Unit 7 Happy birthday Section A 1a-Pronunciation 教学设计英文版- 2024-2025学年人教版七年级英语上册

Unit7HappybirthdaySectionA1a-Pronunciation教学设计英文版-2024-2025学年人教版七年级英语上册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：Unit7HappybirthdaySectionA1a-Pronunciation教学设计

2.教学年级和班级：七年级英语课，全班

3.授课时间：2024年10月20日星期五上午第二节课

4.教学时数：1课时核心素养目标分析Theteachingdesignofthisunitaimstocultivatestudents'languagecommunicationskills,especiallypronunciation.Studentswillbeabletomasterthecorrectpronunciationofthetargetwordsandphrases,enhancetheirlisteningcomprehension,andimprovetheirabilitytoexpressgreetingsinEnglish.Additionally,thelessonwillfosterculturalawarenessbycelebratingbirthdays,whichalignswiththenationalcurriculum'semphasisonglobalcitizenshipeducation.重点难点及解决办法1.重点：掌握“happybirthday”的正确发音和语调。

解决方法：通过示范发音、听音练习、小组对比等形式，让学生反复跟读，同时使用多媒体工具展示正确的发音示例。

2.难点：正确区分发音相近的音素。

解决方法：设计发音对比练习，让学生在听辨中练习，同时利用国际音标教学辅助工具，帮助学生理解音素的区别。

3.重点：运用“happybirthday”进行简单对话。

解决方法：通过角色扮演、小组讨论等方式，鼓励学生在真实语境中使用所学短语。

4.难点：理解生日庆祝的文化内涵。

解决方法：结合图片和视频资料，介绍不同文化背景下的生日庆祝习俗，帮助学生拓宽文化视野，增进跨文化交流的理解。教学资源准备1.教材：确保每位学生拥有人教版七年级英语上册教材。

2.辅助材料：准备与生日庆祝相关的图片、视频，以及用于发音练习的音频资料。

3.实验器材：无实验器材需求。

4.教室布置：设置分组讨论区，布置多媒体设备，确保音响和投影设备正常工作。教学流程1.导入新课（用时5分钟）

详细内容：

-利用多媒体展示不同文化中庆祝生日的场景图片，引发学生兴趣。

-提问：“Whatdoyouthinkisthemostimportantpartofabirthdaycelebration?”引导学生思考生日庆祝的核心。

-回答学生回答后，引出本节课主题：“Today,wewilllearnhowtosay'Happybirthday'andpracticeitspronunciation.”

2.新课讲授（用时10分钟）

1.首先播放“Happybirthday”歌曲，让学生感受歌曲的节奏和旋律。

2.教师示范正确的“Happybirthday”发音，并解释关键音素的发音要点。

3.学生跟读练习，教师个别指导，纠正发音错误。

3.实践活动（用时15分钟）

1.学生分组，每组选一个代表，用“Happybirthday”进行简短对话。

2.教师播放一组图片，每组根据图片内容，用“Happybirthday”进行情景对话。

3.学生展示对话，教师评价并给予反馈。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

1.举例回答：“Howdoyoupronouncetheword'birthday'?”学生讨论并分享正确的发音。

2.举例回答：“Whataresomeotherwaystowishsomeoneahappybirthday?”学生讨论并列举不同的祝福方式。

3.举例回答：“Canyouthinkofabirthdaytraditioninyourculture?”学生讨论并介绍自己文化中的生日传统。

5.总结回顾（用时5分钟）

详细内容：

-教师总结本节课所学内容，强调“Happybirthday”的发音和用法。

-学生回顾本节课重点，如音素发音、对话练习等。

-教师提问：“Whatdidyoulearntoday?”鼓励学生分享学习心得。

-提醒学生下节课将学习更多与生日相关的短语和表达。

备注：以上教学流程共计45分钟，实际操作中可根据学生情况适当调整。知识点梳理1.单词和短语

-Happybirthday

-Tocelebrate

-Party

-Cake

-Presents

-Gifts

-Wishes

-Birthdayhat

-Candle

-Singasong

2.发音重点

-“y”在“happy”和“birthday”中的发音为/ai/。

-“th”在“birthday”中的发音为/θ/。

-“p”和“t”在“party”和“presents”中的发音为/p/和/t/。

-“g”在“gifts”中的发音为/g/。

3.句型结构

-Howdoyousay"Happybirthday"inEnglish?

-Iwishyouahappybirthday.

-Let'scelebrateyourbirthdaywithaparty.

-Doyouhaveanypresentsforme?

4.语法知识

-祝福语的表达：使用“Iwishyou...”结构表达祝福。

-祝福语的使用场景：在生日庆祝活动中使用。

5.文化背景

-生日庆祝活动在不同文化中的差异。

-生日蛋糕和蜡烛的象征意义。

-生日礼物和祝福的重要性。

6.交际策略

-如何用英语表达生日祝福。

-如何用英语邀请朋友参加生日派对。

-如何用英语询问生日礼物。

7.听力技巧

-如何通过听力练习提高对“Happybirthday”等短语的理解。

-如何在听力材料中识别生日庆祝活动的相关词汇。

8.口语练习

-如何用英语进行生日祝福的口语练习。

-如何用英语进行生日派对的口语练习。

9.写作技巧

-如何用英语写生日祝福卡片。

-如何用英语写生日派对邀请函。

10.综合运用

-如何将所学词汇、句型和语法知识综合运用到实际交流中。

-如何在生日庆祝活动中运用所学知识进行交际。教学评价与反馈1.课堂表现：

-观察学生在课堂上的参与度，包括是否积极举手回答问题、是否认真听讲、是否能够跟上教学进度。

-评估学生的发音准确性，注意学生是否能正确发出目标音素。

-记录学生在实践活动中的表现，如角色扮演时的流利度和准确性。

2.小组讨论成果展示：

-评价小组讨论的组织和协调能力，包括是否能够有效分工、是否能够积极发言。

-评估小组讨论的深度，是否能够结合文化背景进行讨论。

-观察学生在小组讨论中的合作精神，是否能够尊重他人意见，共同完成任务。

3.随堂测试：

-通过随堂测试评估学生对“Happybirthday”相关词汇和句型的掌握程度。

-测试内容包括听写、选择正确发音、完成句子等。

-根据测试结果，分析学生在发音、词汇和语法方面的强项和弱项。

4.学生自评与互评：

-引导学生进行自我评价，反思自己在课堂上的表现，包括参与度、发音准确度等。

-安排学生之间进行互评，互相指出对方的优点和需要改进的地方。

-通过自评和互评，帮助学生认识到自己的进步空间和需要努力的方向。

5.教师评价与反馈：

-针对学生在课堂上的表现，给予具体的评价和反馈，如“发音很准确，继续保持！”或“在小组讨论中很积极，希望下次能够更加自信地表达自己。”

-对于学生的发音错误，提供正确的发音示范，并指导学生进行纠正练习。

-对于学生在词汇和语法方面的不足，提供相应的练习材料，并鼓励学生在课后进行巩固。

-定期与学生家长沟通，反馈学生在课堂上的表现，共同关注学生的进步。课后作业作业目的：巩固学生对“Happybirthday”相关词汇和句型的掌握，提高学生的实际应用能力。

作业内容：

1.完成以下句子，使用正确的“Happybirthday”短语。

-Iwishyoua__________birthday.

-Wearegoingtohavea__________for__________.

-__________isthebestpartofabirthdayparty.

答案：1.happy2.party3.thebirthday

2.用“Happybirthday”写一段话，描述你参加的一个生日派对。

-Irecentlywenttoabirthdaypartyformyfriend.We__________inthemorningand__________acake.We__________somepresentsforher,andwe__________asongtogether.

答案：1.gathered2.baked3.gave4.sang

3.设计一个生日派对邀请函，使用学过的英语表达。

-Dear[Friend'sName],

Youareinvitedtoabirthdaypartyfor[BirthdayPerson'sName]on[Date].Thepartywillstartat[Time]andwillbeheldat[Location].Pleasebringyourfavorite__________andjoinusincelebrating__________'sspecialday.

Lookingforwardtoseeingyouthere!

Sincerely,

[YourName]

答案：favoritesnack/food2.[BirthdayPerson'sName]

4.创编一个简短的生日派对对话，使用学过的短语和句型。

-A:Happybirthday,[BirthdayPerson'sName]!

-B:Thankyou!It'ssonicetoseeallofyouhere.

-A:We'vepreparedaspecial__________foryou.

-B:Ican'twaittoseewhatitis!

-A:Anddon'tforgettoblowoutthecandlesonyour__________.

答案：surprise/gift2.cake

5.写一个简短的生日祝福卡片，表达你的祝福。

-HappyBirthday!

Onthisspecialday,Iwanttowishyouallthehappinessandjoyintheworld.Mayyourbirthdaybefilledwithlove,laughter,andwonderfulsurprises.Here'stomanymorehappyyearsahead!

Bestwishes,

[YourName]

答案：Nospecificanswer,asthisisacreativewritingtask.Thefocusisonusingtheappropriatevocabularyandsentencestructurefromthelesson.内容逻辑关系①本文重点知识点：

-happybirthday

-celebrate

-party

-cake

-presents

-wishes

-birthdayhat

-candle

-singasong

②词汇和短语逻辑关系：

-"happybirthday"是本课的核心短语，用于表达生日祝福。

-"celebrate"与"birthday"结合，表示庆祝生日。

-"party"是庆祝生日的一种方式，常与"celebrate"一起使用。

-"cake"和"presents"是生日派对中常见的元素。

-"wishes"用于表达对生日的美好祝愿。

-"birthdayh