高中家长会 高中家长会家长会班主任讲话

家校携手共铸辉煌PAGEPAGE2促进沟通、增强信心、家校合作、三方互动共铸1713班辉煌2017-11-26尊敬的各位家长：上午好！首先，我代表1713班全体师生对大家的到来表示最热烈的欢迎和最真诚的感谢！开学至今已有三个月。可以这样说，我们1713班的全体同学无论从思想还是学习，无论是个人还是班级，都发生了可喜的变化。这次邀请家长朋友们来校，目的在于共同分析形势，明确学生现状，商讨有效对策；同时也给同学们输足动力，鼓足干劲，让大家对学习充满信心，高度专注，超常刻苦，更好地迎战本学期的期末考试。前面已经进行的两次大型考试情况，我简单地做个概括。我们有两个奥赛班共108人，分班时我们班没有一个年级前110名的同学。但第一次考试廖心怡同学居年级第58名，胡清微同学居年级第69名，杨达标同学居年级第93名。期中考试胡清微同学跃居年级第42名。与第一次考试比较，有20名同学取得显著进步，其中曾佳欣、胡怡、卢娟丽、刘付琼、周暖希、毛俊、方松、毛碧瑶、胡少生、王超等同学进步特别显著。从学科上看，语文、生物、政治、英语四科取得进步或优秀成绩。在思想表现上，同学们众志成城、信心百倍，敢于表现、敢于交流，学习的自觉性和拼搏精神都有所提高。借此机会，我向家长们汇报一下过去我们全体师生的所做的一些努力，请家长们多批评、多建议，以便于我们更好地进步：一思想建设（一）“集体”思想在班级中，我们实行“人人有事做，事事有人管”的管理模式。这能让所有同学都参与班级管理，以锻炼他们的能力和心理素质，也可以使班级管理细致长效，化繁为简。从而让同学们都深深懂得：“班级兴旺，我的责任”！班级建设中，我们注重团队精神，集体利益至上，制订了严格的班规，这使得全体同学高度团结一致，形成合力。（二）“目标”思想1、制订人生梦想书一个没有梦想的人是可悲的，特别是作为青年学生，更应当树立远大的人生理想，有了清晰的目标，才能不断地为之而奋斗。开学之初，我就向同学们介绍我带过的，今年考上北大、清华的原1416班黄雨妍和邓雨晴同学。以激发同学们的学习热情，树立远大目标，并引导同学们制订人生梦想书，为自己的人生奋斗找到内在的动力。2、做好周计划日安排没有计划的学习是盲目的、缺乏系统性、效率也不高。针对这一问题，我要求全班同学每一节自习课前都要先做好学习安排。段考后，每人都有一个专用的学习计划本，规划好每周学习任务，每天早自习前写好一天的学习计划，每周星期天回顾检查一次，既可以指导每天的学习，又能查漏补缺。我们把每天、每周、每阶段、高中全程乃至整个人生的目标清晰而具体地纳入了我们的学习生活中，让同学们的目标意识无比强烈。（三）“优秀”思想我当班主任最大的体会就是：给学生空间，他们会做得比你想像的更优秀！1、学生干部做管理领头羊我们班委会成员有班长方松、团支书方启星、学习委员卢娟利、纪律委员胡清微、体育委员郭佳豪、劳动委员陈凌锋、女生委员龚江艳、刘梓研等这段时间的实践证明他们的管理能力很强，班级的正气在他们身上得到体现，他们是我们班级管理的坚强核心。2、科代表做学习领头羊九个科目，科科重要。科代表，就是我们学习的领头羊。我们班的学习面貌发生翻天覆地的变化，他们功不可没。语文科代表任杉杉工作细致、有胆魄；数学科代表毛碧瑶工作有方法；英语科代表李剑伟、物理科代表易宇晗工作主动性最强；政治科代表李佳烨、历史科代表谭馨雅工作踏实，化学科代表陈睿、地理科代表杨达标亲和力强；生物科代表周暖希带头示范。我提议，让我们把热烈的掌声献给所有为班级建设作出贡献的孩子们，感谢他们的辛勤付出！3、努力成为优秀开学军训，同学们不怕苦不怕累，通过刻苦训练，在学校军训汇演中取得第三名的好成绩，获得“标兵单位”光荣称号。总体来说，通过思想建设，现在的1713班，成为了一个目标明确、勤奋努力、团结互助、和谐向上的班集体。二学习建设（一）利用一切可以利用的时间我们要求高效利用好学习时间，务必在规定的学习时间尽量完成学习任务。因为高中阶段学习任务重，标准要求也高，尤其是高一有九科高考科目，加之同学们刚进入高一，学习也有一个适应期。所以我们在第一阶段考试之后，提倡利用可以利用的零碎时间。一是在“两操”前带单词记忆本、语文背诵手册到操场，成为操场上一道最美的风景线；二是在早自习第二阶段、第二节大课间、晚自习开始听力之前进行读书活动。每天利用三个“15分钟”落实政治、历史、生物、地理四科要背要记的知识。三是星期天下午。除处理生活事务外，一部分同学到书店看书买资料，一部分的同学3点到5点在教室学习两个小时，以更好地提升薄弱学科，对上周的学习进行回复归纳。（二）学会总结，规范学习习惯每次考试，同学们写总结，既反思过去，又为后面的学习指明方向；知识错误必上错题登记本；同时，班级严格规范同学们的学习习惯。家长们可以看看张贴在教室后面的学习习惯规范，这给同学们提出了明确而具体的要求，让大家有规可循。（三）强化课堂，重视能力培养在一系列措施之后，班级纪律严明、学习气氛空前高涨，时间利用充分。到这时，班级还有一个重心就是如何真正把课堂效益发挥到最佳。这次考试后，老师们认真分析了班级现状，就如何发挥学生的课堂主观能动性、提升课堂效率等问题与科任老师一起商讨了“高效课堂”建设的思路。会后我们总结了如：解放学生时间，充分发挥学习小组的互助作用；把基础问题还给学生，突出重点问题的讲解；适应新高考要求，多注重联系生活实际；重视能力培养，训练学生的学习习惯等等对策。（四）重视考试心理的指导与训练我跟很多家长都谈过一个观点：高考的成功离不开三个要素：知识、心理、身体。我们把知识的传授当作教学的重心，但也不放松对于其他诸如体育卫生的要求。例如我们班的卫生就是全年级做得最好的班级之一；我们的课间操整齐规范，动作有力，真正达到锻炼的目的。为了使心理素质的训练落到实处，班级非常注重心理素质的平时锻炼，学生的交际、表达、管理能力的培养坚决不放松。有些家长认为子女“只要你埋头学习，其他的事少管。”这种看法有失偏颇。近些年来，我担任班主任最大的遗憾就是总有那么一两个基础相当扎实、学习认真的学生在高考中考不出理想成绩。究其原因，还是跟临考心理不过关有莫大干系。这类学生比较内向、不善于给自己减压，考前心理起伏太大，又不能主动跟家长老师同学交流，考前过度紧张，失眠、易怒、不相信自己、总感觉没复习好、无限放大问题，考试中思维不冷静、遇到难题不能正确看待、轻易放弃等等，还有一类学生比较外向，但容易浮躁、书写马虎、学习不落实，遇到难度大一点的题目浅尝辄止等等。这些问题现在不解决，不仅是高考考不好，以后的人生恐怕都会不断遭受挫折。怎么解决？学校老师要努力，也需要我们的家长一起重视、共同配合。下面我再谈谈在班级中存在的一些实际问题：（一）少数同学没有及时适应高中学习生活的节奏，表现在科目有跛脚，发展不均衡，特别是数学、英语，作为高考最重要的科目，还要进一步加强。（二）学习习惯改善不彻底，不能持之以恒。一是书写习惯，很大一部分同学书写潦草，步骤不规范，老师的要求没有落实。二是计划的习惯。有一部分同学写周计划和日安排，不能每天写好，不是没写就是写得不到位。（三）独立生活的能力有待加强。少数同学动作特别慢，学习资料乱拿乱放，每天找书都要花不少时间。（四）个别同学自我意识较强，不会处理人际关系，缺乏宽容心。（五）少数同学对待学习认识上出现两种偏差：一是自信心不够，二是盲目乐观。从实行实行阳光招生以来，能够进入我校学习的同学的基本上都是初中学习的佼佼者，但两次考试下来，成绩有较大的差距。原因在哪里？就出在以上两个偏差上。有些同学成绩处于下游，就有自卑感，总感到不如别人；有些同学成绩如坐过山车，大起大落，主要是由于盲目乐观，中途放松对自己的要求。前面提到的这些问题有些可能短时期内还难以克服，这就需要老师与家长一起努力，跟同学们认真分析，合理解决。只要重视，就没有解决不了的问题。同时，我也希望各位家长特别注意以下几个方面：第一不要强行施压，注意松紧有度，注意耐心细致，春风化雨，不要把问题复杂化；第二注意孩子的心理健康，要真正把“成才先成人”的道理落实在自己的教育过程中；第三营造和谐的家庭环境，给孩子一片健康成长的天地；第四注意节假日多关注他