高中家长会 高中家长会班家长会发言材料

1601班家长会发言材料尊敬的各位家长：

大家上午好!为了希望,我们都在探索；为了希望,我们都在努力；为了希望,我们走到了一起。今天的相聚，是我们彼此的缘分。您在百忙之中抽出宝贵的时间，不辞辛劳地来参加这次家长会。这来自各位殷切的爱子之心、爱女之情，同时也是对我们工作的大力支持。在此，请允许我代表我班全体任课老师及全班同学对各位家长的到来表示最热烈的欢迎和最衷心的感谢。

今天把大家请到这里来，主要是两件事，第一，欢迎各位家长检查和指导我们的工作；第二，就是想和大家一起来商讨怎样把我们的孩子教育好。下面就我在前段工作，向大家做个简单的汇报：一、班级基本情况与管理班级基本情况：现在班上有学生73人，艺术生14人，文化59人，其中寄宿生28人，通学生37人。从8月10号以来，我们积极开展各项工作，取得了较好的成绩。班级管理：1.制订了详尽的班级工作计划和奋斗目标。为配合学校班级管理工作，进一步规范学生的日常行为，培养学生良好的学习和卫生习惯，我班还积极开展《班级日常行为规范百分赛》评比活动，强化学生纪律意识，形成了良好的学习氛围。2.坚持开展“作业检查和背书”的活动。积极关注每次各科的小考成绩，出现波动及时了解情况。4.鼓励孩子利用空档时间读书，对每个星期日下午在教室读书的同学进行加分，并及时向家长发微信表扬。二、班级学习及考试情况：班上学生以前基础较薄，但进入高三以后，状态很好，一直保持上升的势头，同学之间竞争意识不断增强，学习成绩稳中有升。1、涌现出了一批学习态度认真、干劲十足、各科学习成绩优秀的同学。3、还涌现出了一批学习踏踏实实，学习态度、学习方法、学习成绩上取得了较大进步的同学。（具体名单见成绩册）在多次考试中，我也发现了一些问题：1、有些成绩较好的同学某些科目有一定跛脚现象：这需要引起我们家长和老师的高度重视。2、有些同学学习中还存在一些问题：一，学习基础不扎实，这需要老师与家长共同督促其慢慢补上；二，没养成良好的学习习惯；不会主动学习，抓不住课堂45分钟，课后也不复习、沉不下心来。三，没有合理安排和有效利用学习时间。3、考试中许多同学存在粗心和紧张等不良心理素质，甚至审题不仔细，考虑不周全，答题不规范，这直接影响了他们的考试成绩。4、还有些学生在学习上有骄傲的情绪。三、后段工作：高三年级学习时间很紧张，考试也一次接一次地来。同学们的学习、考试任务繁重，学习竞争空前激烈。随着新课程改革的进一步深入，对知识、能力、情感、学科综合与平衡、专业知识与课外知识，创新精神与实践能力的要求日益提高。所以从现在起不要有任何偏科思想，必须提早作好打算，做到未雨绸缪。只要这样，他们才能在高考中打胜仗，作为家长和老师的我们才能从孩子的胜利中实现我们的期望。下面我就怎样教育好我们的孩子谈几点我的不成熟的看法，与在座的各位共勉。1、希望家长进一步加强对孩子的严格教育和管理，把思想品德放到首位。现在有很多家长把家庭教育简化为知识教育，把学习成绩看作第一甚至唯一。而对子女的思想品德教育、行为习惯很少关心，似乎只要学习成绩好，将来就能够成才。我不赞同这种观点，甚至怀疑它是中国教育现状的罪魁祸首。所以我希望在座的各位家长在今后的家庭教育中注意这方面的问题。我认为家长应该注意自己在孩子面前的形象,尽量做到言传身教，这样更能教育好他们。2、希望家长尊重学生，努力去了解学生。家庭应把子女看作是具有独立人格和自尊心的人，他们有着自己身心发展的规律、特征及个性差异，家长不能把自己的思维方式强加给孩子，应尊重他们的人格。在这方面有的家长确实做得不够，例如偷看子女日记、随意对孩子发脾气、对孩子的意见不予理睬等等。这样会对孩子的自尊心受到伤害，造成逆反心理。从这次学生写给家长的信里面我们可以看到，学生希望老师和家长给他们自由生活的空间和时间。3、经常与老师取得联系，与老师密切配合，互相交流情况，使家校联合教育取得一致，形成一股合力。说句实话，做家长的是两个人管一个孩子，而做老师的一个人要管60多个，难度很大，要面面俱到确实比较难，家长经常寻问一下老师的话，对老师了解学生也是个促进作用，你从来不问，说不好由于我们工作的疏忽就把某些学生给忘记了。再者，有些学生在学习方面有很大潜力，我们采取什么样的措施使他进步，这只有和家长一起商量才能采取办法。还有就是大部分学生在学校很听话，但也有极个别的学生在纪律方面和思想方面做得不是很好，希望家长和老师取得联系。这样做有利于老师更好的去了解学生,去帮助学生,能够让他们更好的成人、成才。4、爱孩子、请不要过度把孩子抓在手心。父、母如何才是对孩子真正的帮助和爱，并没有统一的模式和规则，忽视与冷漠固然不好，但是无微不至的关心和照料，甚至把孩子的一切牢牢地放在手中，并不一定就是好父母。爱，有时会成为一种善意的压力；爱，有时也会成为一种控制。当你为孩子不断的提出更高的分数目标和要求，并用未来竞争的残酷使他们感受恐惧与焦虑时，请先考虑考虑你孩子的实际，有些家长对孩子抱有很高期望，生怕孩子在学校遇到不适应的问题而影响学习成绩，于是对孩子在学校的什么事情都要管，像在自己家里一样。事实上，孩子都会面临一些适应性问题，不要因孩子一说有困难就给予帮助。我们可以给予他积极的鼓励，具体的指导，使其意识到他有能力面对高中生活，培养孩子的自信心，让孩子在尝试中体验成功，这无论是对孩子的学习还是未来的生活都将是非常有利的。相信关心孩子的家长会给自己的孩子多一些尝试生活、发现生活的机会。

进步或退步的时候，他们对父母的态度特别的敏感，甚至对父母的一个眼神都特别注意。这就要求父母抓住这个时机，给孩子赞许的目光、信任的微笑，或给予表扬、鼓励，进一步激发他们要求进步的热情。必须及时消除他们的心理负担，和他们一起分析出现反复的原因，并在其反复中寻找积极因素，引导他们战胜消极因素。在今后的教学与班级管理中，我将一如既往的做好以下几点：大

1、怀着爱心和耐心，尊重学生。我觉得师生应该是平等的，师生之间坦诚相待和师生间和谐融洽的关系是做好班级工作的基础。我将注意抓住每个适当的时机，如考试前后，学生违反纪律时，学生遇到问题、困惑时等，和学生进行深入的、平等的交谈，走近学生的心理。

2、充分信任学生，培养学生的自觉性。在班级工作中，如果班主任事无巨细都亲历亲为，不仅会人为加重班主任的工作，而且会使学生的能力得不到锻炼和提高。我注意引导学生自主管理班级，让班级的54位同学都成为班级工作的参与者，逐步实现学生自我教育、自我管理、自我评价，让学生的能力得到很好的锻炼和提高。我们班级的所有日常管理工作，大到参加学校的大型活动，小到班级的卫生、宿舍管理，甚至早操，课间的眼保健操，还有教室的门窗，电教器材管理，都有班团干部专人负责。

3、民主讨论，进一步建立完善的班级管理制度。四、感谢感谢在座的各位家长为我们班、为我们学校输送了这么多优秀