足球技战术 运球突破 教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

足球技战术运球突破教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析足球技战术运球突破教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册。本章节以足球基本技战术运球突破为主题，旨在培养学生足球基本技能，提高运球突破能力，增强团队合作意识。内容与课本紧密关联，符合教学实际，实用性较强。二、核心素养目标分析二、核心素养目标分析。本章节通过足球运球突破的教学，旨在培养学生的运动技能素养，提升学生身体素质；强化学生的团队协作精神和规则意识；激发学生对足球运动的兴趣，促进其身心健康发展。同时，培养学生的意志品质，增强面对挑战的勇气和毅力。三、教学难点与重点1.教学重点，①足球运球突破的基本动作要领，包括脚内侧运球、脚背正面运球等技巧的掌握；②运球突破时的节奏变化和速度控制，使学生能够在比赛中灵活运用。

2.教学难点，①学生在运球突破时如何保持身体平衡，避免因动作不规范而导致的摔倒；②培养学生观察对手动作，及时调整运球方向和速度的能力，提高实战中的应变能力；③在团队配合中，如何协调队友，形成有效的进攻和防守策略，提高整体战术水平。四、教学方法与策略1.采用讲授法结合示范法，详细讲解足球运球突破的动作要领和技巧。

2.设计小组练习，让学生在同伴的帮助下进行反复练习，提高动作的准确性和熟练度。

3.通过游戏化的教学活动，如“运球接力赛”和“突破防守挑战”，激发学生的学习兴趣，增强课堂互动。

4.利用多媒体教学设备展示优秀运动员的运球突破视频，为学生提供直观的学习范例。五、教学过程1.导入（约5分钟）：

-激发兴趣：通过播放足球比赛精彩片段，提问学生“你们最喜欢的足球运球突破动作是哪一个？”来激发学生的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾上节课学习的足球基本技巧，引导学生回忆并讨论。

2.新课呈现（约20分钟）：

-讲解新知：详细讲解足球运球突破的基本动作要领，包括脚内侧运球、脚背正面运球等技巧。

-举例说明：通过展示标准动作视频，分析运球突破时的身体姿态、脚部动作和节奏变化。

-互动探究：组织学生分组讨论，探讨如何在实际比赛中运用这些技巧。

3.实践操作（约30分钟）：

-学生活动：学生分组进行运球突破的练习，首先在教练的指导下进行单个动作的练习，然后进行组合动作的练习。

-教师指导：教师巡回指导，纠正学生的动作错误，强调动作的规范性和实用性。

4.分组对抗（约20分钟）：

-学生活动：学生分成若干小组，进行模拟比赛，运用所学技巧进行运球突破。

-教师指导：教师观察学生的比赛表现，及时给予反馈和指导，强调团队协作的重要性。

5.总结与反思（约10分钟）：

-学生总结：每组选代表总结本节课的学习内容和收获。

-教师总结：教师对学生的表现进行评价，强调足球运球突破在比赛中的重要性，并鼓励学生在课后继续练习。

6.课后作业（约5分钟）：

-学生活动：布置课后作业，要求学生观看专业运动员的运球突破视频，分析其技巧和策略。

-教师指导：提醒学生注意作业的完成质量，并鼓励学生互相交流学习心得。

7.教学评价（约5分钟）：

-学生自评：学生根据自身在课堂上的表现进行自我评价。

-教师评价：教师根据学生的课堂表现、作业完成情况以及模拟比赛中的表现进行综合评价。六、拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《足球运动科学训练指南》：介绍足球运动中的技术训练方法，包括运球突破的训练技巧，适合学生阅读以深入了解技术训练的科学性。

-《足球战术与心理》：分析足球比赛中的战术运用和心理策略，特别是如何通过个人技术突破来为团队创造机会，有助于学生提升比赛中的战术意识。

-《足球规则与裁判法》：详细讲解足球比赛中的规则和裁判法，特别是与运球突破相关的规则解释，有助于学生理解比赛中的判罚标准和合法动作。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以观看职业足球比赛，特别是分析专业运动员在比赛中如何运用运球突破技巧，以及这些技巧在比赛中的效果。

-鼓励学生研究不同足球文化和不同联赛中的运球突破风格，比较其异同，探讨不同风格的形成原因。

-组织学生进行足球技巧比赛，设置特定的比赛场景，让学生在实践中尝试运用不同的运球突破技巧，提高实战能力。

-学生可以尝试制作足球技巧教学视频，通过视频展示自己的运球突破技巧，并分析自己的动作，找出改进的空间。

-鼓励学生参与足球俱乐部的训练活动，与教练和队友交流，学习他们的运球突破技巧和训练方法。

-学生可以组建小型足球比赛团队，通过实战演练来提高团队配合和运球突破的实战应用能力。七、板书设计①运球突破动作要领

-脚内侧运球：脚弓触球，平稳推进

-脚背正面运球：脚背绷直，快速推拨

-身体协调：保持身体平衡，视线注视球

②运球突破节奏与速度

-节奏变化：适时加速与减速，迷惑对手

-速度控制：根据比赛情况调整运球速度

③团队配合与战术

-传球时机：寻找队友空档，准确传球

-支援配合：队友间相互支援，形成突破

④实战应用

-观察对手：分析对手防守弱点

-应变能力：灵活调整突破策略

⑤安全注意事项

-预防摔倒：保持身体平衡，避免急停急转

-避免冲撞：合理运用身体，保护自己和他人安全八、课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《足球技巧训练手册》：这本书详细介绍了足球技巧的训练方法，包括运球突破的专项训练，适合学生深入学习。

-视频资源：《足球技巧教学视频》：通过专业的足球教练演示，学生可以直观地学习运球突破的技巧和动作要领。

-案例研究：《世界足球经典突破瞬间》：收集世界足球历史上著名的突破案例，分析其成功的原因和技巧。

2.拓展要求：

-鼓励学生利用课后时间观看视频资源，跟随教练的指导进行自我训练，模仿和学习专业运动员的运球突破技巧。

-学生可以选择阅读《足球技巧训练手册》，了解不同技巧的训练方法和训练计划，制定自己的训练计划。

-组织学生进行小组讨论，分享各自观看视频或阅读书籍的心得体会，讨论如何将所学技巧应用到实际比赛中。

-教师推荐阅读材料《世界足球经典突破瞬间》，引导学生分析案例中的技巧和战术，思考如何在比赛中运用。

-鼓励学生记录自己的训练日志，记录训练过程中的感受、遇到的困难和解决方法，以及训练后的进步和反思。

-学生可以尝试自己拍摄运球突破的视频，对比专业运动员的动作，找出自己的不足，并制定改进计划。

-教师可以定期组织学生进行技巧展示，让学生在课堂上展示自己的训练成果，互相学习，共同进步。

-鼓励学生参与社区足球活动或学校足球比赛，将所学技巧应用于实战，提高自己的竞技水平。

-教师解答学生在拓展过程中产生的疑问，提供专业的指导和帮助，确保学生能够有效地进行课后学习和拓展。教学反思与总结今天这节课，我们学习了足球运球突破这一技能，我觉得整体效果还不错，但也有些地方可以改进。

首先，在教学方法上，我采用了讲解结合示范的方式，尽量让学生直观地理解运球突破的动作要领。我发现，这样的方法对于理解技巧性的动作很有帮助。不过，在讲解的时候，我发现有些学生还是不太明白，这说明我可能需要更细致地讲解，或者通过更丰富的例子来帮助他们理解。

在策略上，我设计了小组练习和对抗赛，目的是让学生在实践中运用所学。我发现，这种互动式的教学方式能够很好地提高学生的参与度，让他们在游戏中学习，这在一定程度上也提升了他们的兴趣。但是，我也注意到，有些学生在对抗赛中过于追求胜利，而忽略了技术动作的练习，这需要在今后的教学中加以引导。

管理方面，我努力保持了课堂的秩序，但还是有几个学生分心，影响了课堂效果。我觉得，这可能是因为课堂活动的设计还不够吸引他们，或者是因为他们没有找到适合自己的学习节奏。所以，我需要思考如何更好地管理课堂，让每个学生都能投入到学习中。

教学效果方面，我觉得学生在知识、技能和情感态度方面都有所收获。他们在运球突破的技巧上有了明显的进步，能够较好地掌握基本动作要领。在情感态度上，我看到了他们对足球运动的热爱和对团队合作的重视。

然而，也存在一些问题。比如，有些学生的动作还不够规范，需要更多的练习来提高。还有一些学生虽然能够完成动作，但在实战中的应用能力还有待加强。此外，我发现部分学生对于足球战术的理解还不够深入，这需要在今后的教学中加强。

针对这些问题，我提出以下改进措施和建议：

-在讲解过程中，我会更加注重细节，通过慢动作回放、分步骤讲解等方式，帮助学生更好地理解动作要领。

-在设计课堂活动时，我会更加注重趣味性和挑战性，以吸引学生的注意力，同时确保他们能够在游戏中学习。

-对于课堂管理，我会尝试引入更多的激励措施，如设立积分榜、颁发小奖品等，以提高学生的积极性。

-在今后的教学中，我会加强对足球战术的讲解，结合具体案例，让学生在实践中理解和运用战术。

-我会定期组织学生进行技术测试和比赛，通过数据反馈，帮助他们了解自己的进步和不足，从而更好地指导他们的训练。课堂在课堂评价方面，我采取了一系列措施来确保学生能够有效地学习足球运球突破的技能。

1.课堂评价：

-提问：通过课堂提问，我能够即时了解学生对足球运球突破技巧的理解程度。例如，我会问：“同学们，谁能告诉我脚内侧运球的关键点是什么？”通过学生的回答，我可以评估他们的知识掌握情况。

-观察：在课堂上，我密切观察学生的动作执行情况，包括运球时的姿势、脚部动作的准确性以及身体协调性。通过观察，我发现哪些学生掌握了技巧，哪些学生需要额外指导。

-测试：我设计了简单的运球突破测试，让学生在规定时间内完成一系列动作，以评估他们的技能水平。测试结果有助于我了解学生的进步和需要改进的地方。

2.及时发现问题并进行解决：

-对于在课堂上表现不佳的学生，我会提供个别指导，帮助他们纠正动作中的错误。例如，如果一个学生在脚背正面运球时总是踢空，我会耐心地示范并指导他们如何正确触球。

-通过小组练习，我鼓励学生互相帮助，共同进步。我会观察他们在小组中的互动，看看他们是否能够互相学习和鼓励。

3.作业评价：

-学生完成课后作业后，我会认真批改，并对他们的练习视频或书面报告进行点评。这种反馈不仅有助于学生了解自己的不足，还能激励他们继续努力。

-在作业评价