患病、结核杆菌D.霉菌、引起动植物和人患病、与动植物共生、结核杆菌7.“落红不是无情物，化作春泥更护花。”中“落红”变成“春泥”过程中，起主要作用的微生物是()A.细菌 B.真菌C.病毒 D.腐生细菌和真菌8.某生物兴趣小组为证明“细菌对植物遗体的分解作用”，分别提出了三种实验方案。三种方案的共同点是：将同一种树的落叶平均分成甲乙两组。实验过程中甲乙两组叶片都滴加等量的蒸馏水，使树叶保持湿润。实验设计方案及实验现象如下表所示，分析回答下列问题：方案甲组乙组实验现象方案一放在无菌条件下放在自然条件下(暴露在空气中)甲、乙两组叶片都腐烂方案二灭菌后放在无菌条件下放在自然条件下(暴露在空气中)甲组叶片不变，乙组叶片腐烂方案三灭菌后放在无菌条件下灭菌后接种细菌并放在无菌条件下甲组叶片不变，乙组叶片腐烂(1)方案三中，细菌将树叶中的_________分解为二氧化碳、水和无机盐，参与了自然界中的物质循环。(2)甲乙两组使用相同的树叶，目的是保证两组除实验变量外的其他条件都_________。(3)该小组同学设计的以上三种方案中，方案_________更科学，最能说明问题。这个方案的实验变量是_________。(4)分析实验现象，得出实验结论：_________。

参考答案1.答案：B解析：由分析可知，有的真菌等微生物寄生在生物体内，从生物体内获得营养物质，并使生物患病。如有的真菌寄生在人的皮肤上，从中获得营养物质，并使人患臂癣、足癣等皮肤病。可见B符合题意。故选：B。2.答案：D解析：营腐生生活的微生物通过分解动植物的尸体、粪便以及枯枝落叶，产生二氧化碳、水和无机盐，从而促进生物圈中的物质循环，属于生态系统中的分解者。3.答案：D解析：A.与植物细胞相比，细菌细胞没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域，因此细菌并不缺少遗传物质，A错误。B.细菌虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核，这样的生物称为原核生物。真菌、动植物具有真正的细胞核，属于真核生物，B错误。C.我们制作甜酒是利用了酵母菌(不是乳酸菌)的发酵作用，C错误。D.细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。潮湿的粮食堆具备霉菌生活的条件，因此霉菌在潮湿的粮食堆中比较容易生长，D正确。故选D。4.答案：D解析：A、地衣中的真菌与藻类是一种共生关系，藻美通过光合作用为真菌提供有机物，真菌可以供给藻类水和无机盐，二者互惠互利，共同生活；羊与其胃内能分解纤维素的细菌，是共生关系，A正确；根瘤菌有固氮作用，能将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而植物则为根瘤菌提供有机物。二者互惠互利，共同生活，都是共生关系。而生活在人体体表的能引起足癣的真菌，从人体内吸收营养物质，对人造成伤害，属于寄生关系，所以D错误。5.答案：D解析：A、罐藏法是食品保存的一种方法，即将食物加热后立即封藏在玻璃瓶中，能够隔绝空气，从而抑制微生物的生长和大量繁殖，食品就可以保存较长时间。可见，罐头食品不易变质的原因是封盖前进行灭菌，封盖后细菌无法进入，A正确；B、在无氧的环境中，甲烷菌等细菌通过发酵把这动物的粪便、玉米秸秆含有的有机物分解，产生甲烷，甲烷可以燃烧，能用于照明、取暖等，是一种清洁的能源，B正确；C、转基因技术的原理是将人工分离和修饰过的优质基因，导入到生物体基因组中，从而达到改造生物的目的。可见，把人的胰岛素基因转入大肠杆菌，产生胰岛素，利用的是转基因技术，C正确；D、青霉素是从青霉菌中提炼出的一种常用的广谱抗生素，通过抑制细菌细胞壁的合成起杀菌作用。但是病毒无细胞结构，故青霉素对病毒引起的新冠肺炎无效，D错误。故选：D。6.答案：B解析：7.答案：D解析：腐生细菌、真菌等会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还土壤，供植物重新利用，可见它们作为分解者促进了自然界中的物质循环，“落红不是无情物，化作春泥更护花”中“落红”化作“春泥”的过程中，是营腐生生活的细菌和真菌在起作用，与营寄生生活的细菌、真菌、病毒无关，因此ABC错误，D正确。故选D。8.答案：(1)有机物(2)相同(3)三；接种的细菌(4)细菌对植物遗体有分解作用解析：(1)一些营腐生生活的细菌和真菌能把动植物遗体、遗物(枯枝落叶、动物粪便等)中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收利用，进而制造有机物，促进了自然界中二氧化碳等物质的循环。(2)对照实验遵循单一变量的原则，除了变量不同外，其他条件都应相同且适宜。所以甲、乙两组使用相同的树叶，目的是保证两组除实验变量外的其他